急求一篇800字以上的（攝影感想）

《攝影感想》　　要真正拍好一張照片，并不簡單，我的體會(huì)是：無論什么事情都不要被表面所蒙騙，不要小看任何事物，不要自以為沒什么了不起的

只有自己親身經(jīng)歷過，你才會(huì)明白其實(shí)不管學(xué)什么都無底的

雖說攝影課的開設(shè)還不足一個(gè)月，但我從中找到了快樂

　　學(xué)校的條件很艱苦，相機(jī)是ZENIT 412的，鏡頭不僅不能變焦，而且取景框與實(shí)際的有很大的區(qū)別，光圈最小只有f16，快門最快只有1\\\/500，且不帶閃光燈，此等級的相機(jī)當(dāng)我拿到手里時(shí)不知如何是好

　　在這時(shí)，老師說了一句：差的相機(jī)完全可以拍出好的照片出來

　　這時(shí)我的態(tài)度開始改變，條件是艱苦點(diǎn)，要想學(xué)好點(diǎn)的話，這就需要我們花更多的時(shí)間與精力去鉆研，把握基本技能和要領(lǐng)，多閱讀與之相關(guān)的書籍，不懂就問

　　大導(dǎo)演張藝謀在國外得獎(jiǎng)時(shí)，記者問他：張先生，在您取得現(xiàn)在的成就時(shí)，您認(rèn)為最重要的是什么

他的回答是：是我當(dāng)初那架陳舊破老的相機(jī)使我不得不花足夠多的時(shí)間與精力對待，使我有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，使我有了使我有了平常人所沒有的經(jīng)驗(yàn).，使我有了一雙尖銳的眼睛

　　成功人士的背后都有著很多無人得知的故事

成功的照片也是如此

　　好照片不是隨隨便便就能拍出的，回想當(dāng)年偶然有相機(jī)時(shí)，拍些簡單的花花草草，畫面上毫無意義卻斑斕的色彩表現(xiàn)都能讓我有勇氣拿出來和朋友們分享，獲得快樂

而現(xiàn)在，或許技術(shù)和感覺都已進(jìn)入到了另一個(gè)階段，但眼光挑剔了，喜歡思考，要懂自己拍的內(nèi)容，懂了內(nèi)容下一步又該如何去表達(dá)你的內(nèi)容，然后其他的一切手段都是因?yàn)橛袃?nèi)容才變得有意義。

　　在攝影練習(xí)中，我經(jīng)常出沒在火車站，因?yàn)樵谀抢锶撕芏?，發(fā)生的事情也就多，抓拍到的畫面也就多了，其中有一次在候車室，我為了使進(jìn)站人群的畫面廣一點(diǎn)，鉆到進(jìn)站臺(tái)檢查員的旁邊的高處拍了一張，完事之后，來了一為女檢查員把我叫進(jìn)了站長辦公室，遇到這樣的情況我并沒緊張，因?yàn)槲抑皇且晃粚W(xué)生，不是記者，站長親切地說：即使中央的記者來了也得要經(jīng)過我的許可，方才進(jìn)入站內(nèi)

但事后我還是多次進(jìn)入站內(nèi)拍攝

因?yàn)槲蚁矚g

　　火車站是一個(gè)復(fù)雜的地方，站內(nèi)站外都是擠著提著小包扛著大包的人群，來自全國各地，農(nóng)民最多，一個(gè)個(gè)蓬頭垢面,表情麻木，行走坐立，隨地一堆堆睡的隨處可見

我對他們的拍攝并不是歧視，并不是拿來博得大家一笑，相反只是關(guān)愛

雜志上的再漂亮也比不上自己站在那里拍，雜志上拍的是風(fēng)景，自己拍的是回憶，是對現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)場的記錄。

　　日常的生活和工作以及上帝賜予每個(gè)人的臉孔和表情，為攝影提供了取之不竭的素材，只有有心，普通愛好者或者攝影師完全可以創(chuàng)作出與眾不同的優(yōu)秀作品來，　　技術(shù)的成分很少，運(yùn)氣的成分很多，主要靠觀察，靠等待，但運(yùn)氣總是光顧那些一直在觀察、在等待的人們的。

有時(shí)候我在火車站內(nèi)為了想拍某一個(gè)內(nèi)容，不得不在旁邊等上上個(gè)來小時(shí)，在我的作品中最典型的是有一個(gè)人在進(jìn)候車室時(shí)，在門口把包放在地上檢查的動(dòng)作，門上寫著：嚴(yán)禁帶危險(xiǎn)品進(jìn)站，還有一張是老太太看車牌的一瞬間

除了靠等待，抓拍也很重要，有時(shí)候還要大著膽子，在北京火車站時(shí)三個(gè)警察擒拿小偷的現(xiàn)場，可惜沒有對準(zhǔn)焦，當(dāng)時(shí)情形是有點(diǎn)困難，因?yàn)闆]有變焦鏡頭

　　在拍人物有些時(shí)候還得需要與對象溝通，你想拍人家，人家不一定樂意

　　攝影應(yīng)該是多樣的，對象應(yīng)該是廣泛的，但要有形成自己獨(dú)特的風(fēng)格

　　如你愛他

你就要付出行動(dòng)

搞笑獲獎(jiǎng)感言

感謝大我拿到這個(gè)獎(jiǎng)首先我要感謝我的父母生我養(yǎng)育了其次我要感謝我?guī)熃逃宋遥疫€要感謝我的朋友、粉絲們對我的支持，更要感謝CCTV、MTV、TVB，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上，最最感謝導(dǎo)演看上了我給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我用一個(gè)全新的角色出現(xiàn)在大家面前，還要重點(diǎn)感謝下攝影師先生，始終把最美的鏡頭對向了我，所以才有了今天成功的我，我十分感謝你們大家

搞笑的獲獎(jiǎng)感言

搞笑的獲獎(jiǎng)感言搞笑的獲獎(jiǎng)感言搞笑的獲獎(jiǎng)感言(1)：上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)呋蛐某逼鸱?、洶涌澎湃，或心如止水、波瀾不驚，仿佛早在預(yù)料之中，但誰都不會(huì)拿了獎(jiǎng)扭頭就走，都會(huì)或多或少說一些獲獎(jiǎng)感言，本人經(jīng)研究，將其盤點(diǎn)如下：

【第1句】：啰哩巴嗦型感謝××組委會(huì)、感謝××傳媒、感謝喜愛支持我的觀眾(奔兒，一個(gè)飛吻);感謝制片人，投資了這么一部好片子;感謝導(dǎo)演，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì);感謝劇組的所有演員，是你們給我力量創(chuàng)造好這樣一個(gè)角色;感謝幕后的每一個(gè)工作人員，攝像，沒有你，就沒有我的熒屏形象;我要感謝燈光、化妝、音響、道具、剪輯、劇務(wù)......門口看車的、早上開燈的，晚上鎖門的。

我要感謝我的妻子(現(xiàn)任)，是你的理解才有了我今天的成績;感謝我的大兒子、二女兒、小兒子、小女兒......我要感謝我的老師，小學(xué)的、中學(xué)的、幼兒園的，大學(xué)就免了，因?yàn)槲疫€沒上過。

