無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

二年級主持詞開場白 二年級主持人臺詞篇一

乙:人們還說：少年是讓大人們最關(guān)注的一段時光。

甲:的確，在我們童年的記憶里。

凝聚著老師和父母的無限期望。

此時正是收獲的季節(jié)，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)。

給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您! 五科任教師發(fā)言 甲: 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。

乙: 成長的道路荊棘叢生。

甲: 是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮。

乙: 是老師教我們展翅飛翔。

甲: 我們的成績長了。

乙: 老師的面龐瘦了。

甲: 我們的缺點、錯誤少了。

乙: 老師的白發(fā)、皺紋多了。

甲: 下面有請喬老師代表所有教師發(fā)言，大家掌聲歡迎老師發(fā)言。

甲: 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!

乙: 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!

甲: 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟 乙: 銀河會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座 甲: 讓我們心與心相連。

乙: 讓我們手與手相牽!

合: 讓這次家長座談會成為溝通的橋梁，我們會沿著您期待的目光振翅高翔!愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長!

二年級主持詞開場白 二年級主持人臺詞篇二

汪xx：敬愛的老師

于xx：親愛的同學(xué)們

合： 大家新年好！

王xx：20xx年即將過去

于xx：20xx年新年的鐘聲即將敲響

汪xx：今天我們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來，

合： 祝福大家永遠(yuǎn)開心快樂！

王x：下面請欣賞二年級四班帶來的精彩節(jié)目演出！

王xx： 就讓我們帶著快樂的心情一起唱起《新年好》吧！

1，開場節(jié)目：集體《新年好》

汪xx：20xx年是美麗的，我們領(lǐng)略了四季的美麗，今天同學(xué)們也化作四季的使者來到了這里！

2，四季樂曲《鮮花愛雨露》。

《去郊游》。

《風(fēng)兒找媽媽》。

《雪花》。

王xx：真是美妙的聲音！我們一下子領(lǐng)略了四季的聲音！

汪xx：盛年不重來，一日難再晨，陶淵明的這首詩告訴我們了時間的寶貴，我們作為小學(xué)生一定要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。

王xx：今天房亞林和張子瑩給大家?guī)砹艘粋€有趣的相聲！一起來欣賞吧！

3，相聲《珍惜時間》

于xx：時間就像一只有魔力的手一樣，讓我們長大，讓世界越變越好！今天有一位魔術(shù)師來了，她叫王亦菲，你們想不想看她的表演？

4，魔術(shù)表演

王xx：咱們班真是臥虎藏龍啊！真了不起，接下來有位多才多藝的小朋友為大家?guī)順菲鞅硌?/p>

5，樂器表演《草原小騎手》

于xx：聽了王x的演奏，我感覺像是來到了大草原上一樣，草原師遼闊的藍(lán)天白云，馬兒奔騰，有人忍不住想高歌一曲了，接下來請欣賞歌曲聯(lián)唱

6，歌曲聯(lián)唱《我的老班長》。

《媽媽的眼睛》。

《大笑江湖》。

《愛我你就抱抱我》。

張文怡：你們看我手中這個詞是什么？

“大話”

在哪里見過？

《坐井觀天》。

你還能用什么詞替換？

“吹牛”

接下來就有汪xx和陳雨薇要給大家吹牛了！

7，相聲《吹牛》

張文怡：聽完了這個有趣的相聲，咱們來做個游戲吧！

于xx：我來宣布游戲規(guī)則：鼓聲響起，同學(xué)們以開火車的順序傳遞手中的花，鼓聲停花落在哪？誰就得學(xué)一種動物的叫聲，學(xué)得像的鼓掌，學(xué)不像的重新來！

