獎學(xué)金獲獎感言

獲獎感言　　敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，的們：大家好

　　我很榮幸獲得學(xué)校英學(xué)金，并代表全校榮獲獎學(xué)金的同學(xué)在此表達(dá)我們對學(xué)校及老師們的感激之情。

　　首先，我很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的獎學(xué)金制度。

對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。

另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

　　此時此刻我捧著手中的獎學(xué)金，心里感慨萬千。

雖然并不多，但我想這每一個獎學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。

我不想說我們累，更不想說我們苦。

因為我們是青春、瀟灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。

我相信我們會做的更好。

　　不過，獲得了獎學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。

在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。

我們要如何前進

答案就掌握在我們自己的手中。

所以，獎學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進路途中的一股動力。

我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽。

不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。

學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進則退。

只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。

以一顆平常心，踏實勤奮。

才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。

當(dāng)然，沒有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。

要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

獎學(xué)金獲得者代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們： 大家好

今天很榮幸作為獲獎學(xué)生代表在此發(fā)言，心情非常的激動，在此請允許我向深切關(guān)懷我們的老師表示衷心的感謝

能在這里和大家分享個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和人生感受，對我來說是多么的珍貴和不易，為了獲得在學(xué)生生涯中的些許成績，我經(jīng)歷過殘酷的高考，回眸往事，那時候被打擊的體無完膚已經(jīng)淡然褪盡了，剩下的我就要在這里從零開始了。

今天想和大家討論三個方面的內(nèi)容：個人生活感受，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，未來打算。

一年半以前，作為一名新生，我也有沒有褪盡的幼稚，而如今，如果問我收獲多少

至少我可以說：兩年了，我才真正的懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著。

我是一名來自農(nóng)村的學(xué)生，嘗過生活的艱辛，體會過一筐青菜的重量，感受過入冬栽油菜的寒冷，明白夏天父母汗水的浸漬……從一生下來，我就開始哭泣，那時候每一天的境況都在表明我哭泣的原因，或許是挫折與困難讓我不斷地掙扎，終于在往后的成長日子里，我學(xué)會尋找不哭的理由。

我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑。

在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使自己感動不已。

我想人是需要支持的，哪怕是一點點，一點點就會有無窮的力量，那么什么樣的信念才會讓你有無窮的力量，那就是向往，在學(xué)生的立足點上那就是要好好的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)瀟灑才可能一切瀟灑。

但是只是可能，因為處世能力過分出眾而成功的人是有，但是你必須牢記實力的價值。

實力的價值對于我們來說就是學(xué)習(xí)了，進入大學(xué)，首先制訂學(xué)習(xí)計劃是重要的。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。

有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

它可以防止被動和無目的學(xué)習(xí)。

毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。

很容易被外界的事物所影響。

讓你覺得大學(xué)的生活空虛，消閑……計劃是為了實現(xiàn)一定的目標(biāo)，當(dāng)然目標(biāo)不是什么花瓶，制定計劃，就是為了腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。

學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。

制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾，依照實際制定自己的學(xué)習(xí)計劃。

雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際

實際可以分成三個方面：

【第1句】： 知識能力的實際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識

培養(yǎng)哪些能力

【第2句】： 時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少

【第3句】： 教學(xué)進度的實際：掌握老師教學(xué)進度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。

早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。

心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。

這樣可以提高時間利用率。

學(xué)習(xí)貴在持之以恒，當(dāng)你無法堅持的時候，那你就再堅持一下，就堅持一下，你就會完成學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容。

因為成功很簡單，就是在你堅持不住的時候再堅持一下就行了。

我們學(xué)習(xí)的知識一部分是寫在書上的，還有一部分是寫在手上的，在校學(xué)習(xí)的日子，我們前進的方向與步伐要沿著自己的雙手前行，因為雙手展開后的掌紋是你選擇方向的地圖，你所走的每一步都需要雙手去把握。

