幼兒園語言教案《電視廣告》教學(xué)設(shè)計(jì)

【第1句】：活動(dòng)背景

電視廣告以其獨(dú)特的形式吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告、說廣告，幾乎所有孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動(dòng)的廣告語，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。由此，教師將幼兒興趣的聚集點(diǎn)作為語言教育的切入口，捕捉幼兒的興趣所在，根據(jù)幼兒的興趣愛好和認(rèn)識(shí)水平，選擇了學(xué)說電視廣告這一為幼兒所喜愛、又具有時(shí)代氣息的教育內(nèi)容。

【第2句】：過程實(shí)錄

（一）活動(dòng)目標(biāo)

【第1句】：能初步發(fā)現(xiàn)廣告語的特點(diǎn)。

【第2句】：通過學(xué)說、學(xué)編廣告語，提高分析概括的能力和簡練、生動(dòng)的口語表達(dá)能力。

【第3句】：萌發(fā)熱愛班集體的情感，感受生活的樂趣。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

【第1句】：錄制3－4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告。

【第2句】：日常生活和游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒學(xué)說廣告。

【第3句】：用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機(jī)。

（三）活動(dòng)過程

【第1句】：看錄像，幼兒學(xué)說廣告。

①師：請小朋友先來看一段錄像，看完后文案看到了什么？（播放廣告錄像）

幼：看了許多的電視廣告。

師：這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（第二次看廣告）

幼：介紹了兩面針牙膏、雕牌肥皂、格蘭仕微波爐。

②師：廣告里說了些什么？（第三次看廣告，并逐個(gè)播放）請小朋友來學(xué)一學(xué)，這些廣告告訴了我們什么？

幼A：洗的干凈不褪色，雕牌肥皂，這個(gè)廣告讓我們知道肥皂的本領(lǐng)。

幼B：我看到了介紹兩面針中藥牙膏的廣告，天然中藥，口腔更健康，能護(hù)牙潔齒。

師：牙膏的本領(lǐng)真大，能保護(hù)牙齒，小朋友要天天刷牙。

（評(píng)：讓幼兒了解廣告要介紹產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)、用途和好處。同時(shí)教師依據(jù)牙膏的作用及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育，教育幼兒要天天刷牙，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。）

③師：為什么小朋友學(xué)廣告學(xué)得非常快，聽幾遍就能記住了。

幼A：廣告很好聽；我喜歡廣告。

幼B：廣告說的'話不長，像兒歌一樣。

幼C：廣告的話很有趣。

（評(píng)：通過幼兒的討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語和日常生活用語的不同之處，初步了解了廣告語簡短、生動(dòng)、有趣、概括的特點(diǎn)。）

【第2句】：幼兒學(xué)說自己喜歡的廣告語。

（評(píng)：由于幼兒人人都會(huì)說廣告，因此幼兒紛紛踴躍發(fā)言，大膽地學(xué)說廣告語，即使平時(shí)性格內(nèi)向，能力相對差一點(diǎn)的幼兒也能大膽學(xué)說。進(jìn)一步體會(huì)了廣告語簡練、概括的特點(diǎn)，鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。）

【第3句】：組織幼兒為本班創(chuàng)編廣告。

師：大一班有許多好玩的游戲活動(dòng)區(qū)，環(huán)境也非常優(yōu)美，小朋友都很能干，制作了許多有趣的玩具和作品。小朋友能為我們大一班編一個(gè)廣告嗎，讓更多的人都能了解我們大一班，喜歡我們大一班。編廣告時(shí)，要把名稱介紹大家，用好聽的話講出來，講得清楚讓人喜歡。

幼A：大一班的苗苗理發(fā)屋，服務(wù)態(tài)度真正好，洗頭和燙發(fā)，你都會(huì)滿意。您想要理發(fā)，別忘了上大一班的理發(fā)店。

幼B：大一班，像樂園，小朋友們快快來，玩了你會(huì)不想走。

（評(píng)：教師讓幼兒自由地和同伴討論，自編廣告，同時(shí)教師注意進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),提醒幼兒在編廣告時(shí)，要把對象特別好的地方用簡練、生動(dòng)的語言講出來，讓大家聽了都喜歡。幼兒為本班創(chuàng)編了許多充滿童趣的廣告，雖然語言幼稚，也并不是很精練，但都能態(tài)度大方自然、聲音響亮、較流暢地講，幼兒的語言和能力都得到了充分的鍛煉。）