8，游戲《擊鼓傳花》

王x：多么熱鬧的氣氛啊！現(xiàn)在請跟我做！噓 端正做好！

汪xx：咱們班許多同學(xué)學(xué)習(xí)了各種各樣的舞蹈，今天她們將來展示一下，希望你能成為最好的觀眾還能像小獾和小刺猬一樣給他們稱贊！

9，舞蹈

王xx：從一年級開始我們學(xué)習(xí)了許多的古詩，他們充滿了節(jié)奏和已經(jīng)讀起來朗朗上口，而且還能唱呢！

張文怡：接下來請男生和女生比比賽，男生讀，女生唱，女生讀，男生唱！

11，詩歌朗誦+吟唱。

《春夜喜雨》。

《望廬山瀑布》。

《江南春》。

于xx：文字是奇妙的，充滿魔力的，從古時候開始孩子們就喜歡猜字謎。

王x：今天也是啊！有好幾位同學(xué)想給大家猜字謎呢。

12，猜謎語。

看來沒有什么能難倒你們了！其實在生活中我們無論做什么都要充滿信心，有信心就沒有克服不了的困難，張浩然和李澤奇要送給大家的新年禮物是歌曲《我相信》。

13，《我相信》

王xx：我們是爸爸媽媽的寶貝。

汪xx：我們是老師最愛的學(xué)生。

王x：我們是相親相愛的同學(xué)。

于xx：我們是祖國的未來和希望。

合：我們是全天下最幸福的孩子！

讓我們一起唱起《幸福的孩子愛唱歌》。

14，《幸福的孩子愛唱歌》。

15，我們是幸福的孩子，但是這一切都是愛我們的人給我們的，爸爸媽媽，老師，同學(xué)，現(xiàn)在請拿出你的感恩的心，安靜下來，寫下你對他們最美麗的祝福！

16，寫下對老師，對爸爸媽媽，對好朋友的信念祝福。

二年級主持詞開場白 二年級主持人臺詞篇三

每學(xué)期學(xué)校都會要求班主任召開一次家長會，不同的階段不同的要求，今天的家長會三個議題：

一是宣講學(xué)校德育處關(guān)于禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的決定；（十大理由，略）

二是學(xué)校決定收取早晚自習(xí)和雙休日的補(bǔ)習(xí)費用；（理由十個，略）

三是我自己安排的內(nèi)容：高二年級下學(xué)期的學(xué)情特點及注意事項：

1、時間短：就三個半月。但學(xué)習(xí)任務(wù)不可能打則扣。

2、各門功課均處于收官階段，學(xué)習(xí)難度不是太高，學(xué)生易掉以輕心，放松要求，家長要幫助學(xué)生擬定本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃；

3、準(zhǔn)高三的適度興奮狀態(tài)，學(xué)生興奮了沒有？

4、高二暑假可能只有一周的時間，不要制定較長的休假旅游計劃；

5、樹立合理的學(xué)習(xí)標(biāo)高迫在眉睫。

注意：

1、家長要學(xué)會心理調(diào)節(jié)，提出合理的學(xué)習(xí)效果要求；

2、控制好周末的時間，杜絕浪費時間；

3、時常與老師溝通，協(xié)調(diào)好小孩的教育；

4、與小孩一道制定一個補(bǔ)差計劃并迅速實施；

5、控制好自己的情緒，冷靜的處理好教育過程中的所有問題。

送大家一句話：

要想人生的幸福指數(shù)更高一些，那就先從子女教育的有效性開始有所作為，朝著正確的方向，并正確的去做該做的事。

二年級主持詞開場白 二年級主持人臺詞篇四

尊敬的家長朋友們：

大家好！

感謝各位在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會，我是今晚的主持人，我叫xxx，大家可以叫我李老師。大家能來是對我們工作的支持，謝謝你們！鞠躬

但同時，我想大家能來主要是因為孩子，是孩子這一共同的目標(biāo)和使命使我們走到了一起，我知道，在座的家長朋友們都是職場的精英，事業(yè)的佼佼者。

但有句話說的好，事業(yè)上取得的成功永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了孩子教育方面的缺憾。我相信，大家你能把孩子送到xxx學(xué)校來，已經(jīng)沖說明了你們對孩子教育的重視。

