在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇一

春回大地，百花爭芳。我們希望通過以“春暖百川”為主體的朗誦比賽中，讓全體社員體會春的美，春暖的精神。通過朗誦的形式釋放社員的內心，增進社團交流，豐富社團文化。

以“春暖百川，感恩、感動、感悟”為主題的詩歌、短散文朗誦。鼓勵社員自創文稿。

百川通訊社全體在校社員

活動時間暫定為3月13日（下周四）下午1時

活動地點暫定為文韶臺，視天氣狀況變更。

1公告發布：本周五、周六、周日在百川通訊社qq群發布大賽通知及大賽詳情公告。

2接受報名：3月10日（下周一）接受報名，報名時間截止于3月11日下午四時。

3報名方式：各部門成員報給部門負責人，部門負責人統計好名單于11日下午四點之前報220（備注：報名請注明“姓名+文稿名”）

4報名整理與排表：活動負責人整理各部門上報的報名表，并進行排表，于12日下午2時前報由指導老師審批。審批通過后在qq群進行公布。

5場地勘探：活動負責人與12日進行場地勘探及設備準備。

6活動最后通告：12晚及13日上午發布活動最后通告，通告包括：最終確定報名排表、活動地點、時間、備注。

音響設備一套

相機

a4紙若干

打印設備

1若因天氣原因活動無法在室外就行，暫定第二活動地點為東階梯教室，活動負責人需在活動前一天掌握好天氣變化，并提前進行教室預約。

2活動負責人需提前一天確認設備是否完好，盡量爭取到備用音響設備。

朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇二

“慈母手中線，游子身上衣。”不管你身在何處，慈母的心始終隨著你游走四方。

贊頌母愛

朗誦比賽

百善孝為先”，不管我們的身份如何，身為人子就應孝敬父母，是他們給了我們生命，是他們教會我們如何做人。通過學生們的筆桿勾勒出心中那份觸動心靈的母愛，喚起每位學子對母愛的崇敬，喚醒每位學子心底那份對母親的愛戀。

一、活動地點：階梯教室

二、活動時間：

三、參會人員：各位嘉賓，社理會主席以及社理會成員，各社團成員，工作人員。

四、工作人員：*******，*******

五、活動流程：

1、主持人講話并逐一介紹到會嘉賓。

2、由_______致開幕詞。

3、由****宣布“中華母親節”系列活動開始。

4、主持人宣布開幕式表演節目開始。

5、表演節目結束，開幕式結束。

六、節目內容：歌曲、舞蹈、朗誦。

七、會場安排：桌椅、桌布、鮮花、地毯。

八、經費預測：條幅1條，花費__元。

一、活動地點：********

二、活動時間：

三、參會人員：評委，坐場人員，參加朗誦比賽人員，工作人員。

四、活動流程：

1、主持人宣布“中華母親節”系列活動閉幕式開始。

2、由****致閉幕詞。

3、主持人宣布閉幕式表演節目開始。

4、表演節目結束，“中華母親節”系列活動結束。

五、表演節目：歌曲、舞蹈。

“中華母親節”是具有中國特色的“母親節”。中國孩子的母親是最和藹、最偉大的。童年的記憶里滿是母親帶著笑容的臉龐，但現在我們的母親，銀發縷縷，皺紋布滿額頭。我們童年的美好記憶是母親辛酸的回憶。無論你身在何處，母親始終牽掛著你。“父母在，不遠行”，身為人子，一定要做到“百善孝為先”。

策劃書：社理會

贊助單位：

xx年4月

朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇三

為體現大家的感恩情懷，進一步落實反哺教育、三觀教育和感恩教育。我們決定舉辦一個抒發“積極樂觀向上”的朗誦比賽。具體題目可自擬，如以：建黨90周年、成長、感恩、母校、激情等為主題！至于朗誦題材可以自創（自創者在比賽時應提前告知評審人員）或摘錄美文。

通過此比賽，提高同學們當眾表現能力和勇氣，并借此表達感情，提高同學們“反哺、三觀、感恩”的教育。同時給有貧困檔學生提供一定的學時。（凡報名參加者可獲4學時公益學時，根據排名前十名者可獲8學時公益學時，同時到場參觀者可獲得2學時公益學時）