【第4句】：組織游戲活?quot;廣告表演"。將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的"電視機(jī)"里輪流表演，一個(gè)小朋友表演時(shí)其它幾位小朋友觀看。最后，每組評(píng)選出1－2個(gè)最佳廣告創(chuàng)編者，推薦到全班表演。

（評(píng)：幼兒在游戲的情景中進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，非常投入，個(gè)個(gè)都能聲音響亮并配上表情和動(dòng)作進(jìn)行表演，創(chuàng)作的廣告豐富多彩，趣味盎然，如：我班的巧手屋，剪剪貼貼，做做玩玩真有趣，牙膏盒變成小汽車，雪碧瓶可做儲(chǔ)蓄罐，如果你想更聰明，可來巧手屋玩一玩。）

【第3句】：活動(dòng)評(píng)價(jià)

本活動(dòng)來源于幼兒的生活，幼兒對此活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，并感受著生活的樂趣。整個(gè)活動(dòng)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，循序漸進(jìn)，活動(dòng)過程從易到難，從觀看電視廣告到學(xué)說電視廣告、了解廣告語特點(diǎn)，進(jìn)而創(chuàng)編廣告，把幼兒對廣告語的零散印象、無意模仿進(jìn)行提煉、升華，讓幼兒在使用和駕御語言的過程中品嘗成功、獲得愉悅，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對語言的熱愛和求知欲望，培養(yǎng)幼兒分析概括的能力以及簡練、生動(dòng)的口語表達(dá)能力。

教師營造自然、有利于幼兒的活動(dòng)氛圍，提供練習(xí)的時(shí)間和空間，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽實(shí)踐和創(chuàng)新，真正讓幼兒成為活動(dòng)的發(fā)展性主體。尤其是創(chuàng)編廣告語這一環(huán)節(jié)，改變了以往創(chuàng)編活動(dòng)（如：兒歌創(chuàng)編、故事創(chuàng)編）中存在的只有少數(shù)能力強(qiáng)的幼兒唱主角的現(xiàn)象，幼兒分組練習(xí)，輪流在自制的電視機(jī)屏幕里以游戲的形式表演自己創(chuàng)編的廣告，創(chuàng)編活動(dòng)是在寬松的氛圍中進(jìn)行，幼兒情緒高漲，人人都介入到愉快的創(chuàng)編活動(dòng)之中，個(gè)個(gè)都有自己練習(xí)的機(jī)會(huì)，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有所得益、有所提高。

同時(shí)，教師還注意教育的思想性，在培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的同時(shí)，注意激發(fā)幼兒熱愛班集體的情感，圍繞自己的班級(jí)創(chuàng)編廣告，把語言與品德教育有機(jī)地融為一體，樹立整體意識(shí)，在發(fā)展語言的同時(shí)也促進(jìn)了幼兒能力、認(rèn)識(shí)、情感、個(gè)性、社會(huì)性和創(chuàng)造性等方面的發(fā)展。

《有趣的電視廣告語》大班語言教案

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的《有趣的電視廣告語》大班語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：正確認(rèn)識(shí)廣告語，知道它的作用。

【第2句】：發(fā)揮想象力，創(chuàng)編廣告語。

【第3句】：引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，大膽講話。

【第4句】：萌發(fā)熱愛班集體的情感，感受生活的`樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

