每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇一

在公交車上，那一瞬間的感動(dòng)，讓我記住了她。

回家時(shí)，我搭乘了56路公交車，卻偶然邂逅了她。她看起來20來歲，留著劉海兒，背著一個(gè)小背包，黃色的上衣搭配牛仔褲，嘴里哼著歌，坐在車座位上。車?yán)锶吮容^多，她坐的是靠前門的位置。到站了，一位老爺爺緩緩走進(jìn)了車內(nèi)，她一下站起來，溫和地對(duì)老爺爺說：“您坐吧！”我并沒在意，車上給老人讓座的事可不少。

老爺爺在下一站便下車了，她便又坐回原位，剛坐下，她又馬上站起來了，拉住扶手。我以為她要下車了，便側(cè)過身，留出一條下車的通道，可她并沒有動(dòng)，原來一位年輕的媽媽帶著兒子擠上了車。她往后退了一小步，意思是說：您坐這吧！年輕的媽媽感激地笑了笑，抱著小男孩坐下來。鄰座的一位大媽正好要下車，大媽招呼女孩：“你來坐吧！”說著，下了車，大家沒有搶這個(gè)位子，默默等著女孩坐下，看來大家都看見了剛剛的那一幕！我不禁注意起這個(gè)留著劉海的女孩，我想，她心里一定很高興吧！幫助別人的時(shí)候，你就會(huì)感到幸福，也許就是這樣的吧！

車門打開又關(guān)上，女孩的眼睛還在人群中搜索，她再一次站起來，將座位讓給了一名孕婦。一剎那間，我被她的善良打動(dòng)了，我向她投去敬佩的目光，一連三次讓座，讓我開始喜歡這位姐姐，喜歡她對(duì)她人的關(guān)心和友善。

后來，我和女孩又恰巧一起轉(zhuǎn)乘了4路車，她扶著把手，站在一位叔叔身邊。這時(shí)，坐在她旁邊的叔叔下車了，她沒有去搶這個(gè)位置，而是對(duì)身旁站著的一位大爺說：“來，您來坐，小心摔著了。”此刻，我覺得她是那樣耀眼，那樣美麗，這種美不是其他人能隨意取代的，那是一種發(fā)自內(nèi)心深處的美。

康德說過“美是道德上善的體現(xiàn)”，這一位不知名的女孩，用自己的善良，讓我看到我們中華民族的傳統(tǒng)美德——關(guān)愛他人，剎那間的感動(dòng)，如涓涓細(xì)流，流過我的心田，把她印在了我的記憶里……她是我心中最美的天使。

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇二

我讀了《感動(dòng)中國》這本書深受感動(dòng)。這本書主要寫了有一些人為了別人而犧牲了自己。其中，我最敬佩的人是葉欣。

在2003年春節(jié)前后，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州一些地區(qū)流行，葉欣開始收治“非典”病人。她就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手里奪了回來。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨著許多醫(yī)護(hù)人員的倒下。面對(duì)生命危險(xiǎn)，葉欣總是斬釘截鐵地對(duì)年輕的醫(yī)護(hù)人員說：“這里危險(xiǎn)，讓我來。”她深知，自己也許有一天可能倒下，但能不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！

3月4日清晨，葉欣仍像往常一樣早早來到科室，巡視病房，了解危重病人病情，布置隔離病房……勞累了一上午，連水都沒喝一口，只覺得全身困乏疼痛，中午剛過，葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，病魔最終沒有放過她。經(jīng)過檢查，葉欣染上了非典型肺炎。然而，多少人的努力和呼喚，都沒能挽留住她匆匆離去的腳步。3月25日，葉欣永遠(yuǎn)離開了她所熱愛的崗位。

記得有一次，中午放學(xué)的時(shí)候下了一場大雨，因?yàn)檐噳牡袅耍灾荒懿叫谢丶摇２排芤欢温飞砩暇鸵呀?jīng)全部被雨水淋濕了。這時(shí)，我身后出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。回頭一看，原來是老師。她親切地問我：“你的自行車呢？”“我的自行車壞了，正在修呢！”我回答道。剛說完，她把雨傘遞給了我，自己淋著雨回家了。

過了十幾二十天后，那天中午剛好又下了一場大雨。老師因?yàn)槌鲩T忘了帶傘，而被雨淋感冒了。到了中午放學(xué)的時(shí)間，她把所有的學(xué)生送出去之后，自己又快步跑回家。我見老師每走幾步就打一個(gè)噴嚏。就走上前去把雨傘遞給老師。頓時(shí)，老師的眼眶里涌出了淚花。她先把我送回家，然后，自己撐著傘回家了。

我們既要學(xué)習(xí)老師那種樂于助人的精神，也要學(xué)習(xí)葉欣那種臨危不懼、舍已為人、身先士卒的精神。

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇三

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，毛老師拿著一疊紅色的紙條走進(jìn)了教室，紙條上寫的是什么，我迫不及待地想知道。“唰唰——”，紙條發(fā)下來了，“第五屆‘最美衢州人物’十大年度人物投票”。“是投票哩！”我高興極了。