所有得過助學金且有志愿的同學。

一人或多人的形式

參賽者于5月10號前到學辦張老師處報名

20xx年5月14日晚6:30地點待定

1選手可以一人或多人的形式參加

2以抽簽方式確定演講順序

3朗誦主題和內容必須樂觀積向上

4選手的朗誦時間不得超過5分鐘

5參賽選手如需背景音樂、ppt展示，必須提前上交有關資料，與主辦方聯系

6無法按時到場參加比賽者按棄權處理。

指揮中心：勤工部主任

1.負責前期的組織工作，負責及時調度

2.現場控制活動流程，確保活動正常進行。

3.對突發狀況，及時進行補救措施

宣傳組（種傳賓）：所有成員（負責活動前的宣傳工作及活動中的計分工作）

1.借教室。

2.制作電子海報

3.聯系宣傳部制作實體海報

4.嘉賓邀請，提醒到場時間，活動后向有關人士發送感謝信

執行組、辦公室（楊海樂、黃義鉦）：所有成員(負責一切活動過程中的細節問題）

1、選出前臺主持人

2.攝影，拍攝活動過程中的精彩片段，活動后的集體大合照。（照相機準備）

3.準備，在比賽正式開始前一小時，進行設備調節工作；擺放工作牌、礦泉水，粘貼海報、席位標簽。

4.在活動進行過程傳遞文檔資料等物件。

5.比賽計時，提醒朗誦者時間

6.安排上場次序，宣讀注意事項，比賽規則

策劃組：所有成員

1.策劃書撰寫

2.前期時間安排調查，參與者積極性調研

現場主持：把控現場氣氛，銜接比賽模塊，宣布比賽的開場和結束。

嘉賓邀請：學辦張振波老師、胡傳勝老師

應急人員：主任，負責現場的突發事件。

活動后清理人員：勤工部所有成員

評審小組：張老師和胡老師，主任，各部部長。

獎狀設立：朗誦比賽第一名一名、第二名二名、第三名三名。

比賽流程：會場布置6:00-6:30，嘉賓介紹6:30-6:50，比賽開始7：00-9：00，現場公布比賽結果。

后續聯絡：在結束時向現場觀眾提供qq群號等聯系方式，方便觀眾獲取朗誦內容，同時擴大勤工部q群的規模，方便有興趣的人一起交流。

分朗誦內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對朗誦選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。

一、朗誦內容：40分。要求內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

二、語言表達：30分。要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，情感豐富、動作恰當。

三、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

四、綜合印象：10分。由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

五、評委給出分數算出平均分后，演講時間每超出一分鐘扣除5分。

朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇四

：護士節

：5月12日—5月26日

：會議室

：弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發向上，不斷進取的自信心。

：

1。成立策劃小組：

2。參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊，進行編號，抽簽決定演講比賽順序。

3。各參賽隊就所出范圍進行復習、準備演講材料及操作訓練。

4。出題小組出題，并制成卡片。

5。工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置于一臺電腦上。

：

一、活動序幕：

1。主持人介紹國際護士節來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。

2。主持人介紹本次活動大致流程。

3。主持人宣布比賽開始。

二、競賽階段：

（一）知識競賽：

本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規則如下：

1、必答題規則及計分標準

（1）必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。

（2）必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內答完，否則不得分。

（3）選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。

2、搶答題規則及計分標準

（1）搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。

（2）主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規，取消該輪搶答資格，其他隊繼續搶答。

（3）獲得答題權后，該隊須在10秒鐘內開始作答，在30秒鐘內完成答題，否則視同答錯。

（4）選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。

（5）選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。

（6）選手答錯時，該題交由觀眾答。

3、成績匯總：兩輪分數總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。

（二）演講比賽

各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。

1。每輪演講10分。去掉一個分，去掉一個最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分（具體到小數點后二位數）。

2。演講內容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內容充實，感染力強。

3。表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。

（三）操作比賽—穿針引線

每隊派出一名選手參加，另一名選手協助，穿617○針1#線，一分鐘時間內完成，依次排名，1—6名各加10、9、8、7、6、5分。

三項競賽成績總和為各隊最終成績，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。

記錄活動結果，總結分析活動中出現的問題。

朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇五

本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。

20xx年10月19日、20日 6：30p.m..