保持一個清醒的頭腦，要明白自己以后要做什么，清楚自己的行進方向。

社會上總會分出層次，只有一個辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會的底層。

大學(xué)的競爭范圍是所有的大學(xué)生,所以,你知道是否可以放松學(xué)習(xí)的.在學(xué)校里你可能多次獲得院獎學(xué)金，可能又通過了大學(xué)英語六級，又可能在進行著學(xué)歷升級的考試，但這一切只是暫時的，社會的競爭范圍是所有的社會人，社會不需要一個辦公自動化只會ctrl+c \\\/ctrl+ V 的人，不需要網(wǎng)絡(luò)布線只會選擇交換機還是集線器的人，不需要英語交流只會說 Hello \\\/how do you do 的人，所以除了在校的學(xué)習(xí)，必需的實踐是很重要的。

想要做好這些，我感覺很辛苦，但是回頭又想，沒有什么事情比我的父母嘔心瀝血的付出卻沒有回報還辛苦的了，試想像他們的胸懷和堅韌，我也就不退縮了。

對待生活，我有無數(shù)個堅持不懈。

因為我相信在與困難戰(zhàn)斗過程中留下的傷痕會變成我的勛章，除了用大腦和心靈思考，還有可以用意志。

思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，同學(xué)們，我們都可以

謝謝

年度縣府對家政頒獎，獲獎家政感言怎么寫

首先，要扼要表達(dá)一下自己的獲獎心情； 其次要簡單而全面地對你獲獎給予過幫助的表示感謝（要具體看你得的是什么獎而定）等等； 第三是要闡述一下自己對未來的目標(biāo)或設(shè)想，表示要再接再厲，爭創(chuàng)好的成績，并希望他們繼續(xù)支持你.

入黨大會上的積極分子發(fā)言稿

被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”的《百年孤獨》，是加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)作品的代表作。

全書近30萬字，內(nèi)容龐雜，人物眾多，情節(jié)曲折離奇，再加上神話故事、宗教典故、民間傳說以及作家獨創(chuàng)的從未來的角度來回憶過去的新穎倒敘手法等等，令人眼花繚亂。

但閱畢全書，讀者可以領(lǐng)悟，作家是要通過布恩地亞家族7代人充滿神秘色彩的坎坷經(jīng)歷來反映哥倫比亞乃至拉丁美洲的歷史演變和社會現(xiàn)實，要求讀者思考造成馬貢多百年孤獨的原因，從而去尋找擺脫命運括弄的正確途徑。

從1830年至上世紀(jì)末的70年間，哥倫比亞爆發(fā)過幾十次內(nèi)戰(zhàn)，使數(shù)十萬人喪生。

本書以很大的篇幅描述了這方面的史實，并且通過書中主人公帶有傳奇色彩的生涯集中表現(xiàn)出來。

政客們的虛偽，統(tǒng)治者們的殘忍，民眾的盲從和愚昧等等都寫得淋漓盡致。

作家以生動的筆觸，刻畫了性格鮮明的眾多人物，描繪了這個家族的孤獨精神。

在這個家族中，夫妻之間、父子之間、母女之間、兄弟姐妹之間，沒有感情溝通，缺乏信任和了解。

盡管很多人為打破孤獨進行過種種艱苦的探索，但由于無法找到一種有效的辦法把分散的力量統(tǒng)一起來，最后均以失敗告終。

這種孤獨不僅彌漫在布恩地亞家族和馬貢多鎮(zhèn)，而且滲入了狹隘思想，成為阻礙民族向上、國家進步的一大包袱。

作家寫出這一點，是希望拉美民眾團結(jié)起來，共同努力擺脫孤獨。

所以，《百年孤獨》中浸淫著的孤獨感，其主要內(nèi)涵應(yīng)該是對整個苦難的拉丁美洲被排斥現(xiàn)代文明世界的進程之外的憤懣和抗議，是作家在對拉丁美洲近百年的歷史、以及這塊大陸上人民獨特的生命力、生存狀態(tài)、想象力進行獨特的研究之后形成的倔強的自信。