老師讓我們看候選人名單，一共有二十三位候選人，每人只能投十票，。多投少投無效。首先第一位是踮腳觸碰夢想的小“巨人” 方髦髦。她是開化中學(xué)高一（14）班學(xué)生。20歲的她身高只有110厘米，全身關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形，連走路對(duì)她來說都十分困難。她雖行動(dòng)困難、寫字稍慢，但卻從未落過一天學(xué)和拖欠過一次作業(yè)，讀到這里我不禁深受感動(dòng)，一位身體有缺陷的人都能像正常人一樣學(xué)習(xí)，甚至比正常人做的更好，這要付出多少努力呀！所以我毫不猶豫的給他投了一票。

第二位候選人是八旬奶奶毛師花。她是衢江區(qū)黃壇口鄉(xiāng)中心小學(xué)路口早餐攤主。凌晨1點(diǎn)起床備餐，5點(diǎn)出門，8點(diǎn)收攤。奶奶的早餐攤已擺23年，摻滿憐愛的味道沒變，每樣的價(jià)格也始終沒變。奶奶不在意是賺是賠，在意的是孩子們會(huì)不會(huì)餓，他那一心為別人著想，關(guān)心晚輩的精神感動(dòng)了我，我也給奶奶投了一票。接著我還給誠信奶奶王雪園，身殘志堅(jiān)的教學(xué)能手朱小平，無怨無悔地照顧輪椅上的養(yǎng)女的吳素蘭奶奶和為救患病學(xué)生四處求捐的大愛校長徐建新等人投上了神圣的一票，因?yàn)樗麄兊氖论E都深深地感動(dòng)了我。

在這些最美人物中令我最感動(dòng)的是病人為上的仁醫(yī)——周珍，她是江山市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)師. 20xx年6月17日夜里，她一連接生3個(gè)新生兒，徹夜未眠。凌晨6時(shí)，又趕到壇石鎮(zhèn)出診，處理一個(gè)黃體破裂出血的孕婦，一路照顧病人回醫(yī)院急救。連續(xù)工作近20個(gè)小時(shí)她累倒在救護(hù)車旁。旁人想上前攙扶，周珍阻止了，口中直念叨：“別管我，趕緊把病人送到病房去！”她舍己為人、病人為上、處處想著病人的精神感動(dòng)了我。周珍阿姨是咱們江山人的驕傲，我要向他看齊！

博愛，讓人感動(dòng)滿滿。這次的投票活動(dòng)，讓我知道了心靈美，才是真正的美。

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇四

他，感動(dòng)了我

生活中，讓我們感動(dòng)的事情有很多，也許是一次簡單的路過，也許是一次普通的邂逅。感動(dòng)譜寫的愛和美，組成我們社會(huì)美的音符。 星期天的下午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖砑依镒隹停詪寢寧е业讲耸袌鲑I菜。下午，人明顯沒有早晨來得多，于是我們便很快找到了路邊的一個(gè)賣菜的小攤上買菜。攤主是一位年過花甲的老爺爺，一看就是個(gè)地道的老農(nóng)民。媽媽上前問了問價(jià)錢，有些貴，便開始與老爺爺“談判”。可是，無論媽媽說盡了好話，那賣菜的老爺爺也不肯降價(jià)半毛錢！我見了這情景，便不耐煩地催促著媽媽，媽媽也著急了，快刀斬亂麻，以很快的速度稱上菜付上錢，這時(shí)媽媽肯定在想：不管它多少錢了，等會(huì)兒還有客人呢。我們急急忙忙地走了。

誰知道，讓我們意想不到的事情發(fā)生了。就在我們剛到家門口時(shí)，媽媽正要拿出鑰匙開門，卻發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了。“怎么辦，進(jìn)不去，客人就來不了了”媽媽先神情慌張的說道。聽了這一番話，我也不禁著急起來。突然，我腦袋里想到了一個(gè)好辦法：“媽媽，我們不如找一個(gè)修理工來幫我們開鎖吧！”“不行啊！現(xiàn)在他們都下班了”媽媽回答道。最后一點(diǎn)希望破滅了。“呀”媽媽突然叫道接著又說：“該不會(huì)落在那個(gè)攤子上了吧，丟了東西誰還會(huì)還給你，更不說那個(gè)斤斤計(jì)較的老頭了。只能自認(rèn)倒霉。”

經(jīng)過一番激烈的思想爭斗，無奈之下，媽媽和我還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場的方向奔去。

到那時(shí)，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，金色的晚霞為地上鋪上了一層金子。

市場上的人更少了，在夕陽的映照下，我們看到了那位老爺爺，他的頭四處張望著，似乎在等人。我和媽媽滿懷希望地走過去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用他那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向老爺爺真誠地道個(gè)謝，接著，我們?nèi)硕夹α似饋怼?/p>

看著眼前這位樸實(shí)無華的老爺爺，我還能說什么呢？只能暗暗地祝福眼前這位老爺爺……

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇五

晚上，我坐在臺(tái)燈下靜靜地翻閱著《揚(yáng)子晚報(bào)》。“成長周刊”中“自立”兩個(gè)字深深地吸引了我。看著那赫赫顯眼的“自立”二字，我不由地想起了那件令我感動(dòng)的往事。

