旅游老師演講感言

由 雕龍文庫 分享時(shí)間：2024-03-15 12:31:00 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

聽了秦紅存老師的演講有什么感想

他講課的內(nèi)容基本面相于高中及以下學(xué)歷人群，宣揚(yáng)內(nèi)容核心就一個(gè)字“忍”，讓因果循環(huán)，天理報(bào)應(yīng)來決定你遇到的問題（我感覺是文化水平高的，他忽悠不了），那你是和同學(xué)聊天有人說照他這樣的想法，美國早就被自己滅國了，二戰(zhàn)后的德國也成為了世界霸主。

講課的形式：首先讓所有人上臺跟著蹦迪（讓腦子不思考），等大家氣喘吁吁的下臺以后，開始宣揚(yáng)以“忍”為核心的所謂的價(jià)值60萬的課，當(dāng)然他的課也不便宜最貴的課好像也要四五萬，聽人說他一年最少能賺三個(gè)億，估計(jì)他應(yīng)該偷稅了。

上課期間收手機(jī)不允許傳遞出任何視頻（應(yīng)該是害怕被告了留下證據(jù)），這個(gè)會(huì)有專門的人盯著，每5個(gè)人大概就會(huì)有1個(gè)人專門盯著手機(jī)什么的。

看大家平靜下來了，就繼續(xù)要求學(xué)員上臺蹦迪，讓自己的親人現(xiàn)身說法，“講道理”用傳統(tǒng)文化的因果循環(huán)一系列來洗腦，讓所有人記筆記，發(fā)感慨。

一法通萬法，只要你忍著你就會(huì)有回報(bào)，福報(bào)。

上課的地點(diǎn)一般在小縣城的酒店，完全封閉，我知道的是在河北省和山東省講的次數(shù)比較多，關(guān)系比較硬，沒人敢查。

打的旗號是講課，實(shí)質(zhì)其實(shí)和傳銷類似，不買產(chǎn)品，講完課后還能下次繼續(xù)割韭菜。

不會(huì)留下證據(jù)，當(dāng)然也不怕出事。

求一篇十八歲感言，班會(huì)演講用的

今*月*日，我年滿18歲了。

經(jīng)歷了花季雨季禮，懵懂和幼稚不知何時(shí)在心里歷煉成了一種和感恩。

18歲不是一個(gè)點(diǎn)而是一個(gè)過程。

在這個(gè)過程中我度過了充滿無限憧憬和激情的高中時(shí)代，我懷揣著夢想與壯志，體會(huì)受到尊重的喜悅，享受獲得成功的快樂，領(lǐng)略集體帶給我的沖擊與考驗(yàn)，在歲月的流逝中緩慢地成長，并最終開始了獨(dú)立地思考，嘗試著自己處理問題了。

為了18歲的到來，我做了將近一年的準(zhǔn)備。

其間我有過困惑，也經(jīng)歷了坎坷。

媽媽突然的生病，一度使我懸在了精神崩潰的邊緣。

然而最終一切都過去了，我平靜地承擔(dān)了這些壓力和苦悶。

回頭想想，其實(shí)正是在那段日子里我開始學(xué)著自己處理一些以前堆給媽媽的事情，并且明白了媽媽對我的重要，也是從那個(gè)時(shí)候起我更加懂得了珍惜，感覺到了立足社會(huì)的不易和追逐夢想的艱辛。

我學(xué)會(huì)了如何冷靜地面對困難，如何周全地處理問題，還有怎樣用心地與人溝通。

我變得獨(dú)立了，我還明白了做人需要一顆平常心。

于是我努力用寬容的心對待別人，用坦然的心面對不利，用感激的心接受嘉獎(jiǎng)。

18歲的我，立志要做一個(gè)獨(dú)立，令父母放心的孩子。

在學(xué)校里，當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生了矛盾或是考試失利的時(shí)候，我不會(huì)再跑去給媽媽打求助熱線，痛哭流涕，讓媽媽也和我一起難受，為我擔(dān)心。

我試著自己找原因，自己想辦法，自己解決問題。

于是在困惑，迷茫，心情不快的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人坐在升旗廣場的臺階上，靜靜地仰望天空，坐看云起云落。