：外語樓106、411

：外國語學院06級同學

：外國語學院英語語言藝術團（elaa）

：所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。elaa還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。

：在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。elaa還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。

：選手分數將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調（4分），比賽臺風（2分）三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。

：比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得elaa頒發的榮譽獎狀。

： 博雅外文協會

：初賽 4月29日，決賽5月13日

： 校內。

： 全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。

： 以個人或小組為單位。

比賽由初賽和決賽兩部分組成。

一、二、三等獎各一名，最佳臺風獎，最佳魅力獎各一名。（最佳臺風獎和最佳魅力獎可根據情況進行調整）

：本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。

一 ：活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優秀的進入復賽。

二：決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。

三：在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小游戲，調動現場氣氛。

四：每一位選手結束后評委根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出最佳臺風獎和最佳參與獎人員，并頒發相應的獎品。

一、 主持人介紹評委老師及嘉賓

二、進入第一輪比賽

三、評委老師進行打分，進行統計

四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節目

五、進入第二環節，即興朗誦

六、比賽結束由評委給分并進行點評

七、結合參賽者兩輪分數進行統計

八、主持人宣布獲獎名單

九、嘉賓頒獎

十、比賽結束

朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇六

一、活動目的：

為了進一步推進特色校園文化建設，引導我校學生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發揚中華民族傳統文化，進而在我校小學生中掀起熱愛讀書學習活動的熱潮，我校決定開展經典誦讀比賽，現將有關事項通知如下：

二、比賽地點：待定

三、參賽對象：全校各班

四、比賽形式：一、二、三、四年級經典誦讀表演，五六年級課本劇、校園劇等表演，各班選送一個節目參加比賽

四、比賽時間：

1、比賽以團隊的形式參加，各班語文學科教師輔導、班主任協助組織本班全體學生參賽。

2、比賽賽時間：4月26日（第十二周星期四早會課）

五、比賽要求：

1、誦讀內容選自縣發的經典讀本或其他經典詩文。

2、普通話標準，儀態端莊大方，要求緊扣主題，形式生動活潑，不能成人化，符合年齡特點。

3、可以通過舞臺背景、音樂等各種手段適當創設情境，如誦讀內容需配樂伴奏，請自備cd、mp3、u盤、磁帶等。

4、請參賽班級控制誦讀時間，如內容較長請盡量節選，必須在5分鐘內脫稿獨立完成。

5、參賽人數不限。（可以小組，也可以全班學生）

6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。

六、評分標準：

比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均數即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

七、獎項設置

1、各年級段分別評選出一等獎2名、其余為二等獎。頒發獎狀，計入期末量化考核中。

八、評委安排

評委：一二年級、三四年級、五六年級語文備課組互為評委。

朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇七

內容： 比賽共分為初癬培訓、彩排、匯報演出四部分

初選：

時間：四月下旬

具體內容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術表演為主。(要求：鼓勵原創，要有完整的文字稿作品，思想艦積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現當代大學生的精神風貌。表現形式不限，展示手法自擬。另注明：每個參賽節目限制15分鐘以內。)

