護理見習的感想與總結怎么寫

你好，你可以去上網查一下護理專業可以找什么的工作，如果你不想做護士，也不想從醫，那么你為什么要去學護理專業呢

讀職專半年了，學的是護理專業，對護理很討厭，不喜歡從醫。

感覺也學不到什么就是混日子。

也挺好的，學護理能學到很多醫學常識，以后家人有了小病小災的自己就可以處理了。

|

學習《護理禮儀》的心得體會

著名醫護者南丁格爾說過：我將用我的行動，來維護我的職業的神圣。

人們說“護士是愛的使者、美的化身，是真誠、美麗、敬業、奉獻的天使”，還在我上學的時候，當聽到別人這樣贊美護士時，說真的覺得有點好笑，護士不就是護士嗎

哪兒有那么偉大呀

然而，通過幾年的護士實踐，使我對護士這一職業的認識發生了改變，我越發感覺到護理工作的偉大與神圣，對南丁格爾的這句話才有了更深的認識。

我當護士是在2008年，那時我懷揣著好奇、帶著幾分驚喜開始嘗試著“偉大的職業”，當我從點點滴滴做起時發現這份工作需要專注、慎獨和思考，而一切事情做好的前提都需要自己有顆真誠的心

你的價值才得以體現。

我的工作雖然平凡的不能再平凡了，真是沒有像南丁格爾那樣開創護理的先河做出了一番轟轟烈烈的事業，但是我們每一名護理工作者只要心存一種“愛”，什么事情在你面前都會迎刃而解。

因為這種愛是“博愛”是一種“特殊的愛”，是超越于親情、友情的“愛”，無論誰，只要她穿上白衣面對生命、面對患者，她就會自然而然地投入到神圣的工作中。

我始終認為無論是生活還是工作，做事要對得起自己的良心，這里的患者他們來自不同的城市、鄉村、城鎮、甚至于山區……我們不能用特殊的眼光看待他們，而應當平等尊重，這是前提

我發現為了做好護理工作應當從點滴入手，比如：在健康宣教方面為了收到更好地效果，我針對不同的患者給于不同的護理，因人施護。

患者中因年齡、地域、文化層次不同，患者的理解能力也不同，一有時間我就會與其溝通拉近距離，直到完全讓他們理解真不是一件容易做到的事情。

尤其是農村偏遠地方來的患者，你講了好幾遍，可是他還是聽不懂，我再放慢速度反復與他們聊天并捕捉患者眼神里的變化，耐下心來換位思考，假如我去一個陌生的地方會是什么感覺。

逐漸地患者會主動詢問不清楚的事情更配合治療和護理了。

用愛心和真誠換回了病人的理解與康復。

我現在可以笑著說：“我的工作也許沒有人們說的那么偉大，但是我很滿足

我會繼續努力的

我將會象南丁格爾一樣，用我的行動維護我的職業的神圣

”

各醫學院的宣誓詞都是什麼

你好，希望我的回答對你有所幫助。

（話說我很高興不是叫我們背英文版的）(主要是臨床的童鞋背)~~~　健康所系、性命相托。

當我步入神圣醫學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。

我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽。

救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生

翻譯：THE OATH OF A MEDICAL STUDENTHealth related，life entrusted. The moment I step into the hallowed medical institution，I pledge solemnly. I will volunteer myself to medicine with love for my motherland and loyalty to the people. I will scrupulously abide by the medical ethics ,respect my teachers and discipline myself. I will strive diligently for the perfection of technology and for all-round development of myself. I am determined to strive diligently to eliminate man" s suffering，enhance man" s health conditions and uphold the chasteness and honor of medicine. I will heal the wounded and rescue the dying ,regardless of the hardships. I will always be in earnest pursuit of better achievement .I will work all my life for the development of the nation" s medical enterprise as well as menkind" s physical and mental health.（護理系童鞋背的）~~　　　余謹以至誠, 于上帝及會眾面前宣誓: 終身純潔, 忠貞職守, 盡力提高護理之標準; 勿為有損之事, 勿取服或故用有害之藥; 慎守病人家務及秘密, 竭誠協助醫生之診治, 務謀病者之福利。

謹誓!原版(英語版):I solemnly pledge myself before God and in the presence of this assembly，to pass my life in purity and to practice my profession faithfully. I will abstain from whatever is deleterious and mischievous, and will not take or knowingly administer any harmful drug. I will do all in my power to maintain and elevate the standard of my profession, and will hold in confidence all personal matters committed to my keeping and all family affairs coming to my knowledge in the practice of my calling. With loyalty will I endeavor to aid the physician in his work,and devote myself to the welfare of those committed to my care. 　　—— The Florence Nightingale Pledge.