那是去年暑假的一件事。一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，爸爸帶著我去銀行提工資，剛走進(jìn)銀行，只見每一個(gè)窗口都排著長長的隊(duì)伍。看著這么長的隊(duì)伍，我很不耐煩，加快了步伐，走出了銀行，坐在一旁的臺(tái)階上等候爸爸。這時(shí)，一位披著長發(fā)，手拎皮包的女子牽著一個(gè)孩子走了過來。那孩子看上去大約只有3歲，好像剛剛學(xué)會(huì)走路的樣子。進(jìn)入銀行必須要登上二十多級(jí)臺(tái)階，這對(duì)于一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子來說，的確很困難。母親牽著剛會(huì)走路的孩子，來到臺(tái)階前，停下了腳步。這時(shí)，她做出了一個(gè)令人意想不到的舉動(dòng)；她猛地松開手，快速地登上臺(tái)階，完全不顧身后的孩子。坐在臺(tái)階上的我，看到這番情景，心中充滿了疑惑。“難道她竟這樣狠心？不會(huì)的。”我自言自語。站在臺(tái)階前的孩子見媽媽離自己遠(yuǎn)去，放聲大哭。哭聲引來了幾位過路的人，大家議論紛紛。

果然，母親登上了臺(tái)階，她轉(zhuǎn)過身，拍著雙手，臉上帶著燦爛的笑容。親切地叫道：“寶貝，快來，到媽媽這兒來！”站在下面的孩子聽到媽媽的呼喚，立即停止哭泣，開始一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階向上攀登。每登上一級(jí)臺(tái)階，媽媽都會(huì)送去一個(gè)甜甜的微笑。圍觀的人傳來陣陣議論：“孩子這么小，做大人的忍心么？”“如果換作是我，我會(huì)抱起孩子，這樣如果摔到哪兒，不要了我們做大人的命么？”孩子依然吃力地攀登著，母親依舊親切地呼喚著。只剩下最后幾個(gè)臺(tái)階了，孩子已筋疲力盡，終于，孩子順利地爬上了二十多級(jí)臺(tái)階的平臺(tái)。當(dāng)孩子登上最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，母親抱起兒子，親吻著兒子，眼中噙著淚花，圍觀的人終于明白了這位母親的做法，對(duì)這位母親贊不絕口。

看到以上一幕，我對(duì)這位母親肅然起敬，但更多的，是感動(dòng)。在我們看來，這位母親是殘酷的，但是，她用這種獨(dú)特的方式讓孩子學(xué)會(huì)了自立。其實(shí)，這是一種最偉大的愛，正是這種愛，深深打動(dòng)了我。

那一刻，我真感動(dòng)。

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇六

2008年5月12日14時(shí)28分，在歷史的長河中被永久地定格下來。一場震驚世界的自然災(zāi)難！一次濃情熱血的生死拼搏！一段生死離別的人生悲劇！

一曲唱響中華的壯麗詩篇！悲傷離我們遠(yuǎn)去三年，我去看紀(jì)錄片《5·12：汶川不相信眼淚》。影片講的是一個(gè)發(fā)生在汶川大地震中，一座小學(xué)校里的感人故事。2008年5月12日下午，同學(xué)們正在教室里上課。一剎那間，地動(dòng)山搖，同學(xué)們?cè)谝荒樏Ｈ恢蟛欧磻?yīng)過來：地震突襲，樓房倒塌，他們被埋在了廢墟下，整個(gè)學(xué)校除了校長帶出去比賽的鼓號(hào)隊(duì)，剩余的幾百個(gè)學(xué)生只有少數(shù)人跑了出來，其他人在廢墟中等待救援。余震不斷，給孩子們帶來了更大的痛苦，給營救工作也帶來了更大的難度。

峨眉老師帶著孩子們念詩、唱歌、聊天、點(diǎn)名。每次點(diǎn)名都有傷重的學(xué)生堅(jiān)持不住，尸體就在活著的孩子身邊躺著，目睹著好友同學(xué)的離去，廢墟中的孩子痛苦、難過，但他們?nèi)匀辉趫?jiān)持！他們很聰明，為了解渴，把偶然發(fā)現(xiàn)的小雅的水瓶弄倒，里面的水就流了出來，他們把毛巾撕成條了，去沾水，分給大家，大家就用它來解點(diǎn)渴，就在他們即將堅(jiān)持不住的時(shí)候，校長帶著鼓號(hào)隊(duì)回來了，生命的鼓點(diǎn)回旋在廢墟之中，大家重新振作。一次次的失望，也總會(huì)帶來新的希望……

終于，孩子都被救出來了，距地震爆發(fā)整整四天四夜。全場、全國都?xì)g呼了……逃生出來的孩子，仿佛長大了很多！前幾天我看了一份報(bào)道，新聞寫了一位舞蹈老師在地震中失去了雙腿和自己10個(gè)月大女兒，她忍受這痛苦，刻苦訓(xùn)練，成為了一名閃耀的舞蹈明星，用她堅(jiān)強(qiáng)的毅力教著災(zāi)區(qū)的小朋友，書寫著她美好的人生。生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，我們不應(yīng)改氣餒，我們要保持信心，永于挑戰(zhàn)困難。看到災(zāi)難中生死兩茫茫的場面、活著的親人揪心的牽掛，一種震撼的念頭就是：“活著，真好！”只要人還在一切都可以重來，當(dāng)我們每天報(bào)怨灰色的天空時(shí)，該想一想，災(zāi)區(qū)百姓也在報(bào)怨嗎？