【第1句】：錄有競選電視廣告內(nèi)容的VCD

【第2句】：各種實(shí)物、生活用品等實(shí)物，大白菜、蘋果圖片各一張

活動(dòng)過程：

【第1句】：欣賞電視廣告，感知廣告內(nèi)容，學(xué)說廣告語。

【第1句】：第一次看錄像：

（1）小朋友，今天老師請小朋友看電視。這些電視內(nèi)容都是你們以前看過的。看過之后，請小朋友告訴大家，你都看到的是什么？

（打開VCD欣賞一組廣告）

（2）現(xiàn)在，請你們文案剛才看到的內(nèi)容是什么？

師小結(jié)：像電視上這些奶粉、葡萄糖酸鈣的節(jié)目都屬于電視廣告。

【第2句】：第二次看錄像：

讓幼兒文案廣告里分別介紹了什么產(chǎn)品？

【第3句】：第三次看錄像：

（1）讓幼兒仔細(xì)聽、認(rèn)真看，然后學(xué)說廣告語。

（2）看了這么多廣告，猜一猜它有什么作用？

【第2句】：請幼兒說廣告語

【第1句】：我們平時(shí)看電視時(shí)，見過哪些廣告？你能說出廣告里面精彩的廣告語嗎？

師：鼓勵(lì)幼兒大膽講出想到的廣告語，教師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，啟發(fā)幼兒說廣告語時(shí)要有激情

【第2句】：小朋友們真棒，你們?yōu)槭裁茨苡涀∧敲炊嗑实膹V告語呢？（引導(dǎo)幼兒說出廣告語很好聽，我喜歡看廣告；廣告的畫面很好看；廣告說的話不長，像兒歌一樣等等。）

【第3句】：教師學(xué)說廣告

（1）洗的干凈，不褪色，雕牌肥皂。這個(gè)廣告讓我們知道了肥皂的本領(lǐng)。

（2）天然中藥，口腔更健康，能護(hù)牙潔齒，兩面針牙膏。這個(gè)廣告，讓我們知道了什么？

（3）啟發(fā)幼兒文案在做廣告時(shí)，要介紹產(chǎn)品的什么？（如優(yōu)點(diǎn)、用途、好處等。）

（4）讓幼兒文案廣告語和我們生活中所說的話一樣嗎？哪里不一樣？

【第3句】：幼兒仿編廣告，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，積極引導(dǎo)他們根據(jù)圖片、實(shí)物創(chuàng)編廣告語

【第1句】：師出示大白菜，讓幼兒自由創(chuàng)編廣告。

【第2句】：幼兒觀看"乳娃娃"的廣告，模仿這個(gè)廣告給大白菜編廣告。

【第3句】：這是我們家鄉(xiāng)的蘋果，為了讓更多的人吃上我們家鄉(xiāng)的蘋果，應(yīng)該怎樣給它做個(gè)廣告呢？

【第4句】：孩子們，你們說中一班漂亮不漂亮，你們看，在墻上有老師布置的美麗景色，在木線下，有小朋友的制作，我也認(rèn)為很美，那你們能為我們中一班編個(gè)廣告嗎？讓更多的人都喜歡中一班。

師：啟發(fā)幼兒在師幼關(guān)系上、小朋友間的關(guān)系上或活動(dòng)區(qū)方面進(jìn)行創(chuàng)編。

【第5句】：自由創(chuàng)編。

老師這里為小朋友準(zhǔn)備了許多產(chǎn)品，請小朋友自己選一件為它做廣告好嗎？

電視廣告大班語言活動(dòng)方案

【第1句】：活動(dòng)背景

電視廣告以其獨(dú)特的形式吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告、說廣告，幾乎所有孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動(dòng)的廣告語，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。由此，教師將幼兒興趣的聚集點(diǎn)作為語言教育的切入口，捕捉幼兒的興趣所在，根據(jù)幼兒的興趣愛好和認(rèn)識(shí)水平，選擇了學(xué)說電視廣告這一為幼兒所喜愛、又具有時(shí)代氣息的教育內(nèi)容。

【第2句】：過程實(shí)錄

（一）活動(dòng)目標(biāo)

【第1句】：能初步發(fā)現(xiàn)廣告語的特點(diǎn)。

【第2句】：通過學(xué)說、學(xué)編廣告語，提高分析概括的能力和簡練、生動(dòng)的口語表達(dá)能力。

【第3句】：萌發(fā)熱愛班集體的情感，感受生活的樂趣。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