中專畢業生，以后想從醫。

有沒有什么途徑可以就讀護理專業的大專

你可以去參加成人高考，報考護理專業的大專，錄取后就可以就讀護理專業的大專。

實習護士寫出科感想

怎么寫

實是一種期待，成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了東方醫院，開始了我的實習生涯。

從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學轉變為醫生、護士、病人。

對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說來這之前已召開各式各樣的會，老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，怕自己不知從何入手……正式穿上護士服后，內心被一種莫名的自豪感充斥著，這種與普通人群不同的驕傲感，早已掩蓋了內心澎湃欲出的忐忑。

站在擁擠的電梯里，我告訴自己，我，是一名護士。

然而第一天早上的實習生活讓我有種挫敗感，面對陌生的臉孔、陌生的環境和陌生的工作流程，我害怕了，害怕自己會出錯，害怕自己被挨罵，更害怕自己做得比別人差。

面對著他人忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，正在彷徨中，帶教老師和同組的同事熱情地為我解答，熱心地教我基本操作等等，雖然難免會出點差錯，但他們不曾責怪我，仍然耐心地講解，讓我著實很為之感動，特別是他們從醫的態度，讓我忐忑不安之心為之改觀。

實習之前，不管是在教室內還是在教室外，敗壞的醫德醫風，惡劣的護士形象不絕于耳，在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，護士們也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。

　漸漸熟悉了這里后，原先不安的想法與心情再也不存在了，與同事們漸漸有了共同的話題，我也放開膽子問，放開膽子做，從醫的信念也不自覺地滋生，我鼓勵自己要盡快地脫離實習生的困惑，走入正式護士的叢林中去，我相信自己會做好。

對于“實習”，我一直是憧憬又惶恐的。

憧憬是因為實習是一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。

然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。

也曾問過不少實習同學，各說紛紜。

總之是“如人飲水，冷暖自知”。

我覺得，所學知識與臨床脫軌，或是知識掌握得不夠扎實，經常有種似曾相識、霧里看花的感覺，而且臨床時間的多樣性是書本上的描述所無法比擬的，使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。

學會如何與病人交流is very important!不習慣與病人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得這也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。

經過這兩個月的實習，我也有了這層體會。

在此，我總結了以下幾點： 　　一、 理論知識的問題：以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。

而中國式的教育一向是填鴨式的。

被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，而我的知識，在開始的時候倒是清清楚楚，而現在，腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。

當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶。

猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

　　二、 角色轉化問題。

實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。

我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。

干事情總是縮手縮腳，加上科室里有一名新進來的本科護士和一名大專男護士，事情似乎也輪不到我頭上，每天跟著基礎護理，跟著操作。

本想說“讓我也試一下”，但想想自己是學生，學的也還不多，便把話吞下去了。

因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。

方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。

不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

　　三、 膽魄的鍛煉。

面對病人，特別是外科的病人，總會見血，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，雖然同情病人，感同身受是好事，可是，因此而小心翼翼，束手束腳就不妙了。

因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。

膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

　四、 無菌觀念和規范化操作。

在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守，這實在是個很好的習慣。

而規范化操作我認識，在一定程度上，可以說是最準確的一絲不茍地遵守，怎么樣都不容易犯錯誤，不僅因為別人的經驗，還因為醫療事故的構成前提里就有必須違反醫療衛生法律、行政法規，衛生規章和診療護理常規、規范等規范性法律文件。

實在是個很保守和安全的做法

至于新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

　　總而言之，這兩個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦，疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。

這只是實習之初，今后還需要我們不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