孩子幼兒園畢業感言（家長篇）

幼兒園是一個孩子開始接受文化知識的一個開始,是人生觀價值觀開始形成的時候,是學習最美好的時候，下面為大家分享了孩子幼兒園的畢業感言，歡迎借鑒!

　　第一篇：孩子幼兒園畢業感言

各位敬愛的老師、尊敬的家長，各位可愛的小朋友們：大家好

我是大(2)班李夏絢小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發言，但更高興的是能有這樣一個機會，對幼兒園的所有老師和阿姨說聲謝謝。謝謝你們辛勞的工作、默默無私的付出，感謝你們對孩子的關心和愛護。感謝幼兒園給孩子們創造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒園生活，也感謝三年來大(2)班40位親愛的小朋友們給到夏絢幫助與快樂!你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲。你們吃在一起、笑在一起、樂在一起，感謝你們給予了夏絢太多太多美好的回憶。她每次在家里都會提起她很多小朋友的名字，然后扳著手指頭來告訴我她有多少個好朋友。

此時此刻，每位家長和每位小朋友都和我一樣，思緒萬千，我們有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對老師和昔日小伙伴的留戀、有著對新環境的期盼，當然，更有一份感恩深藏于心。

三年前，夏絢進入了茸北幼兒園，在此之前，她上過大半年的托兒所，由于我和她爸爸工作很忙，對她疏于照顧，所以進入幼兒園的時候她是一個自卑、內向、害羞的孩子，上課時她不會主動舉手發言、看見陌生人她會躲在我的身后，好幾次，到教室中觀摩老師上課，看到別的小朋友踴躍發言，而她卻一直是那么小心翼翼地坐著，我的心里真的很難受。不過到第二年的時候，她開朗了很多，上課時碰到自己會的題目她會舉手發言，雖然舉手時還很膽怯，但是至少能主動啦，在路上碰上我的同事，她也會大大方方的打招呼，有時去旅游，她還會主動和別的小朋友答話，同別人分享她的看法呢。小班時很多時候去接她，她都是安靜的坐在凳子上等著我們，但是從中班開始，再看到她，是活躍的，這活躍，不僅體現在她和小朋友互動的玩耍中，也體現在與老師的相處中。這一成長的過程，離不開家長與老師的互動，更離不開老師對她信心的培養。我印象最深的一次是在中班時全校舉行體操表演，當宣布每個班級需要小朋友上臺領獎的時候，是龔老師牽著夏絢的手走到了臺上，那一刻，我真的很感動，孩子自信心的培養，真的離不開老師的細心呵護。昨天，我在填寫對老師評價的那張表單時，當我問及她對唐老師，對汪老師是喜歡還是非常喜歡的時候，她毫不猶豫的回答我:非常喜歡!聽到她的回答，我真的很欣慰，看來，孩子的幼兒園生活真的是開心的。所以，我真心的感謝這三年來陪伴夏絢成長的各位老師：小班的夏老師、倪老師，中班的龔老師，大班的唐老師和汪老師。

在這里，我也要對負責夏絢她們生活的阿姨特別說聲謝謝，與同齡的孩子相比，夏絢不算高，甚至有些營養不良。阿姨每次看見我，都會和我說夏絢的吃飯問題，呵呵，真的很感謝，不過夏絢長成這樣，和我也有很大的關系，因為夏絢每次都說我做的飯菜沒有學校的好吃。呵呵。

小鳥們一天天的長大，終究是要高飛的，而我們的'孩子們，也在逐漸長大，你們即將要離開培育、愛護及辛勤教導你們的老師，你們將從這里揚帆啟航，進入人生的另一個驛站，祝所有的小朋友都快樂、幸福，能踏上更高、更寬、更大的舞臺，也希望你們能永遠記得深愛你們的老師和阿姨，不辜負老師對你們的教誨與殷切期盼，而我們所有的家長，再一次對所有的老師和阿姨表示衷心的感謝，并祝茸北幼兒園越辦越好，將本校的特色教學堅持下去。讓更多的小朋友在這里開心地度過她們的童年生活!謝謝!

