談?wù)勛x書閱讀答案

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談?wù)勛x書

古人有一妙聯(lián)：好讀書時(shí)不好讀書，好讀書時(shí)不好讀書。至今讀來仍受益匪淺。

青少年時(shí)代讀書學(xué)習(xí)好比平路行車，正處在最好時(shí)期。這時(shí)，精力充沛，記憶力強(qiáng)、理解能力也逐漸提高。不但腳下沒有坎坷，肩上沒有擔(dān)子，而且社會(huì)和家庭還不斷創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。然而一些青少年學(xué)生對讀書學(xué)習(xí)不甚喜好，沒有抓住時(shí)機(jī)努力學(xué)習(xí)，以致學(xué)業(yè)荒廢，一事無成。

到了中老年，有些人又往往感到書到用時(shí)方恨少，對獲得知識(shí)產(chǎn)生了如饑似渴之感。但這時(shí)讀書學(xué)習(xí)，就好比負(fù)重登山，要付出極大的努力。無怪乎，學(xué)有所成的人一談起讀書就想到少年時(shí)光，就是那些學(xué)無所成的人也一再對少年時(shí)代的荒疏感到悔恨。

因此，與其到了好讀書時(shí)才對過去的道路空悲切，何不在好讀書時(shí)好好下一番功夫呢？

1．怎樣理解第一節(jié)中古人的一妙聯(lián)?

2．文中第二節(jié)的內(nèi)容與第一節(jié)中哪句話相照應(yīng)?第三節(jié)的內(nèi)容又與第一節(jié)中的哪句話照應(yīng)?

3．第二節(jié)中用平路行車作比，形象地闡明了__________________________；第三節(jié)則用_______________________________作比，生動(dòng)地闡述了中老年時(shí)讀書學(xué)習(xí)所存在的`困難。

4．本文的中心論點(diǎn)是_______________________________，其論證方法有：______________________________________________________________

5．文中第四節(jié)的兩個(gè)好讀書的好字意義一樣嗎?

6．請你再寫出幾條關(guān)于讀書的名言或格言。(至少2條)

《談?wù)勛x書》答案：

1．讀書條件好時(shí)卻不愛讀書。等到了愛讀書時(shí)，卻不是讀書的好時(shí)光。勉勵(lì)人們要抓住青春大好時(shí)光努力讀書

2．妙聯(lián)的上聯(lián)下聯(lián)

3．青少年時(shí)代讀書條件的優(yōu)越。負(fù)重登山

4．一個(gè)人要在青少年時(shí)代讀書條件好時(shí)，好好下香工夫。對比論證、比喻論證。

5．不一樣。前一個(gè)是喜歡之意，后一個(gè)則是優(yōu)越之意