加西亞·馬爾克斯遵循“變現(xiàn)實為幻想而又不失其真”的魔幻現(xiàn)實主義創(chuàng)作原則，經(jīng)過巧妙的構(gòu)思和想象，把觸目驚心的現(xiàn)實和源于神話、傳說的幻想結(jié)合起來，形成色彩斑斕、風(fēng)格獨特的圖畫，使讀者在“似是而非，似非而是”的形象中，獲得一種似曾相識又覺陌生的感受，從而激起尋根溯源去追索作家創(chuàng)作真諦的愿望。

魔幻現(xiàn)實主義必須以現(xiàn)實力基礎(chǔ)，但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。

如本書寫外部文明對馬貢多的侵入，是現(xiàn)實的，但又魔幻化了：吉卜賽人拖著兩塊磁鐵“……挨家串戶地走著……鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下，木板因鐵釘和螺釘沒命地掙脫出來而嘎嘎作響……跟在那兩塊魔鐵的后面亂滾”；又如寫夜的寂靜，人們居然能聽到“螞蟻在月光下的哄鬧聲、蛀蟲啃食時的巨響以及野草生長時持續(xù)而清晰的尖叫聲”；再如寫政府把大批罷工者殺害后，將尸體裝上火車運到海里扔掉，那輛火車竟有200節(jié)車廂，前、中、后共有3個車頭牽引

作家似乎在不斷地變換著哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡甚至顯微鏡，讓讀者看到一幅幅真真假假、虛實交錯的畫面，從而豐富了想象力，收到強烈的藝術(shù)效果。

印第安傳說、東方神話以及《圣經(jīng)》典故的運用，進一步加強了本書的神秘氣氛。

如寫普羅登肖的鬼魂日夜糾纏布恩地亞一家，便取材于印第安傳說中冤鬼自己不得安寧也不讓仇人安寧的說法；有關(guān)飛毯以及俏姑娘雷梅苔絲抓住床單升天的描寫是阿拉伯神話《天方夜譚》的引伸；而馬貢多一連下了四年十一個月零兩天的大雨則是《圣經(jīng)·創(chuàng)世紀(jì)》中有關(guān)洪水浩劫及挪亞方舟等故事的移植。

拉丁美洲的民間傳說往往帶有迷信色彩，作家在采用這些民間傳說時，有時把它們作為現(xiàn)實來描寫；如好漢弗朗西斯科“曾和魔鬼對歌，擊敗了對手”；阿瑪蘭塔在長廊里繡花時與死神交談等等。

有時則反其意而用之，如寫尼卡諾爾神父喝了一杯巧克力后居然能離地12厘米，以證明“上帝有無限神力”等等，顯然是對宗教迷信的諷刺和嘲笑。

本書中象征主義手法運用得比較成功且有意義的，應(yīng)首推關(guān)于不眠癥的描寫。

馬貢多全體居民在建村后不久都傳染上一種不眠癥。

嚴(yán)重的是，得了這種病，人會失去記憶。

為了生活，他們不得不在物品上貼上標(biāo)簽。

例如他們在牛身上貼標(biāo)簽道：“這是牛，每天要擠它的奶；要把奶煮開加上咖啡才能做成牛奶咖啡。

”這類例子書中比比皆是，作家意在提醒公眾牢記容易被人遺忘的歷史。

另外，作家還獨創(chuàng)了從未來的角度回憶過去的新穎倒敘手法。

例如小說一開頭，作家就這樣寫道：“許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠(yuǎn)的下午。

”短短的一句話，實際上容納了未來、過去和現(xiàn)在三個時間層面，而作家顯然隱匿在“現(xiàn)在”的敘事角度。

緊接著，作家筆鋒一轉(zhuǎn)，把讀者引回到馬貢多的初創(chuàng)時期。

這樣的時間結(jié)構(gòu)，在小說中一再重復(fù)出現(xiàn)，一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，不斷地給讀者造成新的懸念。

