兩人雖住在同一間宿舍，卻不是一個系的，顧是哲學(xué)系，傅是中文系。這一年顧24歲，傅21歲，同是二年級學(xué)生。他們不知道他們后來的成就，更不會知道他們此刻商談的事情，將決定北京大學(xué)學(xué)術(shù)史上一個重要的時期。
顧頡剛說，他們系這一學(xué)期來了一位新教授，叫胡適，是美國留學(xué)生。原先的教授從三皇五帝講起，講了兩年才講到商朝，這位新教授卻拋開唐虞夏商，直接從周宣王講起。同學(xué)們都說這是割斷中國哲學(xué)史，這是思想造反，這樣的人怎么配來北京大學(xué)講哲學(xué)史。同學(xué)們想將這位教授趕走，他自己倒是覺得胡先生講課很有新意，但也拿不定主意，希望對方去聽聽課，做個評價，以決定要不要將這位新教授趕走。
同是二年級學(xué)生，僅是學(xué)科不同，且顧還要長傅3歲，為什么顧要如此鄭重地向傅請教以做定奪呢？
這就要說到傅的本事了。
傅斯年天分極高，11歲時讀完“十三經(jīng)”，許多篇章都能背誦。在北大預(yù)科三年，已顯出不凡的才學(xué)。和他同年級，后來成了著名文史學(xué)家的毛子水曾說，在北大讀預(yù)科時，傅曾對他說，“張皋文在清代學(xué)者中，文章和學(xué)問都是第一等的，而都不是第一”。毛對傅所說的第一的含義雖不甚明確，但頗驚駭于他誦讀的廣博、見解的卓異。其時北大預(yù)科尚是桐城派經(jīng)學(xué)大師的天下，如此深厚的舊學(xué)功底，自然受到老學(xué)究們的青睞、新學(xué)生們的欽羨。此后不久，章太炎弟子入主北大，所器重者仍是舊學(xué)，只是治學(xué)方法有所不同。這樣一來，入本科后傅斯年又交了好運，很快便受到劉師培、黃侃、陳漢章這些國學(xué)大師的器重，尤其黃侃，更是視其為高足。傅斯年在學(xué)生中的聲望，較預(yù)科時更為彰顯。
再則，傅斯年在學(xué)生時期，就表現(xiàn)出了極強的組織能力，是鬧學(xué)潮、趕教授的一把好手。且不說在后來的“五四”運動中，此人是集會游行的主要組織者，就在跟顧頡剛談話前不久，他便做了件漂亮的趕走教授的壯舉。據(jù)羅家倫回憶：
朱蓬仙是章太炎的門生，學(xué)問不能說沒有，只是所教的《文心雕龍》非其所長，在教學(xué)時不免出了好些錯誤，可要舉出這些錯誤，學(xué)生們的筆記終究難以為憑。恰好有位同學(xué)借到朱教授的講義全稿，交給傅斯年審核。傅用了一夜的時間看完，摘出三十幾條錯誤，由全班簽名上書蔡校長。蔡先生是內(nèi)行，看了自然明白，可他不信這是學(xué)生們自己發(fā)覺的，為預(yù)防教授們互相攻訐之風(fēng)，于是突然召見簽名的全班學(xué)生。同學(xué)們慌了，害怕蔡先生要考，又怕傅斯年一人承擔(dān)這責(zé)任未免太重，于是大家在見蔡先生之前，一人分擔(dān)了幾條，預(yù)備好了方才進去。果然蔡先生當(dāng)面口試，分擔(dān)的同學(xué)回答得頭頭是道。考完之后，蔡先生一聲不響，同學(xué)們也一聲不響，一一鞠躬退出。過后不久，遇到一個適當(dāng)?shù)臅r候，朱蓬仙果然不再教這門課了。
傅斯年也很自負(fù)，聽了顧頡剛的話，同意去聽聽胡適的課，以決定是不是將這個新來的留學(xué)生從北大哲學(xué)系課堂趕走。認(rèn)真地旁聽了幾次之后，傅斯年對那些要趕走胡適的同學(xué)們說：
“這個人雖然書讀得不多，但他走的這一條路是對的。你們不能鬧。”
于是胡適留在了北大哲學(xué)系。
當(dāng)然了，胡適繼續(xù)留在北大教書，不能說全是此事起了作用，但是對于一個剛剛回國的留學(xué)生來說，若是一出馬便失了前蹄，從馬上栽了下來，對日后事業(yè)的發(fā)展，不能說不是一個莫大的障礙。可貴處還在于，傅斯年從未以此自傲，多少年都沒向胡適說過。傅斯年去世后，胡適在懷念文章中提及此事，動情地說：“我這個二十幾歲的留學(xué)生，在北京大學(xué)教書，面對著思想一般成熟的學(xué)生，沒有引起風(fēng)波，過了十幾年之后才曉得，是孟真暗地里做了我的保護人。”
