作為一名教師,被分配到偏遠(yuǎn)山區(qū),你怎么看待?

教師是人類(lèi)的靈魂，但并不是人人都羨慕，現(xiàn)在對(duì)教師的社會(huì)地位雖然沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)，不過(guò)我相信總有一天老師的社會(huì)地位會(huì)慢慢慢慢慢慢 慢慢慢慢的提高的，你就慢慢慢慢慢慢慢慢的等吧，呵呵

如何提高偏遠(yuǎn)山村小學(xué)教師的整體素質(zhì)

1，大幅度提高偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教學(xué)待遇，評(píng)職稱(chēng)，評(píng)優(yōu)首先考慮這里的教師，然后考慮其它地方的教師，鼓勵(lì)更多的教師到那里從教。

2，優(yōu)秀教師支教，幫助那里的教師提高水平。

3，定期加強(qiáng)教師培訓(xùn)，做到從具體教師開(kāi)始，逐一培訓(xùn)，進(jìn)行提高。

在特別偏遠(yuǎn)的落后山區(qū)農(nóng)村當(dāng)老師，經(jīng)常去體罰學(xué)生會(huì)不會(huì)有麻煩的呢

為什么要體罰學(xué)生

為人師表就是讓你教書(shū)育人，那些孩子如果什么都會(huì)，什么都懂，要你干什么

教師是神圣的職業(yè)，賦予了你那么多的尊重，你卻不用能力育人而是體罰學(xué)生，可見(jiàn)你連自己做人都有問(wèn)題，有什么資格當(dāng)老師

還問(wèn)經(jīng)常體罰學(xué)生會(huì)不會(huì)有麻煩，告訴你別以為偏遠(yuǎn)山區(qū)的人就好欺負(fù)，欺負(fù)樸實(shí)善良的人即便你得不到法律制裁也會(huì)得到命運(yùn)的懲罰，不信你就等著瞧，你每傷害一個(gè)孩子，不論是語(yǔ)言還是行為，都會(huì)在你身上得到報(bào)應(yīng)，命運(yùn)是公平的，你做一件傷害孩子們的事情就會(huì)在你身上刻上一筆，估計(jì)你現(xiàn)在身上的罪孽夠深重，不是危言聳聽(tīng)，你等著報(bào)應(yīng)吧，誰(shuí)也不是從石頭縫里蹦出來(lái)的

求一篇 教師往偏遠(yuǎn)山區(qū)調(diào)動(dòng)的申請(qǐng)

山區(qū)條件差，新分配的教師不愿來(lái)，現(xiàn)有教師調(diào)動(dòng)頻繁，造成教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，使本已脆弱的山區(qū)教育雪上加霜，部分學(xué)科教師出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；五是財(cái)政多年停撥公用經(jīng)費(fèi)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，無(wú)法改善辦學(xué)條件。

教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，辦學(xué)條件差，相當(dāng)一部分學(xué)校還存在著危房，就連最基本的教學(xué)設(shè)備都沒(méi)有，更無(wú)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室等；使本已飽受缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源之苦的廣大山區(qū)孩子“傷口上撒鹽”這些問(wèn)題不僅嚴(yán)重影響著山區(qū)教育工作的正常開(kāi)展和教育質(zhì)量的提高，而且制約著九年義務(wù)教育成果的鞏固和山區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展希望我們政府依據(jù)法規(guī)盡快制定相應(yīng)的配套政策，解決邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)中小學(xué)存在的突出問(wèn)題，積極改善山區(qū)的教育條件、物質(zhì)條件，并以各種傾斜的政策鼓勵(lì)山區(qū)教師安心從教，積極從教、樂(lè)于從教。

政府首先要從穩(wěn)定隊(duì)伍著手，盡可能的將山區(qū)籍大中專(zhuān)生盡快分配到家鄉(xiāng)工作，使他們經(jīng)受經(jīng)濟(jì)煎煞的父母飽償教育換來(lái)的甜果，從而促進(jìn)山區(qū)教育發(fā)展，使山區(qū)人民靠教育、知識(shí)從根本上脫貧致富奔小康：其次繼續(xù)實(shí)行邊遠(yuǎn)山區(qū)與城區(qū)教師輪換制度，使山區(qū)工作的川I區(qū)教師有盼頭、有干頭、有拜頭另外，從經(jīng)濟(jì)上向山區(qū)教師傾斜，增加對(duì)山區(qū)教師補(bǔ)貼數(shù)額，使他仃]得到經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償，精神上的安慰。

