記憶

遠處的天空中，一顆顆小黑點兒在輕輕的搖擺。它們以白云為背景，仿佛是灑在奶油上的芝麻；白云又以藍天為襯托，這時小黑點們又如一粒粒舟子，在浩蕩的碧波中激起千層白浪。誒？那些不就是久違的風箏嗎？這個曾經叫作紙鳶的東西翻開了我童年的記憶。

那時候，我們那些小孩常會去附近的一個小山坡上放風箏。我的風箏是三角形的，帶有彩色的條狀花紋。記得有一次風很大，我的風箏飛到了從未達到過的的高度，在地上仰望則正如飄舞著的花瓣。此時的風箏也許很快樂，可地上瘦小的我想要拽住那根細線也并非易事，風箏很可能會脫手而飛。盡管如此，我卻仍然沒有收線的打算。對自己的風箏會乘風高飛的期望以及實現后的喜悅，還有什么比這更美妙的呢？

絆

時過境遷，往事已如煙，風箏載著的那段美好時光也已隨風飛遠。如何面對高考，如何選擇專業，如何出國留學······這些念頭曾一度霸占了我的頭腦，而此時此刻，那些小黑點卻在這里搶到了一席之地，讓我不得不邊望著他們邊思索。“我大概也是一只風箏吧”我想。風箏的夢想是遠方，可偏偏有一根線牽絆著他們，使其不能遠游。風箏唯一的羈絆就是那雙牽著線的手。這就是我和風箏的共同之處吧！要不是那雙給予了我16年溫暖與關愛的手，我哪有機會飛翔呢？在我跌落時，那雙手托起了我；在我迷茫時，那雙手引導了我；在我受挫時，那雙手又將我擁入了懷抱。父母難道不是操控每一個風箏的兩只手嗎？他們只要收緊線就可以讓風箏永遠留在身邊，而相反，他們毅然地為風箏選擇了遠方，因為那是風箏的夢的所在。一只不去尋夢的風箏有什么價值呢？要問他們能夠得到什么，放過風箏的人都知道：“對自己的風箏會乘風高飛的期望以及實現后的喜悅，還有什么比這更美妙的呢？”

還有一年，我這只人肉風箏就要飛走，這將是17年以來的首航。這個時候，操線者的行為和以往有了一點不同。原本只愛每晚在家看電視的母親自從我進行“晚間特訓”，就參加了單位開辦的鋼筆字培訓班，并找了個瑜伽館練瑜珈，似乎在刻意縮減呆在家里的時間；而以往嚴肅的父親開始常溫柔地照顧我起來。你們為何要這樣？害怕我飛走之后心里會空蕩蕩的嗎？這也正是那根牽伴著我不能前行的線哪！

幸福

我想，世界上最不幸的風箏應該有兩種，一種是沒人為之操線的風箏，更不會有人來托起它，以至于它一輩子都無法享受御風遠行的快樂；另一種是在飛行途中斷了線的風箏，它們馬上就會感到前途迷茫，最后只能悲慘的墜落。可是你們沒有讓我成為前者，也不會讓我成為后者。只要能感覺到你們的雙手，無論是高考之風還是別的什么風，我都能無所畏懼地迎風而上。此時，我發現自己與布風箏有一點不同：布風箏飛得再高再遠，還能看得見；我飛得高飛得遠了，你們就看不見我了。

我想我們唯一的幸福還在于那根牽絆著我的線，我抖一抖身子，你們就會為我擔心；你們拉一拉線，我就知道是時候回來了。

可有誰比得上我眼前的這些小黑點兒幸福呢？能同時躺在藍天白云以及操線者的懷抱里，這對我們來說可能是最遙遠的夢了吧！