英語高二教育教學目標(最新完整版)

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英語高二教育教學目標

高二英語的教學目標主要如下：

1.知識結構：學生應掌握必修第二冊及選修九的單詞、詞組及習慣表達法。

2.語法：學生應復習并掌握名詞、代詞的用法，數詞、倍數表達法，形容詞、副詞的比較級和最高級，分詞作定語和狀語，定語從句等。

3.技能：學生應能聽懂日常交際用語，明確說話人意圖，能基本聽懂廣播、電視英語新聞和節目，閱讀難度教材中的文章，了解主要內容，理解主要事實和情節，運用閱讀技巧獲取文章主旨，根據問題在閱讀中直接獲取答案或根據提供的信息重新組織語言回答問題。

具體的課堂教學活動中，教師還需注重文化教育，不斷增強學生的跨文化意識，培養其跨文化交際能力。此外，教師還應積極運用多媒體輔助教學，充分利用其集圖像、聲音、動畫、文字于一體的特點，使課堂教學更加生動有趣。

高二英語教學目標及措施

以下是高二英語教學的目標及措施：

1.教學目標：

-幫助學生掌握英語基礎知識，包括詞匯、語法、句型等；

-培養學生的英語閱讀、寫作、聽力、口語等綜合能力；

-提高學生的英語語言素養，包括文化素養、思維品質、人文素養等方面。

2.具體措施：

-教學內容：根據教材和教學大綱，合理安排教學內容，注重基礎知識的掌握和綜合能力的提升；

-教學方法：采用多種教學方法，如講解、討論、互動、案例分析等，注重學生的參與和互動；

-教學資源：利用多媒體教學資源，如PPT、視頻、音頻等，豐富教學內容和形式；

-教學評估：采用多種評估方式，如課堂測試、作業、考試等，及時反饋學生的學習情況。

總之，高二英語教學應該注重學生的基礎知識和綜合能力的提升，采用多種教學方法和教學資源，及時評估學生的學習情況，以達到教學目標。

高二英語教學目標

高二學年的英語教學目標，一般包括以下內容：

1.著重提高閱讀理解能力，以期達到每分鐘閱讀英文材料約70詞的速度；

2.著重增加詞匯量，達到熟練記憶英文單詞5，500個左右的目標；

3.著重增強五會（聽、說、讀、寫、譯）能力，達到能運用恰當的詞組成語來表情達意的能力；

4.著重擴大學生的閱讀量和閱讀范圍，要求每天閱讀英語文章，并運用已有的英語知識，理解文章的內涵，提高分析問題和解決問題的能力；

5.著重訓練學生的書面表達能力，做到句、段、篇規范，無嚴重的語法和結構錯誤，并有自己特點；

6.著重提高學生實際運用英語的能力。

高二英語構詞法教學目標

高二英語構詞法教學目標是：

1.讓學生了解和掌握英語構詞法，包括派生、復合和轉化等。

2.培養學生觀察、分析和歸納的能力。

3.讓學生在語境中理解、記憶單詞，并能夠正確使用。

4.讓學生了解英語單詞的來源，激發學生學習英語的興趣。

5.培養學生積累英語詞匯的習慣，提高記憶單詞的能力。

6.提高學生閱讀理解能力，擴充學生詞匯量。

高二英語個人教學目標

高二英語的學習目標主要包括以下幾個方面：

1.學習能力：學生應能夠掌握英語的基本語法，包括時態、語態、句子結構等。能夠理解和分析不同體裁的文本，進一步提高閱讀理解和概括能力。同時，應能在聽、說、讀、寫等活動中，運用所學知識和技能來完成任務，提高語言運用的流利度和準確度。

2.詞匯量：學生應掌握2500-3500個英語單詞，并能在特定的語境和寫作中靈活運用。此外，還應學習一些常用詞組，擴大詞匯量并掌握基本的英語詞匯。

3.語言運用：學生應能運用所學的詞匯、語法和句型，寫出簡單的語句和段落。同時，應能聽懂日常對話和簡單的電話用語，并能用英語進行簡單的日常生活交流。

4.閱讀理解：學生應能理解并概括有關社會和日常生活的簡短文章，并能在老師的指導下閱讀英美文學和報刊雜志的簡單文章。

5.聽力：學生應能聽懂日常生活中熟悉的短語和常用語句的簡單陳述。

6.口語：學生應能用英語進行簡單的日常生活交流。

7.寫作：學生應能寫出簡單的語句和段落。

通過以上目標設定，旨在讓學生在高二階段打下堅實的英語基礎，為高三的復習和高考做好準備，并為進入大學階段的英語學習做好銜接。

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