我讀了《傷仲永》一文后，自己和作者王安石一樣，也確實感到“傷”。方仲永天生聰明，有才智，那么小就能做詩。

但最終卻“泯然眾人”。像方仲永這樣的神童，假如從小就努力學習，將來一定會成為舉世聞名的才子，國家的棟梁。方仲永雖然是天才，但也離不開后天的努力，否則早晚都會出現“江郎才盡”的一天。我覺得人與人之間都是平等的。腦筋遲鈍的人，經過不懈的努力，也能做出不平凡的成就；而有天賦的人，如果僅僅靠自己的小聰明作為資本去炫耀，甚至看不起反應稍慢一點的而正在努力奮斗的人。從此不學習，那么，他也將浪費寶貴的光陰，最終一事無成。

著名的科學家愛因斯坦的大腦和別人沒有什么不同，反而還有寫遲鈍。小時候同學總是欺負他，他的父母甚至擔心他今后的生活都成問題，但愛因斯坦不在乎著一切。在人生道路上不懈地努力學習和創造，最終成為一名科學家。著名的畫家達·芬奇曾經說過“人的智慧不用就枯萎”。同樣的道理，人的知識如果不更新，也會枯萎。仲永的父親因為貪圖財富，不讓他學習，才使他最終成為一個普通人。現在我們擁有了非常難得的學習機會，我們應該珍惜這種的好時機，經過自己的努力，我們的人生道路也一定能劃出一道耀眼奪目的光彩。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”人要有卓識遠見，不要貪圖眼前小利而虛度美好青春年華。天賦再好的人，如果不趁年輕時多積累知識，那年老將一事無成。這不，方仲永就是最好的例證。與此相反，先天條件一般，甚至很差的人，如果能夠自強不息，同樣能夠大有作為。單說魯迅先生，不見得他有多聰明，不見得他的腦容量比我們大，可是他憑著勤奮，成為了現代著名的思想家、文學家和革命家。

李四光沒有優越的家庭環境，也沒有老師的特別關愛，但他憑著年年在年級前茅的好成績遠渡日本留學。他開始學造船專業，但是當他知道中國沒有能力開采礦產資源時，他毅然放棄了快到手的造船專業學位，轉而學地質，終于在地質方面作出了杰出的貢獻。具有“神童”似的頭腦的人在世界上寥寥幾，但是勤奮、刻苦卻可以成為我們前行的指路的燈。

再如：2011年感動中國十大人物“無臂鋼琴師劉偉”，在他10歲時因一場事故而被截去雙臂；12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他完全靠后天的勤奮和頑強的拼搏而取得的奇跡，超出身一般體健康的人所作的努力。推選委員陸小華說：腳下風景無限，心中音樂如夢。

劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。