最后，值得注意的是，本書凝重的歷史內(nèi)涵、犀利的批判眼光、深刻的民族文化反省、龐大的神話隱喻體系是由一種讓人耳目一新的神秘語言貫串始終的。

有的評家認(rèn)為這部小說出自8歲兒童之口，加西亞·馬爾克斯對此說頗感欣慰。

這是很深刻的評判目光。

因為這種直觀的、簡約的語言確實有效地反映了一種新的視角，一種落后民族（人類兒童）的自我意識。

當(dāng)事人的苦笑取代了旁觀者的眼淚，“愚者”自我表達(dá)的切膚之痛取代了“智者”貌似公允的批判和分析，更能收到喚起被愚弄者群體深刻反省的客觀效果。

在拉美文學(xué)百余年的發(fā)展過程中，出現(xiàn)過許多不同的流派：智利詩人聶魯達(dá)對人性的思考，委內(nèi)瑞拉文學(xué)家卡斯帕斯對自然和諧美德贊嘆，都曾深深地感染過人們。

而哥倫比亞著名作家加西亞*馬爾克斯，則以其對現(xiàn)實世界魔幻般的思索和訴說，開創(chuàng)了魔幻現(xiàn)實主義這一文學(xué)流派，而作者也因之獲得了諾貝爾文學(xué)獎。

在剛剛開始閱讀《百年孤獨》時，我們會發(fā)現(xiàn)作品中有兩處奇怪的地方，其一是書中訴說的故事大都荒誕不經(jīng)；其二是作品中人名的反復(fù)出現(xiàn)和相同怪事的重復(fù)發(fā)生。

在現(xiàn)實生活中不可能會有持續(xù)了四年多的雨，一個老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，死者更不會因為耐不住寂寞就重返人間``````但這一切都發(fā)生在了這個家族的身邊。

更令人奇怪的是，書中這個綿亙了百余年的世家中，男子不是叫做阿卡迪奧就是叫做奧雷良諾，而家族中各種奇怪的事情，在家族的第一代創(chuàng)始人阿卡迪奧直到家族的最后一個守護者奧雷良諾的身上反復(fù)的發(fā)生著。

聯(lián)系到作者的創(chuàng)作年代和生活環(huán)境，我們不難發(fā)現(xiàn)這象征了什么。

拉丁美洲，這片廣袤的土地，蘊含著無窮的神秘，創(chuàng)造過輝煌的古代文明，但拉美的近代史卻充滿了恥辱與壓迫，血腥和悲劇。

自十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)七十年代的一個多世紀(jì)，這片神秘的土地經(jīng)歷了百年的風(fēng)云變幻。

在作者進行創(chuàng)作的七十年代，幾乎整個拉美都處在軍人獨裁政權(quán)的統(tǒng)治下。

作者憑借其深刻的政治見解和敏銳的洞察力，發(fā)現(xiàn)拉丁美洲百余年的歷史，并不是波浪式前進，螺旋式上升，而只是一個不斷重復(fù)的怪圈。

這也就是為什么書中的那些人那些事情總是在不斷重復(fù)的原因。

作者在《百年孤獨》中用夢幻般的語言敘述了創(chuàng)業(yè)的艱辛，文明的出現(xiàn)，繁衍與生存，愛情與背叛，光榮與夢想，資本主義的產(chǎn)生，內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，壟斷資本主義的進入，民主與共和之爭等足以影響拉美的大事，卻讓他們集中發(fā)生在一個小小的名叫馬貢多的鄉(xiāng)村中。

把布恩迪亞家的每個成員都深深的牽扯了進去。

在故事的結(jié)尾時。

家族的最后一個守護者奧雷良諾閱讀了記載這個百年世家的命運的羊皮卷后說：“這里面所有的一切，我都曾經(jīng)看到過，也早已知道

”作者正是借這個總結(jié)性的人物之口，表達(dá)了自己對拉丁美洲百年歷史的看法，即近代拉美百余年的歷史是重復(fù)的，拉美的發(fā)展和歷史進程都停滯不前。