他們?cè)谡湎н@來之不易的生命曙光，他們真正懂得了生命的美好，生存的珍貴，生活的可愛。只有每天都可以微笑，只要每天都可以快樂，只要每天都覺得幸福，生活中的挫折算得了什么？活著，真好。是啊！

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇七

今天晚上，我像往常一樣打開電腦，來到班級(jí)博客。無意中看到了兩位同學(xué)的父親的事跡，讓我為之震撼。

一位是劉越同學(xué)的父親，他是南通爆破第一人。他今天之所以有如此大的成就，全都是靠自學(xué)成材的。

上大學(xué)時(shí)，他爭分奪秒地刻苦學(xué)習(xí)爆破知識(shí)，從不放過任何一條難題。工作后，他仍然每天堅(jiān)持鉆研爆破知識(shí)。他說：“我在學(xué)習(xí)，犯罪分子也在學(xué)習(xí)，不能落后啊！”。工作中，他遇到過許多次驚險(xiǎn)的場面，但是，每一次他都憑借自己的智慧和力量化險(xiǎn)為夷。他深知爆破工作的危險(xiǎn)性，也明白家人對(duì)他的擔(dān)心，但他仍然堅(jiān)守崗位，舍小家，保大家，執(zhí)著地奉獻(xiàn)在自己熱愛的崗位上。他和拆彈專家王百姓一樣是人民的保護(hù)神！

另一位是李良同學(xué)的父親，他是我們班無人不知、無人不曉的人物。自從建了班級(jí)博客，李良的爸爸就忙開了。一會(huì)兒幫我們整理分類作文，一會(huì)兒美化班級(jí)博客，一會(huì)兒又要把我們的活動(dòng)照片發(fā)到博客上，所以，他被我們譽(yù)為“班級(jí)博客的大功臣”。可就是這樣一位樂于助人、富有童心的父親，他也有煩心事。他在班級(jí)博客上給兒子的一封信中寫到，因?yàn)樾r(shí)候家境不好，養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣，而他的兒子李良卻經(jīng)常因?yàn)橐惠v賽車不惜和他翻臉。他為了不讓李良在烈日、嚴(yán)冬、風(fēng)雨中等待，每一天都早早地來到學(xué)校門口等待李良放學(xué)。他小時(shí)候一直是班長，每當(dāng)他看到自己的兒子在所有同學(xué)都放學(xué)之后被老師留在教室里“奮筆疾書”時(shí)，臉上常常是恨鐵不成鋼的表情……唉，李良真是“生在福中不知福”，他的爸爸給他創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)條件，他竟然不懂得珍惜，上課不認(rèn)真聽講，下課不及時(shí)完成作業(yè)，他這樣的行為怎能不讓做父母的寒心？可憐天下父母心，即便如此，李良的爸爸也沒有放棄，他一面緊抓兒子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一面培養(yǎng)兒子的學(xué)習(xí)興趣，他真是一位難得的好父親！

一口氣看完了這兩位父親的動(dòng)人事跡，時(shí)候也不早了，我依依不舍地關(guān)閉了班級(jí)博客，心里還在想著這兩位令我震撼的父親，雖然他們的事跡不同，但相同的.是他們都有一顆執(zhí)著的愛心！

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇八

他，讓我感動(dòng)；他，讓我流淚。他，就是殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員——黃陽光。

黃陽光出生在瑤族的一個(gè)貧困家庭中。他是家中的長子，父母把希望都寄托到了他的身上。可是依次意外徹底改變了他的人生：在他五歲的時(shí)，媽媽帶他到姑姑家去玩。黃陽光看到了一個(gè)電纜，他好奇地把手伸過去，就在他觸摸到電纜的一瞬間，一股強(qiáng)大的電流將他擊倒。后來因?yàn)閾尵炔患皶r(shí)，導(dǎo)致他失去了雙手。看到這，我不禁為黃陽光的命運(yùn)感到悲哀：一個(gè)正直享受快樂童年的美好時(shí)光，黃陽光卻失去了雙手。

可這一切災(zāi)難，黃陽光卻絲毫沒有察覺。他仍是快樂地玩耍。但黃陽光上小學(xué)時(shí)，他就發(fā)現(xiàn)自己和別人不同。老師教大家寫字時(shí)，老師對(duì)黃陽光說：“黃陽光你可以不寫作業(yè)，你只用聽課就行了。‘‘可倔強(qiáng)的黃陽光哪肯認(rèn)輸，他回到家里，自己練習(xí)用腳寫字。后來，黃陽光終于能寫出一“腳‘‘漂亮的字了。講到這，黃陽光的臉上露出了微笑。我也高興的笑了，因?yàn)槲抑溃S陽光一定會(huì)憑著他那股頑強(qiáng)勁兒取得更大的勝利。

