暑假輔導班快結束了想在結束那天講些感謝老師的話和對學生的忠告

尊敬的、親愛的同學及所有的工作人員們：首先，大家說一聲：辛苦了

本次暑期輔歷時xx天，在這期間，我們大家都付出了很多。

作為這個暑假輔導班的主辦人，我真誠地感謝在座各位的支持與配合。

在上課期間，我們的老師們精心地準備了每一節課，爭取用最好的方式為同學們提升學習成績讓同學們開心，讓家長們放心。

而我們的同學們也用積極認真的學習態度回報了老師的辛勤勞動。

學習過程中，老師與同學們教學相長，共同度過了一個愉快的暑假。

今天，是這個暑期輔導班的最后一天，也是我們即將與同學們告別的日子。

在此，我衷心地祝愿孩子們的學業有成，前程似錦

額，差不多就這樣吧……一時間不知道該怎么寫了……嘻嘻

小學生暑假生活表現怎么寫

分幾個方面

【第1句】：生活上有什么好的改變，有什么不足，比如收拾的房間，做力所能及的家務等，不如，有些家務還不熟練

【第2句】：思想上的改變，比如意識到爸爸媽媽上班的辛苦，有了主動分擔父母工作的意識

【第3句】：學習上的改變，比如主動復習以前的知識，多閱讀課外書等

【第4句】：戶外活動上，比如參加了什么戶外活動有什么感觸收獲

幼兒園教師培訓后收獲和感想

摘要：隨著我國教育事業的不斷發展，家長在班級管理中的作用愈加明顯和重要。

每個孩子在思想意識、性格特征、家庭環境、生活背景等方面大不相同，這對教師來講，班級的集體管理尤為困難，因此需要家長能夠積極參與、配合教師的班級管理。

教師和家長多溝通交流，了解每個學生的具體情況，根據不同情況的學生采用不同的教學方式。

針對家長在學校班級管理中的五大作用進行簡要分析。

關鍵詞：初中教育；家長；班級管理隨著教育事業的不斷發展，關注我國教育的人漸漸發現，初中生的教育不僅要依靠學校和教師的管理，同樣也需要家長的協助和配合。

眾所周知，社會、學校以及家庭三個方面的正確管理和引導對一個孩子一生的健康成長有重大作用，而在初中這個階段，往往是最令學校和家長擔心、頭疼的時期。

初中學生開始有自己的思想認識，對世界觀、人生觀以及價值觀開始有獨特的見解。

因此，初中時期的正確引導和管理對一個孩子來說是萬分重要的。

學校實行的有關教育管理規章制度是經過多方面考慮和實踐的，但是由于學校里學生眾多，每個學生的性格特點、生活環境以及家庭背景各不相同，因此只靠學校的教育和班級教師的管理是難以達到目的的。

故而，我們作為初中班級管理者，本著

幼兒教師怎么寫崗前培訓心得2024

首先，幼兒教師必須要有愛心、耐心、責任心。

每個小朋友都是一個小天使，也是一個小惡魔，我們有足夠的理由去愛小天使，也有足夠的耐心去感化小惡魔，要有強大的責任心去呵護每一個小朋友，在他們犯錯誤的時候包容他們，糾正他們，讓他們在快樂中健康的成長，在他們遇到困難時，用心的幫助他們愛護他們，讓他們感受到是老師的愛，努力做到讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀。

其次，幼兒教師必須具備一定的職業道德與職業素養，一直以來教師在人們心中是非常神圣的職業，人們經常用春蠶、園丁這種具備奉獻精神的事物來象征老師的教育、教學工作，這讓即將成為教師的我，感到無比的光榮與自豪，近年業，教師的高大形象，有有償家教以及過節紅包變得不再高大，少數同行有為教師職業道德行為受到輿論譴責。

同時也讓所有從事教育行業工作者蒙羞，所以了解教師工作的特殊性，在日常的工作中，所以必須要嚴格要求自己，一定要有自己的原則，無怨無悔的為學生傳援知識，為教育事業做出最大的貢獻。

最后，幼兒教師應當與時俱進，隨時更新知識，提高自己的專業知識，樹立終身自學的思想。

這是一個日趨激烈的社會，也是一個變化日新月異的社會，做為人類靈魂工程師的教師，也必須要更新自己的知識，在業余時間多參加業余培訓進修，更新自己的教學觀念，以及教學方法，這樣才能為斷適應新的學生，新的時代，才能成為一名合格的人民教師。

