學(xué)習(xí)心得體會結(jié)尾怎么寫
其實(shí)早在1932年,民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié),但教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動,沒有特點(diǎn)。
而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始,學(xué)校要有新的氣象。
新生入學(xué)開始,即尊師重教,可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。
1985年9月10日,是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié),從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。
家長贊美老師辛苦培育孩子的話
【第1句】:踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對你深深的敬意,謝謝您,我最敬愛的老師
【第2句】:我的靈魂是你凈化的,我的天空是你支撐的,老師我一定要給您一片藍(lán)天。
祝您幸福健康
【第3句】:我最親愛的老師,你辛苦了
我只想說一聲:“老師您辛苦了。
”祝您身體健康,萬事如意
【第4句】:雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我心目中最出色的老師
親愛的老師,向您獻(xiàn)上祝福
【第5句】:對您的感激千言萬語也無法表達(dá),對您的祝福百十萬年也不會改變――老師,祝您萬事如意
【第6句】:老師,我對您的了解不深,可是,我還是要說一句:謝謝,多注意身體,別為孩子們太勞累了。
【第7句】:在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬
【第8句】:楊譚的家長:感謝各位老師對楊譚的精心教導(dǎo)和給予的鼓勵,希望您們以后對他嚴(yán)加管教,謝謝
【第9句】:在這個(gè)特別的日子里,祝心想事成,每天都有一個(gè)好心情。
我的朋友,我的老師,祝你節(jié)日快樂
【第10句】:從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中,我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感謝你,老師。
【第11句】:我是幼苗,你是雨露,滋潤我干枯的心田。
我是小草,你是太陽,照耀我成長的路。
謝謝您,老師
【第12句】:您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。
【第13句】:我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您
親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
【第14句】:您是摩天大樓的粒粒基石,您是跨江越河的座座橋墩,您是祖國建設(shè)的中流抵柱。
老師,節(jié)日快樂
【第15句】:是您用黑板擦凈化了我心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)
【第16句】:當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。
向您致敬,敬愛的老師
【第17句】:往日,您在我的心田播下了知識的種子,今天,才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師,這是您的豐收
【第18句】:老師,您知道嗎,您在講臺上的形象好偉大,好迷人,希望您永遠(yuǎn)青春永駐,光芒四射,桃李滿天下
【第19句】:親愛的老師,你是我們生命的燈塔,照亮我們前進(jìn)的道路。
你是我們成功的蠟燭,燃燒自己成全我們。
【第20句】:教師節(jié)到了,祝您一年365天天天開心,8760小時(shí)時(shí)時(shí)快樂,5256000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福。
【第21句】:尊敬的老師,非常感謝您這些年來對我的教導(dǎo),我會把你的教誨牢記在心,努力學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步
【第22句】:您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
【第23句】:您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李,卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純…祝您節(jié)日快樂
