據(jù)說是菜肴還沒有上齊，但桌子上已經(jīng)擺得滿滿當當了，掌勺的鐘師傅于是就去請出愛娜的母親、也是他的岳母到餐桌前落座準備就餐。

愛娜問我：“你喝什么酒？我家只有黃酒。”

“黃酒好啊，到紹興來當然要喝紹興黃酒。”我說的是心里話。

愛娜就叫鐘師傅打開一瓶古越龍山，她接著對我說：“因為不知道你的酒量，你喝不完這一瓶也沒關(guān)系的。”

“我的酒量還行，只要不再開第二瓶就沒有問題。”我估摸著鐘師傅以及我的妻子余洲還都能分擔一點，因此自己毫無顧忌。

“愛娜啊，你還記不記得我們班上有個女生，她家是開理發(fā)店的、并且就在你家斜對面。”余洲出此發(fā)問是因為之前她就給我講過這其中的故事。

“記不得了，余洲你知道的，我課余很少串門的。”愛娜說的也是，余洲說她就是班上典型的乖乖女，家門與校門就是愛娜這位中規(guī)中矩好學(xué)生平日里的兩點一線，她從來都是循規(guī)蹈矩不越雷池一步的。

余洲則大不相同了，余洲除了學(xué)習成績較好以外，平時她就是個比較淘氣的學(xué)生，或者說她還就是現(xiàn)在時尚叫法的學(xué)生領(lǐng)袖。老師要想抓住班上的紀律及秩序，只要抓住了余洲就大差不差了。

譬如，老師面對著全體同學(xué)講課，整個課堂上（當然包括余洲在內(nèi)）就齊刷刷地紀律嚴謹，但只要老師轉(zhuǎn)過身去板書，余洲就會率先做小動作且伴有亂說話的怪象、隨即擾動了教室里的平靜。

還有一回，同學(xué)們到教室外面打掃衛(wèi)生，不安分的余洲竟然竄到綠化帶里去捅馬蜂窩，聽到余洲被馬蜂蟄得嗷嗷叫，班主任黃老師趕忙問：“怎么了？是誰欺負你了？”

余洲一面捂住面部的腫包一面嘟囔：“是蜜蜂叮的。”

“嗯？是鳴峰（班上一位男生叫丁鳴峰）擲（紹興話擲的發(fā)音為dīng）的？快把鳴峰給我找來，看我怎么教訓(xùn)他！”老師的誤解還差點讓丁鳴峰遭受冤枉。

班主任黃老師雖是女性，但她卻是抽煙的，因此她也隨身帶著自來火。有一次上課，黃老師特地掏出火柴盒說：“大家看啊，現(xiàn)在這個盒子里的火柴都很齊整，火柴頭都齊刷刷地排列在同一端，因此我很容易就能關(guān)上盒子。要是我把里面的的火柴頭拔高一、兩根呢？情況會怎么樣？盒子是不是就不容易關(guān)閉了？”余洲明白，這是老師在用暗喻點撥呢，也許是自己學(xué)習成績還算名列前茅，老師就沒有點名批評而給她留著面子了。

當然，由著余洲帶頭做好事，那也將是事半功倍的。譬如，課余時間由余洲牽頭帶著同學(xué)到龍山上去拔草以便回來喂養(yǎng)學(xué)校的羊和兔子，那就一定收獲頗豐。

余洲在家時曾經(jīng)問過我：“小時候愛看連環(huán)畫嗎？你家里有沒有連環(huán)畫？”

我如實相告：開始家里連環(huán)畫不多，可是后來，后來有一次媽媽生病住院就把買菜任務(wù)托付給我哥。一個月下來，我們家的吃菜檔次明顯下降，而哥哥則用節(jié)省的菜金購買了許多連環(huán)畫。那一段時間，哥哥就是用這些新添置的連環(huán)畫把我和妹妹管理得俯首帖耳的，因為他說了“誰想要看連環(huán)畫，誰就得表現(xiàn)好！”

余洲小時候特別愛看連環(huán)畫，可她的家里沒有啊。當著愛娜的面，余洲就把小時候很少有同學(xué)了解的那個關(guān)于看連環(huán)畫的故事再次講了一遍。

住在愛娜家斜對面的那名女同學(xué)，她家開著理發(fā)店，店里還兼做連環(huán)畫攤的生意。那時一般的連環(huán)畫看一本只需付一分錢，稍厚的也只要兩分錢看一本。但是余洲沒有多余的零花錢去看哪！幾經(jīng)觀察后，余洲發(fā)現(xiàn)了一個情況，那就是同學(xué)家理發(fā)店里那時還沒有電風扇，有的只是那種需要人工拉扯的用輕質(zhì)板材做成的懸掛式簡易扇子。自此，余洲每天放學(xué)后就自告奮勇去到理發(fā)店里做拉扯扇子的幫工，并且長此以往、日復(fù)一日地堅持不懈。是學(xué)習雷鋒毫不利己專門利人？也不盡然，余洲借助幫工的機會獲得了免費看連環(huán)畫的待遇。直至很長一段時間以后，余洲把店里書攤上的連環(huán)畫統(tǒng)統(tǒng)看了個遍，她的助人為樂的拉扇子壯舉也才終于鳴金收兵。