2023年校企合作協議書

由 故事會 分享時間：2024-04-16 00:41:47 加入收藏我要投稿點贊

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校企合作協議書篇一

乙方：

《xx省中長期科學和技術發展規劃綱要(20xx～20xx年)》和《xx省“十二五”科技發展規劃》中強調，要突出重點，整合資源，加快建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，加強教學、生產、科研等資源整合和跨領域的合作，集中資源重點攻關，在促進創新型高技能型人才培養的同時，推進國家新材料產業的科技成果轉化，實現校企和社會雙贏。

1、以服務高新技術企業、提升高技術人才技能、促進社會就業為宗旨，雙方擬逐步建立“全方位、深層次、多形式”的校企合作、產學研相結合有效機制。

2、結合遵循市場規律和自愿互利的原則，雙方一致同意在“優勢互補、平等合作、互惠互利、共同發展”的基礎上進行校企戰略合作。

3、本著整合各自優勢資源，提升企業的創新能力和科技水平，提高學校的教學質量和科研水平，促進學校、企業和社會的共同進步，全力將科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力。

經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下框架協議條款執行。隨著合作領域的不斷擴大，合作層次的不斷提升，合作的優勢得到互補，未盡之處，可另簽協議補充。校企合作協議書1、共建新材料研發實驗基地

在乙方成立“xxx新材料研發實驗基地”(簡稱研發基地)，結合國家十二五新材料產業規劃和產業結構轉型升級的實際需要，以國內、外行業新材料的市場需求為導向，適當借助該職業技術學院的優秀師生力量，重點開展特種新材料的研發實驗工作。

2、研發基地性質

研發基地為非法人機構，向甲方負責，由乙方協助甲方外圍和安全管理工作，并在乙方掛牌“xx技術學院特種新材料研發實驗基地”，重點開展特種新材料的研發實驗工作。

3、研發基地的職責

發揮優勢，整合資源，以國家新材料十二五規劃為指引，以企業為主體，以市場為導向，以研發特種新材料替代進口產品為主要任務，發揮產學研相結合的產業化體系的科技創新活力，加快國家推行高端產品國產化戰略的實施進程;高端研發，重點攻關，有前瞻性地加快新材料創新型高技能人才培養;依據甲乙雙方有資源互補優勢的產學研項目，向政府各級主管部門申請相應的科研經費并用于研發項目的開發。

3、研發基地的人員構成

研發基地人員根據研發項目的需要進行跨學院、跨地域、多學科組合。

4、研發基地的經費籌集

研發經費、實驗檢測設備由甲方提供，甲、乙雙方可根據國家產學研及其他專項資金的相關支持政策，向各級政府主管部門進行相關的資金申報，以補充研發基地的科研費用。

5、其他

1)甲乙雙方使用各種學術會議、行業會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。

2)可制作“xxx新材料研發實驗基地”匾牌掛在乙方，對外表明雙方的合作關系。

1、甲方的權利與義務

1)甲方使用乙方工程中心焊接實訓中心部分場地、板房和相應公用設施開展產學研合作項目，甲方可根據研發實驗基地的科研成果，對乙方新材料學科的發展建設、人才培養、課程改革提供建設性意見和有關信息。

2)在不影響甲方正常研究實驗活動、確保甲方知識產權不受侵犯的前提下，經甲方同意后，可為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。乙方學生在研發基地實習期間，如參與基地的研發項目開發所取得的成果，其知識產權歸甲方所有;甲方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼，雙方另有約定的除外。

3)同等條件下，甲方優先錄用乙方推薦的優秀專業人才。

4)合作中相關專利權、技術后續改進權、同類或類似產品項目(包括與項目有關的附屬品)專利申報權和所有權一律屬于甲方。

5)研發基地科技成果在轉化或產業化時，甲方享有轉讓權。

2、乙方的權利與義務

1)乙方為研發實驗項目提供廠房、場地及相應的公用設施。

2)保證乙方學生在基地實習期間遵守相關法規和甲方的管理制度。

3)協助甲方按照國家相關就業政策法規做好甲方需要的畢業生錄用工作。

4)乙方需提供必要的安全保障措施，保證甲方在研發基地的研發人員、研究實驗活動及知識產權成果不受侵害。

合作期限為年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽補充合作協議。

1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業秘密和秘密信息的義務。在簽訂協議、合同和合作過程中知悉的商業秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用，如給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。