我會(huì)用雙手的拇指和食指，巧妙的搭成一個(gè)長方形的框，看框中的景物，我設(shè)想假如現(xiàn)在有一臺相機(jī)，我會(huì)照整個(gè)的房屋，用藍(lán)天襯出那個(gè)建筑的華美。

或者只擦上一角屋檐，顯示出古典風(fēng)格的精巧。

有的時(shí)候，我也會(huì)低下頭來，看看校園中的花花草草，想著古人的那些關(guān)于花草的詩句，以排解內(nèi)心的孤獨(dú)與凄涼。

雖然只是我一個(gè)人，但那個(gè)時(shí)候，我是自由的，所以我也是快樂的。

我就像一個(gè)身在園林中的游客，欣賞著園中的一草一木，一磚一瓦。

我暫時(shí)地拋開了煩惱與壓力，解脫了縛著我心思的韁繩，自由地奔跑在綠油油的草地上，游走于紅白相間古色古香的廊子里。

我沉浸在自己創(chuàng)造的境界里，悠然自得。

這并不是一個(gè)小孩子做的白日夢，而是十八歲的我排解失落、迷茫的一種方法。

我沒有因自己的迷茫而羞愧自責(zé)，因?yàn)槲抑烂總€(gè)人成長的路都不是完全平坦的，年輕的我就在這一次次的迷茫與困惑中成熟起來了。

所以當(dāng)我18歲真正到來的那天早晨，我起得很早，自己靜靜地坐在床上，凝視著鐘表的走針，直到時(shí)針對準(zhǔn)7點(diǎn)，我深深地吸了一口氣，起身走到鏡子前看著自己的身影，從容而且青春。

我笑著對自己說了聲：“生日快樂。

” 18歲的生日沒有蛋糕，爸爸送的禮物也很簡單，但我很喜歡。

全家人洋溢著燦爛的微笑，祥和的四口之家坐在一起聊聊天，看看電視，我很滿足了，因?yàn)槲议L大了，成人了。

我不想再一味地向家庭索取東西了，我要回報(bào)我的父母18年來的生育之恩、養(yǎng)育之恩、教育之恩。

就在生日那天，我很想對媽媽說幾句心里話，感謝她讓我的心自由的成長，但我不是一個(gè)善表達(dá)的女孩，準(zhǔn)備了很久的話，最終也沒有勇氣說出口。

直到返校后，我才給媽媽發(fā)了條短信，很短很短的短信，但其中傾注了我對媽媽全部的愛：“媽媽，親親”

我想，現(xiàn)在的我，還沒有能力用世俗的方式回報(bào)我的父母，即使有，他們也不會(huì)接受。

可是我已經(jīng)十八歲了，我真的應(yīng)該給那些愛護(hù)過我的人一些回報(bào)了。

我希望用我的成績和最終的大學(xué)錄取通知書來作為我成人后的第一份回報(bào)，獻(xiàn)給我親愛的爸爸媽媽。

我渴望夢想成真，我也會(huì)為我十八歲的夢想付出心血。

我喜歡憧憬未來，喜歡想象，喜歡旅游，喜歡攝影，喜歡將心情連同行裝放置在背包里，扛在肩上……我夢想大學(xué)畢業(yè)后的我能夠云游四海，用手中的快門記錄下走過的每一段路程，記錄下未來日子里有價(jià)值的分分秒秒。

用真實(shí)的作品反映生活，在探索與追求中承擔(dān)自己的責(zé)任。

我的夢想不是荒誕的，拿破侖說過：“只要你想象得出，并且堅(jiān)信它能夠?qū)崿F(xiàn)，那么通過你的不懈努力，你就一定能夠獲得成功。

” 18歲的青春，是色彩斑斕的蝴蝶破蛹展翅；18歲的青春，是堅(jiān)硬的巖石，有棱有角；18歲的青春，宛如生活在宇宙中有星星閃爍；18歲的青春，宛如處身于城堡，有童話般的夢想。

我愿變成一只雛鷹，這雙翅膀曾因稚嫩而無暇。

承載夢想在18歲到來的時(shí)候開始飛翔。

深信青春無畏，所以執(zhí)著向前，傷痕淚漬，讓羽翼變得更加堅(jiān)實(shí)，回頭看起飛的地點(diǎn)：18歲的天空橫跨過一道絢麗的彩虹，它的光芒可與日月同輝，在宇宙中與天地共享生命的崇高和自然的博大