培訓：

時間：四月二十二日

地點：xx

形式：結合各位同學的特點和實際情況，對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

彩排：

時間：四月二十四日

地點：xx

決賽：

時間：四月二十六日

地點：xx

活動內容：

朗誦藝術表演：鼓勵作品原創，朗誦表演大方得體、

自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐

字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代

大學生的思想特質，朗誦作品有新意，創造力和感染力。服裝要符合

作品主題、合體、大方，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內容

及情感。考察選手臨場應變、語言組織與觀眾交流與互動能力。

1. 《沁園春·長沙》

第一章：五四時期的代表作品

《爐中煤》

《太陽吟》

《冰心的故事》

《向曾經的勇敢致意》

第二章：現代的愛國詩篇

《我驕傲，我是中國人》

《孩子，快抓緊媽媽的手》

《向五四青年敬禮》

第三章：青年人的詩篇

《我為少男少女們歌唱》

xx《冬天的雪》

《春天花會開》

12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》

朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇八

為迎合學院本月主題“我愛我的祖國”，硅湖學院廣播站策劃舉辦一次校園朗誦比賽。

主要通過演講的交流，從心里上激發和增進同學們對祖國熱愛的共鳴、

1、 有利于加強學生的愛國熱情， 進一步增強同學們的好好學習，團結拼搏的精神；

2、增強同學們的自信心，自豪感。繁榮校園文化，展示了硅湖學院學子的風采和嶄新形象；

3、 選拔優秀的演講人才；

4 、通過演講活動，為廣大學生提供一個互相交流和學習的機會，提高同學們學習的積極性；

以“我愛我的祖國”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對自己對祖國無限熱愛。

1、活動時間：xx年12月16日晚六點(xx年12月1日至5日為報名時間）

2、活動地點：圖書管報告廳

3、嘉賓：學院領導和輔導員等。

4、主持：陳文秀、張浩彬

5、音響：馬俊龍

6、評委：邀請學院老師5—10人為主要評委。另廣播站5人、文學社5人。

7、評分原則： 本著公平、公正、公開的原則

8、參賽選手要求：

（1）硅湖學院全體在校學生，性別年齡不限

（2）主題“我愛我的祖國”的詩歌和美文。題目自選，要求內容積極、健康、向上

（3）如有背景音樂，請自帶曲目

（4）時間限制（演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有音樂

提示）

（5）遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格

9、比賽形式：

a、選手到現場前半小時抽簽得到序號進行演講；

b、演講（限時20分鐘）：選手根據指定的主題自擬題目進行演講；

c、當場暢票的形式。獲獎以評委的評分和觀眾和選票兩者累加為定。獲獎者頒發證書。

10、比賽規則：

a、演講為無命題演講，內容積極向上，感情真摯

b、參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權

c、參賽選手根據編排順序依次上臺演講

d、要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢

e、本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎、二等獎、三等獎各一名優秀獎2名，最佳詩歌原創獎、 最佳風采獎、最佳人氣獎各一名（與上述等級獎項不沖突）

