每個人都是一個漩渦，在自己旋轉的同時也在圍著他人旋轉，并在不停的旋轉中不斷磨練，在他人的影響中成長．-題記

在社會中，在家庭中，在學校中，在班級中．．．．．．每個人都有著自己與眾不同的影響力，不論地位，職業還是年齡的大小，只要人們生活居住在一起，總會或多或少的對別人產生一些影響．這影響，有善有惡，有好有壞．不過不論怎樣，我們的青春不也正是是在磨練與改變中成長的嗎？

逗樂大王

剛剛升入初中，來到一個陌生的班級，遇到一些陌生的面孔，在第一次介紹自己的時候，我便給大家留下了一個嘻嘻哈哈的形象，你聽：“從前，有一個放羊的人．一天，他羊圈的柵欄破了，他看見后，沒有立刻修復，而是不理不睬，依舊如故．到了晚上，一只大灰狼為了吃羊，從那個破了的窟~~~~窿~~~~鉆了進去，吃掉了幾只肥羊．第二天，牧羊人發現后，沒有采取措施，而是依舊逍遙自在．到了晚上，那只狼又~從窟~~~~窿~~~~里鉆了進去，又~吃了幾只肥羊，這時牧羊人才驚覺過來，忙補好了羊圈，所以那只大灰狼就不能從窟~~~~窿~~~~里鉆進去吃了羊，再從窟~~~~窿~~~~里鉆出去了．．．．．．這就是亡羊補牢的故事了，謝謝！”這便是我的第一次逗笑經歷．隨著時間的推移，大家早已對我了如指掌．記得在一次音樂課上，老師讓我當英雄小哪吒，我二話沒說，馬上上臺，大家在下面唱著歌，我在上面配動作，“上天他比天要高．．．．．．”我就撲棱著雙手，一邊笑，一邊左跳又跳，像只小狗一樣，逗得大家不住的笑，連歌聲都斷斷續續的，“制服妖魔降鬼怪．．．．．．”我就打早已準備好的助手，還不忘來個超人POSS，這下連老師也哈哈大笑，全班師生籠罩在一片笑聲中．．．．．．我的影響是快樂．

小小歌星

每次上音樂課時，我都會時不時的小唱一曲，每次唱的無一例外的都是五月天的歌，在充滿青春氣息的歌聲中，我每次都看到了自己，看到了自己做那些事時的喜怒哀樂，在他們的每首歌中，我都收到了不同程度的影響，并且影響著我身邊的同學們，在我的帶領下，同學們也都不約而同的哼起了《笑忘歌》、《知足》、《人生海海》．．．．．．在歌聲中領悟真理．我的影響是明理．

碎鍋大師

“碎鍋大師”這個稱號是我自己起的，意思為：“打破沙鍋問到底”可是因為我太能提問而成為“碎破砂鍋問到底”

比喻我太善于提問了．不管課上課下，不懂就問．“這是為什么呢？”這是我最愿意說的一句話．在課上，我勇于反駁老師質疑老師的觀點；在課下，對于我不相信的，也是就自己的見解做出評論，也因此得罪了一些人，可是勤學好問是中華民族的傳統美德哦！走自己的路讓別人說去吧．雖然別人不太喜歡太刨根問底的人，但是在我的影響下，也有不少人跟隨著我的腳步，勇于提問，樂于提問，善于提問．為自己的學習和生活平添了無限樂趣．我的影響是善問．

在我一個人的影響下，我們班的人團結，奮進，快樂，明理，善問，取得了不小的成績．然而一個人的力量是渺小的

，在所有人的影響下，班級會更優秀，學校會更和諧，家庭會更和睦，社會會更美好，祖國的明天回更加燦爛．