外出旅游團(tuán)隊(duì)一起帶頭人的講話發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好! 我是來自xx的xx。

性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。

今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競選xxx。

”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使宣傳部成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。

” 我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。

這一切證明：我有能力勝任xxx一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

假如我當(dāng)上了xxx，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

假如我當(dāng)上了xxx，我要改革班級的體制。

真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。

經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。

開展主席團(tuán)成員和各部長及負(fù)責(zé)人常作自我批評，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。

我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。

還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

假如我當(dāng)上了xxx，我將以“奉獻(xiàn)班級，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。

在利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。

努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，，體現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)體。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。

我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，。

請各位評委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!

研學(xué)旅游收獲感想怎么說?

研學(xué)旅行的第一站，便是山東臺兒莊大戰(zhàn)的紀(jì)念館。

每個(gè)中國人，尤其是我們這些還在學(xué)習(xí)的學(xué)生，誰不知道臺兒莊是國民黨軍隊(duì)第一次在正面戰(zhàn)場上取得勝利的地方

既然意義重大，必然印象深刻。

經(jīng)過6個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于來到了此次旅行的目的地——臺兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館。

這里，你沒有絲毫當(dāng)年慘烈的感受，只剩下紀(jì)念館中一幅幅黑白照片和經(jīng)滿歲月刻蝕的軍用品。

那些黑白的照片，靜靜地放置在墻面上，無言地?cái)⑹鲋且欢伪欢ǜ竦臍v史。

我依舊清楚地記得，王銘章將軍那張照片，那雙充滿堅(jiān)定信念的眼睛，我不知道這是否是我的個(gè)人感受，但我能夠真切地感受到王銘章將軍眼中的一股血性——軍人的血性，那是一種無所畏懼的目光，更是一種對于侵略者的蔑視

紀(jì)念館另一些物品應(yīng)該就是那些被玻璃展柜保護(hù)著的一個(gè)個(gè)軍工用品。

當(dāng)我看到那挺馬克沁的水冷重機(jī)槍的時(shí)候，我的腳步慢了下來，絕不僅僅是因?yàn)樗前詺獾耐獗恚撬雌饋斫^對不像是一件濺滿鮮血的殺人機(jī)器

旅游長途中領(lǐng)導(dǎo)在車上的講話稿

各位。

各位安靜一下我說兩句：我不得不說我們終于盼到這一天啦

為了組織這次外出旅游，相關(guān)負(fù)責(zé)人員也辛苦了。

曾今天這個(gè)旅游的機(jī)會(huì)讓大家痛痛快快的玩幾天，我也很高興，工作了一年大家都很辛苦多公司都立下了汗馬功勞

領(lǐng)導(dǎo)給大家的獎(jiǎng)勵(lì) 大家都只知道我們這次旅游的目的地啦

多虧了我們的小凌這次旅行她非常認(rèn)真準(zhǔn)備，并為我們大家忙前跑后的，挺不容易的，而且同樣的行程我們也進(jìn)行了比對，安排的很豐富，最適合我們這些人的計(jì)劃，希望大家感謝她，鼓掌。