一天的培訓結束了，我也即將迎來新的旅途，在這一天里，我學習到了需要掌握的，做一名幼教所具備的品質，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。

感謝這一天里，所有授課老師，謝謝你們，讓我在這短短的一天里，學習到了，以前沒體會到的知識和轉變，以及如何成長，謝謝。

40字左右的讀書筆記

讀《偷書賊》有感 文字在這個時代似乎失去了力量。

故做幽默輕松的文字很多，把歷史拿來戲說，卻使人看過就忘。

炫耀技巧的文字很多，故弄玄虛，卻使人昏昏欲睡。

賣弄情緒的文字更多真正能撫慰人心的，使人心覺得妥帖的文字，

重回母校心情隨筆說說

光陰似箭，日月如梭。

小學的生活轉眼間就到了學期末了，我心中充滿了留戀之情。

想想，母校的一草一木是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦是那樣的親切；在母校中一點一滴的回憶是那樣美好；在母校里發生的無數件事情都是那樣值得紀念，有歡笑，有淚水，從一年級的小妹妹，小弟弟變成了如今的大哥哥大姐姐，在這六年里發生的事都會使我們變得成熟起來。

在“回憶的影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現:三年級那一天，我們上體育課，我跑步時不小心把膝蓋磕破了，我正準備自己去醫務室，但是有一些女生就跑過來扶我，陪我一直到下課，，其中我最為影響深的是她，她的細心照顧，讓我不得不想交她這個朋友。

從那以后，我和她可以算是形影不離，三年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，彼此都了解了對方，就算是吵架了，那也只當是進一步磨合我與她之間的關系，我一定要珍惜這份最完美的友誼

四年級，是我成績的一個轉折點。

我由以前那個語數外三門功課較差的小女孩，變成了如今字寫得漂亮，成績還算不錯的大姑娘，從純真變成熟，在這里面我應該感謝每一個教我的老師。

，老師每一件事都會交給班干部去完成，當時我們要做的是一份的小報，當時我覺得老師非常信任我，所以我也要好好完成這份小報。

這六年來，老師您對我的教育之恩，我難以報答。

您對所有學生們付出的心血，是金錢都無法代替的。

一日為師，終身為母。

為此，您付出多少心血與代價，由青絲變白發，由年輕變成年邁。

在這期間，你們有喜有悲，看著我們的成績而著急，看著我們的進步而高興

老師

是多么包含意義的一個名詞啊

就像是辛勤的園丁為我們這些幼苗澆水，施肥，松土，看著我們一步步長大，我們的成功也是你們工作中的一個亮點

我們的進步是老師們的努力，所以我們應該向每個教過我們的老師說一句：“老師，您辛苦了

”我愛母校的一切。

她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶，是我成長的第一步，是在知識的海洋航行的第一成，是我心靈深處最愛的地方……再過幾個月的今天，我們以母校為榮，畢業后，學校以我們為榮

我愛你，母校! 難忘的小學生活 “光陰似箭,日月如梭”轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑. 快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。

因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

記得在寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。

那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團到香港玩一玩。

本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。

事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，后來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。

我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。

而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。

這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。

難忘的小學生活 歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。

光陰似箭，轉眼六年的小學生活即將結束。

每想至此，心里便久久不能平靜。

回首從前，有考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上同學好友的嬉戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……六年的小學生活含笑而來又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點，但是有一點事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。

多彩的小學生活就要過去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起涌上心頭~~ 六年四班，81個同學走到一起，我們一起并肩作戰，贏得了許多榮譽。

在我們贏得的每一張獎狀里都洋溢著同學們熱愛集體的情，當然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。

打開記憶的匣門，眼前浮現的是一幕幕的經典。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，隨著一聲親切的“同學們好

”和一片可愛的“老師好

”，一堂令我難以忘懷的作文課拉開了序幕。

我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了，都睜大了求知的眼睛。

“同學們，生活處處皆學問，文學是語言的藝術，這是說得一句話，它正道出了一篇文章的重點——確切的語言，要在字里行間表達出你感情。

要想寫好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因為俗話說作文是改出來的，不是寫出來的嘛

”這句話邊深深的刻在我的新里，隨著老師忽高忽低地語調變化，我時而露出驚訝的神情，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽頓挫的話語蘊涵著的哲理深深折服。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結束了。

