高中三年，揪心的事太多，就像那些撲天蓋地而來(lái)的試卷。不明白為什么高中會(huì)有這么多揪心的事，像我們做過(guò)的試卷，一張接過(guò)一張，一張又被另一堆淹沒(méi)。

剛進(jìn)高中，無(wú)憂無(wú)慮，對(duì)未來(lái)滿懷幻想。但這樣的日子不可能長(zhǎng)久，高中的第一次聯(lián)考就定在十一月初。

考前一天的晚自習(xí)，小K來(lái)找我。

“這就是傳說(shuō)中的火箭班吶？沒(méi)一個(gè)像活人，怎么，都遇女鬼了？“

“什么跟什么呀!明天不就要考試了嗎？“

“你們都擔(dān)心成這樣，我們平行班的是不是得集體做自由落體啊？“

“考后不是要分科嗎？你想好選什么了？“

“……“

聯(lián)考結(jié)束后，大家話都多了，分科在即，自己做不出決定就問(wèn)問(wèn)別人唄!只是問(wèn)來(lái)問(wèn)去，只是發(fā)現(xiàn)大家是一樣的難以抉擇。

實(shí)在沒(méi)法子了，只得上頂樓找前輩請(qǐng)教。前輩們對(duì)此還真夠熱心，認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的都樂(lè)意賜教。只是聽(tīng)多了就不難發(fā)現(xiàn)：凡是理科生都極力勸我們選文科，文科生都苦口婆地告誡我們千萬(wàn)別選文科。總之，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，心中的問(wèn)號(hào)越長(zhǎng)越大。

那個(gè)星期天下午沒(méi)課，想來(lái)是讓我們回家和父母商量的。我和小k都沒(méi)回家，電話里父母說(shuō)這事得自己作決定。而這次換我去找小K。

“明天就分科了，你到底啥決定呀？“

小K看著我，聳了聳肩，一臉茫然。然而他突然雙眼放光，掏出一枚硬幣，又看了看我，“問(wèn)它？“

我自己也沒(méi)法子，只得隨他去扔。硬幣發(fā)出清脆的顫動(dòng)聲飛向天空，閃著耀眼的光芒落下。小K精準(zhǔn)地接住硬幣又拍向桌面，然后半天沒(méi)反應(yīng)。我不耐煩地問(wèn)他搞什么，他只是面露無(wú)奈的神情，又示意我自己看。

這狗狼養(yǎng)的上帝也真會(huì)捉弄人，硬幣竟夾在他手指中間。小K小心地分開(kāi)手指，又把手移開(kāi)。我真想破口罵天了，這硬幣就這么立在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。我用手往桌上一拍，這硬幣跳了跳，但還是立在那兒。

小K把硬幣抓起來(lái)，二話不說(shuō)扔窗外了。“得!還是你決定吧!想好了告訴我。“

晚自習(xí)，我找到小K，告訴了小K“我“的決定。

現(xiàn)在小K已經(jīng)退學(xué)了，他說(shuō)他不想把這么多時(shí)間放在一個(gè)六月和做不完的試卷上。但是，我知道他是向往大學(xué)的，雖然知道大學(xué)不會(huì)像老師描述的那樣美好。

我知道他為什么退學(xué)，他老師說(shuō)他上課一點(diǎn)也不專心，老往窗外看。其實(shí)，我也老往窗外看，透過(guò)窗看到的是對(duì)面的文科班。

我們選了理科，卻對(duì)理化生產(chǎn)生不了一點(diǎn)興趣。我們不想知道火星繞太陽(yáng)一周要多久，不喜歡把水說(shuō)成是H2O，更不擔(dān)心自己那天突然基因突變了。沒(méi)興趣，何來(lái)動(dòng)力？沒(méi)動(dòng)力，能做好什么？就算能為了前途死撐些日子，但終究撐不了許久。而他能撐到高二，把高中課程上完，也很是不易了。而面對(duì)高三只有試卷的生話，我也厭倦至極。

小K離校那天，我送他出的校門。我跟他說(shuō)了對(duì)不起，還告訴他那年選理科的不是我，是他扔了的那枚硬幣。他說(shuō)他知道，他去找那枚硬幣時(shí)看到了我。他說(shuō)他不后悔，也不怨任何人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們真無(wú)法做決定。那個(gè)時(shí)候，我們還沒(méi)見(jiàn)著地理老師長(zhǎng)什么樣兒呢!

小K走后，我也想過(guò)退學(xué)，但終究沒(méi)退。當(dāng)初自己對(duì)待文理分科采用那種兒戲做法，現(xiàn)在就得承擔(dān)后果。沒(méi)興趣，逼著自己努力學(xué)。更何況多做題，把自己變成做題機(jī)器，肯定能過(guò)高考。高考比的不就是誰(shuí)更會(huì)做題嗎？

雖然如此，我還是會(huì)經(jīng)常傷感，因?yàn)樾的退學(xué)。我還保留著那枚硬幣，經(jīng)常握著它看同學(xué)們的痳木眼神。

小小一枚硬幣，你到底決定了多少人的人生？