我在這里不想多說，希望大家這次玩好、吃好

我們這次歲數(shù)大的人比較多，所以要更加主意身體，不要胡吃海塞

注意安全

希望大家都能快快樂樂的玩，有什么問題盡量說出來，我們就是一家人。

小弟不才，通過半年的努力學(xué)習(xí)今天終于獲得了校級一等獎(jiǎng)學(xué)金，老師讓寫一篇獲獎(jiǎng)感言，這個(gè)愁死我了

德育小故事鹽與湯的比喻（轉(zhuǎn)貼）請問大家：鹽重要不重要

我想沒人會(huì)否認(rèn)鹽的重要性，那么，給每人發(fā)15克鹽，請大家直接吃鹽，相信是沒人愛吃的。

德國人的做法是：用餐時(shí)請每人喝一碗湯。

15克鹽放進(jìn)湯里，味道很鮮美，人人都愿意喝。

我們的做法則是，因?yàn)辂}很重要，所以把鹽從湯里提取出來，然后讓你吃鹽，再喝淡而無味的湯。

結(jié)果，你是既不愿意喝湯，也無法吃鹽。

在我們的學(xué)校教育中，這個(gè)是德育活動(dòng)，那個(gè)是智育，分得很清楚。

實(shí)際上，學(xué)校所有的課程都是育人的，都包括了對學(xué)生的思想教育。

任何一門學(xué)科，包括理科，都是知識體系和價(jià)值體系的結(jié)合統(tǒng)一。

物理學(xué)科的科學(xué)精神、唯物史觀，不都是思想教育的重要內(nèi)容么

所以，教育工作者要有整體的育人觀念。

學(xué)會(huì)合作 (求索) 有人和上帝討論天堂和地獄的問題。

上帝對他說：“來吧

我讓你看看什么是地獄。

” 他們走進(jìn)一個(gè)房間。

一群人圍著一大鍋肉湯，但每個(gè)人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。

他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。

有肉湯喝不到肚子。

只能望“湯”興嘆，無可奈何。

“來吧

我再讓你看看天堂。

”上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。

這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。

“為什么

”這個(gè)人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到

” 上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。

” 故事并不復(fù)雜，但卻蘊(yùn)涵著深刻的社會(huì)哲理和強(qiáng)烈的警示意義。

同樣的條件，同樣的設(shè)備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營成了地獄

關(guān)鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨(dú)霸利益。

陶行知獎(jiǎng)學(xué)生糖果陶行知先生在擔(dān)任一所小學(xué)的校長時(shí)，看到男生王友用泥塊砸班上的同學(xué)，當(dāng)即制止了他，并要他放學(xué)后到校長室去。

放學(xué)后，王友已經(jīng)等在校長室準(zhǔn)備挨訓(xùn)了，陶行知卻掏出一塊糖果送給他，并說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了。

”王友驚異地接過糖果。

隨后，陶行知又掏出一塊糖果放到他的手里，說：“這塊糖也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說明你很尊重我。

”王友更驚異了，眼睛睜得大大的。

陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生。

你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人作斗爭的勇氣

”王友感動(dòng)極了，他流著淚后悔地說道：“陶……陶校長，你……你打我兩下吧

我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀

”陶行知滿意地笑了，說：“你能正確的認(rèn)識錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖果了，我的糖完了，我看我們的談話也該完了吧

”懷揣著糖果離開校長室的王友，此刻的心情不難想象.人生12個(gè)經(jīng)典領(lǐng)悟(轉(zhuǎn))

【第1句】：父子二人經(jīng)過五星級飯店門口，看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車。

兒子不屑地對他的父親說：「坐這種車的人，肚子里一定沒有學(xué)問

」父親則輕描淡寫地回答：「說這種話的人，口袋里一定沒有錢

」（注：你對事情的看法，是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度

）

【第2句】：晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。

突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。

是兒子望著他父親，說道：「一定是媽媽打破的。

」「你怎么知道

」「她沒有罵人。

」（注：我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。

）

【第3句】：有兩個(gè)臺灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。

其中一位導(dǎo)游連聲抱歉，說路面簡直像麻子一樣。

說而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩意盎然地對游客說：諸位先生女士，我們現(xiàn)在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。

」（注：雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。

思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你。

）

【第4句】：同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中說他們將來的志愿是當(dāng)小丑。

中國的老師斥之為：「胸?zé)o大志，孺子不可教也

」帶外國的老師則會(huì)說：「愿你把歡笑帶給全世界

」（注：身為長輩的我們，不但容易要求多于鼓勵(lì)，更狹窄的界定了成功的定義。

）

【第5句】：在故宮博物院中，有一個(gè)太太不耐煩地對她先生說：「我說你為甚么走得這么慢。

原來你老是停下來看這些東西。

」（注：有人只知道在人生的道路上狂奔，結(jié)果失去了觀看兩旁美麗花朵的機(jī)會(huì)。

）

【第6句】：妻子正在廚房炒菜。

丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些。

小心

火太大了。

趕快把魚翻過來。

快鏟起來，油放太多了

把豆腐整平一下

「哎厎」妻子脫口而出，「我懂得怎樣炒菜。

」「你當(dāng)然懂，太太，」丈夫平靜地答道：「我只是要讓你知道，我在開車時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何。