【第24句】:像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂
【第25句】:在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程
【第26句】:人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈,增添我的智慧謝謝您
老師愿您永遠(yuǎn)健康
愉快
幸福
【第27句】:一生平凡,一世艱辛,默默把知識奉獻(xiàn),您是文明的使者,您是辛勤的園丁,衷心感謝您,祝您健康快樂
【第28句】:一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。
祝福您,親愛的老師
【第29句】:祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體,您是創(chuàng)造奇跡的勞動者,是您哺育了我們,我們深深感謝您
【第30句】:我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀,
【第31句】:您的眼神是無聲的語言,對我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里。
【第32句】:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存
【第33句】:讓陽光送去美好的期待,讓清風(fēng)送去我們深深的祝福,讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活,愿你的生活充滿快樂
【第34句】:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
【第35句】:親愛的老師,教師節(jié)讓我輕聲的祝福,化作您身邊的細(xì)語匯聚成快樂的海洋,圍繞在你身旁,祝您幸福安康,合家歡樂
【第36句】:我愿是一塊輕柔的紗巾,為您擦去汗水和灰塵:我愿是一束夜來香,和星星一起陪伴在您身旁,我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。
【第37句】:老師,節(jié)日好
老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量
【第38句】:親愛的老師,教師節(jié)了,送一捧清涼的秋露滋潤您的生活,祝您安康;送你一束鮮花點(diǎn)綴你的美好,祝您幸福。
節(jié)日快樂
【第39句】:有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師
【第40句】:您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明。
您用辛勤汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
謝謝你,老師
【第41句】:花謝了又開,學(xué)生走了又來,并只不是今天才想起您,是今天特別想您,感謝您的悉心教導(dǎo),愿您幸福安康,教師節(jié)快樂
【第42句】:您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪。
【第43句】:恩師掬取天池水,灑向人間育新苗
恩師
你因我們而老,我們因你而傲
這深情的稱呼——“恩師”,是我們真誠的謝語。
【第44句】:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。
老師,我終生感激您
【第45句】:老師你好,您們都是孩子們打好基礎(chǔ)的根本,幼兒園依舊是我們的故鄉(xiāng),可是,您勞累的身影深深的記在我的心中,是那么的美。
【第46句】:我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。
天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。
【第47句】:你在校園里辛勤地耕耘。
你早已把心種了下去,在年復(fù)一年的期待中,看著你的詩句從校園里長出,在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。
【第48句】:用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤青春的旅途。
相信你的明天,不一定會燦爛輝煌,卻一定充實(shí)無悔
【第49句】:聽,您的嗓子近似沙啞;看,您的發(fā)間又添白發(fā);想:勾起了學(xué)生對您的回憶。
又是一年9月10日教師節(jié),祝你幸福、開心、交好運(yùn)。
【第50句】:您就像一位辛勤的園丁,我們就像您培植的小樹,我們愿在冬天為您抵擋寒冷,春天帶給您綠意,夏天帶給您涼爽,秋天帶給您碩果
