學了“植樹的牧羊人”談談自己的感悟50字

《牧羊少年奇幻之旅》讀后感　　《牧羊少年奇幻之旅》講述了一個簡單但不平凡的童話.公牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個夢,夢見埃及金字塔附近藏有一批寶藏.在撒冷之王的引導下,少年賣掉羊群,歷盡千辛萬苦一路向南,跨海來到非洲,穿越“死亡之海”撒哈拉大沙漠.期間奇遇不斷,在一位煉金術士的指引下,他克服意志、心靈上的種種困難,終于到達金字塔前,悟出了寶藏的真正所在.　　回想起作者保羅·柯艾略所經歷過的一切,在回憶一次《牧羊少年奇幻之旅》的故事情節以及它所折射出的內涵,不難想象這部作品發行的語種會超過《圣經》,也不難想象這樣的一個故事會感動世人.　　《牧羊少年奇幻之旅》的文字并不多,大量樸實而直白的記敘構成了這個童話；然而,看似平淡的語言帶給我的卻是激烈的思想火花、超脫的頭腦風暴和洶涌的情感浪潮.甚至,讀過以后會讓人重新思考這個世界.　　我對《牧羊少年奇幻之旅》的形容是——每一個字句都是哲理.　　“在人生的某個時候,我們失去了對自己生活的掌控,命運主宰了我們的人生.這就是世上最大的謊言”和“當你想要某種東西時,整個宇宙會合力助你實現愿望”是我印象最深的兩句話.這兩句由撒冷之王說出的話語便是這個故事最核心的主題——追求夢想.　　它們想要傳達的意思很簡單：相信自己的夢想,只要真切的渴望實現它,它就會變成現實.單純這樣理解,這個看似可笑的觀點是如此的空洞而蒼白；然而,正如書中所說：“當巨大的財富就在我們眼前,我們卻從來察覺不到；這是因為,人們不相信財寶存在.”　　面對愿望,我們要做的比我們想象的要簡單,那是煉金術士的話——“去試一試吧.”　　不愿嘗試,是因為人們害怕失敗；因為害怕失敗,人們往往錯過許多珍貴的機會；因為失去了這些機會,人們便總也無法實現自己的愿望,并且,錯誤地認為自己離實現愿望的道路越來越遠.　　而事實卻是,當實現愿望的渴望足夠強烈時,失敗便不再是失敗.那時候,失敗意味著宇宙告訴你：此路不通,你應該換換思路.當失敗不再是失敗而只是實現愿望的一個環節時,你就會不再害怕它,你也會愿意去試一試,勇敢而牢牢地抓住上帝贈與的每一次機會——試一試.　　也許,人們果真應該相信—— “在人生的某個時候,我們失去了對自己生活的掌控,命運主宰了我們的人生.這就是世上最大的謊言”,“當你想要某種東西時,整個宇宙會合力助你實現愿望”.　　“萬物皆為一物”,這句話也令我印象深刻.這一句唯心的話語實際上折射出的是作者想要告訴我們的真正意義上的“溝通”.　　宇宙中的萬物都有其存在的價值,每一片葉子、每一枚貝殼、每一粒沙,當然,我們人類更是如此.柯艾略人為萬物會講千萬種語言；葉子講著森林的語言,貝殼講著海的語言,沙粒講著大地的語言.人類也有自己的不同語言；人類講著不同的語言卻可以相互溝通；人類與動物相差甚遠卻依然可以溝通；人類不是草木、不是礦物、不是風雨雷電卻甚至可以聽懂大自然的預兆,與宇宙溝通.　　因為萬物皆為一物.這一物,便是整個宇宙所使用的同一種語言——心的語言.　　道理便在于此,當我們不能敞開心扉,即使是身邊的親人,也無法與之溝通；但當我們用心去交流,即使是無法開口的一本書、一棵小草,也可以聆聽它們輕聲的訴說.　　因為萬物皆為一物.　　《牧羊少年奇幻之旅》帶給我的絕非這一小部分內容.其中一些飽含著作者閱歷和體會的句子已經深深刻入了我的腦海.這本不能不稱其偉大的作品讓我學會思考人生,學會信仰,學會觀察,學會努力去追求……　　事實上,每一個人都能從中讀出屬于自己的哲理；即使是同一人,每一次重新閱讀都能從中讀出不同的感悟；而這些感悟,或許就能讓我們的生命更加真實,讓我們的生活更加有意義,讓我們的人生更加精彩.

