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供電公司培訓感言

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供電所新入職員工如何培訓

為此,抓好基層供的職工教育培訓工作是一巨而的任務。

基層供電所多職工是在農村電中國體制改革期間由各個農村電管站轉過來的農電工,由于歷史的原因,他們的文化水平,專業技術知識、業務工作能力等相對較弱。

企業以針對這種現象在制定職工教育培訓工作計劃時,要深入調查研究和分析在基層供電所農電工作崗位上工作多年的農電工,了解他們到底缺少哪一方面的能力,對企業在職工教育培訓方面有哪些需求,再針對他們的具體情況制定全局行之有效的教育培訓計劃并有條不紊地進行相應的實施培訓以全面提升的他們的綜合素質。

縣級供電企業基層供電所在進行職工教育培訓的過程中如何明確職工的職責,每一個職工如何去很好的履行自身的崗位職責呢。

在實際的職工教育培訓中,對任何一個農電職工而言都存在一個教育學習與培訓的過程,需要通過不斷的學習與實踐,在農電的生產實踐中不斷總結與提高,才能真正實現其業務知識和技術水平的整體提高和整個基層供電所組織的執行力的提升。

在通常情況下,我們把縣級電力企業和供電所進行的各項教育培訓看作是業務知識和生產技能的培訓,這是因為我們可以把供電所在農電工作中的所有為完成電力工作如抄表、收費等電力營銷業務和農村電中國的檢修、運行、消缺等工作所進行的任何知識和技能都歸結為農電業務知識和生產技能,縣級供電企業在對基層供電所職工的教育培訓的計劃和實施也是將重點放在這些方面。

然而事實上,對于基層供電所員工而言其綜合能力的提高還應包括:接受與理解各項工作的能力、獨立完成各項農電工作的能力、團隊合作的能力、自我總結與提高的能力這四個方面的能力。

那么基層供電所在教育培訓中如何提升職工的綜合能力呢

一、縣級供電企業基層供電所要培養職工接受與理解工作任務的能力。

農電工作的對象是廣大農村的老百姓,工作的范圍往往是大山深處的配電線路和各個分散的農村山寨,如果職工接受與理解工作任務的能力不強,將會導致在生產現場出現各個問題時應變能力不強或因為材料、工具準備不足而影響工作。

為此接受與理解工作任務這種能力的培養要通過平時的日常工作安排中加以引導和訓練。

最初可以采用下達工作任務復述的方式進行,逐步形成所長與職工之間的表達方式達成共識,從而幫助職工能夠快速正確地理解所所下達的各項生產任務。

供電所所長在布置生產任務時也要注意提高自身的表達方式,盡可能簡潔、準確、無誤,如果感覺自己表述不清時要重復表達說明,直到職工弄清理解為止。

例如供電所所長在安排某一條線路進行搶修任務時,要求把線路的名稱、工作地點、工作任務、停電范圍、安全措施、工作票以及車輛、材料、人員等交待清楚,并要求工作負責人復誦。

出發前工作負責人與職工一起檢查所帶的工具材料等是否齊備,是否真正理解了今天的工作任務。

二、縣級供電企業基層供電所要培養職工獨立完成業務技術工作的能力。

在基層供電所的許多日常工作中都是由職工個人獨立去思考、去工作、去完成的。

如抄表、催收電費、線路巡線等工作,在這些看似“簡單”的工作任務,要求供電所職工必須要具備獨立完成業務、技術工作的能力,如職工獨立到大用戶去催收電費,那么這個職工要具備熟悉電力行業的電價政策、與用戶溝通的技巧等能力以及堅強的“三千”精神,才能圓滿地完成電費催收到位。

從目前各個基層供電所的多數員工來說都具了有這種獨立完成工作任務的能力,尤其是在農村電中國工作多年的老職工更應如此。

但是近幾年新參加農電工作的新員工――即八十年代后的年輕人在進行農電工作時,就缺乏獨立完成業務技術工作的能力。

為此,基層供電所要加強對他們進行業務知識和生產技術方面的培訓,一方面要積極鼓勵他們在工作崗位上通過自學逐步提升自己的工作能力。

另一方面要充分利用安全學習、崗位培訓、技術比武、技能競賽等活動,通過獨立完成業務技術工作來提高他們的能力。

還可以采取師傅帶徒弟的辦法,讓具有豐富的實踐經驗的老職工與新職工簽訂師徒合同,“手把手”地對他們進行一對一的“傳幫帶”教育培訓的形式,在生產實踐活動中逐步培養新職工獨立完成業務技術工作的能力。