果然，后來黃陽光經(jīng)過自己不懈地努力，學(xué)會(huì)了騎自行車用腳洗衣服晾衣服嫁接樹苗本領(lǐng)。他在攝象機(jī)前自豪地說：“別人用手會(huì)做的事，他用腳也能做到。‘‘看到這，我的淚水不知何時(shí)已涌出。是啊：一個(gè)不肯向命運(yùn)服輸向命運(yùn)低頭的人有怎么不會(huì)取得更大的勝利呢？

沒想到，黃陽光對(duì)這還不滿足。他又加入了殘疾人藝術(shù)團(tuán)。他在20xx年的殘疾人表演上表演了<<茶館>>和<<秧苗青青>>。其中<<秧苗青青>>有一個(gè)把水桶在肩上轉(zhuǎn)的動(dòng)作，博得了大家的陣陣掌聲。因?yàn)檫@是一個(gè)常人很難做到的事。可話黃陽光卻說：“這對(duì)于他來說，只不過是張飛吃豆芽__小菜一碟。‘‘我驚呆了，片刻后，我才回過神來。我想：黃陽光真的是一個(gè)很陽光燦爛的人。他沒有因?yàn)樽约簹埣捕械奖В呛茏孕诺拿鎸?duì)生活中的挫折，以他那股不服輸?shù)貏艃簯?zhàn)勝了挫折。我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他那股不服輸?shù)木駟幔?/p>

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇九

有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，感動(dòng)是無法預(yù)訂，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。人的一生有很多次感動(dòng)，并在不斷感動(dòng)之中。

有一件事震驚全世界那就是5·12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點(diǎn)多鐘，當(dāng)?shù)卣鹣淳矶鴣恚藗凅@慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現(xiàn)了很多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷……那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個(gè)孩子的光榮事跡。地震來臨時(shí)譚老師正在繪聲繪色上課，同學(xué)們也在專心致志地聽講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識(shí)到是地震，于是他大喊到；“同學(xué)們地震來了，大家快跑呀！什么都不要拿！同學(xué)們快出去呀！同學(xué)們都迅速?zèng)_出來了教室，跑到了操場上，到了操場上，還有有4個(gè)同學(xué)沒沖出去，怎么辦呢？本來譚老師可以逃出教室去，可當(dāng)他轉(zhuǎn)臉看到，班里還有個(gè)4個(gè)同學(xué)沒法逃出去，他們?cè)诮淌依飦y跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個(gè)概念；就是拯救個(gè)孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時(shí)，譚老師一把抓住孩子們的手向講臺(tái)桌奔去，那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那么多了，拉著孩子們直奔講臺(tái)的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上；用自己的身體蓋著4個(gè)學(xué)生，地動(dòng)山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌。如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個(gè)幸存的學(xué)生。

轟轟轟……房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱著那4個(gè)孩子，他完成了生命最后的使命，他這雙曾經(jīng)傳播知識(shí)的手臂拯救了4個(gè)孩子的生命，而他張開守護(hù)翅膀的身軀化為永恒。

不要懷疑，因?yàn)楦袆?dòng)是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)越來越少，然而我們的生命需要感動(dòng)，感動(dòng)如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮整個(gè)世界。

雖然我們木有經(jīng)歷過，但是，那份感動(dòng)是永恒的，感動(dòng)時(shí)刻在我們身邊。

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇十

以前，我在老師家學(xué)琵琶。

因?yàn)槟菚r(shí)候我還很小，不能自己坐車，所以媽媽來接我。夏天，天氣很熱，可是媽媽不放心我，依舊來送我接我。為了不讓我覺得熱媽媽便一手拿著大蒲扇為我扇風(fēng)，一手拿著一把太陽傘。而那把傘的大部分總是在我那一面，我也從來都不為媽媽著想，總認(rèn)為媽媽對(duì)我好是應(yīng)該的。

我的家和老師家隔得很遠(yuǎn)，坐車來回的話需要一個(gè)小時(shí)。媽媽為了打發(fā)時(shí)間就在老師家附近的書店里打發(fā)時(shí)間，媽媽雖然看起來是在看書，可是，一顆心卻掛在我的身上。我學(xué)琵琶一節(jié)課要一兩個(gè)小時(shí)媽媽從來不抱怨，他從來都靜靜的等我。我也理所當(dāng)然的享受著媽媽對(duì)我的愛。

有一次，媽媽有來接我學(xué)琴，又嘮叨著一些聽得我都背得的話：“你一會(huì)兒要聽老師的話，要好好的學(xué)，不許調(diào)皮，上一次的學(xué)的還會(huì)不會(huì)？要......”聽到著些話，就算我知道媽媽是為我好，也讓我不耐煩起來。我知道媽媽又會(huì)到書店里等我，因?yàn)榻裉斓囊磺泻驮瓉硪粯印?/p>