還要在評(píng)職稱(chēng)、選模評(píng)優(yōu)上對(duì)山區(qū)教師照顧他們具有榮譽(yù)感、滿足感，扎根山區(qū)工作一總之，只要政府加大對(duì)山區(qū)教育的投入及關(guān)心力度，相信明天的山區(qū)教育定會(huì)綻放出誘人的花朵，結(jié)出驚人的碩果。

劉曉松-辛困坩毅有宜興地處長(zhǎng)三角蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，1993年就以較高水平完成了普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的歷史任務(wù)，成為全國(guó)首批公布的“兩基”合格縣(市)，而后又被評(píng)為全國(guó)農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)單位、全國(guó)特殊教育先進(jìn)市，并先后獲得江蘇省教育先進(jìn)縣(市)、幼兒教育先進(jìn)市、職業(yè)教育先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。

近幾年來(lái)，宜興又根據(jù)教育發(fā)展的新形勢(shì)和面臨的新情況，積極采取措施，切實(shí)關(guān)心弱勢(shì)群體教育，努力促進(jìn)農(nóng)村教育均衡發(fā)展。

切實(shí)關(guān)心外來(lái)務(wù)工人員子女教育．隨著宜興經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，外地來(lái)宜務(wù)工人員越來(lái)越多，由此帶來(lái)的務(wù)工人員子女也隨之增多，如何維護(hù)和保障他們接受義務(wù)教育的基本權(quán)利，宜興市教育局從2001年就明確規(guī)定，各鎮(zhèn)各校都要積極創(chuàng)造條件，克服困難，保證每個(gè)外來(lái)務(wù)工人員的適齡子女就近上學(xué)，要切實(shí)給予優(yōu)惠，保證外來(lái)人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)齡兒童享受同等待遇，按當(dāng)?shù)貙W(xué)齡兒童的伺等標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)禁另收借讀費(fèi)、擇校費(fèi)。

目前，大約有8019名外來(lái)務(wù)工人員子女在宜接受義務(wù)教育，享受著當(dāng)?shù)剌^為優(yōu)越的教育待2∞·JD遇?切實(shí)關(guān)心貧困家庭子女教育．關(guān)心貧困家庭，幫扶貧困家庭子女，確保每一個(gè)學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，這是各級(jí)政府、教育行政部門(mén)和廣大中小學(xué)校義不容辭的責(zé)任。

從2002年開(kāi)始，宜興市教育局每年都專(zhuān)門(mén)發(fā)文，明確提出對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生減免有關(guān)教育收費(fèi)的意見(jiàn)，減免辦法具體包括，一是對(duì)低保對(duì)象子女在施教區(qū)學(xué)校接受義務(wù)教育期間的學(xué)雜費(fèi)全免；二是低保對(duì)象屬于孤兒或社會(huì)福利機(jī)構(gòu)等收養(yǎng)的孤兒，學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)由學(xué)校全免；三是低保對(duì)象子女在非義務(wù)教育階段學(xué)校(包括幼兒園、普通高中，職業(yè)中學(xué)、技工學(xué)校)就學(xué)的學(xué)費(fèi)，按國(guó)家和省、市規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)減免50％以上或酌情減免；四是對(duì)其他家庭經(jīng)濟(jì)確有困難的學(xué)生，中小學(xué)按15％左右的比例減免其學(xué)雜費(fèi)，職業(yè)高中、技工學(xué)校按10％左右的比例減免其學(xué)費(fèi)。

其中因家庭突遭災(zāi)禍、發(fā)生重大變故的，造成生活特別困難的學(xué)生，由學(xué)校根據(jù)困難程度酌情減免學(xué)雜費(fèi)或其他有關(guān)費(fèi)用。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，宜興全市都有1500多名學(xué)生享受有關(guān)收費(fèi)減免，減免金額40