家長進課堂感悟怎么寫，借鑒一下初中版的
下午，兒子所在的班級開展了家長進課堂活動。
我有幸成為為孩子們講課的其中一名家長，和孩子們、家長們一起學習交流。
當接到孩子班主任杜老師的電話，征求我講課的意見時，我頓感自己壓力山大。
雖然自己也是一名小學老師，給孩子們上課就是我的日常工作，對于課堂教學與組織可以說是輕車熟路。
但以家長的身份和孩子們共同交流與學習，還是第一次，心中不免興奮和緊張起來，感覺真的比參加一次優質課評比還要讓我激動。
我當晚就翻看了兒子的數學課本，最終確定了講課的內容——《厘米的認識》。
《厘米的認識》是學生認識長度單位的開始，是今后學習其它長度單位和有關測量問題的基礎，承擔著奠基性的作用。
認識到這部分知識的重要性，第二天，我到學校查閱了與這部分知識相關的各種資料，制定出所講內容的教學目標。
接下來的幾個晚上，我忙的不亦樂乎。
孩子睡了，我打開電腦，開始我的教學設計、課件制作。
怎樣才能一下子就吸引孩子們的注意力，激發他們探索新知的欲望呢
思來想去，在制作課件時，我把教材中創設的“阿福做新衣”的圖片故事做成了動畫，課件的制作花了我整整兩晚上的時間。
記得當晚收工時已接近凌晨1時，不知是過了睡的點，還是興奮的原因，自己竟沒有一絲睡意，看著自己的奮斗成果，哈哈，滿滿的成就感。
孩子的爸爸笑我太認真，到了孩子的學校，我發現大家都那么認真。
學校特意為每一位聽課的家長準備了一張聽課量化表，從不同的方面對授課進行評價。
班主任杜老師在教室為我們準備好了凳子，還有負責攝像的付老師也在忙得團團轉。
周鳴欣的爸爸已經在講臺上準備著，他還為每位家長和孩子們準備了授課材料紙。
從目標到過程再到作業，條理清晰地展現給我們。
各位家長也是都準備好了紙筆，靜靜地等候著。
看到這些，自己心中不禁感悟頗多：自己的準備還是不夠充分啊
同時我也被學校、老師、家長們積極認真的態度所感動，大家都為孩子樹立了一個好榜樣，我們都這么認真努力，相信我們的孩子也一定會越來越優秀。
上課的過程中，雖然多媒體設備出了點問題，但這并沒有影響到我和孩子們交流互動的熱情，整節課下來，導入的視頻動畫孩子們看的很認真，回答問題非常積極。
孩子們學習的熱情真的很高，但愧疚的是自己沒有把握好時間的分配，練習沒有完成，另外由于家長的參與，在組織課堂上加大了難度，所以以后這些方面還得再多下功夫，力爭讓課堂效果更好。
作為家長，我非常感謝學校為我們提供了這次與孩子零距離接觸與溝通的機會。
從個人角度而言，我非常感謝杜老師，讓我有機會做為家長進入課堂，通過這次進課堂，讓我對自己有了更多的認識。
作為家長，我們應該更多的理解孩子，為孩子的成長去指明一個前進的方向；做為父母，應該更努力的去認真工作，言傳身教，為孩子樹立一個好的榜樣。
“媽媽，你真棒
今天是我第一次當你的學生
我太高興了
”哈哈哈……聽到孩子這么說，你們知道我心里有多開心嗎
總算沒有讓孩子失望。
也希望還會有機會再以家長的身份走進課堂，我一定會更努力地準備、更用心地感知、更認真地備課，不辜負大家的信任。
家長進課堂學生感受
學生最不愿意的是讓家長走進課堂，他們的心理很亂，自己都不知道該怎么表現，但是當家長走進課堂時，給學生所設的問題要在其能力范圍內，從而調動了他的積極性，給孩子很強的自尊，孩子賺足了面子，家長也很高興。
如果他要是不會你讓他難堪的話，無論是學生，老師，還是家長都不好過，都沒面子。
