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2023年中秋節(jié)的活動方案小班 中秋節(jié)的活動方案注意事項

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為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中秋節(jié)的活動方案小班 中秋節(jié)的活動方案注意事項篇一

尊敬的業(yè)主、親愛的小朋友:大家晚上好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

(一)活動背景。

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,這一天家家吃團圓飯,品月餅,賞明月,到處洋溢歡樂喜慶氣氛。中秋之夜,明月當(dāng)空,清輝灑滿大地,業(yè)主集聚的情形,不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍,進一步提升物業(yè)公司形象。

(二)活動籌備。

1、活動主題:中秋佳節(jié),團圓新居。

2、活動目的:

3、活動形式:

4、活動對象:入住小區(qū)的業(yè)主中秋節(jié)活動專用節(jié)目。

5、活動時間:。

6、活動地點:中心廣場。

(三)前期準(zhǔn)備。

1、前期造勢。

(1)交房時主動向業(yè)主提起此項活動,并熱情邀請業(yè)主的參加。

(2)海報形式的宣傳

2、活動的前期準(zhǔn)備。

(1)活動前10天,宣傳動員會,確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中,這樣讓員工知道自己的任務(wù),同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目,吸引業(yè)主的積極參與。

(2)通過預(yù)熱把臺詞及文藝節(jié)目進行實戰(zhàn)演練,并總結(jié)問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負(fù)責(zé)。

(3)活動現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置。

(4)安排專任布置場地。

(5)活動前一天晚上,召開活動動員會,總結(jié)宣傳活動,明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。

(6)活動當(dāng)中用到的禮品要在活動前3天到位,不要到活動開始那天,出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。

(7)尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童,并進行邀請。

(四)企劃準(zhǔn)備。

1、現(xiàn)場布置所需物品:橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛。

2、制作禮包,準(zhǔn)備禮品。

3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖,事先演練。

1、賞月,分發(fā)月餅,同時用心體會中秋主題意義,如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話,捎去對遠方親友的思念之情。

2、簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息,可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形,與大家一起分享幸福和樂趣

3、互動游戲:

(1)吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的多,就贈送精美小禮品.

(2)吟唱歌曲。

(3)中秋。

(4)安排小區(qū)中兒童的才藝表演,兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。

(5)相傳中秋之夜,靜沐月光,可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū),逢中秋月夜,婦女會走出家門,沐浴月光,希望早生貴子,謂之。

題目1:請你說說中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

題目2:請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)

(6)游戲《齊心協(xié)力吃果果》

游戲玩法:媽媽手持豐收果實,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著孩子,原地轉(zhuǎn)三圈后,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃到為勝利。

游戲規(guī)則:

①參賽選手必須是全家三口。

②爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。

1、現(xiàn)場布置:提前將現(xiàn)場根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場平面圖加以包裝布置,安裝調(diào)試儀器,音響、活動時間等必須逐一落實。

2、統(tǒng)一著裝,員工提前到場,鼓舞士氣,熱身,調(diào)整到的精神狀態(tài);需要協(xié)調(diào)和強調(diào)的工作,嚴(yán)格按操作標(biāo)準(zhǔn)及分工進行。

3、保證禮品的到位。

4、活動進行中,指揮人員根據(jù)活動中暴露的問題及時規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作,提高活動質(zhì)量。

1、可以考慮編寫新聞報道,利用新聞媒體提高公司的形象。

2、公司領(lǐng)導(dǎo)對活動進行總結(jié),發(fā)表簡短的說話。

中秋節(jié)的活動方案小班 中秋節(jié)的活動方案注意事項篇二

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的'。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗:

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。

中秋節(jié)的活動方案小班 中秋節(jié)的活動方案注意事項篇三

適逢我國第二大傳統(tǒng)節(jié)日--中秋佳節(jié)來臨之際,通過一臺富有親情特色的中秋活動,宣傳和展示xx開展的社區(qū)文化建設(shè)。

增進社區(qū)居民對xx的歸屬感與認(rèn)同感。

提升xx社區(qū)的品牌價值。

提升良好的社會形象。

1、簽名祝福墻--業(yè)主入場前

位置:入場位置左側(cè)

規(guī)格:4.2mx2m

形式:映有“月映水木、情滿花都”背景的祝福墻,設(shè)計成月餅形狀的雙層即時貼,上層和下層印有同號碼,業(yè)主入場前領(lǐng)取即時貼,在上層簽名寫上祝福貼在祝福墻上,下層投入抽獎箱。

簽名祝福墻形式新穎,抽獎活動可以吸引社區(qū)業(yè)主積極參與,寫下給予親人的祝福,烘托出中秋節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動結(jié)束后同樣可以作為活動后期炒作的手段,達到多重效果。

2、月餅品嘗

社區(qū)業(yè)主憑借xx社區(qū)發(fā)放的vip入場券,至社區(qū)會所品嘗,社區(qū)精心準(zhǔn)備的中秋月餅,表示對業(yè)主中秋團圓的誠摯祝福。

3、“情‘謎’月夜”中秋燈謎會

社區(qū)廣場設(shè)置燈謎區(qū),設(shè)置相應(yīng)獎品。

燈謎數(shù)量:100條

燈謎制作要求

扣合緊切

謎面大方

謎味濃郁

用典不虛

通俗自然

4、氣勢恢弘的開場

主持人專業(yè)及正式的開場白;

領(lǐng)導(dǎo)精彩的開場致詞;

業(yè)主致詞;

“月映水木、情滿花都”中秋晚會分月餅儀式;

樂隊恰到好處的配合。

5、與眾不同的表演--舞蹈節(jié)目

①少兒舞蹈:由xx房地產(chǎn)開發(fā)公司捐資興建的xx小學(xué)的小朋友進行表演。

注:體現(xiàn)xx小學(xué)的面貌,加深社區(qū)業(yè)主對社區(qū)教育配套設(shè)施的深入了解。

②現(xiàn)代舞:節(jié)目闡釋:聘請專業(yè)舞蹈演員,根據(jù)中秋&家園的主題進行舞蹈編排。

③拉丁舞:節(jié)目闡釋:表現(xiàn)xx古典氣質(zhì)與現(xiàn)代時尚文化融合的雙重特征,回歸家園,回歸溫情,突出社區(qū)家園主題。

中秋節(jié)的活動方案小班 中秋節(jié)的活動方案注意事項篇四

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受;

(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)

4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

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