胡曉的爸爸、媽媽常年在外打工，將不滿七歲的他留在爺爺、奶奶的身邊。爺爺、奶奶雖然年過六十了，身體非常健康，干家務活和農活是一把好手，照料孩子也是好手。要輔導孩子的學習，如同搟面杖吹火。

胡曉在本村教學點讀了一年學前班，由于爺爺奶奶對他過分的寵愛，他上學是三天打魚，兩天曬網。他的記憶力和思維能力差，大腦不太好使，學習成績自然也不好。

當胡曉讀小學一年級時，教他的是本村的女代課教師。這位女教師對工作非常負責，見胡曉成天只知道貪玩，教過的漢語拼音中的聲母、韻母，一個也記不住，更分不清什么是聲母、韻母了。

為了不放棄胡曉同學，老師經常給胡曉補課，誰知越補課，胡曉越糊涂，老師一氣這下，說：“你怎么弄不清聲母和韻母呢？你回家多問問家人。請家人好好輔導輔導你。”

胡曉也生氣了，當天放學回家，放下書包，跑到奶奶面前撒嬌地說：“奶奶，您告訴我什么是聲母，什么是韻母？”

奶奶笑著說：“奶奶知道，告訴你，你的媽媽就是你的生母，你的外婆就是你爸爸的岳母，簡單地說，媽媽是生母，外婆是岳母。你多念幾遍。”

胡曉要奶奶教他念，奶奶沒辦法教他念：“媽媽是生母，外婆是韻母……”

第二天，胡曉上學，見到老師便說：“老師，我昨天回家請我的奶奶告訴我，什么是聲母？什么是韻母？奶奶雖然不識字，可她知道的東西可多了。奶奶告訴我，聲母就是我的媽媽，外婆是我的爸爸的韻母，簡單地說，媽媽是聲母，外婆是韻母。”

老師笑著說：“生母跟聲母讀音相同，岳母跟韻母的讀音相似，可意義不一樣。你的媽媽是你的生母沒錯，你的外婆是你爸爸的岳母也沒錯，可你的外婆不是你的岳母。漢語拼音中的聲母有23個、韻母有24個，聲母、韻母決定每個漢字的讀音，與人沒有關系。你的奶奶聽到你說的聲母，以為是生母，韻母誤聽成岳母，這不是你奶奶的錯，是諧音惹的禍，不能怪你的奶奶。”

胡曉因聽不懂老師的話，傻傻地看著老師。