我還要感謝我的父母，是你們生了我、養(yǎng)育了我;我還要感謝——啊，算了，要感謝的人太多太多，為了不耽誤時(shí)間，我就不在這里一一說了。

(就差沒感謝他們家的大狗小狗了，大狗看家護(hù)院，小狗給他帶來無盡的歡樂)搞笑的獲獎(jiǎng)感言(2)：我好緊張，所以我有少少準(zhǔn)備，我好感動(dòng)不過無乜時(shí)間喊，由於一落嚟有一大班人要多謝0既：多謝陳生多謝珍姐多謝樂小姐多謝佩華姐多謝獎(jiǎng)門人、何生、philip、amy、candy、ivan，仲有藝員部、節(jié)目部、市場營業(yè)部、保安部、清潔部、餐飲部、制作部、戲劇組、綜藝組、資訊文教組、兒童組、勁歌組、攝影組、燈光組

誰有學(xué)藝術(shù)的感言

其實(shí)，要什么感言呢

你已經(jīng)選擇了學(xué)藝術(shù)。

那么你就要堅(jiān)持下去。

不管你學(xué)藝術(shù)的目的究竟是為了什么

可是，你要記住一句話。

要么不做，要么做就要把它做好。

這是一條非常好的準(zhǔn)則。

不知道你懂不懂。

你學(xué)藝術(shù)已經(jīng)有三個(gè)月了。

可見你已經(jīng)堅(jiān)持了三個(gè)月之久，毅力是非一般的了。

這一點(diǎn)令人感到佩服。

可是，你要記著一句話，無論做什么事情，都要想好。

我做的這是什么事情，我為什么要做這件事，我做這件事究竟是為了達(dá)到什么樣的目的。

這件事適不適合我去做。

我能做到吧。

一個(gè)好的成功人士，在沒有做這件事情之前。

就會(huì)把這件事的整個(gè)流程都想象的很細(xì)致，細(xì)致到進(jìn)門時(shí)要先邁左腳還是右腳。

你能做到嗎

如果這條路適合你，而你又比較喜歡這條路，那么你就要堅(jiān)持下去了。

因?yàn)檫@條路是你自己選的。

如果你認(rèn)定了這條路就是你將來發(fā)展所必走的路。

那么你就堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持就是勝利。

如果這條路不適合你，那么就趕緊轉(zhuǎn)路，走一條適合你的路。

條條道路通羅馬。

不缺這一條路的。

你有人生目標(biāo)嗎

找準(zhǔn)你的人生目標(biāo)，努力奮斗吧

學(xué)習(xí)大學(xué)馬克思主義的感悟與心得

一提到馬克思主義哲學(xué)，我們這些年輕人不禁想起在校時(shí)枯燥的政治課：老師在前面高談闊論，我們就趴在桌子上睡覺，通常大家都把它的乏味度提的比高數(shù)還高，數(shù)學(xué)題至少還有幾個(gè)“書生”（也就是“呆子”）啃的津津有味，而馬列主義NO WAY，NO ONE

當(dāng)然，在校園的中愜意、浪漫了幾年的我們，終究會(huì)走出象牙塔，跌進(jìn)這個(gè)復(fù)雜、快節(jié)奏的社會(huì)，每天在這個(gè)充滿金錢、利益的“江湖”中面對各種矛盾、處理各種關(guān)系。

工作、學(xué)習(xí)、生活的各種問題接踵而至，疲于應(yīng)付的大腦如果不能將它們完全搞定，就會(huì)引發(fā)更多的問題出現(xiàn)，于是，惡性循環(huán)產(chǎn)生了。

此時(shí)，我們是多么希望有一雙洞穿一切的慧眼呀

透過虛假的外在現(xiàn)象直見本質(zhì)，或是持一柄降妖除魔的利劍，一切困難迎刃而解。

其實(shí)，我們最最需要的那雙慧眼、那柄利劍就在我們身邊——那就是哲學(xué)——確切的說就是我們一直認(rèn)為最沒實(shí)際應(yīng)用的馬克思主義哲學(xué)。

下面我就將自己學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)中體會(huì)的幾個(gè)知識點(diǎn)在生活中的應(yīng)用作以簡單論述： 一、馬克思主義哲學(xué)的辯證思維方式： 有人說哲學(xué)就是在你不知向左拐還是向右拐的時(shí)候，告訴你左有左的好處、右有右好處、左有左的壞處、右有右的壞處。

是的，哲學(xué)并沒有為我們指明向哪個(gè)方向拐，卻全面分析了利弊，以便權(quán)衡得失，這就是馬克思主義哲學(xué)的辯證思維方式。

在你選擇了任意一個(gè)方向后，如果特別順利，你就應(yīng)居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意陽光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比較泥濘，就要相信條條大路通羅馬，而且自己得到的鍛煉必然要多一些，可能路邊的風(fēng)景也要漂亮些；倘若沒有哲學(xué)的全面分析，我們這些急功近利的年輕人很可能會(huì)在遇到挫折后就匆匆折回，如果順利也罷，如果前途還不明朗那

是不是再返回，大好的青春便被這些或多或少的反復(fù)磨去了不少；而且，我們在選擇了一條路后，往往會(huì)懷著“這山望著那山高”的浮躁，被那些本可以被我們繞過的坑洼、磚頭絆了一跤又一跤，大大影響了我們前進(jìn)的速度。

同樣一件事情，你可以從消極方面的方面去看，也可以從積極的方面去看，關(guān)鍵是怎樣調(diào)整心態(tài)：例如，我們這些年輕人剛參加工作，不管主動(dòng)的還是被動(dòng)的都會(huì)多做一些工作，許多人便只是被動(dòng)的抱怨，消極怠工；而另一些人則把它看作是一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)積極的去做，或是把它看作增加對單位、同事了解的渠道，或是展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)，試想：人的一生有多少機(jī)會(huì)去做一些驚天動(dòng)地的大事哪，你的才華和能力恰恰是在這些小事中體現(xiàn)出來的。

生活中這樣的例子無處不在，而這就是馬克思主義哲學(xué)的唯物辨證法的分析對象、辯證思維方法應(yīng)用對象。

成語中的“塞翁失馬，焉知非福”及英文中的“l(fā)ike a coin !”（像個(gè)硬幣，暗指什么事情都有它的兩面性）都是這個(gè)意思。

任何事、任何人都要辯證的去看，這個(gè)道理誰都能理解，關(guān)鍵是自己身在其中時(shí)要清醒：順境時(shí)要冷靜、別浮躁，逆境中要自信、要積極的等待（也就是一邊充電一邊等待），而且要從積極的方面看待人或事物。

二、矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力； “矛盾”可以泛指為“問題”、“困難”。

詩有云：“若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)

”，可見我們在人生道路上是最怕出現(xiàn)這樣那樣的問題了，可正是這些坎坷讓我們一天天長大、成熟。

所以我們首先應(yīng)該正確面對他們，承認(rèn)“矛盾”的積極作用，既然“問題”在所難免，為什么我們不把這看作一次提高能力的機(jī)會(huì)哪

反正我對電腦硬件的知識的了解，都是從解決家里電腦的問題學(xué)來的。

在與同事、朋友交往中同樣難免出現(xiàn)一些矛盾，我們也不要千方百計(jì)掩飾或一次次的僅僅通過自己的讓步來避免矛盾的激化。

我們應(yīng)該明白，這些矛盾可能會(huì)反而促使我們彼此加深了解，發(fā)展成為一種新的關(guān)系，“不打不相識”嗎

實(shí)際上矛盾的發(fā)展只有三種結(jié)果：一方壓倒另一方；雙方同歸于盡；一種新的對立統(tǒng)一關(guān)系產(chǎn)生。

所以我們既不能一再的謙讓，也不要拼個(gè)你死我活，而是不卑不亢的尋求建立一種新的平衡關(guān)系。

三、主要矛盾與次要矛盾及矛盾的主要方面與次要方面； 處理各種問題要分清主次、考慮輕重緩急，說的就是這個(gè)意思。

一大堆問題撲面而來，到底哪個(gè)是最重要的、最關(guān)鍵的、影響最大的，把所有的時(shí)間精力都集中起來，別的問題到要讓路，解決了這個(gè)關(guān)鍵問題是不是其他的就迎刃而解了哪