【第51句】:鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,總是躲在您的懷里--我的師長,您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您
【第52句】:我說老師啊,您說我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候,可現(xiàn)在呢,你還是光棍一條,好漢一個(gè),不要耽誤自己的終身大事呦。
【第53句】:您,是載送衛(wèi)星的火箭。
您,是海上的羅盤針。
您就是我們孩子最敬愛的老師。
謝謝您讓我的孩子知道“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”
【第54句】:在不久的將來無論我會成挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠像您致敬,我愿將思念編成一個(gè)花籃給您,我親愛的老師
【第55句】:您剖析人生,入木三分;您授業(yè)解惑,滿腔熱忱;您堅(jiān)守崗位,盡心盡力;您奉獻(xiàn)青春,無怨無悔。
祝福辛勤園丁身體康健,萬事如意
【第56句】:有人說,教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說,教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說,教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。
【第57句】:物理老師教會我杠桿原理,英語老師讓我認(rèn)識abcd,數(shù)學(xué)老師教會我加減乘除,語文老師讓我學(xué)會之乎者也。
我要真誠的說一聲謝謝您。
【第58句】:輕輕的一聲回侯,不想驚擾您
只想真切知道您的一切是否安好,不管工作有多么的繁忙,只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好。
【第59句】:年少時(shí)不懂的珍惜,有這么好的一位老師在我面前,如果時(shí)間能夠倒退我會說:“我一定要學(xué)好
”明天就要畢業(yè)了,我們祝您永遠(yuǎn)年輕
【第60句】:愿我的信鴿為您帶去充滿愛意的蜜語,我的千紙鶴給您捎去絲絲暖意。
一切祝福也不能表達(dá)我對您的情意。
祝老師:事事如意,工作順利。
【第61句】:您授予我的孩子知識,您,指給他向前的路。
你如同母親一樣保護(hù)著他。
作為孩子的家長,非常的感謝您,在這里祝身體健康,一帆風(fēng)順
入學(xué)心得體會怎么寫
新學(xué)期入學(xué)教育心得體會 新的一學(xué)期到來了,新的打算,新的計(jì)劃,新的目標(biāo),讓我們渙然一新。
在這里我們面臨著兩個(gè)問題。
第一,如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢
首先,我們必須要了解到學(xué)校哪些制度,并且還要去逐項(xiàng)的遵守,不得違反,其次,規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的,我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到,每天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關(guān)心整個(gè)班級體。
上課要認(rèn)真聽講,不要老師在上面講課,而你卻津津有味地在看小說書,或者干其他的事,這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的,只會浪費(fèi)自己的時(shí)間,要知道時(shí)間就是生命,那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。
最后,如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話,那就必須團(tuán)結(jié)互助了,看見有人違反的,就立刻上前去制止,并且說服,讓他覺得心服口服。
要做一名好的學(xué)生干部,就應(yīng)該處處起帶頭作用,盡自己的一切,去做好每一項(xiàng)工作。
第二,如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢
這個(gè)問題就靠自己了。
同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。
如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔Γ視挷徽f,立即答應(yīng)。
同學(xué)也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事。