」（注：學(xué)會(huì)體諒他人并不困難，只要你愿意認(rèn)真地站在對方的角度和立場看問題。

）

【第7句】：理由充份一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進(jìn)著，有一個(gè)人后面緊緊地追趕著這輛車子。

一個(gè)乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人說：“老兄

算啦，你追不上的

”“我必須追上它，”這人氣喘吁吁地說：“我是這輛車的司機(jī)

” (注：有些人必須非常認(rèn)真努力，因?yàn)椴贿@樣的話，后果就十分悲慘了

然而也正因?yàn)楸仨毴σ愿埃瑵撛诘谋灸芎筒粸槿酥奶刭|(zhì)終將充份展現(xiàn)出來。

)

【第8句】：原來如此甲：「新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)然跑來猛按我家的門鈴。

」乙：「的確可惡

你有沒有馬上報(bào)警

」甲：「沒有。

我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭。

」（事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會(huì)不一樣在你面對沖突和爭執(zhí)時(shí)，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋懷了。

）

【第9句】：誤會(huì) 某日，張三在山間小路開車，正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開來一輛貨車，而且滿囗黑牙的司機(jī)還搖下窗戶對他大罵一聲：“豬

” 張三越想越納悶，也越想越氣，於是他也搖下車窗回頭大罵：“你才是豬

” 才剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的豬。

（不要錯(cuò)誤的詮釋別人的好意，那只會(huì)讓自己吃虧，并且使別人受辱。

在不明所以之前，先學(xué)會(huì)按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發(fā)悔意。

）

【第10句】：后生可畏小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多

” 爸爸回答：“當(dāng)然啦

” 小男孩問：“電燈是誰發(fā)明的

” 爸爸：“是愛迪生。

” 小男孩又問：“那愛迪生的爸爸怎麼沒有發(fā)明電燈

” （很奇怪，喜歡倚老賣老的人，特別容易栽跟斗。

權(quán)威往往只是一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的空殼子，尤其在現(xiàn)今這個(gè)多元開放的時(shí)代。

）

【第11句】：不必緊張小明洗澡時(shí)不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話向家庭醫(yī)生求助。

醫(yī)生說：“我現(xiàn)在還有幾個(gè)病人在，可能要半小時(shí)后才能趕過去。

” 小明媽媽說：“在你來之前，我該做甚麼

” 醫(yī)生說：“給小明喝一杯白開水，然后用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時(shí)間了。

” （take it easy，放輕松放輕松些，生活何必太緊張

事情既然已經(jīng)發(fā)生了，何不坦然自在的面對。

擔(dān)心不如寬心，窮緊張不如窮開心。

）

【第12句】：鑰匙一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。

鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。

鐵桿奇怪地問：“為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢

” 鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男摹?/p>

” （每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。

唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。

）德育故事愛是師生溝通最好的工具的社會(huì)，讓人們安享生命的奇跡，我有這樣一支神筆嗎

沒有，但我有一支粉筆，我要用這支粉筆去給孩子們裝點(diǎn)一個(gè)個(gè)美麗的世界。

在十多年的教師生活中，我所學(xué)到的東西如銀河系中的星星一樣多而美麗，其中最美麗的一顆是愛。

在于漪等許多特級教師的教育自傳中都提出了一個(gè)共同的教育信念，那就是尊重學(xué)生，愛學(xué)生。

是呀，不熱愛學(xué)生就不能算一名稱職的教師。

每個(gè)班級都有優(yōu)秀生和學(xué)困生，教師喜歡優(yōu)秀生，這很正常，但對學(xué)困生更應(yīng)多給點(diǎn)偏愛。

因?yàn)樵?09\\\/22\\\/2005 16:06:00,426) [查看全文] 被流動(dòng)紅旗遺忘的愛今天中午，我跟往常一樣，吃完飯?jiān)缭鐏淼浇淌摇翱春⒆印薄?/p>

我們班的這幫孩子，在諸多老師的眼中是較調(diào)皮的，也因此，在學(xué)校的各項(xiàng)流動(dòng)紅旗的競爭中，成績總是讓我汗顏。

一向不服輸?shù)奈遥囘^許多方法，但都不及自己正襟臨坐教室看著他們來得有效。

這不，我在批周記，下面的學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真在完成午間作業(yè)，一切顯得十分平靜。

