要上課了，我提心吊膽的，因為這節(jié)課我們要發(fā)試卷。

同學(xué)把試卷發(fā)下來。我一看我的語文卷子，萬萬沒想到我的語文考得那么糟糕—六十四分。我再看看別的同學(xué)，有的喜氣洋洋，有的愁眉苦臉······

“唉，”我面對試卷嘆了口氣，“這一次，我怎么會考得這么糟糕?”我心想。

俗話說得好啊!驕兵必敗，如果驕傲，會一事無成啊。唉······昨天，我們進(jìn)行了模擬考試，我自我感覺還不錯，可當(dāng)試卷發(fā)下來的時候才發(fā)現(xiàn)""美好""的幻想與""殘酷""的現(xiàn)實(shí)有這多大的差別。。。。。。

""怦!怦!怦!""我們的心跳聲隨著鄒老師臨近講臺的腳步聲而跳動得更加劇烈，教室里緊張的氣氛也壓的同學(xué)們喘不過氣來。""同學(xué)們，請你們仔細(xì)聽一聽大家的分?jǐn)?shù)。""鄒老師站在講臺上說著，同學(xué)們看著鄒老師極其嚴(yán)肅的表情不禁倒吸口冷氣，擦擦額頭上的冷汗，咽了咽唾沫，極力使自己保持鎮(zhèn)定得等待""死神""的""宣判""。

""周妮君97分。。。。。。""大家都細(xì)細(xì)地聽著，只有我爬在課桌上玩著手指，漫不經(jīng)心地聽著，因為我感覺考的還不錯。""茍夢凡。。。。。。""鄒老師念到我的名字了，我猛地抬氣頭，""92分!""鄒老師帶著批評意味的眼神望了望我說著。92分!怎麼會?我的臉有些火辣辣的，但更多的是失落。無疑，這個分?jǐn)?shù)如晴天霹靂給了我重重的打擊

待試卷發(fā)到我手上的時候，看著漫卷的紅叉叉，我的心情真不是滋味，后悔，自責(zé)，無奈。。。。。。太多的感情交織在一起，讓我鼻子一酸，有一種想哭的沖動。整理好情緒后，我便埋頭仔細(xì)地把試卷重新審閱了一便。看完后，我不禁自己都為自己可惜了，鄒老師生氣，當(dāng)然也在情理之中了。不是這里寫錯了字，就是那里掉了一道題，再不然就是自信過了頭，而""閉""著眼睛去答題，乍看之下，這些都是小毛病，可堆積在一起就會變成""大災(zāi)難""，而我的分就是這樣被這些小毛病給""拉""下來的。

回想以前，鄒老師不知為我這個愛寫錯別字的毛病傷透了多少腦筋，想了多少種方法來給我""治病""，但我卻認(rèn)為這些小毛病成不了大氣侯而不積極配合老師的""治療""，總把老師的告誡當(dāng)做耳旁風(fēng)，因而超成了今天這個""幫""我減分的“大禍害”。

不注重細(xì)枝末節(jié)，這便是我的第二大毛病。想想也是，以前鄒老師在講臺前講得眉飛色舞，我卻不以為然地爬在課桌上昏昏欲睡;同學(xué)們在臺下專心致志地聽老師講課時，我卻對老師將得不知所云。一節(jié)課，兩節(jié)課。。。。。。我都是如此，現(xiàn)在算算，不知漏掉了多少必要的知識。

過于的自信，這更是我的""致命傷""。入學(xué)以來，我的學(xué)習(xí)從未腳踏實(shí)地，總是心浮氣躁。做題也是只掃視一遍后，寫出答案就是對它不理不睬了。

試卷發(fā)下來以后，我發(fā)現(xiàn)了自己以前從未證實(shí)過的毛病，為了不讓""悲劇"從演，我一定會竭盡全力地把毛病全都改掉，讓自己""脫胎換骨""變成不怕火練得真金。下一次試卷發(fā)下來之后，我將不再失落。。。。。。