當(dāng)然,同學(xué)犯錯(cuò)誤的話,我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他,只要我有能力,不要理會別人說什么。
我應(yīng)當(dāng)挺身而出,發(fā)揮自己的才智,施展自己的抱負(fù),立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
同時(shí),我會自覺遵守上面所說的。
以實(shí)際行動以身作則。
共同為班級的榮譽(yù)作出最大的努力,做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
踏入校門,嶄新的生活迎接著我們到來了,我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁。
“一個(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí),什么時(shí)候就開始衰老”。
從這個(gè)意義上講,有人到了六、七十歲沒有衰老,因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了,因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。
我懷著激昂的熱情踏上了XXXXXX大學(xué)XXXX本科的學(xué)習(xí)歷程,開始了新的學(xué)習(xí)生活。
據(jù)老師對學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹,我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。
我校開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報(bào)電大開始,我就做好充分的思想準(zhǔn)備,一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間,處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾,通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn),解放了思想,樹立了新的教育理念,轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,提高了認(rèn)識。
從認(rèn)識提高方面可以理解為社會的進(jìn)步是知識的進(jìn)步,也是文明的進(jìn)步,社會的文明進(jìn)步是與知識層次高低分不開的。
對我來說,是知識層次更進(jìn)一步了。
在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該有不懂的就請教電大教師,在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后,努力完成作業(yè)。
一有空就鞏固學(xué)過的東西。
平時(shí)應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動,按時(shí)來電大聽面授課,節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。
另一方面積極參加小組活動,和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題,交流學(xué)習(xí)心得和體會,交流學(xué)習(xí)方法和技巧。
回到家里,認(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容,不懂的請教別人。
學(xué)習(xí)是無止境的,知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,要活到老,學(xué)到老,才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書的第一天起,我就對所選擇的專業(yè),產(chǎn)生了極大的興趣,認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。
上述是我通過入學(xué)教育所想到的,通過在電大時(shí)所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),會使我思想認(rèn)識得到提高,人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面,考試時(shí)盡量做好,爭取取得優(yōu)異成績。
電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門,教會了我在當(dāng)今信息社會學(xué)習(xí)的技能。
