無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

猜他是誰(shuí)的作文500字篇一

他在體育方面，樣樣精通，分?jǐn)?shù)全優(yōu)，音樂(lè)也是全優(yōu)。他每次聽(tīng)到音樂(lè)，都會(huì)不自覺(jué)地扭動(dòng)起來(lái)，動(dòng)作特別酷炫。他最大的愛(ài)好是看賽車比賽，只要一談到比賽，他都會(huì)談得津津有味。

不過(guò)在學(xué)習(xí)方面，他的成績(jī)很不理想，差到會(huì)讓你大跌眼鏡。

有一次，他在寫作業(yè)的時(shí)候，一邊還玩著手機(jī)游戲。我叫他別玩游戲了，要認(rèn)真寫作業(yè)，可他像沒(méi)有聽(tīng)到一樣繼續(xù)玩。第二天作業(yè)交上去后，他忐忑不安，我問(wèn)他怎么了？他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“我……我沒(méi)……沒(méi)有做作業(yè)。”這句話把我嚇得抖三抖。他剛說(shuō)完，就傳來(lái)一聲大吼：“作業(yè)沒(méi)有寫的給我出來(lái)！”只見(jiàn)他兩腿發(fā)軟地走了出去。原來(lái)他的作業(yè)本上只寫了一個(gè)大“？”號(hào)。我猜呀今天晚上他要寫到手軟才能補(bǔ)完作業(yè)咯。你看，不認(rèn)真寫作業(yè)成績(jī)那里會(huì)上去呢？

他有時(shí)候還很暴躁。他在上課時(shí)，別人說(shuō)錯(cuò)了，他總會(huì)嚷嚷著：“喂，你錯(cuò)了。”“喂，你搞什么鬼？”“喂，你騙誰(shuí)呀？”但如果是他自己說(shuō)錯(cuò)了，又不允許別人說(shuō)他，一說(shuō)他，他就握緊拳頭打人；說(shuō)對(duì)了，又驕傲自滿。真希望他能好好改一改這一個(gè)臭毛病。

當(dāng)然他也有善良的一面，非常善解人意。有一次，我考數(shù)學(xué)，因?yàn)椤?。5+3。5”做錯(cuò)了，寫出了“4。01”沒(méi)考好，坐在座位上暗自傷神。他看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別難過(guò)，我們一起努力，糾正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取下次考好。”這句話讓我立刻振作了起來(lái)，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，讓我們一起努力提高成績(jī)吧！”一個(gè)月后，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們都考了100分，這讓我高興不已。

說(shuō)了這么多，我想你一定猜出他是誰(shuí)了吧，他就是我的好朋友——林斯傳。

猜他是誰(shuí)的作文500字篇二

他，長(zhǎng)著一張白白的臉，圓溜溜的眼珠子，挺拔的鼻子，小小的嘴巴，是一個(gè)非常文靜的小男孩。你們知道他是誰(shuí)嗎？如果不知道，那我就告訴你吧，那個(gè)人就是我，叫王晨綺。

我的愛(ài)好是畫畫。每次放假，我閑著沒(méi)事干，就拿起筆，認(rèn)真地畫起畫來(lái)，每次我都畫得很好，爸爸也經(jīng)常夸我。

我很聽(tīng)話，經(jīng)常會(huì)自主學(xué)習(xí)。媽媽讓我寫作業(yè)，我就會(huì)寫作業(yè)。爸爸的吩咐我都會(huì)去做。

不過(guò)，我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽子太小了。上課的時(shí)候，我心里已經(jīng)知道了答案，但是我不敢舉手，等老師叫到我名字的時(shí)候，我才會(huì)站起來(lái)說(shuō)答案。老師常常說(shuō)：“你知道答案為什么不舉手呢？說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課就行了。”

我體力比較弱，在跟同學(xué)們玩“袋鼠相撲”的時(shí)候，不僅需要力氣，還需要智慧。我只有智慧，沒(méi)有力氣。三兩下就輸給了對(duì)方。我決定在體育課上多活動(dòng)，練點(diǎn)力氣，下次再跟他們比一比。

怎么樣，這就是愛(ài)畫畫的、聽(tīng)話的、膽子小的、有比較弱的我。你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)他了嗎？

猜他是誰(shuí)的作文500字篇三

猜猜他是誰(shuí)

我們班有這么一個(gè)小朋友，大家聽(tīng)我的描述，猜猜他是誰(shuí)。他的皮膚有些黝黑，頭發(fā)烏黑而短，眉毛彎彎似月牙，眼睛晶瑩如寶石，永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒。

他特別愛(ài)笑，我們總能看到他燦爛的笑容。下課的時(shí)候，同學(xué)們總是喜歡聚在一起講笑話，每一個(gè)笑話都能讓他笑出聲來(lái)。每次笑起來(lái)，他的眼睛都會(huì)瞇成一條縫，露出兩排殘缺的白牙，讓他覺(jué)得很開(kāi)心。笑得最大聲的肯定是他。無(wú)論是在走廊里，在教室里，還是在操場(chǎng)上，總能聽(tīng)到他的笑聲。他是我們班永不疲倦的“開(kāi)心果”。