2、本條所說的商業秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經營渠道、科研內容、科研成果等。

3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的

信息。

1、本協議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

2、在合作過程中，雙方可以根據實際需要，協商簽訂更加具體的單項目協議或合同，作為本協議的附件。

3、如本協議在履行過程中變更、補充和修改，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協商，經雙方同意后變更合作協議。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協議。

4、在協議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友好協商，并滿足協議附件要求的前提下，經雙方同意后終止本協議。

未按本協議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協議，并要求對方賠償相關項目的損失。

本協議正本一式兩份，雙方各執一份，自簽字蓋章之日起生效。

甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)

代表(或授權)人：代表(或授權)人：

年月日年月日

校企合作協議書篇二

甲方：

乙方：

入會單位

甲、乙雙方現就以下條例達成一致，并簽署協議如下：

1、甲方按照《哈工大深圳研究生院校企合作委員會章程》規定對乙方進行科研、技術支持和服務。

2、乙方享有參加本委員會組織的各種學術、技術交流活動的權利;享有知識及技術成果的權益的分享權;享有優先招收哈工大畢業生的權利;享有與哈工大深圳研究生院共同進行人才培養、科研合作的優先權。

3、乙方應執行本委員會理事會的決議;執行與甲方保持密切聯系，協助甲方與其他會員的互助合作的義務;執行協助甲方開展技術發展調研等活動的義務。

4、乙方有權向甲方提出各方面合作要求，待與甲方協商后方可進行合作工作。

5、甲方有為乙方保密咨詢的義務，會員所提供的資料不得另作他用。

6、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

該表填寫好后送交或郵寄來本委員會，此表如不足可自行復螢

甲方(簽章)：

乙方(簽章)：

年月日

校企合作協議書篇三

甲方：宿遷經貿高等職業技術學校（以下簡稱甲方）乙方：（以下簡稱乙方）

為大力發展職業教育，進行有效的資源整合，使學校培養出既有良好專業知識又有實際操作技能的應用型人才更符合企業的人才需求，探討產學研結合的新模式，構建適應經濟社會發展的產教研結合平臺，本著互相協作、共同提高、共同發展的原則，雙方同意建立校企合作關系。為了使校企合作制度規范化，經雙方協商，訂立如下協議：

本協議是為了使甲、乙雙方長期友好合作更加規范而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的“雙惠”協議。

甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地；乙方為甲方長期提供教師兼職崗位和實習學生的實習場地；甲、乙方共同合作進行產品的研發和技術革新。

1．做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、團結協作，嚴格遵守實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度（同時遵守《宿遷經貿高等職業技術學校學生實習管理條例》）。

2．負責向乙方提供實習學生人數、名單以及相關情況。負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，共同組織實施。

3．學生實習期間，甲方實習指導老師和乙方負責學生的交接工作，包括每天上、下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。

4．根據乙方的用人需要，優先向乙方推薦優秀畢業生。

5．選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作，并在聘期內參加學術交流、論文發表等均可使用甲方授予的兼職職務。

6．定期選派專業教師到乙方兼職。乙方負責為甲方教師提供合適的崗位及相應的保障。

7．選派優秀骨干教師根據乙方員工崗位特點和需求，為乙方員工進行技術培訓。

8．在完成正常的教學任務之外，向乙方提供部分場地、設備與乙方進行產品加工和研發合作。

1．為甲方提供實習場地，提供學生在實習期間必須的技術資料、必要的勞動工具和勞保用品，并負責學生的勞動安全，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。乙方應根據甲方的實習任務和實習計劃，推薦有經驗的優秀技術人員擔任實習指導教師。實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、實習鑒定表等書面材料，實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方。

2．在學生實習期間，加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理。

3．做好和甲方實習指導老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要經過學校的實習指導老師的同意才能批準。

4．乙方因工作需要（如加班），為參加實習的教師和學生的生活（如就餐等）提供力所能及的幫助和方便，并負責教師和學生的就餐和交通安全。

5．選派有突出成績的優秀技術人員擔任甲方的兼職教師，兼職教師必須依據與甲方簽訂的《外聘教師聘任協議書》（另行簽訂）參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作。