或者一些小問題辦不好就算了，人不可能面面俱到，只要沒什么大的原則性的錯(cuò)誤就行了，完美主義者是最累的。

而一個(gè)問題、一個(gè)矛盾又有一方起著決定性的，或是一方比較重要，只要把握好解決問題的關(guān)鍵也會(huì)事倍功半。

比如我們通常會(huì)遇到的“工作與學(xué)習(xí)的矛盾”，而且大家都覺得“越到考試工作越忙

”，分析起來，我們不可能從工作中拿出太多的時(shí)間，所以關(guān)鍵就是怎樣在業(yè)余時(shí)間上做文章，少睡一會(huì)兒、少玩會(huì)兒、提高點(diǎn)效率、平時(shí)緊張點(diǎn)不就行了嗎

關(guān)鍵之關(guān)鍵有成了平時(shí)要控制自己多學(xué)一點(diǎn)兒。

另外，辦事要有計(jì)劃、合理安排時(shí)間就能提高效率。

四、 矛盾的雙方總是處在不斷的轉(zhuǎn)化中； 這點(diǎn)大家很容易由市場上的供求關(guān)系理解，想想VCD剛出現(xiàn)時(shí)，“求”大于“供”，利潤很大，大量廠家一窩蜂的生產(chǎn)之后，矛盾就轉(zhuǎn)化了。

而對于我們中有些總覺得“英雄無用武之地”的“金子們”，很多情況下，是在抱怨中虛度了時(shí)光，等機(jī)會(huì)真正來臨，又沒有能力把握了，變成了“用武之地?zé)o英雄”了。

所以正在郁悶的我們更要打牢基礎(chǔ)，要知道“學(xué)業(yè)才識，不日進(jìn)，則日退

” 五、 量變與質(zhì)變的關(guān)系； 我對這點(diǎn)的認(rèn)識是比較深刻的，這也是來自鋼琴的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疫@個(gè)人興趣比較廣泛，音樂、美術(shù)、英語、乒乓球、攝影樣樣喜歡，但因?yàn)樾r(shí)候沒有機(jī)會(huì)接觸，總想找個(gè)什么機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，后來終于知道了青年宮有這樣的鋼琴成人班，便歡天喜地的報(bào)了名，開始還挺新鮮，可每天最少得練一個(gè)小時(shí)，真是沒辦法堅(jiān)持，而且老師說至少的彈兩年才能像點(diǎn)樣子——還得聰穎好學(xué)，后來沒倆月我就退學(xué)了。

之后我就琢磨：學(xué)點(diǎn)什么才能又省力見效又快哪

鋼琴得彈兩年；素描、色彩什么的沒兩年也差的多吧；英語就更別說了，這都學(xué)了十多年了不還那樣嗎

想來想去終于明白了：什么都得慢慢積累，別太急于求成，人的時(shí)間是很有限的，踏下心來認(rèn)認(rèn)真真的做好一件事情已經(jīng)很不容易了。

你如果想在“臺(tái)上”風(fēng)光十分鐘，還就的能耐得住那十年的辛苦。

這其實(shí)也是我們?yōu)槿颂幨婪N的“度”的道理。

節(jié)儉是一種美德——過分了就是吝嗇；忍讓是大度——太甚了就是軟弱。

在生活中，就要特別注意這個(gè)“度”：對人別太苛刻，那樣會(huì)讓人無法與你相處——也不能太軟弱、沒主見，這樣大家總是充當(dāng)保護(hù)的角色，在困難的時(shí)候又沒法得到你應(yīng)有的支持，當(dāng)然也不愿和你呆在一起；對自己別太苛刻，那樣活著會(huì)很累，而且在很多情況下是逼著自己比別人強(qiáng)，最后贏了別人輸了自己——也不能太放縱，人都有惰性，誰都知道呆著輕松，可還得逼著自己盡量克服這種惰性，在年輕的時(shí)候多學(xué)一點(diǎn)東西。

六、必然和偶然的關(guān)系； 我們總是抱怨機(jī)會(huì)太偶然，再輪到自己頭上可能性就更小了，卻沒有想到偶然中又蘊(yùn)藏著必然。

汪國真說過：“實(shí)力就是機(jī)會(huì)

”的確，只要你有實(shí)力，在你的言談舉止中，在你處理的任何小事中，群眾雪亮的眼睛當(dāng)然能夠辨別出你的與眾不同，領(lǐng)導(dǎo)自然也會(huì)將難度一件大于一件的事情交給你處理，機(jī)會(huì)自然多了，得到的鍛煉也多了，成功的必然性也就大多了

七、實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系 實(shí)踐是認(rèn)識的源泉，而認(rèn)識則可以指導(dǎo)實(shí)踐，這可以引申到我們面臨的“學(xué)習(xí)”與“應(yīng)用”的關(guān)系，通常我們在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，都比較辛苦。

也許是因?yàn)闀旧蠈W(xué)到的東西真的與實(shí)際相差太大，或認(rèn)為有些科目如“馬克思主義哲學(xué)”、“高數(shù)”、“管理學(xué)”一類的根本沒有什么實(shí)際的用處，總之是沒什么興趣，我們基本上都是被逼學(xué)習(xí)，單單為了“考”而學(xué)。

其實(shí)按照馬克思主義哲學(xué)唯物辨證法的邏輯觀點(diǎn)，研究事物的深度和廣度本來就是一對矛盾體，正因?yàn)檎軐W(xué)是科學(xué)的科學(xué)、具有指導(dǎo)一切的普遍性，我們才不可能期望它在某個(gè)具體問題上給出明確的答案。

而其他那些看起來沒什么實(shí)際應(yīng)用的科目，恰恰也是普遍應(yīng)用在工作生活之中的。

“高數(shù)”最主要的是鍛煉了人的邏輯思維能力，解題的過程實(shí)際上就是處理各種問題的過程，先對題目進(jìn)行分析、弄清題意，然后考慮屬于哪些知識點(diǎn)，找出關(guān)鍵問題，再搜索一下大腦中有幾種方案可以解題，判斷一下那種方案最簡便，之后便是具體解題過程，最后再檢查一下就ok了。

在生活中我們也應(yīng)注意說話辦事的邏輯性、條理性。

而像“管理學(xué)”，雖然我們不是高層管理者，卻仍處在一種管理與被管理的關(guān)系中，知道如何“管理”也就知道了如何“被管理”，比如管理學(xué)中有個(gè)“例外原則“：即領(lǐng)導(dǎo)一般只抓最好的和最差的，所以你要想擁有更多機(jī)會(huì)，就要努力做的最好。

另外，也許一些科目沒有明顯的作用，或是目前沒有作用，但“書到用時(shí)方恨少”的遺憾卻告訴我們：既然學(xué)了就應(yīng)該努力掌握。

所以我們應(yīng)該樹立“學(xué)而有用”的思想，相信“藝多不壓身” ，而且要想辦法多應(yīng)用，在應(yīng)用中你就會(huì)有進(jìn)一步的認(rèn)識，在應(yīng)用中學(xué)東西也比較快。

八、 現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系 現(xiàn)象必然與本質(zhì)有一定的聯(lián)系，哪怕是假象也只是本質(zhì)的一種特殊表現(xiàn)；所以觀察一個(gè)人的言談舉止，必然能夠了解它的部分內(nèi)心活動(dòng)。