所以當家長進課堂的時候，無論是成績好的還是有困難的學生，他們的心理很慌亂，不知道老師會提問到他們什么問題。
有家長聽課的時候，老師一定要準備好每個環節....給學生，家長和自己賺足了面子，彼此都會留下好的印象，
家長進課堂講安全教育感受
家長進課堂活動感受五月十九日上午，實驗小學幼兒園舉辦了“家長進課堂”的活動，我很榮幸的成為了為學生講課的一名家長，本次活動舉辦的非常成功，活動的開展有利于幼兒園，家庭與社會資源形成了共享，讓學生學到了課堂之外的知識，同時對家長與學生的溝通起到了橋梁的作用，我希望這樣的活動經常開展，現在我談談我對本次活動的切身體會。
進教室的時候，孩子們端正的坐姿和安靜的候課，就深深的打動了我。
孩子們良好的習慣離不開老師們的辛勤教導。
有的孩子們可能認識我是子宸的媽媽，一點都不怕生，那可愛的笑臉都專注的看著我，用目光傳達著他們的熱情，歡迎我這位“新老師”的到來。
根據老師前期的安排和準備，這次的和小朋友們互動的活動內容是“漂亮的小魚”。
我出示小魚的圖片提出問題，當孩子們回答的時候，他們一個個積極的舉起了小手，并用熱切的眼神望著我，希望我讓他來回答，孩子們渴望學習知識的心情與對魚外形的概括讓我非常的驚訝，孩子們果然在幼兒園養成了很多好習慣。
我出示其他小朋友的范畫時，孩子們都被畫面中的顏色、線條吸引，并能準確的說出自己對畫面的感知，真是不能小瞧了這幫小家伙們。
當孩子們開始動筆畫畫時，他們準確的握筆姿勢，認真專注畫畫涂色的樣子，不禁想起平時老師們對孩子方方面面的關注和指導。
看到了孩子們在幼兒園的生活，看到孩子和孩子在一起的那份熱鬧，看到他們無拘無束，就像在自己的家里一樣，但“自由”的很有秩序。
同時孩子們在集體生
家長進課堂活動感想
家長進課堂活動感想有幸接到幼兒園邀請，十二月五日下午我來到小七班和孩子們共同上了一節課，非常開心。
進教室的時候，正值孩子們用點心時間，用餐結束后的孩子們陸陸續續走進教室，趁此時間，我和孩子們來了個親密接觸，孩子們都好熱情，一點都不怕生，圍著我說這說那，教我跳草莓舞，還教我他們學過的歌曲。
當所有孩子都就座后，在徐老師的介紹下，孩子們以熱烈的掌聲歡迎我這位“新老師”的到來。
根據老師前期的安排和準備，這次的和小朋友們互動的活動內容是“水果寶寶變魔術”。
在裝有蘋果、桔子、香蕉的小盒子里，我請了三個小朋友上來閉起眼睛伸進盒子摸一摸，然后告訴大家自己摸到的是什么水果。
小朋友都很踴躍，也很厲害。
每次在小朋友說出水果名稱、顏色、味道后，在我的提示下，全班小朋友會響亮的唱起這個水果的歌，好不熱鬧
接著我教小朋友們在畫有蘋果、桔子、香蕉沒有涂色的繪畫紙上如何給水果穿上漂亮的衣服，我告訴他們用雙手的拇指和食指捏住紙的兩邊，撕下一小塊，然后轉出固體膠涂一涂貼在水果上，直到均勻的把整個水果都貼滿為止。
寶寶們的領悟及模仿能力都好強，一看就會，我示范結束后馬上就專注地開工了，寶寶們都貼得很均勻很漂亮。
同時我發現寶寶們已經學會了互幫互組，在我的提示下，幾個已經做完的小朋友積極幫助還沒做完的小朋友。
結束時，大家都不忘把固體膠蓋好蓋子并放回原位，在老師的提醒下，寶寶們又積極地收拾桌上殘留的小紙片，寶寶們果然在幼兒園
家長怎么寫家長課堂感言
我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。
希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
