心得體會(huì)是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字，主要作用是用來記錄自己的所思所感，是一種讀書和學(xué)習(xí)實(shí)踐后所寫的感受文字， 以下是小編整理的年度團(tuán)內(nèi)學(xué)習(xí)成果和收獲【四篇】，歡迎閱讀與收藏。

年度團(tuán)內(nèi)學(xué)習(xí)成果和收獲1

　　從《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》中，可以看到習(xí)近平總書記對青年人才的期望之大和青年一代對自己的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，同時(shí)，很多優(yōu)秀大學(xué)生對問題的把控也十分精準(zhǔn)，了解自我應(yīng)該修煉的方向，這不僅僅是對于他們而言，于每個(gè)青年而言，都有很重要的借鑒意義。習(xí)近平總書記殷切地希望青年能形成有個(gè)人特色結(jié)合國家特色的方法論，從實(shí)際出發(fā)，深入基層，鍛煉自身，切實(shí)地解決基層問題，這不僅僅是對選調(diào)生大學(xué)生的要求，更是對每一個(gè)青年大學(xué)生的要求。

　　如今大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，無論是技術(shù)的推陳出新還是人才的選用替代，都呈著高質(zhì)量的方向發(fā)展，要想在這樣一個(gè)時(shí)代中嶄露頭角，我們中國青年人，應(yīng)該秉持著不怕挑戰(zhàn)、正視自我，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我方法論的態(tài)度。改革求變是大勢所趨，能否在變革中把炎黃子孫的風(fēng)范演繹出來，對于我們來講，應(yīng)該以肯定的態(tài)度回復(fù)，并且以篤實(shí)的作為去踐行。

　　進(jìn)入基層鍛煉或是參與實(shí)踐，不僅僅是要青年人對于基層問題形成有時(shí)代意義和自我創(chuàng)新的方法論，也可以幫助青年對自身的定位有一個(gè)更為清晰的把控，甚至在某種程度上，也是對涉世未深的年輕人的一種保護(hù)。始終待在教育體制構(gòu)建的象牙塔內(nèi)，盡管努力地通過自身的體悟和互聯(lián)網(wǎng)提供的信息渠道，也可以提升自己，但是當(dāng)直接被拋入社會(huì)的熔爐后，可能會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的劇變而產(chǎn)生一些心理上的障礙。而實(shí)踐的意義，既能讓學(xué)生對于一些社會(huì)問題產(chǎn)生更為深入的切身體會(huì)，同樣也是一種過渡，讓青年能在完全進(jìn)入社會(huì)之時(shí)已經(jīng)具備一定的處事技能和實(shí)干技巧。

　　在我個(gè)人看來，進(jìn)入基層鍛煉或是參與社會(huì)實(shí)踐，無論于個(gè)人還是于國家，都大有裨益，它給予青年人一個(gè)空間，去獨(dú)立地從搜集信息到解決實(shí)際問題，讓青年人明白腳踏實(shí)地做好工作的因與果。經(jīng)過這樣一個(gè)過程的淬煉，那么這樣的一批青年，一定是能與時(shí)代接軌、保持本心、展露出炎黃子孫風(fēng)范的精英人物。

年度團(tuán)內(nèi)學(xué)習(xí)成果和收獲2

　　一代人有一代人的理想，一代人有一代人的追求，時(shí)代不同追求不同，可我們追逐理想的腳步卻是一致的。在五四青年節(jié)之際，青年活躍用戶最多的視頻平臺(tái)之一嗶哩嗶哩平臺(tái)推出了視頻《后浪》，讓我的內(nèi)心洶涌澎湃，就好似我是那浪中的一朵花，不斷前進(jìn)，不斷激昂地挺起胸腹往前看。中國青年報(bào)也刊登了《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列報(bào)道。如果說《后浪》讓我充滿了前進(jìn)的信心，那么《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》的系列報(bào)道就是讓我更加堅(jiān)定了內(nèi)心的信心，腳踏實(shí)地的前進(jìn)。

　　在系列專題報(bào)道中，習(xí)近平總書記不斷地同青年大學(xué)生們進(jìn)行交流，對他們進(jìn)行殷切指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們返鄉(xiāng)調(diào)研，扎根基層，“自找苦吃”，在談話與信件中，字里行間流露著他對人民的無限關(guān)懷，針針見血地指出現(xiàn)階段所存在的不足和錯(cuò)誤，以此激勵(lì)同學(xué)們和自己不能留戀于一點(diǎn)成就，要不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷為人民群眾創(chuàng)造利益。