【第1句】：錄制3－4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告。

【第2句】：日常生活和游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒學(xué)說廣告。

【第3句】：用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機(jī)。

（三）活動(dòng)過程

【第1句】：看錄像，幼兒學(xué)說廣告。

①師：請小朋友先來看一段錄像，看完后文案看到了什么？（播放廣告錄像）

幼：看了許多的電視廣告。

師：這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（第二次看廣告）

幼：介紹了兩面針牙膏、雕牌肥皂、格蘭仕微波爐。

②師：廣告里說了些什么？（第三次看廣告，并逐個(gè)播放）請小朋友來學(xué)一學(xué)，這些廣告告訴了我們什么？

幼A：洗的干凈不褪色，雕牌肥皂，這個(gè)廣告讓我們知道肥皂的本領(lǐng)。

幼B：我看到了介紹兩面針中藥牙膏的廣告，天然中藥，口腔更健康，能護(hù)牙潔齒。

師：牙膏的本領(lǐng)真大，能保護(hù)牙齒，小朋友要天天刷牙。

（評(píng)：讓幼兒了解廣告要介紹產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)、用途和好處。同時(shí)教師依據(jù)牙膏的作用及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育，教育幼兒要天天刷牙，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。）

③師：為什么小朋友學(xué)廣告學(xué)得非常快，聽幾遍就能記住了。

幼A：廣告很好聽；我喜歡廣告。

幼B：廣告說的話不長，像兒歌一樣。

幼C：廣告的話很有趣。

（評(píng)：通過幼兒的討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語和日常生活用語的不同之處，初步了解了廣告語簡短、生動(dòng)、有趣、概括的特點(diǎn)。）

【第2句】：幼兒學(xué)說自己喜歡的廣告語。

（評(píng)：由于幼兒人人都會(huì)說廣告，因此幼兒紛紛踴躍發(fā)言，大膽地學(xué)說廣告語，即使平時(shí)性格內(nèi)向，能力相對差一點(diǎn)的幼兒也能大膽學(xué)說。進(jìn)一步體會(huì)了廣告語簡練、概括的特點(diǎn)，鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。）

【第3句】：組織幼兒為本班創(chuàng)編廣告。

師：大一班有許多好玩的游戲活動(dòng)區(qū)，環(huán)境也非常優(yōu)美，小朋友都很能干，制作了許多有趣的玩具和作品。小朋友能為我們大一班編一個(gè)廣告嗎，讓更多的人都能了解我們大一班，喜歡我們大一班。編廣告時(shí)，要把名稱介紹大家，用好聽的話講出來，講得清楚讓人喜歡。

幼A：大一班的苗苗理發(fā)屋，服務(wù)態(tài)度真正好，洗頭和燙發(fā)，你都會(huì)滿意。您想要理發(fā)，別忘了上大一班的理發(fā)店。

幼B：大一班，像樂園，小朋友們快快來，玩了你會(huì)不想走。

（評(píng)：教師讓幼兒自由地和同伴討論，自編廣告，同時(shí)教師注意進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),提醒幼兒在編廣告時(shí)，要把對象特別好的地方用簡練、生動(dòng)的語言講出來，讓大家聽了都喜歡。幼兒為本班創(chuàng)編了許多充滿童趣的廣告，雖然語言幼稚，也并不是很精練，但都能態(tài)度大方自然、聲音響亮、較流暢地講，幼兒的語言和能力都得到了充分的鍛煉。）

【第4句】：組織游戲活廣告表演

將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的"電視機(jī)"里輪流表演，一個(gè)小朋友表演時(shí)其它幾位小朋友觀看。最后，每組評(píng)選出1－2個(gè)最佳廣告創(chuàng)編者，推薦到全班表演。

（評(píng)：幼兒在游戲的情景中進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，非常投入，個(gè)個(gè)都能聲音響亮并配上表情和動(dòng)作進(jìn)行表演，創(chuàng)作的廣告豐富多彩，趣味盎然，如：我班的巧手屋，剪剪貼貼，做做玩玩真有趣，牙膏盒變成小汽車，雪碧瓶可做儲(chǔ)蓄罐，如果你想更聰明，可來巧手屋玩一玩。）

【第3句】：活動(dòng)評(píng)價(jià)

本活動(dòng)來源于幼兒的生活，幼兒對此活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，并感受著生活的樂趣。整個(gè)活動(dòng)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，循序漸進(jìn)，活動(dòng)過程從易到難，從觀看電視廣告到學(xué)說電視廣告、了解廣告語特點(diǎn)，進(jìn)而創(chuàng)編廣告，把幼兒對廣告語的`零散印象、無意模仿進(jìn)行提煉、升華，讓幼兒在使用和駕御語言的過程中品嘗成功、獲得愉悅，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對語言的熱愛和求知欲望，培養(yǎng)幼兒分析概括的能力以及簡練、生動(dòng)的口語表達(dá)能力。