老布恩迪亞，即家族的創(chuàng)始人，和他的妻子烏蘇拉，帶領(lǐng)他們的親眷和朋友歷盡艱辛來到了一片廣闊的新天地，那個時候這片未開墾的處女地尚未命名，而這片新天地的主人，也從未想過要確立統(tǒng)治者來管理這里，他們過的是一種類似于自給自足的生活。

他們經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛也體驗到了收獲的歡樂，他們?yōu)檫@片土地帶來了文明并為他取了名字：馬貢多。

但是隨著時間的流逝，老布恩迪亞漸漸的喪失了對未知的好奇和探索的勇氣。

不只是由于自己預(yù)感到了什么還是只是單純的無意義行為，老布恩迪亞開始在自己的實驗室里做起了金屬金魚，但是他每做到二十條就熔掉他們重做。

這象征著他所開創(chuàng)的馬貢多，乃至整個拉美的近代史，從一開始就陷入了循環(huán)的怪圈中。

阿卡迪奧和奧雷良諾是家族的第二代，可是這兩個人卻走上了截然相反的道路。

阿卡迪奧幼年時即與馬戲團出海，十余年不歸；而奧雷良諾則走上了軍人的道路，并掀起了幾乎影響全國的內(nèi)戰(zhàn)。

而內(nèi)戰(zhàn)的起因則是由于政府將強行管理馬貢多這個“世外桃源”。

這象征著在文明的初創(chuàng)后，即開始了對壓迫的反抗。

奧雷良諾，即書中的布恩迪亞上校，是一位有著傳奇經(jīng)歷的人，他帶領(lǐng)部下經(jīng)過無數(shù)次戰(zhàn)斗，終于使政府坐在了談判桌的對面。

可是他所爭取的和平很快即葬送在下一代手中。

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這一切時已經(jīng)錘垂老矣。

他打算再次戰(zhàn)斗來捍衛(wèi)人們的自由卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)力不從心。

終于他也陷入了循環(huán)燒制金魚的怪圈中。

家族一代代的承傳著。

美一代的成員都經(jīng)歷了歷史長河中波濤洶涌的時刻，又漸漸的老去，第三代的阿卡迪奧曾見證了壟斷資本的興起和剝削的兇殘。

而之后的奧雷良諾則見證了自給自足的農(nóng)業(yè)在這片處女地上最后而短暫的繁榮。

原始的繁榮很快就結(jié)束了，取而代之的是壟斷資本主義的侵入和自給自足的消亡。

當(dāng)家族的男子死去時，這個百年世家很快陷入了衰敗，直到家族的最后一個守護者奧雷良諾在羊皮書卷中發(fā)現(xiàn)這一切只不過是家族不可避免的宿命，是永遠(yuǎn)也走不出的循環(huán)，才恍然大悟。

而這個百年世家也終于在這個世界中完全消失并再也不會出現(xiàn)。

家族中的另一個貫穿始終的人即是烏蘇拉，她從未看過羊皮書卷，卻遠(yuǎn)比所有人都先知先覺。

早在羊皮書破譯之前，她就曾經(jīng)在內(nèi)心中對自己說“這些事情在他們發(fā)生之前我就曾經(jīng)見過，也早就知道”。

這個智慧的人象征了什么

是普通的人有著永恒的智慧，抑或是歷史循環(huán)的真諦

只有作者知道。

《百年孤獨》是一部有趣的作品，她沒有波瀾壯闊的情節(jié)，故事的發(fā)展更是令人費解。

擔(dān)當(dāng)你讀完他，掩卷長思，你卻可以感受到作者對歷史的重復(fù)。

對拉美的孤獨百年的思考。

并情不自禁的沉浸其中。

我想，這也是這部作品如此引人入勝的原因吧

愛國感言作文600字

愛國之情愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。

但作為一個涉世不深的我，一直認(rèn)為愛國是高不可攀也是比較渺茫的事。

最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書，對愛國之情有了深刻的感悟。

千百年來，中華民族之所以能在波詭云譎的時代浪潮中揚帆前進，經(jīng)歷歷史滄桑而立于世界民族之林，就是因為有這么一種堅如磐石的愛國主義情感和信念作為民族思想支柱，正是它成為祖國發(fā)展騰飛的不竭動力。