這次周記，認(rèn)真對待的還是那幾個(gè)班干部。

在我批得索然無味時(shí)，突然一個(gè)標(biāo)題抓住了我的眼球——《老師，你變了》 “老師，您(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,286) [查看全文] 別了，“我不行”先生隨著上課鈴聲響起，我班新一屆干部改選正式開始。

選舉進(jìn)行得很順利，中隊(duì)干部依次選出，四名小隊(duì)干部的候選人名單也寫在黑板上。

經(jīng)過民主投票，大家一致通過。

同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲表示祝賀。

可就在此時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了。

新當(dāng)選的小隊(duì)長小金站起來，怯生生地說：“老師，別選我，我當(dāng)不好小隊(duì)長，我……我不不行。

” 一、思考題：

【第1句】：小金是個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的孩子，為什么卻說“我不行”? (09\\\/22\\\/2005 16:06:00,208) [查看全文] 冬天，應(yīng)該屬于孩子這是入冬以來最冷的一天，一大早來到學(xué)校，就看見班里的孩子正在外面玩耍。

我大聲說：“淮讓你們在外面玩的廠孩子們伸了伸舌頭，轉(zhuǎn)身跑回教室。

其中一個(gè)怯怯地說：“操場上有冰，我們想去那兒玩。

”“進(jìn)去!”我呵斥道。

孩子們一溜煙地跑進(jìn)教室，讀起書來。

聽著他們參差不齊的讀書聲，我突然覺得自己做錯(cuò)了什么。

我對這些剛?cè)雽W(xué)的孩子似乎太苛刻了。

江南氣候溫和，很少結(jié)冰。

前幾天連續(xù)降雨，在操場上留下許多大大小小的水坑，昨天氣溫驟然變冷，居然(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,206) [查看全文] 改選風(fēng)波由于我班原中隊(duì)長擔(dān)任了大隊(duì)干事，擬再補(bǔ)選一位中隊(duì)長。

我請同學(xué)們醞釀人選，待星期五班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行民主選舉。

話音剛落，體育隊(duì)長小文“騰”地一下站了起來，激動(dòng)地說：“老師，咱班同學(xué)最不公平，跟誰好就選誰，哪個(gè)干部工作認(rèn)真就不選哪個(gè)。

”我回答說：“干部是為同學(xué)服務(wù)的。

哪個(gè)干部真心為大家做事，大家是會(huì)擁護(hù)他的。

”第三節(jié)語文課剛上課，小文又迫不及待地舉手發(fā)言：“老師，我不想當(dāng)體育隊(duì)長了。

剛才體育課上孟老師已經(jīng)答應(yīng)了，如果您沒意見，孟老師就讓毛夢浙當(dāng)體育隊(duì)長。

”稍停，她又說：“其實(shí)，我心里想的那個(gè)人不是毛夢浙(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,106) [查看全文] 給孩子一片潔凈的天空一次乘電梯時(shí)，看到一個(gè)可愛的女孩拉著媽媽的手，她禮貌的和我打招呼。

這時(shí)候急匆匆進(jìn)來一個(gè)年青人。

他把一團(tuán)油膩膩的紙隨手扔在電梯里,我雖然覺得很是觸目,但是最終還是忍下了采取行動(dòng)的想法,把目光移向了另一邊。

“叔叔不乖，我都不亂扔?xùn)|西，叔叔弄臟了電梯

”女孩的聲音那么清脆，那么天真。

說話間她彎腰撿起了那個(gè)紙團(tuán)，下了電梯便扔到果皮箱里。

周圍的人紛紛向女孩投去贊許的目光，那位年青人也不好意思地笑了。

他拍拍女孩的頭說：“你真可愛，叔叔謝謝你”。

女孩則自豪地?fù)P著頭象個(gè)(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,246) [查看全文] 給學(xué)生多一點(diǎn)包容 2003年2月開學(xué)的第一天，中午我在學(xué)校的食堂吃飯，班里的兩個(gè)同學(xué)沖進(jìn)來，告訴我方楊同學(xué)的80元錢丟了。