這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開端,我一定會倍加珍惜,爭取提高自己的知識水平,做一名合格的學(xué)生。
簡愛每一章內(nèi)容概括100字
每章主要內(nèi)容:第:簡·愛的父親是個(gè)窮牧師她幼年時(shí),父母就染病雙雙去簡·愛被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng)。
第二章:舅父里德先生在紅房子中去世后,簡愛過了10年受盡歧視和虐待的生活。
一次,由于反抗表哥的毆打,簡被關(guān)進(jìn)了紅房子。
肉體上的痛苦和心靈上的屈辱和恐懼,使她大病了一場。
第三章:舅母把她視作眼中釘,并把她和自己的孩子隔離開來,并決定把她送進(jìn)達(dá)羅沃德孤兒院。
第四章:由于她與舅母的對抗更加公開和堅(jiān)決,里德太太加快了送簡愛去孤兒院的腳步,為了趕走簡愛,她在勃洛克赫斯特先生面前處處中傷簡愛,毀壞簡愛的名譽(yù)。
第五章:孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲,生活艱苦,院長是個(gè)冷酷的偽君子。
他用種種辦法從精神和肉體上摧殘孤兒。
簡愛吃不飽、穿不暖,繼續(xù)受盡非人的折磨。
第六章:簡·愛與孤兒海倫結(jié)成好友,教師潭泊爾小姐也很關(guān)心她。
第七章:簡愛失手打碎了石板,被懲罰站在凳子上,當(dāng)眾受到羞辱,是海倫的微笑給了簡愛力量。
第八章:傷心的簡愛到學(xué)校下課時(shí)才從凳子上下來,悲憤不已,海倫給她端來咖啡喝面包,并不斷開導(dǎo)她。
譚波小姐也來看望她,并與海倫談古論今,使簡愛佩服不已。
第九章:在孤兒院里一場傳染性的斑疹傷寒,奪走了許多孤兒的生命,海倫就在這場傷寒中死去,這對簡·愛打擊很大。
第十章:斑疹傷寒使孤兒院有了大規(guī)模的改善。
簡在新的環(huán)境下接受了六年的教育,并在這所學(xué)校任教兩年。
由于譚波爾兒小姐的離開,簡厭倦了孤兒院里的生活,登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。
第十一章:桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。
偌大的宅第只有一個(gè)不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗,羅切斯特先生是她的保護(hù)人,她是簡愛的學(xué)生。
簡愛來到了桑費(fèi)爾德莊園,那里的一切很莊嚴(yán)和氣派。
第十二章:一天黃昏,簡·愛外出散步,邂逅剛從國外歸來的主人,這是他們第一次見面。
羅切斯特從受驚的馬上摔了下來,簡急忙上前去扶他,回到家后簡才知道他便是莊園主羅切斯特。
第十三章:阿黛爾很不容易教,不專心,處處找借口去尋找羅伯斯特先生。
羅伯斯特先生與簡愛面對面交流,了解簡愛的過去,并對簡愛的畫做出評價(jià)。
第十四章:她發(fā)現(xiàn)她的主人是個(gè)性格憂郁、喜怒無常的人,對她的態(tài)度時(shí)好時(shí)壞。
整幢房子沉郁空曠。
第十五章:夜里,簡·愛簡被一陣奇怪的笑聲驚醒,發(fā)現(xiàn)羅切斯特的房門開著,床上著了火,她叫醒羅切斯特并撲滅火。
羅切斯特告訴簡·愛三樓住著一個(gè)女栽縫格雷斯·普爾,她神經(jīng)錯(cuò)亂,時(shí)常發(fā)出令人毛骨悚然的狂笑聲,并要她對此事嚴(yán)守秘密。
第十六章:簡愛苦思冥想理不清頭緒,胡亂猜測緣由,想見到羅伯斯特先生又盼不到他。
第十七章:羅切斯特回來后經(jīng)常舉行家宴,桑費(fèi)爾德莊園上上下下開始忙碌起來。
在一次家宴上他向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤,簡被召進(jìn)客廳,卻受到布蘭奇母女的冷遇,她忍受屈辱,離開客廳。
第十八章:在宴會上羅切斯特堅(jiān)持要簡·愛也到客廳里去,客人們對簡·愛的態(tài)度十分傲慢,而羅切斯特卻邀請簡·愛跳舞,此時(shí)羅切斯特已愛上簡,而簡也感覺到自己對羅切斯特產(chǎn)生感情。
第十九章:羅切斯特外出,家里來了一個(gè)蒙著蓋頭的吉卜賽人。
當(dāng)輪到給簡·愛算命時(shí),簡·愛發(fā)現(xiàn)這個(gè)神秘的吉卜賽人就是羅切斯特,他想借此試探簡對他的感情。
第二十章:莊園里又來了個(gè)名梅森的陌生人,當(dāng)晚他被三樓的神秘女人咬傷了,簡幫羅切斯特把他秘密送走。
第二十一章:不久,里德太太派人來找簡,說她病危要見簡一面。
回到舅母家中,里德太太給她一封信,這封信是三年前簡的叔父寄來的,向她打聽侄女的消息,并把自己的遺產(chǎn)交給簡·愛。
里德太太謊稱簡在孤兒院病死了,直到臨終前才良心發(fā)現(xiàn)把真相告訴簡。