而我們在認(rèn)知事物或是了解一個(gè)人時(shí)，應(yīng)該全面分析各種現(xiàn)象，因此與一個(gè)人交往要注意別過分相信“第一印象”，那只是某時(shí)某地某種環(huán)境下給你留下的某個(gè)印象。

我們在工作時(shí)也經(jīng)常遇到這樣的情況：自己辛苦工作了大半天，剛閉會(huì)兒眼睛，領(lǐng)導(dǎo)偏偏這時(shí)候來找你了，俗話說“不打饞的、不打懶的、只打不長眼的

”，我們是不是應(yīng)該多做些表面文章哪

領(lǐng)導(dǎo)同事在眼前時(shí)多干活，桌子上什么時(shí)候都擺一大堆文件。

我認(rèn)為工作的確需要?jiǎng)e人認(rèn)可，但沒必要太刻意，你只要平和心態(tài)、干凈利索的把手頭的活干好，別人也會(huì)通過你表現(xiàn)出來的多種現(xiàn)象了解你的本質(zhì)的。

九、共性與個(gè)性的關(guān)系 任何事物都是一個(gè)矛盾體，既是一系列對立統(tǒng)一關(guān)系的集合，事物之間便可能存在相同的矛盾，也可能有自己獨(dú)特的矛盾，這便是矛盾的共性與個(gè)性，因此也就形成了事物的不同特點(diǎn)、人的不同個(gè)性。

這里我想強(qiáng)調(diào)一下“個(gè)性”，因?yàn)槲覀兪堋叭寮摇彼枷氲摹爸杏怪馈庇绊戄^深，不太鼓勵(lì)個(gè)性的張揚(yáng)。

實(shí)際上，我認(rèn)為有“個(gè)性”到也不一定非穿奇裝異服，或是處處不屑與人相同，他更反映在你與他人相同之處的特殊上，比如對同一件事物有自己獨(dú)特的看法，看一同件事情有自己的獨(dú)特眼光，做同一件事情由自己獨(dú)特的創(chuàng)意，特別是“創(chuàng)造力”最能體現(xiàn)出你的與眾不同。

十、發(fā)展的本質(zhì)是新事的產(chǎn)生和舊事物的滅亡； 明白了這個(gè)本質(zhì)，也就清楚了我們要想發(fā)展，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識、掌握新的技能。

有用武之地的“英雄”們，在放電的同時(shí)別忘充電；沒機(jī)會(huì)放電的同志們更應(yīng)該抓緊機(jī)會(huì)充電。

有人說：“人生的道路雖然漫長，可要緊的只有那么幾步，特別是在年輕的時(shí)候

”這句話說得真是太好了，我們發(fā)展的黃金時(shí)間，或者說為我們以后發(fā)展打牢基礎(chǔ)的黃金時(shí)間就是現(xiàn)在——為數(shù)不多的幾年。

年輕朋友們，讓我們向著遠(yuǎn)方的理想，拚搏奮斗吧，世界是屬于我們的

我要搞笑的獲獎(jiǎng)感言

獲獎(jiǎng)感言十大攻略-這年頭，無論是電影電視歌曲大賽還是優(yōu)秀員工五好家庭三好學(xué)生評比，都要搞個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)呋蛐某逼鸱?、洶涌澎湃，或心如止水、波瀾不驚，仿佛早在預(yù)料之中，但誰都不會(huì)拿了獎(jiǎng)扭頭就走，都會(huì)或多或少說一些獲獎(jiǎng)感言，本人經(jīng)研究，將其盤點(diǎn)如下：　　1．啰哩巴嗦型　　感謝××組委會(huì)、感謝××傳媒、感謝喜愛支持我的觀眾(奔兒，一個(gè)飛吻)；感謝制片人，投資了這么一部好片子；感謝導(dǎo)演，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)；感謝劇組的所有演員，是你們給我力量創(chuàng)造好這樣一個(gè)角色；感謝幕后的每一個(gè)工作人員，攝像，沒有你，就沒有我的熒屏形象；我要感謝燈光、化妝、音響、道具、剪輯、劇務(wù)……門口看車的、早上開燈的，晚上鎖門的。

我要感謝我的妻子(現(xiàn)任)，是你的理解才有了我今天的成績；感謝我的大兒子、二女兒、小兒子、小女兒……我要感謝我的老師，小學(xué)的、中學(xué)的、幼兒園的，大學(xué)就免了，因?yàn)槲疫€沒上過。

我還要感謝我的父母，是你們生了我、養(yǎng)育了我；我還要感謝——啊，算了，要感謝的人太多太多，為了不耽誤時(shí)間，我就不在這里一一說了。

(就差沒感謝他們家的大狗小狗了，大狗看家護(hù)院，小狗給他帶來無盡的歡樂)　　點(diǎn)評：想的很、很、很周全，被念到的人很、很、很感動(dòng)，但是——浪費(fèi)時(shí)間，就等于浪費(fèi)金錢、圖財(cái)害命

喂——觀眾都快睡著了

　　2．全面概括型　　(深情地、含情脈脈地)感謝在我的一生中我遇到的每一個(gè)人(雙眼不停地放電)。

　　點(diǎn)評：爽，全面，不會(huì)有漏項(xiàng)，估計(jì)連賣菜的都算上了，但——不分主次，等于沒說。

　　3．內(nèi)斂型　　要感謝的人很多，我就不在這里說了，所有感謝都在心中　　點(diǎn)評：節(jié)約時(shí)間，不會(huì)遺漏誰，因?yàn)楦揪蜎]說誰，觀眾不知道要感謝誰，恐怕只有自己和對方心知肚明。

　　4．樸實(shí)型　　我也不知道為什么大家會(huì)對我那么厚愛……這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)我拿了是很開心。

　　點(diǎn)評：沒有直接感謝任何人，卻表示了對大家的感激和感恩之情，實(shí)在

　　5．最節(jié)約型　　手拿獎(jiǎng)杯后，面對話筒(不是觀眾)：“謝謝。

”然后一臉的惆悵，無語。

　　點(diǎn)評：酷就一個(gè)字

　　6．幽默型　　謝謝媽媽，也謝謝外祖母，生了我媽媽。

　　點(diǎn)評：沒有誠意，耍寶才是目的

　　7．現(xiàn)實(shí)型　　感謝頒獎(jiǎng)的嘉賓，感謝在場的朋友。

　　點(diǎn)評：與其感謝一些場外人士，不如直接讓眼前的人聽了高興。

　　8．忘乎所以型　　拿到獎(jiǎng)杯，高喊“我是世界之王

”(說完，臺(tái)下一通瓶子亂扔，知道了什么叫眾矢之的)　　點(diǎn)評：謙虛有時(shí)還是必要的。

　　9．激動(dòng)型　　非常高興得了這么重的一個(gè)獎(jiǎng)。

(哭了)　　點(diǎn)評：獎(jiǎng)杯太重了，后悔沒找搬運(yùn)工。

　　10．動(dòng)作型　　手舉獎(jiǎng)杯，面向觀眾，雙膝下跪，喜極而泣。

　　點(diǎn)評：此時(shí)無聲勝有聲……不過，一個(gè)銅獎(jiǎng)沒這個(gè)必要吧，這不是給獲金獎(jiǎng)的出難題嗎

進(jìn)入社團(tuán)后的感想

我在社聯(lián)也有一些時(shí)間了，對社團(tuán)的運(yùn)作情況有一些膚淺了解，我感覺在社聯(lián)待的這兩年我們的社團(tuán)和社團(tuán)聯(lián)變化太大了，現(xiàn)在的情況比我剛進(jìn)社聯(lián)的時(shí)候好了很多，優(yōu)秀的方面我就不多說了，相信很多人都已經(jīng)看到，現(xiàn)在我想說一下我對我們學(xué)校社團(tuán)存在問題的一些拙見，希望能夠拋磚引玉。