我匆匆扒完碗里的飯，三步并作兩步走進(jìn)教室。

這時(shí)同學(xué)們都已坐在教室里做作業(yè)了，我讓所有同學(xué)把筆放下，抬頭看著我，除了方楊同學(xué)眼睛哭得紅紅的，其他同學(xué)的目光都是那么的清純。

我甚至懷疑錢是不是真的丟了。

我開始調(diào)查掉錢的經(jīng)過，這個(gè)時(shí)間段，錢肯定是本班同學(xué)拿的，于是，我讓學(xué)生相互提供線索，并動(dòng)之以情，曉之以理，可中午整整一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，事情毫無進(jìn)展。

下午兩節(jié)空課，我坐在辦公室里左思右想，想想六年級的孩(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,296) [查看全文] 話說學(xué)生的懶惰夕陽西沉，我走進(jìn)教室。

唉，又是他，作業(yè)沒完成。

看見他低下了頭。

半個(gè)學(xué)期中，已記不清留他多少次了。

說他懶惰的老師有好幾位，是啊，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)的就是他。

我坐下來，思考著如何教育他。

“你騎車來上學(xué)要多少時(shí)間

”我記得他住得挺遠(yuǎn)。

“半小時(shí)”。

“差不多”。

他有些驚訝，似乎沒想到老師問他這個(gè)問題。

“什么時(shí)候起床

”我隨又問。

“六點(diǎn)鐘左右(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,247) [查看全文] 教育，應(yīng)該從傾聽開始讀到雨佳的一篇文章，覺得傾聽是一項(xiàng)技巧，是一種修養(yǎng)，甚至是一門藝術(shù)。

學(xué)會(huì)傾聽?wèi)?yīng)該成為廣大教育工作者的一種責(zé)任，一種追求、一種職業(yè)自覺。

《聽的藝術(shù)》一文講述了這樣一件事：美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他：“你長大后想當(dāng)什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯，我要當(dāng)飛機(jī)駕駛員!”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦?”小朋友想了想：“我先告訴飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘，先跳下去。

”當(dāng)現(xiàn)場的觀眾笑得東倒西歪[1寸，林克萊特繼續(xù)注視著(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,260) [查看全文] 老師的信任，學(xué)生的動(dòng)力學(xué)生情感的觸發(fā)，往往與一定的情境有關(guān)，那么，怎樣才能使學(xué)生情感得到觸發(fā)呢

那就要發(fā)揚(yáng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)。

有缺點(diǎn)當(dāng)然需要批評教育，但不是抓住缺點(diǎn)不放，時(shí)時(shí)敲打，而是把他放到兩種思想，兩種行為的矛盾斗爭中，由他自己進(jìn)行抉擇。

老師還要在旁邊指導(dǎo)，使正確的思想克服錯(cuò)誤的思想。

本學(xué)期，發(fā)現(xiàn)我們班的顧影柯同學(xué)有幾次拿別人東西的壞習(xí)慣。

在一次班會(huì)中，我問大家，誰愿意當(dāng)班級保管員

同學(xué)們紛紛舉起小手，我看見顧影柯也舉起了手，就讓他擔(dān)任。

頓時(shí)，同學(xué)們竊竊私語，指手畫腳，對顧影柯?lián)伟嗉壉９軉T極為不滿，而顧影柯顯得很(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,264) [查看全文] 讓兒童的道德生命自由生長 ——小學(xué)德育案例解讀曾讀過一篇中學(xué)生作文，題目是《童心里，一段苦澀的記憶》。

大意是講一個(gè)小學(xué)三年級的男孩在一家旅社門口拾到7毛多錢，他就站在那兒等了3個(gè)多小時(shí)，結(jié)果還是沒有等到失主。

第二天，他非常“虔誠”地把錢交給了班主任老師。

班主任拍拍他的頭，笑著說：“多好的孩子!”小男孩甜甜地笑了。

可下午，他偶然聽到班主任與另一個(gè)老師說，班上的某同學(xué)今早交給他7毛多錢，為這7毛多錢，昨晚競在寒風(fēng)中等了3個(gè)多小時(shí)，真是個(gè)傻夯!接著是另一個(gè)老師的大笑聲(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,177) [查看全文] 挖掘自我矯正的潛能新學(xué)期開始了，一年級新生迎來了他們想往以久的校園生活。