在歷史長河中，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的愛國英豪，有虎門硝煙的愛國將領(lǐng)林則徐；有舍身炸碉堡的解放軍戰(zhàn)士董存瑞；有征服體育界一舉奪得六枚金牌被譽為“體操王子”的李寧；有“雜交水稻之父”袁隆平，他們都是最可愛的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我們應(yīng)該為擁有這樣的先輩而感到光榮、自豪和驕傲。

但我們不能安于現(xiàn)狀，而是要不斷的發(fā)揚愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，勵精圖治，與時俱進，在充滿機遇和挑戰(zhàn)的企業(yè)大環(huán)境里，鑄造出與企業(yè)共有的一片輝煌。

愛國的體現(xiàn)來自于必勝的決心和恒心。

當(dāng)年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復(fù)臺灣，就不回來見父老鄉(xiāng)親。

”在攻打臺灣城的過程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。

愛國的行動來自于情感的無私和無畏。

為了“反清復(fù)明”鄭成功不惜“殺父報國”。

為了早日把荷蘭軍隊趕出臺灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。

為了讓臺灣回到祖國的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭到底。

雖然如今的社會是一個和平的社會。

但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當(dāng)中體現(xiàn)。

我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。

自信自強，無私無畏。

只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強，貢獻(xiàn)出自己的力量

所謂“愛國”，顧名思義，就是熱愛自己的國家。

中華五千年的歷史中，確實有很多的愛國志士，就說一代名將岳飛吧

從小就在背上刺了“精忠報國”的字樣，為了宋朝的大好河山立了不少的汗馬功勞。

又說中國的開國功臣周恩來總理，從讀書時就立下誓言“為中華之崛起而讀書”。

愛國志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。

像與岳飛同時期的奸臣秦檜，禍國殃民，還害死了岳飛，遭后人唾罵，遺臭萬年。

還有一代奸雄的國民黨首領(lǐng)蔣介石，不幫助共產(chǎn)黨一致對付小日本，反而與自家人窩里反。

被打敗后夾著尾巴逃到臺灣，導(dǎo)致了現(xiàn)在的中國無法使領(lǐng)土完整。

四年級學(xué)生成績優(yōu)異者代表發(fā)言稿

篇一：成績優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿成績優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：你們好!我是五年級的 ，今天，我有幸站在這里發(fā)言，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。

如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。

在這次的考試中，我取得了較好的成績，這一切首先要歸功于老師的辛勤教導(dǎo)，其次還有我自身的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。

接下來我就向大家介紹一下我在學(xué)習(xí)方面的一些心得體會，希望對大家有所幫助。

第一，我覺得要想學(xué)習(xí)好一門功課，首先得對這門功課感興趣，。

俗話說：“興趣就是最好的老師。

”有了興趣才會對學(xué)習(xí)有動力，自然會越學(xué)越好。

第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法，有完善的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。

在學(xué)習(xí)當(dāng)中，課堂的四十分鐘是十分重要的，如果我們在課堂上認(rèn)真聽講，在學(xué)習(xí)中將會起到事半功倍的作用。

在我們學(xué)習(xí)的每一時每一刻，我們都要認(rèn)真思考，也就是大腦里必須有三個字——“為什么”

總結(jié)一下就是：1．在平時的學(xué)習(xí)與生活中，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力。

2．要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。

3 . 要做好筆記，課前預(yù)習(xí)，先對課文有初步的了解，這對于接下來的知識能更容易地吸收；課堂認(rèn)真聽講，爭取將當(dāng)天的學(xué)習(xí)的知 識當(dāng)天消化；課后進行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎(chǔ)。