（以下提到的一些具體情況僅供學(xué)術(shù)研究之用，對事不對人，別無他意，更無貶低之意，如各位生氣了也請見諒，畢竟只是個(gè)人愚見，想拍磚的就拍磚吧…… ）

【第1句】： 社團(tuán)的發(fā)展普遍缺乏一個(gè)強(qiáng)有力的支持。

說白了，就是要有一座kao山

為什么管理協(xié)會(huì)的管理案例分析大賽能夠得到學(xué)校那么大力的重視

為什么它能夠連續(xù)舉辦7屆而今年能夠成為給評估專家看的保留項(xiàng)目

原因很簡單——他們有管理學(xué)院這樣的官方組織的鼎立支持，他們能夠?yàn)閰f(xié)會(huì)提供導(dǎo)師、提供技術(shù)、提供資金

所以他們有理由成為一個(gè)特別?！恋膮f(xié)會(huì)，榮膺“浙江省十佳社團(tuán)”稱號。

退一步，不說這么大，畢竟能夠得到一個(gè)分院支持的社團(tuán)不多，那就說說子午吧，他們的“子午之夜”也已經(jīng)連續(xù)舉辦了很多年，而且影響越來越大，可以說子午已經(jīng)形成一個(gè)品牌。

而他們的家文化也是值得每個(gè)社團(tuán)包括社聯(lián)學(xué)習(xí)和借鑒的。

而他們還有一個(gè)指導(dǎo)老師（好像是留校的老子午人吧），可以作為編劇、導(dǎo)演甚至演員的一個(gè)能夠凝聚社團(tuán)所有力量的核心，帶領(lǐng)著子午向著一個(gè)方向努力。

作為一個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師，他具有專業(yè)知識技能，更重要的是他有這份熱情和責(zé)任心。

相信子午有了這方面的幫助，會(huì)有更大的進(jìn)步。

而與此相反，很多社團(tuán)恰恰因?yàn)槿狈σ恍﹣碜苑椒矫婷娴闹С忠灾辽鐖F(tuán)運(yùn)作不順，比如一些體育類的社團(tuán)，可能也和我們學(xué)校實(shí)際情況有關(guān)吧，團(tuán)委無法為這些社團(tuán)爭取到一些體育活動(dòng)場地，所以從我大一開始就有不少體育類的社團(tuán)由于運(yùn)轉(zhuǎn)問題紛紛注銷，或者轉(zhuǎn)投體軍部門下。

現(xiàn)在體軍部有乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、排球、籃球、健美愛生活,愛后院等俱樂部（也是學(xué)生社團(tuán)的一種形式），我們的網(wǎng)球協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)和他們相比，說句不好聽的，就是蒼白無力

因?yàn)樗麄儯ㄎ覀儯o法為會(huì)員提供場地、器材、訓(xùn)練等必要的運(yùn)作資本

因此，必然導(dǎo)致社團(tuán)經(jīng)營慘淡

如何為社團(tuán)發(fā)展尋求這樣的一些支持，也成為了社團(tuán)和社聯(lián)應(yīng)該共同思考的問題。

【第2句】： 社團(tuán)的工作沒有形成制度化。

盡管學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自發(fā)創(chuàng)辦的組織，具有相對的自由性，但是為了社團(tuán)更好的發(fā)展，其在內(nèi)部管理和運(yùn)作方面還是應(yīng)該要有一套比較完整的管理辦法的。

管理社團(tuán)不光是社聯(lián)的事情，更應(yīng)該是社團(tuán)自身的責(zé)任

舉個(gè)很簡單的例子——社團(tuán)負(fù)責(zé)人的換屆選舉，究竟能有幾個(gè)社團(tuán)能夠真正遵循他們在社團(tuán)章程里面寫的，“協(xié)會(huì)會(huì)長由會(huì)員大會(huì)選舉產(chǎn)生”

還有另外一個(gè)例子就是社團(tuán)的檔案管理以及文化傳承的問題，很多社團(tuán)往往沒有自己的完善的檔案與資料，比如一些應(yīng)有的活動(dòng)記錄與總結(jié)，照片影像資料，社團(tuán)年度大事記等，每當(dāng)社聯(lián)要求交材料時(shí)，自然就沒有東西可以拿出來；而至于社團(tuán)的文化，部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人的更迭就會(huì)導(dǎo)致社團(tuán)文化的遺失，以至于新的負(fù)責(zé)人接手之后只能又從零開始，而成熟的發(fā)展模式應(yīng)該是“站在巨人的肩膀上”，完成文化的積淀與理念的傳承。

這里本想舉零點(diǎn)調(diào)查協(xié)會(huì)做個(gè)例子，但是自己對其也不是甚了解，只是知道他們在會(huì)員管理上是很到位的，對每個(gè)加入的會(huì)員都有詳細(xì)的資料登記，這也是對協(xié)會(huì)對會(huì)員負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，因此我推測他們在社團(tuán)的管理方面應(yīng)該做得也應(yīng)該做得不錯(cuò)。

至于其他方面，因?yàn)闆]有太多的了解就不多說了，但我覺得他們的領(lǐng)導(dǎo)人有很多東西值得我們借鑒，甚至可以說是走在了社聯(lián)的思想步伐之前了。

【第3句】： 社團(tuán)活動(dòng)存在各種問題。

具體包括：活動(dòng)質(zhì)量不高。

有時(shí)候社團(tuán)活動(dòng)只注重?cái)?shù)量而忽視了質(zhì)量，比如每到周末樓下的廣告就貼滿了包括社團(tuán)在內(nèi)的各種電影海報(bào)，我并不是說放電影不好，比如像亮苑影視協(xié)會(huì)、水晶卡通社等這些社團(tuán)本身就和放電影有比較大的關(guān)系，可是另外的一些社團(tuán)不知道是出于什么原因放的是一些和社團(tuán)沒有任何聯(lián)系的電影，我覺得這樣對社團(tuán)自身是沒有任何好處的。

而如果單純是為了湊活動(dòng)數(shù)量（社聯(lián)有關(guān)于每學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的數(shù)量規(guī)定），那更是沒有任何意義的。

我們一直鼓勵(lì)社團(tuán)發(fā)展具有自身特色的活動(dòng)，比如管理協(xié)會(huì)的案例分析大賽，法學(xué)社的模擬法庭，心理協(xié)會(huì)的心理宣傳周等活動(dòng)，通過這些既可以樹立社團(tuán)的品牌，又可以吸引更多同學(xué)對社團(tuán)的關(guān)注。

我們也一直希望往這個(gè)方向引導(dǎo)社團(tuán)，有的社團(tuán)就做得比較好，比如辯論協(xié)會(huì)上個(gè)學(xué)期承辦的院際辯論賽就很好的提升了協(xié)會(huì)的知名度和影響力，很希望能有更多的社團(tuán)參與到一些大型活動(dòng)的策劃組織中來。

活動(dòng)中社團(tuán)成員的權(quán)益得不到保障。

部分社團(tuán)舉辦活動(dòng)片面追求影響和效果，動(dòng)不動(dòng)辦的就是面向全校的活動(dòng)，這樣社團(tuán)會(huì)員的權(quán)利就被侵害了，特別是那些需要收取會(huì)費(fèi)的社團(tuán)。