三、縣級供電企業基層供電所要培養職工團隊合作的精神和能力。

團隊合作是一種為達到既定目標所顯現出來的自愿合作和協同努力的精神。

它可以調動團隊成員的所有資源和才智,并且會自動地驅除所有不和諧和不公正現象,同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當的回報。

如果團隊合作是出于自覺自愿時,它必將會產生一股強大而且持久的力量。

在基層供電所中是將各個獨立的職工組織成電力企業最基層的組織機構,大家都具有共同的強烈欲望和明確目標――即搞好供電所片區人民群眾安全可靠的供電工作,并且能從日益增進的工作熱忱、豐富的想象力和知識中獲得明確的利益――即企業的快速穩步發展、自身技術水平的提高、個人經濟收入的增長。

但是在供電所這個團隊中由于有的職工未必具有相同的強烈欲望和明確目標,所以基層供電所必須加強團隊合作精神和能力的培養,以便使職工更努力于使團隊成員不斷地為企業努力工作和無私的奉獻。

并對這些成員明確工作的目標,在于充分激發全體職工的智慧,并將這種智慧匯集成一股實現目標的合力。

基層供電所在進行教育培養團隊合作的精神和能力時,要把忠誠、能力、積極的態度、為企業多做一點點工作的精神以及信心、意志力等作為培訓的重點工作來抓,對供電所的所有職工要抓好團隊成員之間的溝通和協調工作,開誠布公,互相交心,做到心心相印,毫無保留,讓員工產生強烈的凝聚力,互相合作、互相幫助,讓整個團隊像一臺機器一樣,有條不紊地和諧運轉,為完成共同的目標而努力。

四、縣級供電企業基層供電所要培養職工具備自我總結與提高的能力。

供電所的職工在自己的工作崗位上要善于自我總結與提高,只有在不斷總結的基礎上不斷地完善自己,才能達到提高自己的業務能力和技術水平。

一般來說總結有兩種情況,一種是歷史的、前人的經驗教訓,借鑒前人成功的經驗,吸取前人的教訓,以便達到改進自己的工作思路和方法,不斷提高自己的能力。

例如,在農電線損管理工作中本供電所以前采取了哪些降損措施,取得了哪些成效

線損出現波動甚至反彈升高了,是什么原因

我們怎樣去改進降損的思路和改進降損的措施,只有在借鑒前人的經驗教訓的基礎上,才能提高自己的水平和能力。

另一種是總結自己前一段時期的工作,從中自己的成績和優點繼續發揚光大,同時也要找出自己在工作中的不足,甚至缺點和錯誤,以便在今后的工作中加以改進。

例如,今年元月中旬以來,xx省遭遇了五十年一遇的嚴重冰災,全省大部分地區遭受到嚴重的影響。

我們所在的區域由于冰凝天氣覆冰嚴重導致許多農村配電線路發生倒桿、斷線的現象,許多配電變壓器遭受到嚴重的損壞。

我們就要認真地總結廣大供電所職工如何面對冰災,積極投入到抗冰搶險的各項工作中,圓滿地完成了各項抗冰搶險任務先進的經驗、先進的事跡,為今后進一步搞好農電工作提供可借鑒的經驗教訓。

同時也以總結不足的地方以及需要改進的地方,以便在今后諸如發生洪水災害時電中國遭到破壞時我們怎樣有組織地、快速地、安全地搶修,在最短的時間盡快地恢復供電。

總之,縣級供電企業基層供電所在職工的教育培訓中,不僅要提高職工的文化素質、業務知識、技術水平和實際動手操作的能力,還要提高職工接受與理解各項工作的能力、獨立完成各項農電工作的能力、團隊合作的能力、自我總結與提高的能力。

只有這樣,才能完成企業下達的安全生產、電力營銷等各項生產任務

關于電力系統及其自動化的感想

關于電力系統及其自動化的一些感想及畢業后的目標 楊金梅即將畢業了,就要開始一輪找工作的經歷,學習電力系統及其自動化專業的我,覺得自己肩上的擔子真的不輕,這個專業的學生承擔的責任真的重如泰山,正因為這樣,我也覺得非常自豪和驕傲,也希望自己能不負老師和社會的信任,真正的為電力系統貢獻出自己最大的力量。