f、比賽獲獎選手將獲得由硅湖學院頒發的榮譽證書及相關獎品，并加榮譽分。

11、a、評委評分細則（十分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分） ●儀表形象：（2分）

1）著裝整齊，大方得體。（1分）

2）姿態自然，動作適度。（1分）

演講內容：（5分）

3）主題鮮明，符合主題內容。（2分）

4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（2分）

5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（1分）

語言藝術：（3分）

6）發音標準，流利。（1分）

7）節奏處理得當，技巧運用自如。（1分）

8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（1分）

b、觀眾投票投票制，在選票上寫下六個人的名字，可少寫不可多寫

12選手參賽形式：個人形式

13、參賽人數：在12月5日之前報名的同學均有參賽資格

14、時間安排：前10天開始做宣傳準備工作

12月1日—12月5號報名

12月16號晚六點為比賽時間

1）a、 宣傳部近一周內貼出通告海報宣傳，在食堂門口和各宿舍樓宣傳欄中出示公告

（包括報名時間、地點、聯系方式、比賽形式、獎項等）

b、在報名結束后準備張貼宣傳海報，通知選手比賽地點、時間等

2）秘書部要在報名時仔細統計好參賽同學的信息，（包括演講的形式和題目），如超過參賽人數過多做好復試塞選演講稿工作。

及時短信通知到各位參賽時間和地點。并且在比賽后通知入選的同學；

4）外聯部做好贊助的工作，聯系相關社團和老師等。并提前發出給老師和領導的邀請函；

5） 提前申請教室，話筒，音響，證書和捧花。

6） 組織部要在比賽前布置好教室，排練，選手到場后負責會場秩序，場地安排等工作。

1）布置會場（橫幅、嘉賓姓名牌、音響連接、主持臺等）

2）觀眾入嘗參賽同學簽到并抽簽出場順序

3) 嘉賓和老師入場

4) 由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項

5) 活動正式開始,主持人主持現場，宣布比賽開始

6）第一環節詩歌篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講

7) 配樂書法

8) 第二環節美文篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講

9）歌曲（評分時間）

10）歌頌祖國（15-20分鐘，暢票）

11)主持人宣布獲獎人名單

12)頒獎典禮

13)合影。評委，嘉賓退常

14）賽后會場衛生

1）橫幅：60元

2) 邀請函：

3）礦泉水：

4）獲獎選手禮品（證書和捧花）：

5）評分用筆：

6）海報：

7）會場布置材料：

合計：

經費來源：贊助。

朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇九

為紀念“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業無私奉獻的高尚品質，向同學們展示護理工作者的風采，充分激發學生對護理事業的熱愛，促進學校護理教學事業的發展，讓更多的人知道護理、了解護理、熱愛護理、為護理事業而奮斗。同時也為了貫徹落實學校開展的校園文化活動，豐富和活躍校園文化生活，為迎接國際護士節，學校擬舉辦慶祝5.12護士節暨授帽儀式活動。

：感恩生命

：熱烈慶祝5.12國際護士節；弘揚南丁格爾精神，彰顯白衣天使風采。

顧問：x

組長：x

副組長：x

組員：各班班主任及校團委學生會的干部干事。

：20xx年5月12日

：田徑場

：讓學生用心感受生命的不易，感受生命的價值，從而珍惜生命，并用自己的實際行動去守護生命。通過此次活動讓學生用心靈去傾聽，用心靈去感受，心靈得到凈化和升華，感受到職業的崇高與光榮，對生命的`意義更有了新的感悟：讓學生明白：“生命需要拼搏，才鮮活；生命需要奮爭，才精彩；生命需要熱血，才沸騰；生命需要熱愛，才感動！”

：全校師生

：

（一）、活動具體流程：

1、中國護士之歌（全校合唱）；

2、介紹出席活動的領導及嘉賓；

3、校領導致節日祝詞；

4、為5.12地震逝去的同胞默哀3分鐘；

5、護士授帽儀式；

6、護士宣誓——《南丁格爾》誓言（領誓人：副校長盧秀清）；醫學生宣誓——誓言（領誓人：學生科長黃和平）

7、常用護理操作：靜脈輸液、皮下注射（學生代表指導老師：俞春燕、李蘭）；

8、感恩的心手語操（全校學生）；

9、詩朗誦（學生代表）；

10、太極拳表演（全校學生）；

11、禮儀展示（護理班學生）；

12、舞蹈——《天使之歌》（校文藝部）；

13、舞蹈——《女兵》護理4班；

14、拔河賽、兵乓球賽、跳繩比賽均在下午進行（具體方案見附件）。

（二）、活動背景音樂：

1、中國護士之歌（開場音樂）；

2、平安夜（授帽儀式音樂）；

3、感恩的心（手語操音樂）；

4、詩朗誦（神秘園之歌）；

5、太極拳音樂（化蝶）；

6、禮儀展示（白衣天使）；

7、舞蹈（天使之歌）；

8、愛的奉獻（結尾音樂）。

（三）、活動具體分工：

總負責人：負責各項工作協調；負責活動安全；

嘉賓邀請：負責邀請參會領導及嘉賓；負責邀請授帽儀式嘉賓；

節目策劃：負責整場節目主持；負責整場活動的具體策劃；

音響負責：負責節目當天音響設備的安裝及維護；

場地布置：13級班主任及各班班委，負責學生整隊，紀律檢查，監督學生到崗情況；

音樂負責：負責播放音樂；

節目主持：學生負責，負責指導學生整場節目主持，寫節目串詞；

體育活動：趙輔周，負責安排各項體育競賽；

詩朗誦：負責指導詩朗誦的學生；

授帽儀式：負責指導授帽儀式學生代表；

禮儀展示：負責指導學生禮儀方隊，負責糾正感恩的心手語操的細節；

本次活動預計經費：1680元+1560元=3240元，具體如下：

1、文藝部服裝租賃：30人，褲子加衣服，預計40元/套，預計1200元；

2、領導用水：50元

3、授帽儀式水杯：20個，預計5元/個，共計100元；

4、蠟燭20支：預計1元/支，共計20元；

5、坐牌打印預計30元；

6、橫帽：180元；

7、拔河賽+兵兵球賽+跳繩獎金1560元（拔河賽獎金600元，跳繩獎金480元，兵兵球獎金480元）；

8、活動資金：100元；

1、活動結束后，校團委學生會相關工作人員清理場地；

2、做好歸還所借物品的工作；

3、活動總結，相關負責人員及時總結經驗教訓。

朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇十

為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設;展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦我與祖國共奮進專題朗誦比賽。