第二十二章:簡愛又回到桑費(fèi)爾德莊園感覺像回到家一樣。
人們都在猜測羅切斯特會向布蘭奇小姐求婚。
第二十三章:羅切斯特向簡愛求愛,簡愛答應(yīng)了,心里充滿了幸福感。
第二十四章:羅切斯特與簡愛籌備婚禮。
羅伯斯特很寵簡愛,簡愛視羅貝斯特為她的整個(gè)世界,他是簡愛的偶像。
第二十五章:婚禮前夜,簡·愛從夢中驚醒,看到一個(gè)身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗,然后把婚紗的面罩撕成碎片。
羅切斯特告訴她那不過是一個(gè)夢,第二天當(dāng)簡醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)婚紗的面罩真的成了碎片。
第二十六章:婚禮如期舉行,一位不速之客闖進(jìn)了教堂,聲稱婚禮不能進(jìn)行,他說羅切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森為妻。
羅切斯特承認(rèn)了這一事實(shí),并領(lǐng)人們看被關(guān)在三樓的瘋女人,那就是他的合法妻子。
她有遺傳性精神病史,就是她在羅徹斯特的房間放火,也是她撕碎簡婚紗的面罩。
第二十七章:簡愛經(jīng)歷一場嚴(yán)峻的考驗(yàn),法律阻礙了他們的愛情,使兩人陷入深深的痛苦之中。
第二十八章:在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜,簡·愛悲痛欲絕地離開了桑費(fèi)爾德莊園。
她僅有的積蓄花光后風(fēng)餐露宿,沿途乞討,歷盡磨難,最后暈倒在牧師圣約翰家門前,被圣約翰和他的兩個(gè)妹妹救了。
第二十九章:簡愛睡了三天三夜,終于清醒了過來,在圣約翰家人的照料下,漸漸恢復(fù)體力。
簡·愛被圣約翰收留并為她謀了一個(gè)鄉(xiāng)村教師的職位。
第三十章:簡愛漸漸熟悉了這里的一切。
不久,簡得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn),同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣·約翰是她的表兄,簡決定將財(cái)產(chǎn)平分。
三十一章:一座山村農(nóng)舍成了簡的家,她有二十名學(xué)生,其中能識字的只有三個(gè),能寫和算的一個(gè)也沒有。
簡的責(zé)任就是要培育這種萌芽。
黃昏時(shí),簡邊望著日落的景象,一邊自我安慰,這時(shí)候,圣約翰·里弗斯來了,詢問簡對第一天工作的感覺。
三十二章:簡愛全心全意忠實(shí)地做鄉(xiāng)村女教師的工作,漸漸成了那一帶鄉(xiāng)親們喜歡的人,那段日子,簡愛表面上很平靜,但常常在夢中遇到羅伯斯特先生,心里焦躁不安。
三十三章:圣約翰是個(gè)狂熱的教徒,準(zhǔn)備去印度傳教,臨行前向簡·愛求婚,但他坦率地告訴她,他要娶她并不是因?yàn)閻鬯撬枰粋€(gè)很有教養(yǎng)的助手。
三十四章:簡·愛覺得應(yīng)該報(bào)答他的恩情,但遲遲不肯答應(yīng)他。
當(dāng)夜,圣約翰在荒原上等待簡·愛的答復(fù),就在簡·愛要作出決定的時(shí)候,她仿佛聽到羅徹斯特在遙遠(yuǎn)的地方呼喊她的名字……三十五章:圣約翰非常自信簡愛會追隨他,并不斷地做出各種努力幫助簡愛盡快下定決心與他結(jié)婚。
簡愛在圣師的感召下差點(diǎn)失去了抗?fàn)幍挠職猓谀且豢蹋啇塾指惺艿絻?nèi)心有一種聲音在不斷地呼喚她,使簡愛無法抗拒,簡愛明白自己應(yīng)該如何選擇了。
三十六章:心靈有所感應(yīng)的簡愛趕回到桑菲爾德莊園,那座宅子已成廢墟,得知瘋女人放火后墜樓身亡,羅切斯特也受傷致殘,孤獨(dú)地生活在幾英里外的一個(gè)農(nóng)場里。
三十七章:簡·愛終于找到了羅伯斯特先生并大受震動,和他結(jié)了婚,得到了自己理想的幸福生活。
三十八章:兩年之后,羅切斯特治好了一只眼睛,他看到了簡·愛為他生的第一個(gè)孩子。
聽了同學(xué)分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后的感想300字
先說我認(rèn)為好的方面:一、同學(xué)們對試講都非常重視。
我覺得就業(yè)壓力是一方面,更重要的是同學(xué)們對教學(xué)的關(guān)注。
這從選擇課題,通過上網(wǎng)、去圖書館查找相關(guān)資料,學(xué)習(xí)教案的寫法,對上課全過程的演練,都可以看出。
二、同學(xué)們對教學(xué)內(nèi)容,相關(guān)知識的掌握及滲透都比較到位。
這包括作者基本情況、作品時(shí)代社會背景、歷史文獻(xiàn)記載。
我覺得同學(xué)們這種認(rèn)真的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,如果能在以后的工作中得到延續(xù),那成就則很大了。