一直以來，我們都秉承一個理念就是：讓孩子們學(xué)好英語的同時，使每個孩子更加自信，更加勇敢干，更具有社會競爭力。那么如何讓我們的孩子做到這一點？

如何讓孩子的學(xué)習(xí)更高效？

如何讓孩子更加主動學(xué)習(xí)？

怎樣學(xué)習(xí)才是最有效的英語學(xué)習(xí)方式？

怎樣防止孩子步入學(xué)習(xí)的誤區(qū)？

如何激勵和管理孩子更有效？

如何防止孩子厭學(xué)？等等

在整個會議過程中，我冒昧向家長朋友們提幾個小要求：

1把手機(jī)關(guān)掉

2不要隨意走動或者中場離開

3認(rèn)真記錄仔細(xì)思考準(zhǔn)備提問

現(xiàn)在呢，我們就以最熱烈的掌聲歡迎xx學(xué)校的校長xxx一起來和我們分享。

男1：我叫xxx，是班里的xxx。

女1：我叫xxx，是班里的xxx。

男2：我叫xxx，是班里的xxx。

女2xxx：我叫，是班里的。

合：本次家長會由我們主持！

女1：首先，請允許我代表所有的老師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時間參加這次家長會。

男1：希望各位家長能在這里度過一個愉快的上午！

女2：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活。

男2：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長。

女1：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。

男1：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。

女2：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷。

男2：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

女1：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！

合：在你們的共同關(guān)注下，才有了我們今天的相聚！（停頓）

男1：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

女2：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

男2：首先請大家欣賞我們班合唱小組和舞蹈小組共同表演的節(jié)目《感恩的心》，（點鼠標(biāo)）表演者：張靖萱，劉夢琪李雨婷等同學(xué)。

（女2男2不上臺了）

男1：一曲感恩的心唱出了我們的心聲，表達(dá)了我們的內(nèi)心情感，

女1：感謝合唱小組和舞蹈小組的精彩表演。

男1：葫蘆絲作為眾多民族樂器中的一種深受大家的青睞。

女1：葫蘆絲的音樂充滿了少數(shù)民族的氣息。

男1：今年學(xué)校七彩社團(tuán)的葫蘆絲培訓(xùn)班吸收了許多我們二年級的同學(xué)。我們班也成立的葫蘆絲小組。

女1：接下有請大家欣賞葫蘆絲小組帶的葫蘆絲小合奏《粉刷匠》，表演者：張展張語桐、任致萱韓卓序（點鼠標(biāo)）

（女1男1不上臺了）

女2：一曲歡快的《粉刷匠》，讓我們頓感無憂無慮。感謝葫蘆絲小組的精彩表演。

男2：繪本是以圖畫為主，借助豐富的圖畫使我們小孩在閱讀字時覺得更簡單。

女2：讓我們在閱讀時既享受學(xué)，也感染美學(xué)。

男2：還可以根據(jù)繪本的意境對故事情節(jié)展開豐富的聯(lián)想使想象力無限擴(kuò)大。

女2：我們班的李之夏同學(xué)平時酷愛讀書，語言幽默，想象力極其豐富。

男2：她也喜愛信筆涂鴉，不知不覺已經(jīng)創(chuàng)作出了自己的繪本故事書。

女2：接下我們要欣賞到李之夏同學(xué)的部分作品。有請李之夏進(jìn)行繪本故事創(chuàng)作介紹。

（女2男2不上了）

男1：感謝李之夏同學(xué)帶精彩的繪本故事，希望你今后創(chuàng)作出更多的繪本故事，和同學(xué)們一起分享你的成就。

女1：我們班的同學(xué)真是多才多藝呀！（主持人對視）

男1：是呀！會唱歌，會吹葫蘆絲，還會編繪本故事，接下又要展示什么才藝呢？

女1：別急！一定不會讓大家失望，有請賈舒博同學(xué)為大家?guī)щ娮忧侏氉唷陡杪暸c微笑》（點鼠標(biāo)）

（女1男1不上了）

男2：同學(xué)們真是八仙過海各顯神通（主持人對視），了不起！（豎大拇指）

女2：這些都離不開爸爸媽媽的辛勤培育呀！

男2：是呀，是他們讓我們過上幸福的生活，是他們讓我們沒有憂慮地成長，

女2：我們在愛的陽光里沐浴歡笑，我們在人間真情的滋潤下茁壯成長！

男2：接下有請朗誦小組的同學(xué)為我們帶詩歌朗誦《感恩父母》（點鼠標(biāo)）

（女2男2不上臺）

女1：當(dāng)我們第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候，是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。