花樣年華

通過此次活動，紀念五四運動九十二周年，同時加深同學們對五四運動的了解和認識，激發當代青年的愛國熱情和時代責任感。

學院大一、大二學生

1.通過海報形式公告比賽消息。

2.由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。

1.時間：x月x日

2.地點：a449

3.規則及要求：

(1)每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。

(2)朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。

(3)要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。

(4)評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，取前12名進入決賽。

4.評分標準

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。(1分)

(2) 精神飽滿,姿態得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵(2分)

(3)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 (3分)

(4)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾和評委產生共鳴(3分)

(5)自我介紹(1分)

5.比賽流程

(1)由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。

(2)根據登記的名單一次上場。

(3)每五個選手公布一次分數。

(4)根據最后的排名公布前十二名選手的名字。

6.備注

(1)由**主持，并由**在開場前寫黑板。

(2)準備評委打分表、選手登記表。

(3)由**負責統計分數。

(5)由**負責計時。

(6)由**負責維持現場秩序。

(7)邀請去年朗誦比賽的獲獎者等做評委。

1.時間：x月x日

2.地點：

3.要求：

(1)每名選手的有1分鐘的dv展示時間和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。

(2)朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。

(3)要求選手必須脫稿朗誦，可配樂。

(4)要求參賽選手帶異性搭檔一名。

(5)評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，評選出一、二、三等獎。

4.評分標準

展示(2分)

b.衣著得體，精神面貌積極向上(0.5分)

c. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 (3分)

d. 緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。(0.5分)

e. 能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴(2分)

a. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏。(1分)

b.與搭檔配合默契。(0.5分)

c. 能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴(0.5分)

5.規則：

每位選手由1分鐘的dv展示時間以及3分鐘的朗誦時間，由評委現場打分，評分標準為(詳見評分標準)

第二輪的比賽內容為視頻配音。選手通過抽簽決定配音內容及搭檔，評委獎根據選手的表現進行現場打分，評分標準為(詳見評分標準)

6.比賽流程

a.主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規則等。

b.十二名選手根據抽簽的號碼依次上場，先是播放1分鐘的dv亮相，在播放結束后，選手上場開始比賽。

c.每五名選手公布一次成績。

d.由評委點評第一輪選手表現。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。

e.評委點評后，公布成績。

a.主持人公布第二輪的比賽規則。

b.選手上臺抽簽，抽取第二輪比賽題號及搭檔。

c.先播放一遍原視頻，播放完畢由選手開始配音比賽。

d.每五位選手公布一次成績。

e.最后一位選手比賽結束后，由評委上臺點評，與此同時，積分小組要統計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。

f.主持人公布獲獎名單，并由嘉賓進行頒獎。

7.備注

(1)由**主持

(2)由**計分

(3)由**負責維持現場秩序

(4)由**負責寫黑板

(5)準備評委打分表

(6)準備選手號碼牌

(7)請禮儀隊進行現場服務

(8)準備頒獎音樂

(9)準備搭檔簽以及題目簽

(10)準備第二輪視頻素材

(11)邀請主席團及各部部長作評委

一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

獎狀12個 12元等。

朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇十一

為響應我校申辦大學的這一盛事，展示我院學子的特色風采，護理學院特舉辦“我心中的白衣天使”朗誦比賽。以突顯護理專業獨特魅力，發揚大學生的青春活力，風發意氣，展現天使風采。使同學們加深對護理事業的熱情，充分體驗豐富多彩的校園文化生活。