古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。

”不也是這道理 嗎

【第4句】： 在老師講授知識后，自己提出幾點問題，并解答，這樣會更好的熟悉學(xué)過的知識。

【第5句】： 多做一些習(xí)題，經(jīng)常積累一些知識，如果有不會的知識就要問，俗話說：“聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問”。

【第6句】： 我們在學(xué)習(xí)中絕對不能投機取巧，比如說不預(yù)習(xí)，不做作業(yè)等。

我們在學(xué)習(xí)中要十分勤奮、努力，這是最重要的，也是最基本的。

【第7句】： 要制定學(xué)習(xí)計劃，安排好自己的學(xué)習(xí)時間，爭取做到玩兒的時候盡情地玩，學(xué)習(xí)時認(rèn)真學(xué)習(xí)。

【第8句】： 最好要注意勞逸結(jié)合。

只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判校热绱虼蚯颍犅犚魳罚纯措娨曅侣劦取?/p>

以上這些是我個人的學(xué)習(xí)體會。

畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。

但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最后我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你收獲的就會比別人多。

”我的發(fā)言完畢，謝謝大家

篇二：優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好

我是來自##################。

作為################的一名學(xué)子，今天很榮幸能代表受表彰的所有優(yōu)秀學(xué)生在此發(fā)言，表達(dá)我們誠摯的感謝。

首先，請允許我代表全體動科學(xué)子對領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意

我們今天所取得的優(yōu)秀成績離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直以來的關(guān)心和指導(dǎo)。

無法忘記是老師的諄諄教誨和領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷讓我們在大學(xué)中找到自我、提升自我。

同時，也要感謝一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們對我們的支持和幫助。

請再次允許我在這里獻(xiàn)上我們最誠摯的謝意

時間飛逝，回首我們進入大學(xué)以來走過的路，不由感概萬千，我們付出了辛勤的汗水，取得了可喜的成績，我們不斷歷練自己，自身能力得到了明顯的提高。

更可貴的是，來到了學(xué)校，秉承著“厚德、博學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，我們學(xué)會了適應(yīng)和進取，學(xué)會了做人和做事，學(xué)會了感恩和自信。

大學(xué)既是一所充滿機遇和挑戰(zhàn)的殿堂，也是一片提升自我、塑造自我的芳草地，更是我們拓展思維、培養(yǎng)情操的新天地。

在這里孕育著、實現(xiàn)著我們各自的理想，不斷凝聚著、提升著自身的價值。

我們懷著一顆執(zhí)著追求進步和努力實現(xiàn)自我價值的心，在領(lǐng)導(dǎo)老師們的指導(dǎo)以及各位同學(xué)的幫助下，不僅在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，而且積極參加學(xué)院的各項活動，豐富了大學(xué)生活，提高了自身各方面的素質(zhì)。

感謝我們敬愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝我們的學(xué)院動物科技學(xué)院，更加感謝我們的學(xué)校青島農(nóng)業(yè)大學(xué)，給予了我們一個又一個鍛煉和展現(xiàn)自我的平臺，為我們照亮漫漫的成長之路

今天，因為我們的付出，成為了一名優(yōu)秀學(xué)生，這是對我們過去努力的肯定，我們應(yīng)該為此感到驕傲和自豪。

但是，榮譽也是一種鞭策，我們一定會保持謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實進取的本質(zhì)，戒驕戒躁，永不懈怠，再創(chuàng)新的佳績

苦過累過，風(fēng)雨過后才會有彩虹，拼過搏過成功路上才會開滿鮮花。

再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)老師的教導(dǎo)和培養(yǎng)

感謝同學(xué)們在平日學(xué)習(xí)生活工作中對于我們的幫助和支持

此外，還要感謝各企業(yè)對于我們學(xué)院工作的大力支持

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們。

成就已經(jīng)成為過去，未來正在向我們招手，讓我們一起攜起手來一起奮斗、一起打拼，共創(chuàng)我們共創(chuàng)動科的美好未來

最后，恭祝學(xué)校和學(xué)院發(fā)展越來越好，各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，生活愉快