學習了這么久的電力系統的時候,也了解了很多關于電力系統的現狀,那下邊我就先說一下我了解到的電力系統及其自動化的現狀,還有我的感想。

電力系統是由輸電和用電等環節組成的電能生產與消費系統。

它的功能是將自然界的一次能源通過發電動力裝置(主要包括鍋爐、汽輪機、發電機及電廠輔助生產系統等)轉化成電能,再經輸、變電系統及配電系統將電能供應到各負荷中心,通過各種設備再轉換成動力、熱、光等不同形式的能量,為地區經濟和人民生活服務。

由于電源點與負荷中心多數處于不同地區,也無法大量儲存,故其生產、輸送、分配和消費都在同一時間內完成,并在同一地域內有機地組成一個整體,電能生產必須時刻保持與消費平衡。

因此,電能的集中開發與分散使用,以及電能的連續供應與負荷的隨機變化,就制約了電力系統的結構和運行。

據此,電力系統要實現其功能,就需在各個環節和不同層次設置相應的信息與控制系統,以便對電能的生產和輸運過程進行測量、調節、控制、保護、通信和調度,確保用戶獲得安全、經濟、優質的電能。

建立結構合理的大型電力系統不僅便于電能生產與消費的集中管理、統一調度和分配,減少總裝機容量,節省動力設施投資,且有利于地區能源資源的合理開發利用,更大限度地滿足地區國民經濟日益增長的用電需要。

電力系統建設往往是國家及地區國民經濟發展規劃的重要組成部分。

電力系統自動化是我們電力系統一直以來力求的發展方向,它包括:發電控制的自動化(AGC已經實現,尚需發展),電力調度的自動化(具有在線潮流監視,故障模擬的綜合程序以及SCADA系統實現了配電網的自動化,現今最熱門的變電站綜合自動化即建設綜自站,實現更好的無人值班.DTS即調度員培訓仿真系統為調度員學習提供了方便),配電自動化(DAS已經實現,尚待發展).按照電能的生產和分配過程,電力系統自動化包括電網調度自動化、火力發電廠自動化、水力發電站綜合自動化、電力系統信息自動傳輸系統、電力系統反事故自動裝置、供電系統自動化、電力工業管理系統的自動化等7個方面,并形成一個分層分級的自動化系統(見圖)。

區域調度中心、區域變電站和區域性電廠組成最低層次;中間層次由省(市)調度中心、樞紐變電站和直屬電廠組成,由總調度中心構成最高層次。

而在每個層次中,電廠、變電站、配電網絡等又構成多級控制。

我學習的是電力系統及其自動化專業,正是這兩者相結合的一個更高層次的專業,因此,對與我自身的要求我時時不敢放松,在學好專業知識,能夠更好的運用專業知識的基礎上,為國家的電力系統做出自己的貢獻成了我的最終目標。

然而,在現今社會,本科生研究生比比皆是,作為學習電力系統及其自動化專業的大專生,面臨的壓力可想而知,所以,想要貢獻自己的力量,必須要找到一個很好的平臺,一個能讓自己發揮的平臺,這就要說說我今后的打算了。

總的來說,由于從2000年開始國家電力緊缺,因此發電成為一個非常熱火的行業,究竟會火到什么時候要看國家政策而定(畢竟這是一個國家必須壟斷的行業),當然這樣的香餑餑加國有企業就引起了全社會的關系戶增長,由于每年的子弟、關系戶的多少都不一樣,所以發電找工作每年之間的差別很大,而且每個省、地區都有非常大的區別,今年市場不錯,但不能保證明年也是牛市。

因此發電找工作首要的是要盡量摸清今年的行情,所謂知己知彼。

有一些,比如東方電氣,南瑞等。

南瑞還是一個非常有力量的企業,現在國內的很多電氣設備都是南瑞的產品,在很多領域能和南瑞競爭的企業非常少,比如在很多項目都不用招標(因為能夠達到這種水平的就只其一家),不過南京南瑞和深圳南瑞科技分家成了競爭之勢,深圳南瑞科技地理位置在深圳科技園,辦公環境還是不錯的,而且偌大的辦公室空了將近一半的位置,足見其缺人。