他們會(huì)覺得：反正大家都可以參加活動(dòng)，那我加不加入你這個(gè)協(xié)會(huì)就沒有什么區(qū)別。

更有甚者，有的社團(tuán)活動(dòng)不能通知到會(huì)員，讓會(huì)員失去了參加社團(tuán)活動(dòng)的權(quán)利。

我們更多的鼓勵(lì)社團(tuán)開展針對會(huì)員的常規(guī)性活動(dòng)，首先要保障了會(huì)員的應(yīng)有權(quán)益。

我覺得在這方面，最得比較好的社團(tuán)是旱冰協(xié)會(huì)。

當(dāng)然這常規(guī)活動(dòng)和前面說的大型活動(dòng)并不矛盾，是可以兼得的，關(guān)鍵是看你怎么處理他們的關(guān)系了。

社團(tuán)活動(dòng)可以說是一個(gè)社團(tuán)最核心的東西了，如果社團(tuán)留給同學(xué)們的印象是——招新的時(shí)候熱熱鬧鬧的，可是活動(dòng)時(shí)要么不見蹤影要么質(zhì)量不高，就難怪同學(xué)要說社團(tuán)都是騙錢的了。

【第4句】： 社團(tuán)之間缺乏有效的交流與合作。

我們都知道學(xué)校里面有一批比較優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)，他們的負(fù)責(zé)人在社團(tuán)的管理與運(yùn)作上肯定有獨(dú)到的見解與經(jīng)驗(yàn)，但是不知道為什么，很多負(fù)責(zé)人就是不希望跟他們交換一下在社團(tuán)經(jīng)營管理上的心得體會(huì)，總是社聯(lián)在牽頭，說要加強(qiáng)交流，可是努力下來，總覺得效果不大，甚至說微乎其微，各社團(tuán)基本上還是在各行其是，各自為政。

比如，我們之前的一個(gè)琴棋書畫的活動(dòng)，是我們的社聯(lián)策劃部在牽頭做，相應(yīng)的幾個(gè)社團(tuán)配合承辦，問題就來了，如果策劃部召集他們幾個(gè)社團(tuán)開個(gè)會(huì)，布置一下具體的任務(wù)，他們肯定會(huì)來，但是有時(shí)候比如說讓他們自己碰個(gè)頭，自己商量一下具體的活動(dòng)事項(xiàng)，就會(huì)很難得他們會(huì)自己能夠完成這個(gè)工作了。

再舉一個(gè)例子……南極星舞蹈專場，其實(shí)一個(gè)舞蹈在專場晚會(huì)在我們學(xué)校是比較有創(chuàng)意，而南極星作為一個(gè)比較年輕的協(xié)會(huì)，但仍堅(jiān)持自己將晚會(huì)承辦下來了，晚會(huì)效果還是不錯(cuò)的。

只是我覺得，我們學(xué)校有不少舞蹈類型的社團(tuán)，比如街舞協(xié)會(huì)、拉丁舞協(xié)會(huì)等。

如果下次還有類似的活動(dòng)，建議可以聯(lián)合幾個(gè)協(xié)會(huì)協(xié)同舉辦，一來可以使活動(dòng)的組織籌備工作得到更多的支持和保障，二來也能夠讓晚會(huì)的節(jié)目更加多樣化。

可能我舉的例子都是比較極端的，但是社團(tuán)缺乏交流與合作卻是一個(gè)不爭的事實(shí)，都說“同行是冤家”，但是學(xué)生社團(tuán)在交流與合作上，萬萬是不能吝嗇的呀

如果做到了社團(tuán)之間能夠自主交流合作，而社聯(lián)只是充當(dāng)一個(gè)適當(dāng)引導(dǎo)的角色，社團(tuán)的自身發(fā)展才更有前途。

畢竟“一枝獨(dú)秀不是春，百花競放春滿園”

在一些社團(tuán)工作做得比較好，社團(tuán)發(fā)展比較成熟的高校，比如浙江師范大學(xué)，他們的社團(tuán)工作是納入學(xué)校管理和發(fā)展當(dāng)中的，可以說，他們的社團(tuán)和我們學(xué)校的相比，更正式更規(guī)范，而不僅僅是“民間組織”。

比如他們實(shí)行的社團(tuán)導(dǎo)師聘任以及社團(tuán)掛kao學(xué)院的制度；社團(tuán)的團(tuán)建制度——就是在某些試點(diǎn)社團(tuán)中建立自己團(tuán)支部，直屬校團(tuán)委，能夠更好的加強(qiáng)社團(tuán)自身的管理；學(xué)分制社團(tuán)制度——將社團(tuán)的一些理論課程以及實(shí)踐活動(dòng)正規(guī)化系統(tǒng)化，使之能夠成為學(xué)校的選修課程，只要保證參與活動(dòng)獲參加培訓(xùn)就能像其他選修課一樣得到相應(yīng)學(xué)分；等等。

看了他們的東西，我更深感我們社聯(lián)以及各社團(tuán)之任重而道遠(yuǎn)啊…… 最后我還想說一句話，我們一直在努力

我們一起在努力

談?wù)剬W(xué)習(xí)大學(xué)美育這門課程后的感想

如果說“沒有美育的教育是不完全的教育”，那么“沒有美學(xué)課程的美育是不完全的美育”。

美育即審美教育或美感教育，是以美育美，通過審美實(shí)踐活動(dòng)和美學(xué)知識的學(xué)習(xí)，幫助人們樹立正確的審美觀，提高對美的感受、評價(jià)、欣賞和創(chuàng)造能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。

實(shí)施美育的途徑主要是家庭美育、學(xué)校美育和社會(huì)美育。

學(xué)校美育主要包括審美實(shí)踐和美學(xué)知識教育。

美學(xué)知識教育主要是開設(shè)美學(xué)課程，使人掌握美學(xué)基本知識，了解什么是美，懂得如何欣賞美，知道怎樣創(chuàng)造美，做一個(gè)“審美的人”。

［1］說：“美育者，之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。

”［2］美育的實(shí)施離不開美學(xué)知識教育，開設(shè)美學(xué)課程是實(shí)施美育的主要途徑。

根據(jù)美學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，美學(xué)課程只宜在大學(xué)開設(shè)。

因此，在高校開設(shè)美學(xué)公共必修課是實(shí)施美育的題中應(yīng)有之義，是實(shí)施大學(xué)美育的主要途徑，是全面貫徹教育方針的重要內(nèi)容美學(xué)是研究人的審美活動(dòng)的學(xué)科，或者說，美學(xué)是研究美、美感和美的創(chuàng)造的一般規(guī)律的學(xué)科。

美是智慧的結(jié)晶，審美是智慧的閃光，美學(xué)是智慧之學(xué)。

大學(xué)開設(shè)美學(xué)課程，不僅可以提高大學(xué)生的審美修養(yǎng)和，陶冶他們的高尚情操，而且能夠激發(fā)人的求知欲，提高人的，開發(fā)人的智力，培養(yǎng)人的感知力、想象力和創(chuàng)造力，使人的和形象思維能力得以協(xié)調(diào)發(fā)展。

說：“用專業(yè)知識教育人是不夠的。

通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。

要使學(xué)生對價(jià)值有所理解并且產(chǎn)生熱烈的感情，那是最基本的。

他必須獲得對美和道德上的善有鮮明的辨別力。

否則，他——連同他的專業(yè)知識——就更像一只受過很好訓(xùn)練的狗，而不像一個(gè)和諧發(fā)展的人。

”［3］因此，美學(xué)具有不可替代的作用，承擔(dān)著培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才的重要任務(wù)，是高等教育內(nèi)容的一個(gè)重要部分，是大學(xué)課程體系中的一門重要課程。