三、可能由于講課的本身也是學(xué)生,所以很注意自己和學(xué)生的交流。
對人和藹,在學(xué)生對問題作答后,能夠給出回應(yīng)。
通過訓(xùn)練,大多數(shù)人能做到在講臺上不過分緊張,語言流利,語速適中,粉筆字雖然仍不盡如人意,但我相信隨著練習(xí)的增加,對這一環(huán)境的適應(yīng),會有較大提高的。
再說點(diǎn)不足吧:一、講課時(shí)重點(diǎn)如果能再突出一些就更好了,讓學(xué)生聽完課后,能夠很準(zhǔn)確地把握中心,感受到這一節(jié)課學(xué)了什么。
二、自信心還需要加強(qiáng),我想一個(gè)人的成就通常不會超出他自己的想象,我們要達(dá)到的目的絕不應(yīng)只是加入教師這個(gè)隊(duì)伍,江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
很可能在這二百多人當(dāng)中,就有人以后能領(lǐng)幾年,敢想才能敢做。
三、創(chuàng)新思路還不太敢,都滿足于網(wǎng)上、書上已有的東西,對此的生發(fā)及超越還不夠。
當(dāng)然,我更多時(shí)候太理想,如果現(xiàn)在對同學(xué)們的要求就像教課多年的老師一樣,這顯然不合理,也是不現(xiàn)實(shí)的。
不過,在這里提出的原因是,這是否可以成為一個(gè)努力的方向,人總要有點(diǎn)理想,有點(diǎn)追求才叫活著。
下面說點(diǎn)自己的看法,在我的理解,講課的內(nèi)容好比一個(gè)球心,或者說是一個(gè)點(diǎn),由這個(gè)點(diǎn)從各個(gè)方向發(fā)散開去,出去做什么,把相關(guān)的知識收回來,包括本學(xué)科內(nèi)的,其他相關(guān)學(xué)科的,與我們?nèi)粘I盥?lián)系緊密的,能夠?qū)W(xué)生以后的人生產(chǎn)生積極影響的。
教師掌握這些知識之后,再把它有步驟,有選擇地講解給學(xué)生。
在講授的過程中,要注意學(xué)生的接受情況,以便調(diào)整其內(nèi)容和方式,同時(shí)在學(xué)生那里得到啟發(fā),來完善自己,也就是教學(xué)相長。
至于采取何種方式,如何吸引學(xué)生,這要看自己的對象對已有知識的掌握了。
在技巧方面,我們可以通過訓(xùn)練來增強(qiáng),但精神則更為重要,更能長久地在我們的人生道路上發(fā)揮作用。
我認(rèn)為應(yīng)該肯定同學(xué)們的,首先是對這種活動的激情與執(zhí)著。
最后,有一點(diǎn)建議,通過試講,我們應(yīng)該是集中了二百多人的教案,這些東西得來不易,希望能把它通過掃描或其他方式,選擇優(yōu)秀的,做成光盤,供同學(xué)們參考,畢竟我們一個(gè)人或幾個(gè)人的精力是很有限的。
這些資料可要比現(xiàn)行網(wǎng)上與我們所能接觸到書上的東西,更適合我們了,希望老師考慮。
以上只是我自己一些不成熟的想法,希望老師在百忙之中能對我指點(diǎn)一二。
作文 假期我學(xué)會了什么
假期我學(xué)會了洗衣服 假期里我學(xué)會了什么,是自己梳頭嗎
不,不是,梳頭我早就會了----技術(shù)一流喲
難道是學(xué)會自己洗澡嗎
不,不是,自己洗澡我早就會了----誰不會呀
那到底是什么呢
哦,原來是自己學(xué)會了洗自己的衣服呀
到底洗的怎么樣,快一起來看看呀 媽媽才洗的雪白雪白的衣裳,我出去玩一下,出去上堂課,就已經(jīng),黑不溜秋了。
媽媽看見了說:“怎么搞的,衣服才穿幾天呀,就這樣臟了
”我表面在說說:“對不起,我以后會注意的。
”但心里卻在想:不就是個(gè)衣服么,值得罵我一頓嗎
媽媽還接著說:“我洗都洗不贏你了,從今以后,你要自己學(xué)會洗自己的衣服。
”我一邊說:“哦。
”一邊想:我怎么洗得好呀,還不得洗壞了,算了,試試看吧。
我像一個(gè)初學(xué)者,由于不放心,媽媽在旁邊看著我。
我首先放點(diǎn)水(鄭重聲明,是手洗的),再放,正要放下去的時(shí)候,媽媽說:“你放那么多的干什么,想洗壞呀
”我小聲地說:“就是想洗壞。
”媽媽大概是沒聽見:“你說什么
”我嚇?biāo)懒耍骸皼]什么。
”我再也不馬虎了,我洗的可認(rèn)真了,上上下下,里里外外的,都給洗了個(gè)邊,哎呀,洗死我了,呀,不好,腰好痛呀。
看來還真得多“運(yùn)動,運(yùn)動。
”我把手給拿上來,啊,媽媽你快看,我手尖上怎么皺皺巴巴的,媽媽說:“洗衣服都會這樣的,要是冬天里洗,手都要洗得紅通通的,像抹了胭脂一樣。
”...... 洗過衣服后,我在想:原來衣服的干凈是來之不易的呀
我們一定要“保護(hù)”好衣服,這也告訴我了,大人們其實(shí)很辛苦我們要幫她們分擔(dān)這就是我的洗衣服感言。
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