但是那天學(xué)的曲子很難，我練了好久才學(xué)會(huì)。我一出老師家發(fā)現(xiàn)，媽媽就在門口，我奇怪極了，想：原來媽媽不是讓我到書店找她嗎？可是她今天怎么在老師家門口等我呢？我正想問，可媽媽卻拉著我的手走得飛快。媽媽這樣飛快地早，我就不得不跑了。因?yàn)槔蠋熂译x車站有一段路，所以我跑得上氣不接下氣的。我很生氣，一路走一路給媽媽發(fā)牢騷。

到了車站，趁等車的時(shí)候我連忙問媽媽怎么了：“媽媽走那么快干什么？我都要累死了。”“今天我在等你的時(shí)候，公司打電話來，叫我回去。”媽媽十分著急，有說：“現(xiàn)在已經(jīng)過了二十分鐘了，快要來不急了。”聽到媽媽的話，我心底的感動(dòng)，像一股泉水，一直往外流淌著。我剎那間明白了媽媽對(duì)我真好。

那一次，我很感動(dòng)，也明白了媽媽對(duì)我的關(guān)心，從那次開始我不再理所當(dāng)然的享受了，我也知道為媽媽著想了。

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇十一

我是一個(gè)對(duì)身邊事物不善于發(fā)現(xiàn)的人，所以身邊總是有很多有意義的事情與我擦身而過，每每察覺起來，總是在心中暗自嘆息自責(zé)。

這不禁讓我想起我的父親。我的父親話很少，有的時(shí)候兩個(gè)人見了面，甚至可以不說一句話，顯得有些陌生，可是不善于發(fā)現(xiàn)的我卻從他的身上發(fā)現(xiàn)了那一件件愛我的事情。

這或許是因?yàn)楦笎廴缟桨桑髳蹮o言，如山般的深沉的愛不需要語言去詮釋，總是默默地在你不知情的時(shí)候關(guān)愛著你，呵護(hù)著你，讓你能健康快樂地成長。

愛總是在不經(jīng)意間體現(xiàn)，讓你回味無窮，迷戀而又欣喜。

記得一次，上學(xué)下了雨，可是懶惰的我卻是認(rèn)為這毛毛細(xì)雨根本阻擋不了我飛快的身影，卻沒想之前的毛毛細(xì)雨卻是從早上一直下到放學(xué)，已經(jīng)演化成了瓢潑大雨，這樣只怕再快的速度沖到?jīng)]有遮擋物的地方，不到一會(huì)也會(huì)變成一只落湯雞。

正是我一籌莫展之際，卻發(fā)現(xiàn)了教學(xué)樓下，一個(gè)熟悉的身影穿著藍(lán)色的雨衣正揮著手向我走來，欣喜的我剛叫了一聲“爸”，卻不想直接迎來了一堆教訓(xùn)，“早上怎么跟你說的，天要下暴雨叫你帶雨傘，你的耳朵帶哪兒去？”父親面容嚴(yán)肅，不怒自威，深邃的眼睛不含一絲瑕疵，把我之前一顆欣喜的心直接墮到谷底，只能夠暗自道自己倒霉，現(xiàn)在要苦苦挨訓(xùn)。

不多時(shí)，父親似乎看我已經(jīng)知道了錯(cuò)誤的樣子，便拉著我?guī)У綐窍氯ィ赣H開著一輛電瓶車，車位坐我們兩個(gè)人卻是綽綽有余，反倒是顯得有些寬闊。

坐到車子上，父親將雨衣往我身上一披，將我蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，密不透風(fēng)。路上，父親也沒有說一句話，氣氛顯得很是僵硬。

下了車，看著這陰沉沉的天空，這濕漉漉的雨，宛若我難過，壓抑的心情，懷揣著無奈與惆悵。回到家中，我驀然發(fā)現(xiàn)，父親的胸前的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽……

現(xiàn)在想想父親的種種，這或許也是一種愛的體現(xiàn)吧，愛的訓(xùn)誡，愛的呵護(hù)，現(xiàn)在想想父親那嚴(yán)厲的眼神和口氣，不知為何，胸口總是暖洋洋的，讓我無比留戀那種被愛的感覺。

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇十二

“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)瞬間，七月即至，六年的小學(xué)生活也在時(shí)間的步履匆匆中一閃而過。回放那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一幕幕似乎只是在昨天，似乎只是在那回眸瞬間的感動(dòng)里。六年小學(xué)生活，如電影一般記錄了無盡的美好……

感動(dòng)，是在黑暗中點(diǎn)燃的一根燭；感動(dòng)，是迷失方向后的一個(gè)指路牌；感動(dòng)，是手牽手去尋找幸福的起點(diǎn)……在這六年中，有這么一個(gè)人，在我困惑時(shí)，把我奮力拉上來，迷茫時(shí)，引領(lǐng)我成長的人。她就是我親愛致敬的語文老師——馬老師。

我是一名插班生，剛來時(shí)在新的環(huán)境里，有興奮與喜悅，同時(shí)籠罩在我心頭的還有孤單與不適。是馬老師，教我學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)寬容。漸漸地，我收獲了友情，收獲了朋友。