無論如何，我也忘不了那堂的作文課。

從那以后，我愛上了讀書，愛上了作文，走上了創作之路。

課本就像一個講不完的故事。

施老師，她用拼音字母把我帶到了知識的殿堂，讓我領會到詞語的美妙；施老師，她用靜思語引我到了文學的海洋，讓我游；施老師，她告訴我要冷靜地思考問題，要用眼睛去觀察世界，要用心去體會生活，這樣才會比別人想的更多，看的更多。

那時我似懂非懂，殊不知寫作的興趣以在我的心里悄悄發芽。

曾記得那次的歌詠比賽，奪冠的我們在教室里歡呼、吶喊、響徹天地。

曾記得那次的拔河比賽，雨晴不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動了，經過我們的奮力拼搏，我們在一次狂歡。

曾記得那次的文化節，由于我們沒有做好充分的準備，輸了，在教室里，我們默默地哭了，而這次晶瑩的淚水，孕育著下次的狂歡。

在這里，我們一起笑過、哭過、努力過、團結過，經過風風雨雨的洗刷，把我們對班級的愛化赤裸裸的表現出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會開花結果。

永遠，帶著一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。

永遠，乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。

永遠，踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。

在記憶中，永遠留下最美麗而又難忘的小學生涯~~ 在這里，永遠，憶過去，想現在，夢未來~~ 難忘母校情 六年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。

但久久不能忘懷的是那份母校情。

難忘母校，是您給我們提供了一個優美的學習環境，是母校嚴謹的學紀、優良的學風和先進的學習理念，給了我們克服困難、戰勝困難的“法寶”和勇氣。

在母校的學習過程中，我們都曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會。

但我們在座的各位同學都挺過來了，母校見證了我們是經得起考驗的，我們取得了成功

我想，我們應該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校

，在我即將離開朝夕相處的老師們時，老師們對我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。

難忘和藹可親的低年級老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發揮自己的能力，為班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。

感謝郭老師等中年級老師

在中年級的兩年里，是您教導我要做一個踏實、守紀的人。

于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了的路。

使我很幸運地與井井有條的時老師結下了情；很幸運的碰上了教學經驗豐富、曉之以理、動之以情的周教導，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運的成為管理嚴格、教學有方的劉老師的小幫手；很幸運的成為英語發音標準的許老師的學生，在您孜孜不倦的教學下，我終究以120分的英語成績還您了一個驚喜。

感謝您，因為您的教導，您的給予，才會有今天的我。

也正是你們，使我們在母校里學到了許多書本上難以學到的東西，使我們真正領悟到了一種無私、一種執著，讓我們更深刻地體會到了什么是敬業，什么是關愛，什么是專注，什么是追求。

六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。

如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢

在這里，請允許我代表我們所有的畢業學員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們

難忘同學情深，忘不了在學習中同學們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著的友誼，是那樣的純潔。