大學(xué)美育通過美學(xué)知識的學(xué)習(xí)和審美實(shí)踐，培養(yǎng)大學(xué)生認(rèn)識美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

“美育不僅能陶冶情操、提高素質(zhì)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。

”［4］說：“所以美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。

”［5］美育是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)，它與德育、智育、體育是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的。

美既可以從德、智、體中表現(xiàn)出來，又可以誘導(dǎo)德、智、體的深入發(fā)展，使情感得到陶冶，靈魂得到凈化，心智得到充實(shí)，人格得到完善。

它們相互作用，共同促進(jìn)人的和諧發(fā)展，全面提高人的素質(zhì)。

可以說，德育、智育、體育涉及不同方面的，而美育涉及全面的。

就某個(gè)方面的而言，美育不及德育、智育、體育那樣突出、深刻、有力；就全面素質(zhì)教育而言，德育、智育、體育又不及美育那樣廣泛、整合、融通。

美育的這一特點(diǎn)和優(yōu)勢表明它在全面素質(zhì)教育中具有重要地位和作用。

［6］美育是寓教于樂，感染熏陶，潛移默化，從悅?cè)?、感人到育人，是促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展必不可少的有機(jī)組成部分。

我們應(yīng)該高度重視美育工作，充分發(fā)揮美育在育人中的重要作用，以美引善，升華人的；以美導(dǎo)真，提高人的智力水平；以美怡情，促進(jìn)人的身心健康。

你對你的大學(xué)生活和所學(xué)專業(yè)有什么感想

陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效的手段就是“愛的教育”。

從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”都說明了愛的重要。

陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚(yáng)光大。

然而在我們的教育中，還存在著不少有關(guān)“愛”的問題需要解決，如學(xué)生接受了愛，卻并未感受到愛，更想不到付出愛；又如學(xué)生很愛自己，卻沒有想到去關(guān)愛身邊的人、自己所處的集體。

對這一點(diǎn)，我在剛接任0710A班的班主任時(shí)深有體會(huì)。

　　接手0710A的教學(xué)最初使我很焦慮。

當(dāng)我聽到這個(gè)班以前的所有老師教學(xué)測評時(shí)幾乎都是教學(xué)事故時(shí)我有點(diǎn)害怕，也很清楚這不只是老師的問題。

據(jù)我分析，如果一個(gè)人對他周圍所有人都不接受時(shí)說明這個(gè)人的心理需要調(diào)試。

而一個(gè)不容易接受別人的人恰恰是最希望別人能夠接受他的人。

換句話說，他之所以不接受別人是因?yàn)樗谀承┓矫娌荒鼙粍e人接受，久而久之，就形成了一種消極的處世觀。

而糾其根本，這個(gè)人很可能缺乏的還是愛。

　　而一個(gè)班級是由老師、學(xué)生組成的“大家”，大家庭中幾十名學(xué)生的情緒、氣質(zhì)、興趣和愛好都不盡相同，如果每個(gè)人都我行我素，各行其是，為了一點(diǎn)小事就掀起軒然大波，對班級的事情不聞不問，生怕自己多做一點(diǎn)事……那這個(gè)班級就會(huì)成為一盤散沙

這樣的班級必然沒有生機(jī)，人與人缺少情感的交流，思想與行動(dòng)很難得到統(tǒng)一。

因此，只有讓班集體充滿“愛”，才能使班集體和諧、團(tuán)結(jié)，充滿生機(jī)

班里加上我共有30個(gè)人，就有30顆心。

如何把30個(gè)人的力量凝聚在一起，讓所有的學(xué)生都團(tuán)結(jié)在班主任的旗下，共同建設(shè)一個(gè)充滿“愛”的班級呢

　　——微笑、寬容、細(xì)致、關(guān)愛、平等地對待每一個(gè)學(xué)生，讓老師成為愛的使者。

　　我每天一走進(jìn)教室，都會(huì)微笑地掃視一圈學(xué)生，當(dāng)看到學(xué)生精神不振時(shí)會(huì)和藹地問問“沒休息好嗎”身體不舒服嗎

；當(dāng)看到有的學(xué)生情緒不對時(shí)，盡量避免在課上和他發(fā)生正面沖突，而是利用下課時(shí)間找他單獨(dú)聊天，幫助他揭開思想謎團(tuán)；當(dāng)遇到學(xué)生無禮頂撞我時(shí)，我也會(huì)微笑地對他說，“哦，今天心情不好吧，脾氣好大呀，下課咱們再聊可以嗎

”每天學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)非常細(xì)致的批閱，我想敬業(yè)的老師是讓學(xué)生尊重的基礎(chǔ)；在上課的時(shí)候我盡可能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。

　　愛，有著迷人的風(fēng)采；愛，有著神奇的力量；而教師則更應(yīng)是一道美麗的愛的風(fēng)景線

19世紀(jì)英國教育家斯賓塞就曾說過：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。

”教師對學(xué)生付出愛，尊重信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生感受到教師對自己的關(guān)心和愛護(hù)，必然會(huì)樂于接近教師，更樂于接受教師的愛的教育。

而教師這種愛的態(tài)度和行為也能對學(xué)生起到良好的陶冶作用，從而更懂得如何為人、待人，懂得真誠與合作的價(jià)值，在不知不覺中受到愛的教育。

　　——表揚(yáng)、激勵(lì)，建立一個(gè)積極向上的班級。

　　我們班的學(xué)生對英語真正感興趣的不多，他們的專業(yè)都是IT類。

但他們也深知英語的重要性。

一方面主觀上不想學(xué)，另一方面又覺得應(yīng)該學(xué)。

似乎學(xué)習(xí)只是為了有用而學(xué)，所以學(xué)起來就沒有多少樂趣。

而沒有樂趣的學(xué)習(xí)要想持續(xù)長久也很難。

所以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣尤為重要，而表揚(yáng)是提高興趣最好的方法。

為此，我在每次作業(yè)和聽寫后都會(huì)把寫得好的同學(xué)的名字在班上宣讀一遍，以此激勵(lì)他們自己和其他的學(xué)生。

我很高興的是，被我點(diǎn)名表揚(yáng)的人數(shù)在不斷增加。

表揚(yáng)也是建設(shè)積極向上班集體的最有力的手段。

我會(huì)在全班面前表揚(yáng)在每次衛(wèi)生值日中表現(xiàn)積極的同學(xué)，表揚(yáng)在與同學(xué)交往中不計(jì)得失、大度的同學(xué)，表揚(yáng)在和老師接觸時(shí)表現(xiàn)的禮貌、謙和、得體的同學(xué)，表揚(yáng)愛護(hù)班級財(cái)物的同學(xué)，表揚(yáng)大膽發(fā)表自己意見的同學(xué)，表揚(yáng)從不違紀(jì)的同學(xué)，表揚(yáng)樂于助人的同學(xué)……久而久之，我覺得以前那種不停抱怨的聲音少了，理性思考的人多了；推諉的人少了，主動(dòng)值日的人多了；不在乎周評比中得第幾的聲音弱了，呼吁得第一的聲音強(qiáng)了。

　　——明確目標(biāo)，激勵(lì)班級形成你追我趕、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛。

　　學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，最終目的是找一份好工作。

而復(fù)合型人才是現(xiàn)在用人單位所青睞的，這也是八維提出培養(yǎng)“兩專多能”∏型人才的依據(jù)。

而英語是∏型人才的一條腿。

所以在學(xué)習(xí)英語的十個(gè)月期間，有一個(gè)明確的目標(biāo)是將來實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)的基礎(chǔ)。