6．為甲方定期選派到乙方兼職的專業教師提供合適的兼職崗位及相應的保障。

7．為甲方實訓教學提供相關的產品加工項目。

8．甲、乙雙方合作開展科學研究，解決乙方的技術革新和新產品開發。

本協議簽訂后，雙方共同遵守，任何一方不履行協議，即構成違約，違約方負責賠償守約方全部經濟損失。

1．在合作中若出現問題和分歧，雙方本著認真負責的態度協商解決。

2．在本協議執行過程中，若存在甲、乙雙方共同協商解決不了的問題，提交國家相關機構仲裁。

3．因不可抗力造成本協議無法履行，雙方均不承擔任何違約責任（但要妥善處理好學生的未了工作，待一切工作都得到解決后，方能終止本協議）。

七、本協議未盡事宜，雙方通過協商另行簽訂補充協議。

八、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的責任和義務。

九、本協議有效期三年。有效期滿后，若雙方沒有提出異議，則此協議自動延長兩年。

甲方代表（公章）：乙方代表（公章）：

單位地址：單位地址：

聯系人：聯系人：

聯系電話：聯系電話：

簽定日期：年月日簽定日期：年月日

校企合作協議書篇四

甲方：

乙方：

為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能為企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與為大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本著優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關系等方面達成如下合作協議：

通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依托的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。

在乙方掛牌建立“____職業學院校企合作基地”。

通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛煉、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。

聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員為甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。

利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。

為企業量身訂做，“訂單式”培養人才。乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養目標和培養計劃，甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養后成為乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式, 支持乙方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑒定和職業技術培訓。委派專人負責管理到乙方企業實習的學生的行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。

(二)乙方

乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。

乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科研開發、教學改革、教材編制寫等工作。成果產權歸雙共同所有。

乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養、鍛煉提供平臺和機會。

乙方盡可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習。。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協商決定。

按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓，培養學生的職業素質和實際操作能力。

提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考核。

作為甲方的合作單位

具體根據甲乙雙方校企合作項目，如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商，本著互惠互利、共同發展的原則，做為本協議的附件另行約定。

合作時間為年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

本協議一式四份，雙方各執兩份，合作協議一經雙方代表簽、蓋章即生效;

雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商約定，作為本協議的附件,具同等法律效力。

甲方：___ (蓋章)乙方： (蓋章)

代表人：代表人：

日期：年月日日期：年月日

甲方：(以下簡稱甲方)

乙方： (以下簡稱乙方)

一、協議性質：

本協議是為了使甲、乙雙方長期友好合作更加規范而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的“雙惠”協議。

二、協議內容：

甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地;乙方為甲方長期提供教師兼職崗位和實習學生的實習場地;甲、乙方共同合作進行產品的研發和技術革新。

三、甲方責任和義務：

做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、團結協作，嚴格遵守實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度(同時遵守《宿遷經貿高等職業技術學校學生實習管理條例》)。

負責向乙方提供實習學生人數、名單以及相關情況。負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，共同組織實施。

學生實習期間，甲方實習指導老師和乙方負責學生的交接工作，包括每天上、下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。

根據乙方的用人需要，優先向乙方推薦優秀畢業生。

選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作，并在聘期內參加學術交流、論文發表等均可使用甲方授予的兼職職務。

定期選派專業教師到乙方兼職。乙方負責為甲方教師提供合適的崗位及相應的保障。

選派優秀骨干教師根據乙方員工崗位特點和需求，為乙方員工進行技術培訓。

在完成正常的教學任務之外，向乙方提供部分場地、設備與乙方進行產品加工和研發合作。

四、乙方責任和義務：

為甲方提供實習場地，提供學生在實習期間必須的技術資料、必要的勞動工具和勞保用品，并負責學生的勞動安全，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。乙方應根據甲方的實習任務和實習計劃，推薦有經驗的優秀技術人員擔任實習指導教師。實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、實習鑒定表等書面材料，實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方。

在學生實習期間，加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理。

做好和甲方實習指導老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要經過學校的實習指導老師的同意才能批準。

乙方因工作需要(如加班)，為參加實習的教師和學生的生活(如就餐等)提供力所能及的幫助和方便，并負責教師和學生的就餐和交通安全。

選派有突出成績的優秀技術人員擔任甲方的兼職教師，兼職教師必須依據與甲方簽訂的《外聘教師聘任協議書》(另行簽訂)參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作。

為甲方定期選派到乙方兼職的專業教師提供合適的兼職崗位及相應的保障。

為甲方實訓教學提供相關的產品加工項目。

甲、乙雙方合作開展科學研究，解決乙方的技術革新和新產品開發。

五、違約責任：

本協議簽訂后，雙方共同遵守，任何一方不履行協議，即構成違約，違約方負責賠償守約方全部經濟損失。

六、爭議的解決：

在合作中若出現問題和分歧，雙方本著認真負責的態度協商解決。

在本協議執行過程中，若存在甲、乙雙方共同協商解決不了的問題，提交國家相關機構仲裁。