我就讀的九年制學校座落于云南省大理州諾鄧鎮石門老城區北側。學校雖然不大，但在我的眼中，它是美麗而神圣的，不僅因為它環境優美，而且培養了一代又一代的人才。學校讓我喜愛的地方可太多了，主要體現在“美”、“凈”、“競”三方面。學校的“美”可謂是無處不在。剛進校門，就有兩排茂密的槐樹沿著路延伸至操場。

操場上，幾棵隨風飄揚的柳樹點綴在各處。每當籃球激戰、體育課結束之后，我總是喜歡一個人靠在柳樹上，欣賞著校園的美景，一陣陣微風拂面……學校里還要許多古樹，座落在校園的各個地方:教師宿舍前，校門前，教學樓前……有些筆直聳天，有些幾個人都抱不攏……課間，有的同學在古樹下乘涼，有的在看書，有的在玩捉迷藏……綠化區就像是一條絲帶，系在學校的手腕上。綠化區位于學校的左上角，在它的右側，有一塘小漁池，這是整個綠化區的焦點。每到下課，就有許多小同學特意來觀看，嚇得里面的小魚東逃西竄，連忙躲進假山里。

綠化區里有許多花壇，夏天一到，里面的小草樹木一片翠綠，許多花開得是又紅又大……外圍的柏樹更是又濃又密，綠得發黑，就像是保衛校園的鋼鐵戰士。參天的古樹，活躍的操場，美麗的綠化區，還有教室里老師諄諄教導和同學們朗朗的讀書聲……這些不就是構成了一幅和諧美麗的校園風景畫嗎？光有美麗的校園是不夠的，還要有舒適的壞境。校園里到處都給人“凈”的感覺：供人休息的石桌凳，育人的教室，繁花點點的花壇……就連人行走的過道和臺階也是干干凈凈、沒有垃圾的。這些都是同學們每天檢查按時到位，認真打掃衛生的結果。每當星期五大掃除時，同學們就分工合作，他們有的掃地，有的擦花壇，有的提水，有的澆花……就連細小的縫兒也不放過。

這樣講究衛生的好習慣，校園怎么會不干凈呢？學校是育人的地方，“競”自然少不了。最有代表的地方就是“學習園地”。“學習園地”位于學校北側，它凝聚了各科的知識，“學習園地”不僅體現了學校的本質特點，更是成了同學們釋疑解惑的場所。每到下課，同學們就聚集在“學習園地”的櫥窗前，有的在摘抄好詞好句，有的在查找相關答案，有的在……學校每年都舉行各種競賽，有作文競賽，繪畫競賽，英語百詞競賽……取得優秀成績的同學將會榮登“光榮榜”，成為大家共同學習的好榜樣。正是因為有這樣互競互利、相互學習的好風氣，學校教學質量一直處于全縣前列，并出過全州中、高考狀元，還培養了許多有用的人才。我非常榮幸地成為九年制學校的一名學生，我深深地愛著我的學校，愛惜學校的一草一木，珍惜在校學習的美好時光。