今天寫，明天寫，后天還要寫，然則何時而樂耶！其必曰“作文中自得其樂矣！”“唉！一周一‘作’的時間又來臨了，真是苦呀！”看，有的同學又在教室里叫苦連天了！我卻不煩惱，因為寫作文雖然很苦悶，但是寫出一篇好的作文也能讓人心情愉悅而變得開心。這個想法是受我的“啟蒙老師”——爸爸的影響。

都說人有三苦：打鐵、網魚、做豆腐。從前的我卻不這樣認為，我將寫作文視為我人生中的最大痛苦。

在學校，每次一到寫作文，我就犯難，十分的苦悶。眼巴巴地看著別人“下筆如有神”，無論自己怎樣絞盡腦汁，也想不出好的題材來寫，這樣我的作文成績始終不能提高。老師多次教我寫作文，我總是不能將那些方法正確運用到作文中。

一次語文考試，作文我交了白卷。卷子發下來，成績不及格，這對我來說，是前所未有的打擊。老師讓我們把卷子帶回家讓父母簽字，我害怕極了，讓爸爸知道我作文沒寫，我要玩完了！我該怎么辦呢？

走在回家的路上，心里十分忐忑，平時很長的一段路，今天怎么就那么短暫呢！以前回家是腳下生風，這次腳像灌了鉛似的邁不開腿。我到底該咋辦呢？要不把卷子藏起來，不行，我猜和我同班的鄰居某某早把這消息告訴我爸了，那該咋辦呢？算了，不想了，走一步算一步吧！

不久，我便回到了家，一進門，便看到爸爸陰沉著一張臉坐在客廳里。爸爸見我進來，站起來問：

“聽說你們這次語文試卷發下來了？”

“嗯！”我低著頭回應著爸爸，另一只手慢騰騰地從書包里拿出卷子遞給爸爸。

爸爸越看臉越沉，“你的作文呢？怎么沒寫！”

“我。。。。。。我。。。。。。”我支支吾吾地答道，“我不會。。。。。。寫！”

“什么？不會寫，平時老師沒教嗎？”爸爸的聲音越來越高了。

我心里就像十五只吊桶打水——七上八下的，享受著暴風雨來臨前的平靜。

過了一會兒，爸爸冷靜了下來，心平氣和地對我說：“我告訴你，其實寫作文很快樂，寫前雖然會‘苦悶’，但是寫完后，心情就會很愉悅。你要學會感受這種快樂。作文很重要，你一定要把它學好，我相信你一定能行。我們來制作一份‘提高寫作’計劃表，我陪著你一起學習和提高！”聽完爸爸一番話，我感動地淚流滿面。

在爸爸的指導和陪伴下，我慢慢掌握了一些寫作文的方法，也從中感受到作文的一絲絲快樂，寫作水平提高了很多，語文成績也在不斷提高。

作文是心情的抒發，是五味瓶，每一絲味道代表一份特別的感受與發現。寫作文前雖然感到苦悶，但只要用心感悟用心寫，寫完后就能變得開心。讓我們從作文的苦悶中找到樂趣吧。