仰望歷代經典蒼穹，歷史天空的星光依然閃爍。繁星點點照亮我的思緒，不由得讓我為他們心神蕩漾。捧著一部部經典之作，古往今來多少有志之士，將我帶入時空隧道去領略他們別樣的人生。

苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。吳王夫差打敗越王勾踐，讓他成了階下奴。在吳王面前勾踐忍辱負重偽裝臣服，但他的內心卻謀劃著怎樣東山再起，一朝雪恥。勾踐為吳王當馬夫，端便盆，甚至嘗糞便……皇天不負他的一片苦心。當他有機會站在故國的土地上時，百感交集。決心勵精圖治的他對內以身作則，與民同甘苦，吃粗糧穿布衣，臥薪嘗膽，招兵買馬，強化軍隊。對外迷惑吳王讓他放松警惕。幾年后，越國上下欣欣向榮。時機成熟，勾踐親率親征，一路勢如破竹，大敗敵軍，洗雪前恥。泱泱華夏像這樣忍辱負重，歷練自己終成大事的英雄大有人在。

西漢史學家司馬遷因為耿直，觸怒了漢武帝被關進大牢。家境貧寒的他，為了完成父親的遺愿，選擇宮刑，獲得自由身后，忍著世人異樣的眼光和嘲諷，用了六十二年的時間游歷名山大川，翻閱堆積如山的史書，整理多少手稿，終于完成了震驚中國史學界的巨著——《史記》。

與其說司馬遷留給后人的是一部史書，不如說是一塊閃著金光的瑰寶。我想魯迅用“史家之絕唱，無韻之離騷”來贊嘆它一點也不為過。東晉大書法家王羲之，練字時染黑了洗硯池不說，“入木三分”更讓他的書法境界達到了前無古人，后無來者的高度。車胤囊瑩照讀成了美談，激勵著后世一代又一代讀書人；孫康映雪而讀，匡衡鑿壁偷光更成佳話；祖逖聞雞起舞終成大器；王冕以地為紙，以樹枝為筆練畫寫字，讓后人贊嘆的程度并不比他人遜色；“業精于勤，荒于嬉”的韓愈，顧炎武手抄《資治通鑒》終成一代大學者；孫敬懸梁，蘇泰刺股。哪個不是我們的典范與楷模。九百六十萬平方公里的華夏大地，五千年的經典傳承，無不閃耀著炎黃子孫的勤勉與智慧。他們的人生雖然各有自己的軌跡，但他們有著一樣精彩的終點。我折服、向往、追求這樣的精彩。“江山代有人才出，各領風騷數百年”先賢們的精彩永遠載入史冊，留給我們的是無價的精神財富。同學們我們這一代肩負著“少年智則國智，少年強則國強”的重任。今天我以先賢們為榮，明天祖國會為我們而自豪！數風流人物，還看今朝吧！

評點：“題好文一半”本文新穎的題眼為亮點一。感人心者，莫先乎情。充滿激情的語句貫穿全文亮點其二。圍繞“經典”之精彩這一主軸，一展先賢的風采，得心應手“串燒”歷史先賢的名言佳句，抒發自己內心情感更是可貴。讀經典激發了小作者的鴻鵠之志，意義更深遠。“點睛”之尾為主題升華錦上添花。