　　第二篇：孩子幼兒園畢業感言

時間就象滑滑梯，過得可真快，一轉眼，我們就要離開幼兒園，離開我們親愛的老師，離開可愛的小朋友，離開我們快樂的大家庭，真有點不舍得呀。

記得剛開始上小小班的時候，都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著進幼兒園，還有很多小朋友哭哭啼啼不肯進幼兒園，是老師用媽媽一樣的手接過我們，用自己無私的愛溫暖我們、呵護我們，給我們家的溫暖。在這個大家庭里我們一起吃飯，一起喝水，一起游戲，一起學習。

在這個大家庭里老師辛勤地教育我們要養成良好的生活習慣和學習習慣，我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個個棒孩子。我們現在不僅自己的事情自己做，還懂得了關心別人，愛護別人，還有尊敬和體諒別人。在幼兒園里老師教給我們很多道理，很多知識?，F在大家會自己閱讀、會講故事，會寫字、會畫畫、會折紙、會唱歌、會跳舞。

如今，我們長大了，要上小學了，就象小鳥長大了，要飛向更遠的地方，但是不論我們走的多遠，都忘不了幼兒園里的歡歌笑語，忘不了親愛的小朋友，忘不了像媽媽一樣親愛的老師!我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您連在一起!

謝謝您，老師!愿您永遠健康、快樂、美麗!請相信，我們一定會好好學習，用出色的表現來報答老師。我們一定會很棒。

孩子幼兒園畢業感言匯編

幼兒園畢業無論是孩子們還是老師家長們都會有很多的感慨和思考,在畢業典禮上有很多人都會進行感言。為大家分享了孩子幼兒園畢業感言，歡迎借鑒！

　　幼兒園畢業孩子感言

各位老師、家長、小朋友們大家好!

三年來，我們相依相伴，一齊游戲，一齊歡笑。聽慣了，每個早晨稚嫩的聲聲問候;看慣了每個傍晚陽光般燦爛的笑臉。童心，就像尖尖荷葉上的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時刻蕩漾著母愛的溫柔。

三年前因為你的孩子加入了我們這個快樂而溫暖的大家庭，我們成為了合作伙伴。同時，我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫忙我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因為你們的配合與支持，才使我們的保教工作順利進行，正是因為你們的理解和包容，才有我們這天的成績。此刻，孩子們即將結束幼兒園的學習生活，邁向一個新的臺階，我們雖然不能再合作了，但我相信我們已建立了深厚的友誼。

這天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。

　　幼兒園畢業教師感言

時間總是過得很快，轉眼間一個學期又過去了，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨著幼兒園生活的結束，孩子們無可選擇地將進入另一個新的天地，一個更加獨立自主的學習天地——小學。

想想：我教的大班的孩子就要畢業了，看著這群孩子，想當初剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的稚嫩，經過一年的學習，孩子們個頭長高了，能力也增強了，會認會寫很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業本不僅字寫工工整整，還設計了美麗花邊，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌了，朗朗上口呢。

可是漸漸發現他們長大，漸漸發現他們有進步，越來越棒時，猛然間發現，他們就要畢業了，在我的身邊沒有多少天，就像一個媽媽，辛勤養育著孩子，剛開始松口氣時卻發現孩子就要離開了。我的心一下子空了.忽然之間，沒什么可做了.不用上班，不用上課，不用輔導.孩子們像小鳥一樣開心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來，就任憑自己混亂著。

再過幾天，就要開畢業典禮了。我想我如果主持，估計要用力的忍住眼淚，但是回到熟悉的班級我想還是有點哽咽，但是就算流淚了，我還是你們心里最美麗老師，親愛的家長，謝謝你們3年給我支持和厚愛，你們一定要幸福，平安。

我的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美好記憶!