　　自從我接這個(gè)班以來，我就鼓勵(lì)學(xué)生確定一個(gè)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)——爭取月考順利過關(guān)，并取得好成績，至少過國家級PETS三級考試和通過北京市人人說英語的中級考試。

我還幫助他們分解目標(biāo)，即每天至少記30個(gè)單詞，讀1-2篇英語課文，大聲朗讀半小時(shí)的英語，利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)和外教交流，以鍛煉他們的口語。

經(jīng)過兩個(gè)多月的努力，班級基本形成了你追我趕、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛，有部分學(xué)生參加了北京市人人說英語的中、高級考試。

　　——協(xié)同班干部和家長，構(gòu)建一座傳遞愛的橋梁。

　　要想有一個(gè)積極向上的班集體，班干部的作用是不容忽視的。

為此，我和班干部成員多次交談，希望并要求他們盡可能不在全班同學(xué)面前說一些消極的話。

如果有什么意見和建議，可以單獨(dú)找我說。

幸運(yùn)的是，我們班有一隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極向上的班委。

班長王照源能積極主動(dòng)地管理班級的日常事務(wù)和晚自習(xí)，衛(wèi)生委員付剛非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委員王力瓊負(fù)責(zé)作業(yè)的收繳和晚自習(xí)的疑難解答，宣傳委員趙力冉負(fù)責(zé)板報(bào)和教室的布置。

另外，每月兩次與家長溝通時(shí)，我都向家長反映學(xué)生在學(xué)校的進(jìn)步，堅(jiān)定家長的信心，并請求家長和我一起鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們改掉不足之處，讓家長和我一起為了學(xué)生們的進(jìn)步歡欣鼓舞。

為了同一個(gè)目的，我和家長們的心緊緊聯(lián)系在一起；而我們的愛，將更好地幫助他們在成長的途中少走彎道，以更好的狀態(tài)乘風(fēng)破浪。

　　一分付出，一分收獲。

在全體同學(xué)們的共同努力下，學(xué)歷0710A班被學(xué)院評為2009年度五月份優(yōu)秀班級體，所有的同學(xué)都為之歡呼雀躍，而我也想大聲對我們八維所有的師生說：讓我們的班級灑滿愛的陽光吧，讓我們一起在愛的藍(lán)空中飛翔吧!　　其中的班級，人物，地點(diǎn)，年代都可以改的，這是老師的，下面是學(xué)生的，里面的名字也是可以改的，怎么改就看你的了　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：　　大家晚上好

　　我是來自05級檢驗(yàn)班的孫妮，很榮幸今天能作為 “陳野平優(yōu)秀班集體”的代表在此次大會(huì)上發(fā)言。

　　在05年進(jìn)校的時(shí)候我們就都學(xué)習(xí)了陳野平優(yōu)秀事跡，2003年8月3日，02級檢驗(yàn)班陳野平為救兩名落水兒童獻(xiàn)出了自己年輕的生命，作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，他留下的不僅是兩名孩童的生命，更是巨大的精神財(cái)富，我們感動(dòng)于英雄的氣度，在成長的道路上我們不斷以學(xué)長的精神鞭策自己，努力付出。

　　我們班這次能夠獲得“陳野平優(yōu)秀班集體”稱號，離不開班上每一位同學(xué)的努力，英語四級通過率

【第90句】：2%，英語六級通過率為

【第56句】：3%，計(jì)算機(jī)過級率100%，普通話過級率

【第94句】：1%，大三年度及格率

【第93句】：70%，學(xué)費(fèi)繳納率：

【第94句】：12%，李文劍同學(xué)現(xiàn)已通過商務(wù)英語考試，謝琴同學(xué)獲院“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

獎(jiǎng)學(xué)金獲得者占

【第54句】：9%。

其中彭婉嬋同學(xué)獲省級“優(yōu)秀特困大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”。

　　班級思想建設(shè)方面碩果累累。

2005年9月入學(xué)，每位同學(xué)都積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書，現(xiàn)班級已有黨員7人，預(yù)備黨員5人，其余同學(xué)也都已參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。

　　多才多藝的我們在學(xué)校的各個(gè)舞臺(tái)上展示著05級檢驗(yàn)班的風(fēng)采。

專業(yè)精英是我們的驕傲，學(xué)習(xí)的榜樣；體育健將是我們的自豪，班級的活力之源；文娛人才是我們的快樂，生活的點(diǎn)綴。

我們的同學(xué)活躍在各個(gè)學(xué)生工作崗位上，并多次獲得優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號。

校運(yùn)會(huì)上，張志杰連續(xù)兩年獲得標(biāo)槍第二名的好成績。

我們班自導(dǎo)自演的幽默短劇《大話西游》和心理劇《我的大學(xué)》在學(xué)校學(xué)院的比賽中獲得較好的成績。

班級方面，我班團(tuán)支部被評為2006~2007年度校百強(qiáng)紅旗團(tuán)支部”，我班獲得年級男子籃球賽冠軍，女子排球賽季軍等。

　　相對于取得的硬性成果，我更愿意跟別人談?wù)撐覀儼嗟陌嗉壩幕?/p>

一個(gè)優(yōu)秀的集體其實(shí)就是一個(gè)大家庭。

我們51個(gè)兄弟姐妹用自己的真誠付出裝點(diǎn)著05級檢驗(yàn)班這個(gè)承載著51份情誼51個(gè)夢想的家。

忘不了三月三，男生煮的那51個(gè)熱騰騰的雞蛋，也忘不了圣誕節(jié)女生包的那51份香噴噴的水餃，更忘不了端午中秋一家人齊聚一堂吃粽子月餅的溫馨場面，我們是相親相愛的一家人

獎(jiǎng)助學(xué)金評定時(shí)，總會(huì)很自然的將申請到的分?jǐn)偨o其他需要幫助的同學(xué)以解決更多兄弟姐妹的實(shí)際困難。

爽爽朗朗，沒有任何紛爭，更沒有誰會(huì)為了個(gè)人利益而斤斤計(jì)較。

每一個(gè)同學(xué)都忘記自己在有困難時(shí)兄弟姐妹們的真誠關(guān)愛和幫助。

不拋棄不放棄，我們是互幫互助的一家人。

女排賽，男生貼心的指導(dǎo)陪練；男籃賽，女生瘋狂的吶喊助威；一起學(xué)習(xí)一起生活一起玩耍，我們是相知相伴的一家人

　　過去的這些成績見證了我們的成長與進(jìn)步，也為我們的未來指引了方向。

我們把班集體當(dāng)成自己的家去營造、去付出，所以有美麗的班級收獲與自我收獲。

我們以班級為榮，班級以我們?yōu)榘?，這樣一個(gè)大家庭期待著大家的關(guān)注與幫助。

最后我們想感謝所有關(guān)心我們的老師，班級上取得的每一個(gè)成績，每一個(gè)進(jìn)步都離不開他們的辛苦耕耘，而輔導(dǎo)員孫老師、班導(dǎo)張冉老師、臨檢教研室主任李新岳老師更是以自己的行動(dòng)教會(huì)我們什么叫干一行，愛一行，什么叫將工作當(dāng)成事業(yè)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)、兄弟班級同學(xué)的支持與鼓勵(lì)，讓我們更好地健康成長。

我們期待在未來的天空越飛越高越精彩

　　謝謝大家

　　看看我怎么辛苦為你找的份上，多加點(diǎn)分吧~~~~~~~~~