比賽主題：歌頌我心中的白衣天使

比賽時間：12月22日下午15：40

比賽地點：大學生活動中心

前期宣傳：

1、 初期宣傳：通過海報與展版、網站宣傳形式，以較強的視覺沖擊力為主，讓同學們初步了解此次活動的主題等相關情況。

2、二期宣傳：旨在讓同學了解朗誦會具體情況(如比賽賽制、標準、時間、地點、獎項)，以橫幅形式和海報形式，在校區人流量最多的地方向廣大同學進行宣傳

3、三期宣傳：舉行系內班長會議、學習委員會議，將任務下達給班長和學習委員們，要求他們通過各種渠道積極鼓勵班上同學參與。同時以寢室為單位，進行宣傳，挑選活躍分子和實力強勁者，拔高比賽的水平。

4、賽程宣傳：時時更新比賽信息，宣傳比賽進程，報道比賽優秀人物消息。

工作分配：

1、總體策劃：文藝部

2、學習部：稿件審理

3、通訊部：主持人臺詞

4、組織部：主持人訓練

5、外聯部、體育部：拉拉隊(加油口號)，現場秩序，賽場氣氛

6、宣傳部、青年志愿者協會：舞臺設計、會場布置

7、生活部：租借服裝，茶水供應，物品采買

8、秘書部：制定賽事規則，邀請評委嘉賓

9、禮儀隊：迎接嘉賓，現場服務

10、科技開發部：音響，選手朗誦音樂配合

11、青協：催場、節目銜接

注：

1、主持人：黃麗丹、李鵬舉

2、穿插節目：一、護士禮儀表演 二、歌伴舞 《好大一棵樹》

三、男生快板 《精彩在護理》 四、獨舞《在那遙遠的地方》

比賽規則：

(一)作品

1.朗誦內容健康，積極向上，切合主題。

2.參賽選手必須用比賽規定的語言朗誦，朗誦時間為5~8分鐘，參賽人數不限，朗誦形式不限。

3.對主持人、評委有意見和建議時，可向大賽組織者提出，請求解決。

4. 參賽作品不需選手原創，但可以是原創作品。

(二)參賽者

1、參賽者必須服從評委的判定，不得有反對言行;

2.參賽選手必須用比賽規定的語言朗誦，朗誦時間為5~8分鐘，參賽人數不限，朗誦形式不限。

3.服裝得體。

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

a. 對于初次異議者給予警告處理，并扣除相應分數;

b. 對于二次異議取消競賽資格

(三)評委 (院領導及嘉賓，各班輔導員)

1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明;

2、評委必需熟知比賽主題和評分標準;

3、評委要認真評判，不得錯評

(四)活動評分標準：(采用十分制)

1.作品主題鮮明突出，內容積極向上;(1.5分)

3.精神飽滿，姿態得體大方;(1分)

4.感情飽滿真摯，表達自然，能通過

表情的變化反應詩歌的內涵;(1.5分)

5.朗誦熟練，聲音洪亮;(1分)

6.吐字清晰，朗誦語言發音標準，能很好地把握詩歌節奏;(2分)

7.能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴;(2分)

8.朗誦的形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意的形式朗誦;(1分)

附加分：

1.為了鼓勵原創作品，我們將對以原創作品參賽的選手給予一定加分： (0.5分)

2.對于脫稿的參賽選手，給予一定加分。 (0.5分)

(五)獎項設置：

一等獎 一名

二等獎 二名

三等獎 三名

最佳創意獎 一名

最佳人氣獎 一名

賽后現場由嘉賓頒獎。

(六)注意事項:

1、滿分為10分;

2、每位參賽選手朗誦結束后,評委即打分,工作人員進行分數統計;

3、選手最后得分:評委評分中去掉一個最高分,一個最低分,取平均分,選手的最終得分將在比賽結束后公布;

比賽方法：

(1)初賽，由各班組織班內同學進行選拔賽

(2)預賽，候選人進行進一輪選拔，確定決賽選手

(3)決賽，由決賽選手進行最后的冠軍爭奪賽

比賽程序 ：

1、評委及嘉賓入場

2、主持人致詞

3、主持人介紹評委、參賽選手;

4、主持人宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等;