　　幼兒園畢業家長感言

時間過得真快啊，這學期我覺得過得尤其的快，我知道自己在留戀什么?？墒牵F實是不允許我們無限制的留戀的。因為很快兒子就幼兒園畢業了，將要告別他的一個重要成長階段。幼兒園的生活是那么純真快樂，總讓人情不自禁的留戀，這也許也是我的幼兒園情節。

也許真的要畢業了，每每接送兒子的時候都會忍不住多看幾眼，在來來往往的孩子們中，我發現兒子真的長大了。個子明顯高出中小班孩子一大截，真的不再是個“小屁孩”了。

再過兩個月，兒子將開始他的另一種角色——小學生。并將進入一個新天地，一個更加獨立、嚴格、自主的學習成長天地——小學。回想幼兒園這三年，真的是難忘的三年，翻開日記，其中點點滴滴在媽媽腦海中浮現，記得兒子剛開始上幼兒園的時候，幼兒園是神秘的，是充滿期待的，所以兒子上幼兒園是快樂的，像小鳥一樣腳步輕快的進教室，甚至還嘲笑“某某還哭鼻子咧，羞死了！”；然而僅僅是兩天，當神秘感消失，當期待不再期待，入園的腳步也變得沉重，眼淚從打轉轉變成飛流直下，甚至抱著媽媽腿不肯放開……呵呵！一切就像是昨天的事情，然而確已過了三年了，你也已經長大了。你不知不覺中早已經真正愛上了你的幼兒園。你現在每天都對幼兒園充滿期待，你期待老師能新教一幅畫；你期待興趣小組（圍棋）能學到新的招數，回家跟媽媽切磋棋藝；你還會期待有機會上前面給同學們講故事；還渴望有機會能在教室彈奏你新學的鋼琴曲，希望得到大家的鼓勵；你還常常為分區體育活動選哪種活動而猶豫不決，因為你實在是哪種都想玩；你對老師獎勵的小貼紙愛若珍寶，小心收藏。你很關心班里的各種事情，你會提醒媽媽說班里抽紙沒了；你會告訴媽媽你們的哪棵植物開花了……還記得剛剛上幼兒園時你靦腆、羞澀，跟老師打招呼總不敢直視老師的眼睛，連晨檢的汪老師都說你秀氣的像女孩。呵呵，再看看現在的你，像個大男孩了。調皮，做各種鬼臉；放學的路上大聲的跟看到的同學打招呼；和同學一起談論著屬于你們自己的話題，滔滔不絕；更讓媽媽開心的是你現在表現欲很強，能勇敢的到前面展示自己。

媽媽還一直保留著你入學的第一幅畫，名字叫做“神奇的油畫棒！”老師畫好的框框讓你們用繞毛線的方法涂顏色。你涂的可愛極了，那時候你的小手還不能夠控制的很好，即使老師畫的框框很粗，你仍然常常會畫到框框外面去。

現在的你真的有了很大的進步，咱們家屬于你的`那面墻上已經貼滿了你的“作品”，那些都是媽媽認為你畫的比較有想法的畫，真為你的進步感到高興。

從小班的拍皮球，到中班的呼啦圈，再到大班的跳繩。你似乎都學的很不容易。但是，你很努力，你有一股不服輸的精神。學幾次不會的時候你常常委屈的流下眼淚，但是你仍然不會放棄，你會含著眼淚繼續刻苦努力的學習，直到學會。但你也常常會得意忘形，剛會一點點就不夠虛心了，就會驕傲了。媽媽希望未來的你能夠謙虛謹慎一些就更棒了。

你很愛動腦筋，常常提出很多奇怪的問題，你會問“太陽既然是個大火球，那么太陽是火星么？”你還會問“恐龍的祖先是什么？”……雖然有時候媽媽也回答不出來，但媽媽很愿意每次都跟你一起你學習，尋找答案。

當然，你所取得種種進步都要感謝你的老師。兒子，你是幸運的，你的老師都是非常棒的老師哦！葛老師，她真的影響了你。因為你看到葛老師彈鋼琴很神氣，所以還在小班的你就跟媽媽提出要學鋼琴，要像葛老師一樣神氣的彈鋼琴，這將對你一輩子都有著深遠的意義；趙老師是很慈祥和藹的，她總是很細心的照顧你們的生活起居。小孩子難免會把握不住自己吃喝拉散，總看見趙老師很辛苦的幫你們換，幫你們洗。真的很感謝她！今年新調過來的張老師一看就是很有經驗的老師，年紀稍大，但笑起來真的還像個孩子。班里的孩子們都很喜歡她。