那水晶般的笑容，是那樣的真誠。

多么難忘的同學情啊，今后無論在哪里，我永遠也忘不了。

時間匆匆，一切太匆匆。

相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高更遠

我們今天是桃李芬芳，明天將是社會的棟梁。

我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們為豪

感謝母校的每位老師，感謝你們為我們所做的一切

愿你們身體健康，工作順利

碧水濠河深千尺，不及我與母校情。

感謝母校的栽培，愿您根深葉茂

服裝制版去哪學比較好

服裝制版師好找工作嗎

剛出去工作工資是多少

在線等

這個首先來分析一下學習服裝制版的渠道，其同的渠道有什么樣的點

其次是怎么去個學校是否適合

還有怎么去應聘版師

（一）目前學服裝制版有三個渠道：一是服裝培訓學校，二是到版房去做學徒或服裝公司技術室找師傅帶，三是一些沒有工藝基礎的人先進入工廠從車位開始做起。

首先來說說培訓學校，現在的培訓學校很多，有的是老的中專學校或技術學校在做的，這部分學校一般教的比較基礎，但是還是比較正規的，也有一些只是把服裝教學作為一個商業項目去做，對這個專業的認識還不夠，也沒有自己的教學體系和專業積累，在社會上請一些專業人員或高校老師，這樣很難保證教學質量，第二種是是服裝公司的版師出來開的培訓工作室，這些根據版師個人的專業水平（主要的影響是他們辦班之前所在的公司，一線品牌公司和批發市場品牌公司的版師水平是不一樣的）和責任心，有的版師自己能打但是不會教也有這樣的情況，這些培訓工作室一般在在二個月至四個月左右，不教工藝制作，也很少出成品，它確實比前者專業但是因為操作少，有的學得不系統，不會應用變化，對于沒有基礎的人基本上學不會，其實很多開班的人知道這個問題，操作多、做成品、教工藝就會涉及到大的場地，要請人教工藝、還有大量的學生會問問題、做出來后要給學生調板，這樣就會增加很多的工作量，而且很難有利潤，搞不好還不如上班時能穩穩當當地拿到8千一萬的工資呢，第三種是一些目前國內比較成型一點的像服裝培訓學校，一般的國外回來的版師或設計師辦的，對設計、制版、工藝都比較重視和精通，能借鑒國外的辦學理念，視野還比較寬的專業人員辦的，他們從制版的體系上往往不僅僅局限于原型、公式，能從平面二維和立體三維的角度和造型設計的角度去系統地講授，大量的操作，對版型和工藝的要求比較高，隨著我們國內的時裝企業對版師技術和造型要求越來越高這部分培訓學校的培養機制是以后服裝業技術人員培訓的主流方向，尚裝服裝學校目前是國內走在前面的，雖然目前離國外的學校還有一定的的距離，但是基本的發展趨勢已經看出來了，國內的服裝教育需要更多的服裝企業和服裝設計、服裝技術相關的行業精英參與教學，這才是行業的可持續發展，但是我相信10年以后中國的服裝教育會有一個很大的改變，其實我們服裝從業人員素質這幾年已經提高了很多。

因此，第二和第三個問題可以一起來談，去版房做學徒和找個別的師傅學習好處就是能看得見摸得著每天都接觸的是真真實實的制版技術，不會有可能找一個教得很理論很基礎的培訓學校學出來不能打版或打出來的版不能使用的情況，但這有一個局限性就是，師傅還徒一般都是他想到什么就教你什么，他沒有一個循序漸進的過程，也沒有一個系統的教學方案，相當于我們在學前班家里教我們認字，父母每天看著報紙教我們三到五個字，一年能5000字了，但是我們要學會所有漢字并的認讀寫，積累大量的詞局和語法，我們最后是先學拼音、部首，我們的學習目標是要做一個文字工作者（作家或編輯），這樣如果跟著師傅五年的時間也是能學出來的，因為五年的時間所有這些問題都會在實際工作中遇到，當然首先這個師傅的技術和綜合專業能力是不錯的。

以前的版師很多都是這樣師傅帶徒弟帶出來的，但他們一般都是從工廠車位、組長、樣衣一點點上來的，工藝基礎好學起來會快很多，另外，原來的版師要求還是比較低一些，學的人也少，很多人剛開始有試錯的機會。

所以，現在答案就有了，如果找一個教授理論，教得很基礎的、教得不系統的培訓學校，還不如找一個師傅帶。

第二，找學校我的建議一是看學校學校整體氛圍和學生學習狀態，二是看師資，三是看學生作品，如果你覺得這三項你都沒有經驗，那就多找兩個在校的學生問問，學生的立場是最能反映真實情況的。

如果那個學校都不讓你單獨接觸學生說明他們沒有自信，肯定在校學生有對學校很大的不滿，所以，選擇學校正確的方式應該是選擇幾個你認為從網上信息、網絡和電話交流覺得不錯的學校直接去，按我上面說的方法去判斷，如果行的多聽幾天課，時間能說明一切問題，看上課情況，看自習和訓練時的情況，一個好的服裝學校學生應該是很忙的，就跟這個行業的工作一樣，因為操作性強，如果覺得不行，不要耽誤時間馬上離開再去比較其他的學校。

（二）下面是我收集的尚裝給學生的服裝制版師應聘、面試須知,大家可以參考：一. 應聘考試前要準備好自己的個人資料

【第1句】：個人簡歷：簡歷真實可信，內容簡潔清晰。

【第2句】：個人作品集要將平時制作的衣服拍成照片，整理成冊，附在簡歷上ps：可針對應應聘的公司做相應的調整二. 要對應聘的公司做好充分的調研工作包括公司特征，產品特點，適應人群以及考試要求等。

此外，在考試之前，要先進行1-5個版的模擬考試練習。

以下內容詳細介紹了各類公司應聘考試技巧

【第1句】： 內銷品牌企業：A. 做有效的溝通考試時看到圖例，要先詢問該圖的概況，包括：a.尺寸要求：該圖款式所針對顧客的凈體尺寸，各部位成衣尺寸或是直接由主考版師確定該成衣尺寸b.款式細節特征c.材料特征d.確認考試成品狀態：①凈版；②毛版及里子版；③凈版、毛版、里子版及坯布樣衣ps：打版時，可以詢問，但是要注意尺度，集中詢問，不要零散B. 重視樣版的細節及版面整潔a.考試過程中，要注意樣版線條干凈整潔；絲道、對位點、文字細節等標記清楚，以及對齊修順等都要嚴格把控。