5、比賽環節。各位選手按抽簽順序上臺進行朗誦;

6、選手朗誦比賽期間穿插精彩節目 ;(一、護士禮儀表演 二、歌伴舞 《好大一棵樹》 三、男生快板 《精彩在護理》 四、獨舞《在那遙遠的地方》)

7、評委點評并進行打分。

8、統計比賽結果，主持人宣布結果，進行頒獎，比賽結束。

注意問題：

1、提前做好會場設計布置，物品準備。

2、組織好評委團的領導與老師們，保證比賽的評選順利進行。

3、安排比賽學生就坐。

4、比賽時學生會成員負責組織學生到場并維持比賽場地的安靜，如無特殊情況中途不許離場。

5、若音響設備出問題，影響比賽進行。要求主持人機智應變，可備用一套音響設備，以備意外發生。

6、做好賽時、賽后后勤工作。

7、需要話筒4個，小蜜蜂4個，筆記本電腦一臺、ppt播放幻燈片的投影儀。

8、工作人員必須佩戴好工作牌。

朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇十二

為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。

國交全體學生

報名時間：12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日

抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3

每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部

1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

2、作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。

3、演講時間3——5分鐘。

4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤

由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名

主辦單位：國交學生會學習部

注：時間地點不確定

朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇十三

博雅外文協會

本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。

初賽 4月29日，決賽5月13日

校內。

全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。

以個人或小組為單位。

比賽由初賽和決賽兩部分組成。

一、二、三等獎各一名，最佳臺風獎，最佳魅力獎各一名。（最佳臺風獎和最佳魅力獎可根據情況進行調整）

一、活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優秀的進入復賽。

二、決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。

三、在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小游戲，調動現場氣氛。

四、每一位選手結束后評委根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出最佳臺風獎和最佳參與獎人員，并頒發相應的獎品。

一、主持人介紹評委老師及嘉賓

二、進入第一輪比賽

三、評委老師進行打分，進行統計

四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節目

五、進入第二環節，即興朗誦

六、比賽結束由評委給分并進行點評

七、結合參賽者兩輪分數進行統計

八、主持人宣布獲獎名單

九、嘉賓頒獎

十、比賽結束

朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇十四

在朗讀中加深了語言藝術的基本規律的認識，提高了語言藝術的表現力和鑒賞力，力求達到高尚的精神享受的境界，那所得就全然不同了，不但可以明其是非、辨其真假，而且修身養性，其樂無窮。這樣看來，重視朗讀，學習朗讀，對每一個人都是十分必要的。為此，為促進同學們對朗誦的積極性，開展詩歌朗誦的比賽。

1、鍛煉口才，通過朗誦可以使我們說話吐字清楚、連貫、暢順，便于表達心意和與人交流；

2、有利于記憶，就是人們所說的“背誦記憶法”

3、提高聽力

提高朗誦技巧

第13周

一號樓311

09會計6班全體同學

選用的作品詩歌、散文，內容積極向上，體裁不限，可選用他人優秀作品，鼓勵原創作品，支持有背景音樂，朗誦時間2—5分鐘為宜

可個人或小組為單位

⑴作品內容健康向上，中心明確，緊扣主題；

⑵脫稿朗誦，普通話標準，吐字清晰；

⑶語速適中，表達流利連貫；

⑷朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；

⑸服飾大方得體，儀態自然莊重，符合大學生身份；

⑹整體印象、

冠軍獎：加3分平時成績

亞軍獎：加2分平時成績

季軍獎：加1分平時成績

（一）評委

1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

2、評委要認真評判，不得錯評；

3、評委一時不能判定時，要討論通過；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規則；

3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向評委提出申請，請求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

a、對于初次抵抗者給予警告處理；

b、對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；

c、對于三次抵抗者取消競賽資格

（三）、關于競賽進程

1、主持人宣布競賽開始；

2、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；

3、參賽選手預備；

4、統計結果，主持人宣布結果；

（四）比賽程序

1、主持人致詞

2、主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手，

3、比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。

4、評委點評并進行打分。

5、統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。

補充注意事項：

1、除特別說明外，需在六分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。

2、最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。