他也是我們班的“故事王”。有一次全班開(kāi)故事會(huì)，他主動(dòng)跟我們分享了“小貓釣魚”的故事。他聲音洪亮，表情豐富，時(shí)而挑眉，時(shí)而瞪大眼睛，露出緊張的神情。我看到他右手拿著麥克風(fēng)，左手比劃著。故事內(nèi)容一波三折，非常吸引人，我們聽(tīng)得津津有味。聽(tīng)完故事，全班爆發(fā)出熱烈的掌聲。

聽(tīng)了我的描述，我想你已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了吧？

猜猜他是誰(shuí)

他有一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的耳朵，烏黑的頭發(fā)，白嫩的皮膚。真想捏捏他的臉。他有兩條粗壯的大腿，每天都穿著黑色運(yùn)動(dòng)鞋。

他跑得很快。有一次上體育課，老師說(shuō)要跑100米。我很興奮，看著他，他也很高興。輪到我們跑的時(shí)候，老師一聲令下，他閃電般的跑了出去，像風(fēng)一樣吹過(guò)賽道，很快就把我們甩在了后面。哇！他跑得太快了！圍觀的人不由驚呼起來(lái)。

他的記憶力非常好。有一次，在我們的英語(yǔ)課上，小組之間進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。老師說(shuō)：“誰(shuí)能記住我們剛剛學(xué)過(guò)的課文，我就給他們組10分。”話音剛落，一行人就叫住了他。名字，他不得不站起來(lái)，流利地背誦剛剛學(xué)過(guò)的課文。老師在那一欄中為我們組寫了分?jǐn)?shù)。我們的歡呼聲在教室里久久回蕩。

同學(xué)們，猜猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)

他是一個(gè)哭泣的國(guó)王。如果他在三樓的教室里哭，在校門口就能聽(tīng)到。

他的“哇哇哭”很容易出現(xiàn)，一旦遇到某個(gè)為“器官”哭泣，就像生火引爆炸彈。當(dāng)他哭泣時(shí)，不僅難以停止，而且他的哭聲在千里之外都能聽(tīng)到。前一秒，他的眼淚還只是幾滴雨；下一秒，他們變成了溪流；下一秒，他們變成了一條河流；轉(zhuǎn)眼間，它們變成了湖泊；眨眼之間，他們就變成了一片汪洋大海！

一天放學(xué)后，他在我們班的團(tuán)隊(duì)中違反班規(guī)，偷偷打牌，擾亂了團(tuán)隊(duì)秩序。

他當(dāng)然逃不過(guò)班長(zhǎng)的眼睛。班長(zhǎng)厲聲道：“你玩什么？”“我……沒(méi)……沒(méi)……玩……什么……”他膽怯地說(shuō)。

班長(zhǎng)的問(wèn)話，成了他“哇哇大哭”的導(dǎo)火索。“炸彈”突然被引爆，眼淚源源不斷地流了出來(lái)。因?yàn)檫@一切來(lái)得太突然，班長(zhǎng)只好去找老師求助。與其說(shuō)老師是被班長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)的，倒不如說(shuō)他“哭了”。老師軟硬兼施，終于讓他不哭了。

不管怎樣，如果你在我們學(xué)校的門口聽(tīng)到很多哭聲，我敢肯定，哭泣的人一定是我們 班的哭泣之王。

你知道這個(gè)哭泣的國(guó)王是誰(shuí)嗎？

猜他是誰(shuí)的作文500字篇四

他是一個(gè)活潑的小男孩，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，還有兩個(gè)紅蘋果一樣紅的臉蛋。

他跑得快，經(jīng)常為我們班爭(zhēng)光。他踢足球、跑步、跳繩樣樣都會(huì)。他還會(huì)講笑話，他講的笑話，我們班同學(xué)聽(tīng)了都哈哈大笑。

他有一個(gè)小毛病，就是愛(ài)調(diào)皮搗蛋。上課和同桌說(shuō)小話，還經(jīng)常忘記帶書包。上次，上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他不開(kāi)心，于是我問(wèn)他：“你怎么了，我看你不開(kāi)心。”他說(shuō)：“我早上上學(xué)的時(shí)候，把書包放在鞋柜上了，沒(méi)有拿。”我聽(tīng)了偷偷笑了一聲，我想他真是一個(gè)馬大哈。

他也愛(ài)惡作劇。上次我們下樓的時(shí)候，他跑的很快，像有什么急事，我正走著，他就把我嚇了一大跳。原來(lái)，他躲在墻角，來(lái)嚇我，我沒(méi)站穩(wěn)摔了下去，我的腿被蹭破了。他以為我不理他了，他哭了，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友，他聽(tīng)了，又開(kāi)心地笑了。

他上次在足球比賽中得了第二名，我很羨慕他，我決定拜他為師了。

你們猜出他是誰(shuí)了嗎？讓我來(lái)告訴你們吧，他叫李澤凱。