此外，如需制作樣衣，也要將樣衣熨燙，疊放整齊。

b.樣版打好后，需折疊整齊后放入檔案袋里，并附上版單及個人簡歷（有效聯絡方式）。

版單要填寫詳細（如尺寸等），檔案袋一面帖上版單，另一面附上簡歷c.要注意自身的綜合素質，桌面衛生，垃圾擺放等d.考試結束后，可以利用拍照，拓畫等方法把考試的圖例帶回來。

回校后，要重新制版，并把坯布樣衣做出來，經由老師審核修改后再次送到該應聘的企業，要不斷的修正，跟進e.考試結束后，詢問并確定公司的反饋時間ps：考試本身就是鍛煉的過程，要在考試中成長

【第2句】：外銷品牌企業：A.嚴格按照其各部位尺寸要求進行制版外貿公司對成衣尺寸的要求十分嚴格，制版前一定要詳細詢問成衣尺寸B.其它同內銷品牌企業考試特點（三）很多人問到的工作好不好找

剛出去工作時工資是多少

還有的人問到哪個學校是否介紹工作

我想說的是服裝行業很缺少有水平的技術人才，但是這個行業目前“知道了但不會，會了但不能做好”的人已經飽和了，因為隨著目前的自動化和服裝行業整體的提升，服裝公司樣版的試錯成本越來越高，服裝公司要么就提供操作崗位要么就用一個能打出的版比較成熟馬上應用于生產的，問到工資，一個最基本的標準就是你三年后的期望薪金是10000以上，那你剛學出來打出來的版做的衣服要跟國內一線商場品牌的成衣一樣，而且是所有的款式和應用變化都能解決，那你剛從學校出去工資應該是4000左右，剛出去工作一是沒有行業經驗，不知道公司的流程，跟設計師、樣衣和工廠溝通也會有困難，另外，在學校練得再多還是不夠熟練，服裝公司是要效益的，老版師能很輕松地把問題就解決，你可能會陷入設計師、樣衣、工廠廠長的溝通泥潭中，即使你覺得自己也懂一些設計，工藝你做得也不差，老版師一天出一件，你可能要一天半兩天才能出一件，所以剛開始工資就會少一些，沒什么不平衡的，同樣如果三年后的期望薪金是6000左右，你的版應該像國內二三線品牌一樣，剛出去工作是工資在3000左右，如果你剛畢業時打的版跟批發市場的一樣，那剛工作可能在2000左右，三年后可能在4500左右，如果你在學校只能打基本款，還有很多問題沒有解決，甚至你也不知道自己的水平怎么樣，還有的在學校從來沒有出過成品樣衣，那這樣剛出去真是不好找工作，即使能找一個版師助理的崗位，但也不能總做助理啊，要想在助理的崗位把制版技術學好幾率很小，有很多從努力程度和聰明程度都超越常人的都沒有做到，我說的這些如果是在培訓學校學過制版的，你們可以對應一下自己在哪一個水平，當然我說的這些也不能絕對，只能說是一個基本情況，我們這有一個學生，09年的，剛出去我們覺得他技術方面還不夠，他在老師休息的時候從門縫塞一封信到老師辦公室就出去工作了，剛出去工資是3800，10年11年同學都說他的衣服在做走秀了，工資也漲了兩三次，前段時間學校聯系他寫一點在尚裝學習期間的感言，了解到他已經做到國內一個一線品牌的技術總監了，工資也10000以上了，但是這是個例，他的溝通能力、應變能力和處理事情的成熟度還是很不錯

我希望這些不但供沒有過制版學習經驗的人學習，同時一些參加過制版培訓的朋友們也看一看，或許能有一些收獲，網上有太多的人抱怨，也有太多的人憤懣，可能也有一些人覺得為什么工作那么不好找

關于制版的學習方法，學習內容和學習中注意的事項，這些影響制版學習的成功因素這里就沒法一一寫出來，我想以后在網絡平臺和網站上多發一些這部分內容，正像我們這的學生反映的，“畢竟因為各種原因不能來學習的人還是更多，如果能讓他們也能早些認識這些多好”，整個行業的提高我們自己才能真正提升

家長會教師發言稿

尊敬的各長：你們在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。

因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或學校的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。