教師營造自然、有利于幼兒的活動(dòng)氛圍，提供練習(xí)的時(shí)間和空間，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽實(shí)踐和創(chuàng)新，真正讓幼兒成為活動(dòng)的發(fā)展性主體。尤其是創(chuàng)編廣告語這一環(huán)節(jié)，改變了以往創(chuàng)編活動(dòng)（如：兒歌創(chuàng)編、故事創(chuàng)編）中存在的只有少數(shù)能力強(qiáng)的幼兒唱主角的現(xiàn)象，幼兒分組練習(xí)，輪流在自制的電視機(jī)屏幕里以游戲的形式表演自己創(chuàng)編的廣告，創(chuàng)編活動(dòng)是在寬松的氛圍中進(jìn)行，幼兒情緒高漲，人人都介入到愉快的創(chuàng)編活動(dòng)之中，個(gè)個(gè)都有自己練習(xí)的機(jī)會(huì)，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有所得益、有所提高。

同時(shí)，教師還注意教育的思想性，在培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的同時(shí)，注意激發(fā)幼兒熱愛班集體的情感，圍繞自己的班級(jí)創(chuàng)編廣告，把語言與品德教育有機(jī)地融為一體，樹立整體意識(shí)，在發(fā)展語言的同時(shí)也促進(jìn)了幼兒能力、認(rèn)識(shí)、情感、個(gè)性、社會(huì)性和創(chuàng)造性等方面的發(fā)展。

大班語言《有趣的“扌”旁》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：認(rèn)識(shí)“扌”旁，知道“扌”旁與手的關(guān)系。

【第2句】：培養(yǎng)幼兒識(shí)字的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

【第1句】：圖片三張、手的字卡（黑色、彩色）兩張

【第2句】：扔、拍、掃字卡若干

活動(dòng)過程：

【第1句】：導(dǎo)入部分

出示字卡“手”，讓幼兒知道手是我們身體的重要組成部分，并請幼兒大膽的說出手的作用。

小結(jié)：手是我們身體的'重要組成部分，能幫助我們做很多事情，所以我們要好好保護(hù)我們的小手，不要去觸碰一些危險(xiǎn)的物品，以免傷者我們的小手。

【第2句】：認(rèn)識(shí)“手”，了解手的書寫順序。

手的字寶寶小朋友都認(rèn)識(shí)，那你們知道它是由幾筆組成？有新筆劃嗎？師幼共同分筆劃朗讀。

【第3句】：出示圖片請幼兒觀察

【第1句】：請幼兒文案圖片上的人在干什么，并模仿圖片中的人做動(dòng)作。教師貼出相應(yīng)的漢字。（扔沙包、拍皮球、掃地）

【第2句】：請幼兒仔細(xì)觀察，這些字寶寶有什么相同之處嗎？（表示動(dòng)作的詞都有“扌”旁）

【第3句】：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)“扌”旁，并了解“扌”旁與手的關(guān)系。

小結(jié)：“手”不僅是一個(gè)獨(dú)立的漢字，它也是一個(gè)偏旁，和其他字組合到一起就會(huì)變成一個(gè)新的字寶寶。

【第4句】：認(rèn)讀漢字：扔、拍、掃

【第4句】：游戲《找朋友》

接下來我們玩?zhèn)€《找朋友》的游戲,桌子上有一些字卡，從我的右手開始，每位小朋友取一張字卡貼在自己的胸前，然后站成一個(gè)圓圈，看一看周圍小朋友身上的字卡能不能和你的字卡組成一個(gè)新的字寶寶，如果能的話他就是你的好朋友，音樂結(jié)束后你就和他站在一起，并將新找到的字寶寶貼到紙上。師：你們都找到朋友了，現(xiàn)在該我找了，教師出示字卡，請與我相同的走到我的身邊，并大聲的念出字寶寶的名字請老師和小朋友進(jìn)行驗(yàn)證。

【第5句】：結(jié)束部分

游戲《送字寶寶回家》