這里，我代表幼兒園畢業班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“親愛的幼兒園所有領導和老師們，謝謝您們為孩子們付出的一切努力！無論我們走到哪里，我們的心永遠和您在一起！謝謝您，各位老師！祝你們永遠健康、美麗、幸福！同時，深深祝福所有大班的小朋友都能健康！快樂！在新的里程中能收獲更多友誼，更多知識，更多喜悅！祝愿所有善良的人們，明天會更好！”

孩子幼兒園畢業感言

幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。小編與讀者分享關于幼兒園畢業感言，歡迎大家參考借鑒。

　　幼兒園畢業感言第一篇

光陰似箭，歲月如梭，紅了櫻桃，綠了芭蕉！雁兒的幼兒園生活隨著時針的轉動，漸行漸遠！

雁兒4月19日開始了一把鼻涕一把淚的幼兒園生活，當時只有2歲4個月。

細細數來也是四年彈指一揮間呀！雁兒四年的幼兒園生活猶如沙漏里的沙石漸漸流向昨日，回想四年雁兒的變化，昔日的點點滴滴以及剛進幼兒園時的場景歷歷在目。

剛上幼兒園時雁兒哭得那是一個撕心裂肺，肝腸寸斷呀，讓媽媽也是悄悄的黯然淚下。回想四年時間雁兒從一個不經事的小小孩童，從開始學習穿衣吃飯做人做事，到現在即將成為一名優秀的小學生，這之間老師們付出了多少比媽媽們多很多很多倍的辛苦和汗水。四年間老師們一天又一天，用自己無私的愛，溫暖、照顧、呵護著，給你們盛飯倒水，洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子，給你們講故事，教育你們做人的道理，以及培養良好的生活習慣，陪你們做游戲，教你們學畫畫、唱歌、跳舞、指導你們如何和別的小朋友們相處······

四年里雁兒從懵懂的幼兒成長為了懂事兒的孩童，學會了寫字畫畫，學會了閱讀，學會了尊重尊敬他人，學會了很多做人的道理，感謝老師，感謝你們四年的辛苦教導！感謝你們四年來為雁兒的付出，讓雁兒成為了人見人愛，人見人夸的優秀女孩！

俗話說“樹高千丈也忘不了根”你們就是雁兒人生道路上的領路人，我相信在你們四年的淳淳教導下，雁兒以后的路將會越走越好的。在這離別的時刻，讓我們一起祝福小小雛鷹越飛越高吧！

祝福雁兒在新的起點，新的征程，展翅翱翔吧！

　　幼兒園畢業感言第二篇

前幾天女兒問我：媽媽什么是畢業照？我告訴她畢業照就是班里的所有小朋友和老師一起照的像，以后小朋友們就要各奔東西了，有的上小學，有的上學前班了，再見面的機會就很少了！不知女兒的心里是怎么想的，但做為媽媽的我是有很多不舍很多留戀的！

女兒是三歲月來的雅閣幼兒園，到現在已經是五歲九個月了。三年對于一個五歲多的孩子來說她大半的時間是在幼兒園里和老師小朋友一起度過的。記得剛入園時女兒總是不忘記告訴我第一個去接她。后有園里的范老師和孫老師的`愛心、耐心、細心和責任心，女兒在園里很順利，印象中沒有出現哭鬧現象，她很愿意在幼兒園里和老師小朋友一起玩！特別是在寶寶班時，在范老師與孫老師的愛心、關心下，感覺孩子那時很自信，作為家長我很欣慰！特別是受孫老師熏陶下，依依的舞蹈動作非常到位，唱歌也很少跑調。更讓人驚喜的是依依在學前班的表現，作為媽媽的我都不知道她怎么一下子懂了那么多，包括衣著打扮。她崇拜她的白老師，特別是喜歡白老師彈的鋼琴曲《夢中的婚禮》，她是百聽不厭。