男1：當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；

女1：當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；

男1：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的人，也是父母。

女1：接下有請張靖萱媽媽和我們分享一下她在培養(yǎng)教育孩子方面的一些做法。大家掌聲歡迎（點擊鼠標(biāo)）

（女1男1不上臺）

男2：感謝張阿姨的精彩分享，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，在你們的細(xì)心照顧下我們一定會健康成長。

女2：三句半是由四個人表演的一種很有特色的曲藝形式。它形式簡單、詼諧風(fēng)趣。

男2：我們班的表演小組最近剛學(xué)會三句半的表演形式，

女2：為了迎接本次家長會，黃思寧的媽媽結(jié)合我們班本學(xué)期的一些具體情況，費盡心思創(chuàng)編了本次三句半的內(nèi)容。

男2：黃阿姨還為同學(xué)們準(zhǔn)備道具，精心排列節(jié)目，接下讓我們共同欣賞由黃思寧等四位同學(xué)表演的三句半《xxx》

（主持全部上臺）

女1：感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，感謝黃阿姨的大力支持和幫助。

男1：俗話說，金無足赤，人無完人。

女2：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著許多不足。

男2：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。

女1：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓。

男1：今天，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步。

女2：我們有親愛的爸爸媽媽的呵護(hù)。

男2：我們有辛勤的園丁的澆灌培育。

合：我們無比幸福，相信我們一定會努力做一個合格的小學(xué)生，一個孝敬父母的好孩子！

女1：最后請班主任吳老師講話！

二年級主持詞開場白 二年級主持人臺詞篇五

馬：尊敬的老師！

曾：親愛的同學(xué)們！

合：大家好！

馬：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”

曾：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)識了a o e，學(xué)會了讀書寫。

馬：從此一位良師益友就走進(jìn)了我們的生活，那就是——書。

曾：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的食糧。

馬：今天，就讓我們與“書”成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

合：二年級三班《書香娃娃快樂成長》主題班隊活動現(xiàn)在開始！

曾：小朋友們都跟哪些書交過朋友呢？讓我們一起來回憶一下吧！

馬：看來我們的書朋友還真不少呢！下面我們來看看這些小朋友，又跟哪些書交了朋友呢？有請劉佳潤、陳周捷、宋啟華等小朋友表演情景劇《我和書的對話》！

曾：謝謝小朋友們的精彩表演！自古以來，書就是人類的好朋友，與書有關(guān)的兒歌也是層出不窮，下面有請……小朋友演唱兒歌《讀書郎》。大家掌聲歡迎！

馬：兒歌真是好聽，也唱出了我們的心聲，再次把掌聲獻(xiàn)給……

曾：我們都知道與書會友是中華民族的傳統(tǒng)美德。

馬：不錯！許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。

曾：今天，我們就請小朋友來介紹一下幾位“以書為樂”的偉人。請聽《鑿壁偷光》、《魯迅讀書》、《毛主席怎樣讀書》、《小書迷陳毅吃墨水》的故事！

馬：名人的讀書故事可真讓人感動，我們作為學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下這種精神呢！

曾：是啊！毛爺爺還曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”可見，他已經(jīng)把書看成形影不離的好朋友了。

馬：小朋友們，你們喜歡讀書嗎？

曾：你們從讀書中獲得了哪些知識呢？

馬：下面我們進(jìn)入知識競答環(huán)節(jié)！

馬：小朋友們真是各個知識淵博、表現(xiàn)積極呀！看來我們讀的書還真不少呢！

曾：沒錯！通過以上環(huán)節(jié)，我們知道了要讀書，其實，我覺得可以用4個來概括讀書的好處！

馬：哪4個？

曾：“開卷有益”！

馬：不錯！那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？

曾：是啊，這是個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！

馬：原來有這么多好書呀，我一定要好好把它們讀過來！

曾：讀書可不急，要像蜜蜂采蜜，一點兒一點兒，慢慢積累，讀的時候還要反復(fù)思考，這樣才會有收獲呢！

馬：小朋友們，你們記住了么？

曾：時間過得真快，我們這次主題班會也接近尾聲，最后讓我們以集體詩朗誦來結(jié)束這次的班會活動。

馬：“業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思?xì)в陔S”，勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。

曾：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長的每一天！

合：二年級三班《書香娃娃快樂成長》主題班隊活動到此結(jié)束！