　　我讀著習(xí)近平總書記給80年代的大學(xué)生的寫的信件，心中想著如今新時(shí)代的青年大學(xué)生可以做些什么呢?在疫情突如其來的時(shí)刻，李克強(qiáng)總理提出今年不再設(shè)置經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，全力保障全國人民生命財(cái)產(chǎn)健康。國家發(fā)展的關(guān)鍵階段，更需要我們青年人扎根基層，想百姓所想，急百姓所急，鞏固祖國的發(fā)展基礎(chǔ)，為祖國建設(shè)挑梁扛柱，竭智盡才。特別是我國現(xiàn)在處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的特殊階段，況且我國的全面脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)正是處于“骨頭”最硬的地方，這時(shí)候更需要我們青年一代的熱血奉獻(xiàn)，來源于群眾，奉獻(xiàn)于群眾。

　　作為青年人，尚未為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)己力，每每想來愧疚難當(dāng)。學(xué)“習(xí)”之路，任重道遠(yuǎn)，永無止境。我將不斷激勵(lì)自己，快速成長，以所學(xué)回饋家鄉(xiāng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)對生我養(yǎng)我的這片土地的熱愛。

年度團(tuán)內(nèi)學(xué)習(xí)成果和收獲3

　　“沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國”，雖然沒有親身經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭，卻從許許多多長輩們的陳述中慢慢的在體會(huì)了這句話，直到長大后，讀了中國近代史，看到了眾多歷史書籍中的真實(shí)畫面，才明白什么叫歷史，才明白中國共產(chǎn)黨到底是怎樣的一個(gè)偉大的組織。才明白中國共產(chǎn)黨對中華民族的意義所在。

　　中國共產(chǎn)黨已經(jīng)迎來100華誕!重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，僅有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。細(xì)讀中國共產(chǎn)黨黨史，我深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會(huì)局面是多么的來之不易，也深深地體會(huì)到?jīng)]有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，僅有中國共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國!

　　經(jīng)過最近黨史的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊(duì)建設(shè)的知識(shí)，作為一名教師，我覺得了解黨和軍隊(duì)的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累，更是時(shí)代的所迫。下頭就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)感受和改變。

　　我的感受就是愧疚。此刻的我們，充分享受著黨和國家對我們的關(guān)愛與呵護(hù)，然而對于我們國家的政黨與軍隊(duì)的建立、成長、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來只是一個(gè)很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的。回想起我以前抱怨學(xué)習(xí)生活的情景，感覺十分愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們再不好好工作，該如何應(yīng)對他們。

　　真正的加入中國共產(chǎn)黨后，發(fā)自內(nèi)心的感覺到自我肩上的職責(zé)和使命。我明白，作為一名學(xué)生黨員，更應(yīng)當(dāng)不斷深入的學(xué)習(xí)黨史，了解我們黨的歷史、此刻和注定恢宏的未來。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈歷史意識(shí)的民族，歷來有治史傳統(tǒng)。歷朝歷代，國家修國史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。

　　早在1942年，中國共產(chǎn)黨同志在《如何研究中國共產(chǎn)黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨思想、中國共產(chǎn)黨理論及科學(xué)發(fā)展觀等黨新時(shí)期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為我行動(dòng)的指南，清除頭腦不進(jìn)取思想，努力改造自我的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實(shí)地地做好本職工。

　　經(jīng)過全面回顧黨的光輝歷程，展現(xiàn)100年輝煌成果，弘揚(yáng)黨的豐功偉績，引導(dǎo)全體小組成員熱愛黨、擁護(hù)黨，激勵(lì)了我們繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，我們要把學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)與自我的學(xué)習(xí)生活工作實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為凝聚人心、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、推進(jìn)學(xué)習(xí)工作的過程，永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。未來，無論自我踏入社會(huì)后，從事什么工作，都要樹立高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神。

　　沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國!

年度團(tuán)內(nèi)學(xué)習(xí)成果和收獲4

　　中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗幟的旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。

　　中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)徽的內(nèi)容為團(tuán)旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團(tuán)”五字的綬帶。它象征著共青團(tuán)在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團(tuán)結(jié)各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進(jìn)中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)作用，為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。

　　黨的十一屆三中全會(huì)以來，共青團(tuán)根據(jù)黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，緊密圍繞改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展工作，為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，促進(jìn)了青年一代的健康成長.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在現(xiàn)階段的基本任務(wù)是：堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設(shè)人才，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，積極推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)加強(qiáng)思想政治工作，堅(jiān)持對青年的教育和引導(dǎo)，組織青年學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，社會(huì)主義道德教育，近代史、現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強(qiáng)青年的民族自尊、自信和自強(qiáng)精神，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　對團(tuán)員還必須進(jìn)行中國特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)x想教育。努力幫助青年學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高青年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。