那是三年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)寫作無從下手的我，因焦急而“焦頭爛額”，是老師幫助了我，鼓勵(lì)了我。她教給我寫作的方式法，教我在寫作時(shí)應(yīng)注意哪些，先寫什么，然后再寫什么，教我們畫思維導(dǎo)圖……此外，她還推薦給我們好多的名家名著，名人傳記來增加我的閱讀量，同時(shí)還給我們拓展背誦許多的唐詩宋詞及文言名篇！像《將進(jìn)酒》《水調(diào)歌頭》《虞美人》《岳陽樓記》《出師表》《愛蓮說》《陋室銘》……以此來提高我們的寫作能力。現(xiàn)在的我，已經(jīng)掌握基本的寫作方法，一點(diǎn)都不發(fā)愁了。是馬老師，將我從寫作低谷拉出，我感激我的老師更感動(dòng)于她在我們身上付出的心血。

老師別看上課時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅，其實(shí)在馬老師內(nèi)心中，始終藏著一顆未泯的童心。在課間十分鐘，她會(huì)和女生跳皮筋，丟沙包，和男生掰手腕，打乒乓球……笑容覆蓋了她的臉上深深淺淺的皺紋，仿佛她自己也成為小學(xué)生，在與我們的嬉戲打鬧中，她與我們從師生關(guān)系進(jìn)升為朋友，我們愛她，她也愛我們。

我不知道她教過多少學(xué)生，但她臉上的皺紋足以證明歲月的漫長；她眼神里的亮光，足以證明她的聰慧。“桃李滿園”，哪怕多年后，經(jīng)過漫長歲月，我永不會(huì)忘記馬老師的教誨，“為人師母”，永不忘。

感動(dòng)，是老師的“春蠶到死絲方盡”執(zhí)著，是“蠟炬成灰淚始干”承諾，六年師生，六年情，我怎會(huì)忘記？

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇十三

誰落下了感動(dòng)的淚

我挺胸抬頭，邁著沉穩(wěn)的步伐，走上講臺(tái)，站定，看著眼下黑壓壓的人群，他們的目光都聚焦在我一個(gè)人身上。心中一陣亂麻后，我不斷提醒自己，這樣的考驗(yàn)我們?cè)缫呀?jīng)歷百遍，鎮(zhèn)定。

心中平息了那股風(fēng)浪，我開始了講話。在人群中看見了那張?jiān)偈煜げ贿^的臉，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，那張日夜為我們操勞的臉，我的講話才剛開始，心中早已打下的稿子已經(jīng)潰不成兵。腦海里滿是另外一篇場景，我長大了，也迎來逼人的青春歲月。可是幾乎就在同時(shí)，或更早的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，爸媽怎么有那么多沉重的擔(dān)子，沒完沒了的嘮叨，與爸爸媽媽之間的距離越來越遠(yuǎn)了，心里有些話越來越不想和爸爸媽媽說了，父母心情沉重，不懂我的心同樣也深重。我們經(jīng)常因這樣爭吵，我總?cè)涡缘囊詾槭撬麄儾欢遥恢牢蚁胍氖鞘裁矗瑥臎]有自己檢點(diǎn)過，他們?nèi)找共賱冢瑸槲业某砷L都操碎了心，為什么我還能夠這樣對(duì)他們？看到他們斑白的頭發(fā)，滄桑的臉上已布滿了歲月的痕跡，他們用那顆不完整的心來愛護(hù)我，他們用勤勞的雙手撫養(yǎng)我，讓我成才。為什么我總那么不懂他們，總那么任性？我已經(jīng)哽咽地說不出話來了。

瞬間，臺(tái)下響起了來自班主任鼓勵(lì)的掌聲。

我重新整理了情緒，可是，話語中依舊多了一份顫抖，那是來自心里的自責(zé)與感動(dòng)。

似乎大家都被我感染了，在模糊的視線下看到了某些家長在默默的擦著眼角的淚，我想，他們也想起了自己的兒女，想起了往日的場景。

我也在人群中找到了自己的母親，看到了她哭紅的臉，母親是愛我們的，當(dāng)我們與母親賭氣不吃飯時(shí)、砸東西時(shí)。你可見過母親的淚水？你可想過母親的苦衷？母親在我面前從不掉淚，她就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的形象活在我的心中。但這一天，她聽見了我的獨(dú)白，終于，落下了感動(dòng)的淚。

瞬間，電教室里泛濫著感動(dòng)的情緒。

“讓我們唱首班歌給家長們聽吧。”班長嘹亮的聲音。我們都離開座位，在講臺(tái)上排好隊(duì)伍，在梁錫偉的指揮下，我們唱響了我們的班歌——共青團(tuán)團(tuán)歌。

剛才傷感的氛圍瞬間被我們響亮的歌聲打破，我也清晰的看到家長們臉上動(dòng)人的神色，那是對(duì)自己孩子的驕傲，從心底，認(rèn)可了自己的孩子。

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇十四

老人走后，我站在樹前，默默地看著他遠(yuǎn)去的背影，莫名的感動(dòng)涌上心頭。

那是一個(gè)夏天，我10歲，一天，正在和小伙伴玩耍。當(dāng)時(shí)，我們很喜歡爬樹，便商量著一同來到古樹下攀爬，當(dāng)時(shí)的我很興奮，第一個(gè)爬的，爬了不到3米，就聽見一個(gè)老人在樹下大喊：“不要爬，太危險(xiǎn)！會(huì)掉下來的！”，可玩的起勁的我們都沒有理睬他，緊接著一個(gè)接一個(gè)的爬著，爬到了中間的樹杈上，坐著，還一個(gè)個(gè)向他做著鬼臉，說他多管閑事。老人見我們不聽他勸告，無視他的存在，便悻悻地走了。