只要我聽音樂她一定要我放這個曲子給她聽，或者讓我也彈給她聽。更驚奇的是白老師所彈過的《生日快樂》的旋律，依依在家常常自己在琴健上摸，竟然真的會摸對幾個音。還有郭老師，女兒的字自上學前班以來，寫的又快工整了，說明女兒有時間關念了，這要感謝郭老師。還有就是依依在園里很少生病，這要感謝園里的生活老師，雖然我不知道生活老師名字，但真的還是很感謝，她們的工作是瑣碎的但卻是重要的繁重的！謝謝生活老師給孩子們一個整齊干凈的環境！更記得去去年的一次家長開放日上，當孩子們起立站好手捧蠟燭給家長們表演《感恩的心》時，他們小臉上那種莊重的表情讓我覺得整個教室都籠罩在一種光環里，眼睛不自覺的濕潤了！謝謝老師，是你們教會孩子要用感恩的心去面對生活，這樣她會得到更多的愛，更多的快樂，更多的幸福！印象深的還有前年的六一節，雅閣園一群年輕且漂亮的老師編排的漂亮的很有激情的健美操，她們的激情把孩子們帶動起來，也把整個幼兒園帶動了起來！這時的幼兒園是金色的，是明亮的！

總之三年里，女兒的生活自理能力與學習都有很大的進步，從這些事上可以充分體現老師的愛心、細心、耐心和責任心！感謝幼兒園的園長奶奶，感謝白老師、郭老師，謝謝范老師、孫老師還有廚房的師傅，是你們一起給孩子們一段健康快樂及豐富多彩的幼兒園生活！祝福你們！祝福幼兒園！

怎樣讓孩子愛上學習觀后感「家長篇」

第1篇：《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感

我觀看了著名教育家王金戰老師的講座《讓孩子愛上學習》后，感受很深，王老師關于教育孩子的觀點、策略對我很有啟發。我認為要想成為一名合格的家長，為孩子的成長助力，應該從以下幾方面努力：

首先，我們家長應該多學習，多看書，為孩子樹立良好的榜樣。家庭氛圍對孩子的影響是無形的，《孔子家語》中講：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣.與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。”由此可見，環境對孩子成長的的影響是非常大的。古代《孟母三遷》的故事也是在強調環境對孩子成長的作用。王金戰老師在講座中也強調家庭狀況、學習環境以及父母關系的和諧狀況都會對孩子產生影響。試想一個每天陶醉于書香氛圍的家庭環境中的孩子，與一個終日被父母責罵或者父母的麻將聲不絕于耳的學習環境中的孩子，他們的學習狀態一定會大相徑庭。不僅學習狀態不同，孩子的性格、價值取向、人際交往等等都會受到是不同的。孩子不能選擇家庭，但是父母有責任為孩子創造利于成長的環境。

其次，要發掘孩子的優點，不吝惜贊美的語言。好孩子都是夸出來的，現在很多教育家都在強調賞識教育。賞識可以增強孩子的自信心，賞識可以激發孩子學習的動力，賞識可以提高孩子的對自己的定位，賞識可以培養出一名性格健全、心理健康、陽光樂觀、積極向上、全面發展的優秀孩子。只要我們正確熱愛孩子，善于發現優點，每一個孩子都是天使，都是我們為人父母的驕傲。

第三，要正確定位孩子，引導孩子，給他寬松的學習氛圍。家長要時刻關注孩子的學習，但是不能給孩子帶來無形的壓力。家長過度緊張，就會影響孩子的情緒。王金戰老師在講座中提到的那個由第1名落后到29名的女孩，就是學習過度緊張，過分在乎名次的典型例子。每個家長都關注孩子的學習，學習成績的好壞都在名詞上反映，我們都希望孩子名列前茅，但是孩子們的分數不可能整齊劃一，必定有多少之分。作為家長，我們要正確地定位孩子的學習水平和學習能力，比如：對一份試卷中孩子的錯題要區別對待，屬于基礎知識，由于粗心大意錯的，必須提出警告，引起重視;對于中等難度的題型出錯，要幫助孩子查找原因，總結歸類，尋求解決辦法，適當原諒;對于難度特別大，不在孩子能力范圍內的，完全可以原諒，等待老師幫助解決。我們家長關注孩子的名詞，但是不能讓孩子感覺出來，否則對一些心理素質比較差，上進心又較強的孩子，會造成很大的壓力和傷害。

我們做父母的都希望孩子成才，將來有一個好的生活狀態，為了實現這個目標，我們做父母的一定要做孩子成長的助力器，而不是絆腳石。因此，讓我們給孩子創造一個輕松、和諧的家庭環境，為孩子樹立一對愛學習、努力上進的父母形象，在潛移默化中形成孩子積極樂觀的人生態度吧!