我的家鄉是滄州的黃驊港,這里是一個煤炭能源的輸出大港,是繼秦皇島之后西煤東運的第二大港。

滄州國華電廠就坐落在黃驊港,國華滄東發電廠建設是國家重點工程,總裝機容量480萬千瓦,是華北地區最大的火電廠。

于我來說,這是一個很好的契機,是一個我自身發展的很好的平臺,我希望我能到國華電廠學習工作,貢獻自己的一份力量,為國家的電力發展添磚加瓦。

還有一件事情對我的觸動特別大。

今年我國南方遭遇50年一遇的特大雪災,剛好我的一個親戚在湖南長沙上學,他回來之前,長沙就下過兩場大雪,聽他講,他在長沙還沒回來的時候,那里就時不時會停電。

后來聽新聞講,確實,湖南是這次雪災的重災區,電力設施遭到了嚴重的破壞,國家損失慘重,這正是對我們電力系統學生的一個啟示,要努力做好自己的工作,保證人民的正常生活,最一名合格的電力系統的從業者。

電力安全學習心得

電力安全電工心得體會安全,我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的,但我知道安全對于一個電力工作者來說是多么地重要,電力安全電工心得體會。

電力安全涉及到各行各業千家萬戶,安全工作千萬不要掉以輕心,它不僅關系到我們個人的安全,也關系到他人的安全。

電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍,這是我從事電力工作以來最大的感受。

為了確保用電安全,為了規范電力市場,我們電力職工付出的多,得到的少,如果再不注意安全,不把安全時時刻刻記在心頭,那么我們職工的生命就會受到威脅,因為大家都知道“水火無情”,但如果對安全麻痹大意,電就象一個殺手。

我更想說的是,工作在生產一線的工人責任重大,我們每一個人都關系著一個家庭的幸福,我們的安全,牽系著母親的心,牽系著兒女的心,更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期望,每一位電力工人,在工作的時候,千萬要當心,為了自己,為了家庭,為了孩子,保護好自己,杜絕一切悲劇發生,工作前一定要進行“三措一點”分析,千萬不要違章作業,真正的做到:“高高興興上班去,安安全全回家來”,因為安全責任重于泰山。

六月,是全國的安全生產活動月,可見安全的重要性,安全生產工作是全面建設小康社會的重要內容,也是實踐“三個代表”重要思想的內在要求,心得體會《電力安全電工心得體會》大力倡導安全文化,提高全員安全防范意識,加強安全生產宣傳教育工作,營造良好的安全生產環境氛圍。

從樹立“以人為本”的安全理念出發,利用廣播、電視、等新聞媒體,宣傳安全生產法律、法規和電力知識,達到啟發人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的,進而提高全員安全生產防范意識。

“人人事事保安全”即要求全體員工在生活、學習、工作中重視安全,做到“不傷害他人,不傷害自己,不被別人傷害”,也特別要求每一個電力員工提高安全防范意識,嚴格執行安全生產法律、法規,確保電力設備和電力職工的安全,還要準確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。

安全生產管理者也應把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上,樹立“居安思危”的憂患意識,把安全提到講政治的高度來認識。

“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭躍”。

近年來,電力安全生產雖然慢慢步入良性循環軌道。

但安全生產的現實提醒我們,安全生產管理工作還有許多的不足和漏洞,我們每一個電力職工都不能高枕無憂,一定要不斷地加以改進。

電力事業是充滿朝陽的事業,電力企業是不畏艱苦、團結協作、無私奉獻、敢于創新的企業,我們將用實際行動筑成一道保障電網安全運行的鋼鐵長城,讓我們在平凡的工作崗位上努力踐行“三個代表”的重要思想,為了長青公司更美好的明天唱響安全的主旋律

培訓學習總結怎么寫

一、通過培訓我進一步增強了對重和迫切性的認識培訓是一種學習的方式,是提高業識的最有效手段。

21世紀是知識經濟社會,是電子化、網絡化、數字化社會,其知識更新、知識折舊日益加快。

一個國家,一個民族,一個個人,要適應和跟上現代社會的發展,唯一的辦法就是與時俱進,不斷學習,不斷進步。

通過培訓班的學習,使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。

認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習,要靠培訓,要接受新思維、新舉措。

要通過學習培訓,不斷創新思維,以創新的思維應對競爭挑戰。

我真正認識到加強培訓與學習,是我們進一步提高業務知識水平的需要。

加強培訓與學習,則是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業務水平的迫切需要。

只有通過加強學習,才能取他人之長補己之短,只有這樣,才能不負組織重望,完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓,使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉1是要不斷強化全局意識和責任意識。