在這群充滿朝氣的孩子中，最吸引我的要算于一了。

案例：這還要從第一節(jié)課說起。

在下課時(shí)我告訴學(xué)生第二天八點(diǎn)半到校。

話音未落一名男孩子喊到：“上午八點(diǎn)半還是下午八點(diǎn)半?”頓時(shí)班內(nèi)一片嘩然。

這個(gè)古怪的問題引起我對于一的注意。

于一非常聰明，反應(yīng)靈敏。

對課上的問題有時(shí)脫口而出，有時(shí)打斷別人說話搶著說，根本想不起有舉手這么回事；坐立行走都是歪歪扭扭，故做怪姿；課間亂擠亂嚷…(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,156) [查看全文] 我心飛翔這是新學(xué)期開始的第一節(jié)課，他照舊像往常一樣，蜷縮在自己的座位上，一臉的無望和無助。

上課鈴響了，年輕的斯班主任走進(jìn)教室。

她沒有立即講新課，而是微笑著對學(xué)生說：“今天我們一起做個(gè)游戲。

”她拿出一張紙，一招一式地教學(xué)生們疊著。

很快，一只紙飛機(jī)在她手中誕生了。

演示完畢后，她對學(xué)生們說：“大家每人疊一只飛機(jī)，寫上你最真誠的祝福，讓它飛到你要給的人那里!” 學(xué)生們興奮了，立刻行動(dòng)起來。

只有他無動(dòng)于衷，他的飛機(jī)疊好了，很精致，但(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,163) [查看全文] 享受寬容 “It is three o’clock in the afternoon…… ”課堂內(nèi)學(xué)生們正在齊聲朗讀課文，我突然發(fā)現(xiàn)徐婷婷同學(xué)沒有把書本拿起來，我就繞過去想提醒她一下。

可不知怎么，她的桌上還攤著另一本練習(xí)冊，還用手死死地壓著。

我本能地抽開一看，一本《民間神話故事集》赫然印入我的眼簾，她的小臉?biāo)⒌丶t了。

我的怒氣頓時(shí)被吊了起來。

沒有經(jīng)過思考，我就把這本書拿起來“丟”到講(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,204) [查看全文] 訓(xùn)練小毅完成作業(yè) 11歲的小毅，是個(gè)特殊家庭的孩子。

父母離異，其父親對他“大撤把”，小毅從入學(xué)至今的五年中，常常不完成家庭作業(yè)，要轉(zhuǎn)變小毅的不良習(xí)慣，并非一件易事。

于是，我精心設(shè)計(jì)了一份循序漸進(jìn)的行為矯正計(jì)劃，將目標(biāo)確定為：

【第1句】：近期目標(biāo)：寫作業(yè)。

無論多少，只要每天寫就算達(dá)標(biāo)。

【第2句】：中期目標(biāo)：寫完作業(yè)。

無論好壞，每天都要寫完作業(yè)。

【第3句】：終極目標(biāo)：寫好作業(yè)。

在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，要求保證屬量。

聽老師講完課怎么寫感想

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城......”每當(dāng)國歌奏響，我都不禁心中澎湃，新中國成立60周年以來，我們的祖國經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，科技發(fā)展迅速，在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我們的祖國--一條沉睡的龍，終于被喚醒了。

　　這60年來，56個(gè)民族相融以沫，這60年來，我們的祖國，如一匹千里馬，一日千里。

且不說，首都北京，也不說旅游勝地--九寨溝，就說說我的家鄉(xiāng)無錫吧。

　　60年來無錫經(jīng)濟(jì)發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。

在她的邊上有一顆明珠--太湖。

政府把太湖周邊造得如仙境一般。

馬路邊上是一條條綠化帶，太湖邊上造了許多開放式公園，如：漁夫島，伯公島等。

站在湖邊，風(fēng)兒輕輕拂過面頰，遠(yuǎn)處白帆點(diǎn)點(diǎn)，波光粼粼。

　　如果你想休閑一下就到市民廣場吧。

市民廣場分南北廣場。

我們先來到北廣場。

這兒的人可真多呀

有健身的老人，有漫步的青年，還有玩耍的兒童。