上面很干燥，有許多碎木頭，就在我往下看的時(shí)候，被一種莫明奇妙的恐懼感給嚇住了，隨后又聽見了朋友的叫聲：“啊，太高了，我們被困住了。”我的心頭更是一緊，對(duì)他們說：“不必怕，我可以跳著下去。”

說罷，我就一下子跳到一根粗枝上，說了一句：“沒事！”可令我萬萬沒有想到的是，由于我沒站穩(wěn)，一股腦地掉了下去，幸好被一根樹枝掛住了，此時(shí)的我連忙喊：“快來人！救救我”

幸好那位老人沒走出去多遠(yuǎn)，聽見喊聲，連忙往回跑，走近后，對(duì)我說：“你千萬別動(dòng)，我這就去想辦救你！”說完他轉(zhuǎn)身就走。

不一會(huì)兒，那個(gè)蒼桑的身影就回到了樹下，他拿來一個(gè)大網(wǎng)，撐了起來，吊在枝上，雖然年過半百，此時(shí)那矯健的身姿，不雅于三十幾歲的小伙子，他慢慢地爬上樹，把我從上面放到了網(wǎng)上，得救了，此時(shí)的我長舒了一口氣，接著，他又把另外兩個(gè)人抱了下來，并嚴(yán)厲地批評(píng)道：“可不能再干這種事了，這可不是鬧著玩的，你們還這么小，萬一掉下來，折斷了胳膊和腿，你們這一生都會(huì)后悔的！”說完，他注視了我們一會(huì)兒，便轉(zhuǎn)身離去了。

我很感激他，那時(shí)他在我心中的形象是那么的偉大，那么地高尚，那么地?zé)o與倫比，感覺用盡我所有的語言，都不能表達(dá)出對(duì)他的謝意。他活像一個(gè)把我從火海中救起的消防員，給了我生命的重生，事情過去很久了，可每每想起此事，由然而生的感動(dòng)一直在我內(nèi)心最深處。

感動(dòng)小學(xué)作文300字篇十五

四季輪回，歲月的腳步匆匆，帶走了曾經(jīng)的一切，帶來了新的希望。世間萬物都在沉淪與重生中不斷變化，但仍有些生命中最初也最美的感動(dòng)是永恒不變的。

深秋的天是凄涼的。獨(dú)自一人漫步在林間，感受著秋天的氣息。枯萎的葉兒離開母親的牽掛，投向大地的懷抱。曾經(jīng)輝煌一夏的花兒再也沒有了往昔的美麗，退去了嬌艷的外表，留下的只有孤單的花梗。喧囂了一夏的蟬兒，此時(shí)也已長眠，那引以為傲的噪音再也沒有市場。深秋，已是生命的終結(jié)……

望著周圍了無生機(jī)的一切，我的心情陡增一抹黯淡、一絲愁緒、一縷哀傷……

帶著愁煩苦悶的心緒，我漫無目的地走在深秋的小路上。咦，那是什么？枯葉堆中的一片枯葉在蠕動(dòng)。好奇的我，視線立刻被吸引住了。幾乎下意識(shí)地，走向那堆枯葉。哦，原來那是一只枯葉蝶。凝視著，看它蠕動(dòng)了幾下，就不再有任何的動(dòng)作。它死了。

望著那與周圍的枯葉融為一體的枯葉蝶，我的心莫名地被觸動(dòng)了一下。枯葉蝶在繭中經(jīng)過磨難的洗禮而獲得新生，在空中飛舞過卻沒有留下任何痕跡，死時(shí)只與枯葉相伴。它的一生簡單而平凡，但它已經(jīng)活過了。它生得平凡，更不在乎能夠死得輝煌。臨死時(shí)的掙扎，只為尋找那屬于自己的角落，只為與枯葉相伴。

枯葉蝶與枯葉是一體的，誰能在眾多枯葉中認(rèn)出那小小的尸體呢？誰會(huì)想到枯葉蝶會(huì)以枯葉為最終的伴侶呢？枯葉蝶就是這樣，生時(shí)不為人知，死時(shí)極為平淡，但它活出了自己。

用手輕輕捧起那具冰涼的尸體，我的心再次被觸動(dòng)了。是啊，我雖平凡，但不懦弱；我雖被忽視，但我已活過。

此生不在乎天長地久，也不在乎聞名遐邇，只要活得真實(shí)，死亦足矣。

時(shí)光在流逝，命運(yùn)的齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)代在更新，一切都在改變。我從孤陋寡聞中走進(jìn)大千世界，平淡的生命變得豐富多彩，而唯一不變的是那小小的枯葉蝶帶給我的那份最初的感動(dòng)——活出真的自己。