可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓董，本學期擔任學前班班主任，另一位是李老師，我們一起負責學前班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓

今天我們的會議的內容有以下幾個方面：一、安全問題：孩子的安全工作是我校的重之重，長期以來，我們都是把孩子的安全擺在首位。

為了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使孩子能在學校里學得開心，玩的高興。

為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

【第1句】：做好每星期的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。

玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。

當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。

我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。

遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。

如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起

沒關系

謝謝

等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。

何樂而不為呢

我想也是你們家長所希望的。

【第2句】：培養孩子獨立性在學校，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。

試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏

在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏

包括起床后自己疊被子，像這種培養孩子自理能力的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。

基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。

但也有小部分孩子沒辦法完成。

因此孩子在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。

還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。

無論是孩子之間，還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

【第3句】：培養孩子良好行為；（1）、培養孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

(2)、培養孩子自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。

防止意外事故的發生，使孩子身心健康得到保障，，就知道1

【第19句】：1

【第20句】：110等最基本號碼代表的意思。

還有一個就是自己家里的電話號碼。

（3）、培養孩子愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

（4）、培養孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關系），愛國教育和一些簡單的道德行為規則（如教育孩子愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。

要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

說到這，我要強調一件事，我發現有在和個別家長交流的時候也發現，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。

我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。

孩子在學校生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。

我班大部分孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。

也培養了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。

到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。

穿衣、疊被、個個都能自己動手，并且有了良好的衛生習慣。

我希望孩子在學校養成的習慣在家能得到延續。

當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。

當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。

有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。

二、教學方面（一）、整合課程介紹我校的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在學校都學了哪些課程：① 語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。

認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力，語言表達能力較強的有：李昱昂，姚佳怡，李佳頤，許真實，李佳青等，認字比較多的有賈云澤，郝良宇，張彭博，孫騰超，樊曉萌等②計算：計算是培養孩子思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，比較好的有： 等③音樂、舞蹈：通過音樂教育 ，發展孩子對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分孩子都喜歡這門課，這方面較好的有：劉蘇節，龐靜如，龐舒雯，姚佳怡，，，劉晴柔、許真實，寧可，陳墨等④美術：美術是培養孩子對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。

孩子能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

較好的有：李斌，許真實，劉祥。

魏政，謝雨涵，胡海洋，吳晨宇等⑤社會和體育：主要是能使孩子的身體得到全面發展，孩子正處于長身體時期，可朔性強。

這里也包含了勞動和思想品德教育，我班孩子這方面較好的有：岳冉，武子皓，鹿原，石博文，王佳樂，董建宇等6還有一點我必須要說的是，有些學生的進步非常大，我們老師非常的高興和欣慰，我知道這和家長的精心輔導是密不可分的，進步大的孩子有董一林，安卓炎，劉宇恒，季憶，何曉聰，馬登于，龐舒文，鹿原，朱佳偉，張耀等要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優點

缺點

應該用什么方法教育他們

只有了解他們的性格，喜好然后根據他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的。

像在家里，只有一兩個小孩應該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內心，再選擇該用哪種方法教育他們

那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優點，多關心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。

三、了解孩子的學習，讓孩子快樂成長。

隨著社會的發展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。

我們希望孩子們會數學會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力

當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數字123，可是現在的孩子呢

學習，還是學習，誰能讓孩子快樂點

只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了

當然他們在學校這里每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學習，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。

孩子們學校快樂，那么在家也一樣，希望經過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數學，不要緊張，也許他對數學不敢興趣，需要多一點時間去消化，拼音格式不對，沒關系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢

也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發覺，發現孩子的優勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進步就可以拉，只有和諧的親子關系，才能贏得孩子的快樂成長。

說到這里，有些家長就會說那數學怎么辦

我們學校在數學方面做了很好的計劃，下面有李老師來談談我們教學方面的情況

掌聲有請

感謝李老師給我們帶來了那么生動的講解，相信經過李老師的講解，家長們對我們大班的數學有所了解，希望以后孩子們在作業上遇到難題，家長們一定要協助我們一起來輔導。

小學一年級的語文數學我們都在努力教學，為孩子們上小學做好了充分的準備，請家長們不用過于擔心孩子們上小學跟不上。

四、需要家長配合的內容與要求。

1孩子來學校時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。

如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（注明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。

【第2句】：如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

【第3句】：不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入學校時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學校上學。

你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。

五、結束語：10個孩子10種個性，更何況我們班有50多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。

你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力

最后感謝各位家長今天的參與!?