牧羊女和掃煙囪的人讀后感

看了一部美國電影《第一名》。

譯名與劇情不相干，但電影值。

這是一部根據真實人物經歷改變的電影。

是一部學生、教師、家長都應該看的一部電影。

故事內容似乎很簡單：六歲起就患有妥瑞癥候群的波波，與病癥抗衡，最終實現理想成為一名優秀老師，贏得美人歸。

但是一旦了解了這種病，你就知道波波的成長有多不簡單了。

這種病，是一種讓人不自覺地發出怪聲身體某部分不受控制擺動的疾玻波波的病癥是發聲怪叫、脖子扭動。

他無法安靜下來看書，而且會受人歧視排擠。

課堂上，老師認為他故意擾亂課堂秩序要他保證不再發怪聲;他不能夠進圖書館因為會被人趕出來;考試時他不能連續作答要花別人兩三倍的時間;最令波波痛苦的是他父親覺得他讓家庭蒙羞對他咆哮……每個正常人輕而易舉完成的事情他卻需要花費幾倍的努力。

如果是你，不能控制地發出犬吠聲，讓人們以為你養了一只牧羊犬，你有勇氣去公眾場合嗎?更不要說去做一名教書育人的教師了。

幸好他有一位智慧的母親。

作為單親母親，一個孩子有妥瑞癥候群，一個孩子多動癥，母親從來沒有沮喪過。

她不斷地鼓勵兒子生活在正常人的世界，而不是像其他家長讓患兒與社會隔離;她不停地告訴兒子要與病癥戰斗，而不要讓它奪去屬于自己的人生。

在無數次被無數學校勸退后，很幸運地，波波遇到了一位充滿愛心的校長。

當主人公被氣壞的老師罰到校長室接受懲戒時，校長沒有像一般人一樣認為他在搗亂而是選擇了傾聽。

校長在主人公影響音樂演奏會之后的讓他在全校師生面前講述自己的病，得到了全校師生的理解。

于是，波波有了自己的理想——做一名像校長這樣的老師。

讓自己的學生能夠按照自己的個性，幸福快樂的成長。

說句實話，看校長在全體學生面前的那番演講時，我的眼淚不爭氣地掉下來了——優秀的教師不需要多么偉大，只要接納怪異的學生，并把這種接納的信息傳遞給周圍的人，就可能改變學生的整個人生。

看電影，總是情不自禁地為愛而感動。

成人之后，主人公就為自己的夢想不停的努力，以勇往直前絕不妥協的精神實現了理想，并得到了父親的認可。

波波獲得了年度最優秀新秀教師獎杯。

他在獲獎感言中，沒有說戰勝疾病，而是把自己的病癥叫做自己的老師。

最幽默的是，他的獲獎感言根本無法進行下去：在他的演講詞中，有一些設問句，他的小學二年級學生并不知道這是老師的一種演講設計，他們以為老師是在期待他們的答案，于是，在下面不停的舉手要回答。

此時，你會發出會心的笑，在電影的幽默中，感受著孩子們對波波的愛。

這部電影的看點很多，除了母親教子的智慧，波波的樂觀，波波的幽默，波波的帥，還有優劣教師的不同態度，美國小學的那張令人無限向往的教室布置和氛圍，美國學校的教學方式，美國校長的開明管理……從這部電影中，你大約可以看出，美國人為什么會普遍那么自信，哪怕他們的能力比中國孩子低很多。

那是一群在被接納、愛和趣味中長大的孩子。

給格羅培斯的頒獎詞200字

【課堂小結】 本文通過講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲，使萬人享受幸福生活的故事，贊揚了牧羊人慷慨無私、不圖回報的精神品質，表達了一種人定勝天的思想。

同時告訴我們心存善念必有善報，只要心存美好的愿望并堅持不懈地努力去做，人一定可以改變惡劣的生存環境，大自然也一定會給予豐厚的回饋，人類的可悲命運也會被改變。