第2篇：觀《怎樣讓孩子愛上學習》有感

在老師的引領下，今天我和兒子一起觀看了王金戰老師的《怎樣讓孩子愛上學習》，在教育孩子方面頗有啟發。

第一章、別把學習當罪受

王老從如何培養孩子的興趣出發，提示家長要發現孩子的長處，鼓勵孩子產生興趣，鼓勵孩子從大膽說話、大膽發言，勤于動腦中體會到學習的興趣，從孩子喜歡的內容入手，這樣慢慢遷移，讓孩子的興趣得以調動。

孩子興趣的培養還在于家長的賞識教育，隨時發現孩子的優點、長處、進步，及時表揚，讓孩子體會到成功的快樂，體會到家長對孩子的關心、信任與尊重。這樣，孩子的信心越來越足，興趣也就越來越濃厚。

第二章、沒有教不好的學生

王老師講：做家長是最重要、最復雜的工程，作為家長不要給孩子太大的壓力。孩子的心理壓力太大，心理負擔太重，就會影響孩子的'成績。不要把目光只盯在孩子的成績上，透過成績發現孩子的短板與優點，及時肯定孩子的優點，再跟孩子分析失誤的原因，讓孩子有的放矢地解決問題。

另外，我們要視孩子的情況與孩子制定計劃，目標要合理，不要太高，讓孩子踮起腳尖能夠得到，只要孩子有提高、有進步就加以肯定、表揚。讓孩子充滿信心，困難的大門將一道道被打開。

“只要家長教育的好，方法得當，每個孩子都是英才。”相信在老師的指導下，家長的配合下，我們的孩子將會越來越進步。

第3篇：看王金戰《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感

看了王金戰老師的講座后，是我明白了作為一名學生家長要正確看待孩子的學習和成長。決定孩子成績的因素是多方面的，并非學習時間的累積和先天的智力優勢就一定能帶來好成績。所以，孩子成績的逐漸提高需要多方面的調整和改進。

(1)學生學習方法和學習效率的調整

有的孩子花大量時間背書、做題，每天在題海中掙扎，可結果還是一無所獲，這就要在學習方法上進行調整。學習方法并沒有統一標準，學生有著明顯的個體差異，學習方法也毫無疑問地帶有個人色彩，只要適合自己的方法就是最好的。但是在學習過程中，有些環節卻有一些普遍的規律和注意事項，如果很好處理這些環節，那么每個學生都會找到適合自己的學習方法。具體說來，包括如下幾點：

①預習環節

預習不要去背教材、背參考書，不要去猜測老師上課會提什么問題，也不要一味地求"精"求"深"，而要盡量對教學內容有一個總體的把握，要做到心中有數。對于自己有興趣、有心得的部分，也可以進行一些課外內容的拓展。總之，預習要輕松而有效。

②上課環節

上課是學生學習過程中最重要的一環，是學生獲取知識的最主要途徑。濃厚的興趣、充足的精力、恰當的方法、認真的態度是課堂學習的關鍵。

家長應該引導孩子，培養他們對各類知識的興趣，還要保證孩子充足的睡眠，讓他們以飽滿的精神、積極的態度完成課堂學習。要勇于從多角度思考問題，要敢問、勤問，還要學會接納別人的想法，對于課本上的知識要做到舉一反【第3句】：融會貫通。

③復習環節

復習是一種系統的總結和有效的強化，因而不能局限在重復課堂學過的內容上，或僅限于完成大量的練習題。復習不一定要花費大量時間才有效，在幾個比較容易遺忘的時間點進行復習即可。說白了，就是和遺忘曲線作斗爭。

(2)家長心態的調整

如果孩子確實足夠努力，在學習方法上也無法進行更有效的調整，那就需要家長注意調整自己的心態，不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強烈的消極暗示，長期在這種氛圍中，往往對孩子形成巨大的心理壓力，結果反而更難如人意。

家長要放平心態，冷靜地觀察、發現孩子的優勢，然后進行有針對性的培養，幫助孩子找到一條適合他的發展道路。

每個孩子都是家長的掌上明珠，做父母的不僅要從物質上給予滿足，更要從精神上用愛心呵護，從而讓這顆明珠在愛的包圍中更加熠熠生輝。