兩人雖住在同一間宿舍，卻不是一個系的，顧是哲學(xué)系，傅是中文系。這一年顧24歲，傅21歲，同是二年級學(xué)生。他們不知道他們后來的成就，更不會知道他們此刻商談的事情，將決定北京大學(xué)學(xué)術(shù)史上一個重要的時期。
顧頡剛說，他們系這一學(xué)期來了一位新教授，叫胡適，是美國留學(xué)生。原先的教授從三皇五帝講起，講了兩年才講到商朝，這位新教授卻拋開唐虞夏商，直接從周宣王講起。同學(xué)們都說這是割斷中國哲學(xué)史，這是思想造反，這樣的人怎么配來北京大學(xué)講哲學(xué)史。同學(xué)們想將這位教授趕走，他自己倒是覺得胡先生講課很有新意，但也拿不定主意，希望對方去聽聽課，做個評價，以決定要不要將這位新教授趕走。
同是二年級學(xué)生，僅是學(xué)科不同，且顧還要長傅3歲，為什么顧要如此鄭重地向傅請教以做定奪呢？
這就要說到傅的本事了。
傅斯年天分極高，11歲時讀完“十三經(jīng)”，許多篇章都能背誦。在北大預(yù)科三年，已顯出不凡的才學(xué)。和他同年級，后來成了著名文史學(xué)家的毛子水曾說，在北大讀預(yù)科時，傅曾對他說，“張皋文在清代學(xué)者中，文章和學(xué)問都是第一等的，而都不是第一”。毛對傅所說的第一的含義雖不甚明確，但頗驚駭于他誦讀的廣博、見解的卓異。其時北大預(yù)科尚是桐城派經(jīng)學(xué)大師的天下，如此深厚的舊學(xué)功底，自然受到老學(xué)究們的青睞、新學(xué)生們的欽羨。此后不久，章太炎弟子入主北大，所器重者仍是舊學(xué)，只是治學(xué)方法有所不同。這樣一來，入本科后傅斯年又交了好運，很快便受到劉師培、黃侃、陳漢章這些國學(xué)大師的器重，尤其黃侃，更是視其為高足。傅斯年在學(xué)生中的聲望，較預(yù)科時更為彰顯。
再則，傅斯年在學(xué)生時期，就表現(xiàn)出了極強的組織能力，是鬧學(xué)潮、趕教授的一把好手。且不說在后來的“五四”運動中，此人是集會游行的主要組織者，就在跟顧頡剛談話前不久，他便做了件漂亮的趕走教授的壯舉。據(jù)羅家倫回憶：
朱蓬仙是章太炎的門生，學(xué)問不能說沒有，只是所教的《文心雕龍》非其所長，在教學(xué)時不免出了好些錯誤，可要舉出這些錯誤，學(xué)生們的筆記終究難以為憑。恰好有位同學(xué)借到朱教授的講義全稿，交給傅斯年審核。傅用了一夜的時間看完，摘出三十幾條錯誤，由全班簽名上書蔡校長。蔡先生是內(nèi)行，看了自然明白，可他不信這是學(xué)生們自己發(fā)覺的，為預(yù)防教授們互相攻訐之風(fēng)，于是突然召見簽名的全班學(xué)生。同學(xué)們慌了，害怕蔡先生要考，又怕傅斯年一人承擔(dān)這責(zé)任未免太重，于是大家在見蔡先生之前，一人分擔(dān)了幾條，預(yù)備好了方才進去。果然蔡先生當(dāng)面口試，分擔(dān)的同學(xué)回答得頭頭是道。考完之后，蔡先生一聲不響，同學(xué)們也一聲不響，一一鞠躬退出。過后不久，遇到一個適當(dāng)?shù)臅r候，朱蓬仙果然不再教這門課了。
傅斯年也很自負(fù)，聽了顧頡剛的話，同意去聽聽胡適的課，以決定是不是將這個新來的留學(xué)生從北大哲學(xué)系課堂趕走。認(rèn)真地旁聽了幾次之后，傅斯年對那些要趕走胡適的同學(xué)們說：
“這個人雖然書讀得不多，但他走的這一條路是對的。你們不能鬧。”
于是胡適留在了北大哲學(xué)系。
當(dāng)然了，胡適繼續(xù)留在北大教書，不能說全是此事起了作用，但是對于一個剛剛回國的留學(xué)生來說，若是一出馬便失了前蹄，從馬上栽了下來，對日后事業(yè)的發(fā)展，不能說不是一個莫大的障礙。可貴處還在于，傅斯年從未以此自傲，多少年都沒向胡適說過。傅斯年去世后，胡適在懷念文章中提及此事，動情地說：“我這個二十幾歲的留學(xué)生，在北京大學(xué)教書，面對著思想一般成熟的學(xué)生，沒有引起風(fēng)波，過了十幾年之后才曉得，是孟真暗地里做了我的保護人。”