“全局意識”,是指要站在全局的立場考慮問題,表現在政治上是一種高度的覺悟,表現在思想上是一種崇高的境界,表現在工作上是一種良好的姿態。

要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創新精神,而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事,要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”,自覺適應目前形勢發展需要,認真學習實踐科學發展觀活動,不斷增強使命感和社會責任感,提高自身能力素質和調整好精神狀態,為社會發展獻計獻策,貢獻力量。

要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態,增強勇于攻克難關的進取意識,敢于負責,勇挑重擔。

2 是要加強溝通與協調,熟練工作方法。

要學會溝通與協調,要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通,要學會尊重別人,不利于團結的話不說,不利于團結的事不做,積極主動地開展工作。

要經常反思工作、學習和生活,把反思當成一種文化,通過反思,及時發現自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚奉獻精神。

“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神,是社會的主流風氣。

就是要為人處世要心胸開闊,寬以待人。

要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。

要樹立奉獻精神,樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。

吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴格要求自己。

電力職工安全培訓心得體會怎么寫

安全生產一定要時時刻刻繃緊安全這根弦。

要想保證人身安全,提高員工自身的安全意識和責任心十分關鍵。

用一句時髦的話來說就是:“我的安全我做主”:“我”要有強烈的安全意識,“我”要有良好的安全習慣,“我”要有強烈的責任心。

工作時認真履行自己的崗位職責,時刻繃緊安全這根弦。

班前會的“六想六不干”給我們很大的指導,它從五個方面進行預測、預想、預知、預防并討論發言,實現風險評價信息共享,增強員工自律意識,規范崗位操作行為,預防和減少事故的發生。

即:一想安全風險,不清楚不干;二想安全措施,不完善不干;三想安全工具,未配備不干;四想安全環境,不合格不干;五想安全技能,不具備不干;六想安全確認不到位不干。

安全,是企業生產中永恒的主題,也是社會穩定和經濟發展的前提條件。

沒有安全就談不到發展。

安全事故的發生,絕大多數都是違章操作、違章指揮、冒險蠻干、錯誤認識作業現場安全隱患所引起的。

而每次事故的發生,我們損失不僅僅是金錢,更有健康和生命。

然而在很多作業現場,一線員工甚至認為:我們只是普通工人,是負責干活的,有事自然有上面負責,有的雖然看出了隱患,卻認為,這和我無關,這活反正不是我來干,管多了可能惹人不高興。

隱患沒有釀成事故是僥幸,而我們如果一直“僥幸”下去,那么,事故發生,就是遲早的事。

目前公司的安全生產形勢嚴竣。

我們要嚴格按照“六想六不干”行為指導,認真做好每一項安全工作,號召職工“自己對自己負責,自己對他人負責”,全面提高人員安全意識,提升職工的安全生產責任意識和防范能力。

把“六想六不干”落實到實踐中,一是開展思想隱患排查活動,讓員工仔細排查自身崗位安全缺陷,采取針對性措施,確保實現自身無“三違”,身邊無事故。

組織學習,找出自己的毛病。

二是營造班組安全文化氛圍。

在班組中開展安全隱患詳細排查活動,杜絕“三違”現象的發生。

營造濃郁的“關愛生命,關注安全”安全生產氛圍,引導班組員工思想上的安全理念。

三是安全措施嚴格落實,確保“六想六不干”人人有份,人人參與的局面,營造“人人關注安全”的良好氛圍。

一旦有員工發現作業現場存在潛在的風險,可以決定“不干”,采取防范措施,消除風險,在具備條件后方可作業。

對發現并提出安全隱患的職工,參加班前會時進行記錄,在每月的考核上給予表彰獎勵。

公司開展“六想六不干”安全活動,給了一線員工一個發表自己意見的平臺,為生產員工提供了新的安全工作思路,促使我們在工作中嚴格執行有關安全生產的一系列法律、法規和操作規程,激發了職工“我要安全”“我會安全”“我能安全”的主觀能動性,確保生產人身設備安全。

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