無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

國學小名士電視節目篇一

我專注于每一個節目的表演，我深深地被這一段段國學經典所吸引。唐詩、宋詞、弟子規、論語、百家姓……一段段膾炙人口的國學經典，讓我們領略了詩人、作者的一腔熱情，也激發了我們的愛國之情?？粗∨笥褌円粋€個神采飛揚的誦讀，伴隨著美妙的`音樂，不知不覺我也跟著誦讀起來。

天地之性，人為貴。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多么好呀。我們每個人都有自己的優點，都有自己的特長，只是有很多人自己很多人自己沒有發揮出來罷了。

誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩對于我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽光。

國學小名士電視節目篇二

寒假，老師給我們布置了一個寒假作業——看《國學小名士》。

這個誦讀大賽的的內容分為三個單元，每個單元都有兩個部分。第一單元主要講的是節儉。"歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢"。這句話是唐代詩人李商隱在總結唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時寫下的警世名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風，往往勤儉節約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗。是呀，這句話用于我們現在是再適合不過了。當我把第一單元看完時，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗時，把水開得很大，媽媽看見了，提醒我說："把水開小一點吧，一噸水可要好幾塊錢呢!"爸爸也在一旁也說："節約錢是一個方面，重要的是要節約水資源。"我聽了，慚愧不已，連忙關小了自來水。

第二單元主要講的是強自信。"天地之性，人為貴。"這句話選自于，《孝經。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多么好呀!我們每個人都有自己的優點，都有自己的特長，只是有很多人自己沒有發揮出來罷了。

第三單元主要講的是智慧。"知者創物"。這是《周禮·冬官·考工記》中的一句話，意思是：由有智慧的人設計發明。用智慧來解決問題的人也很多，下面讓我給你們介紹一下吧：賀龍同志在緊要關頭讓戰士們扔掉草帽，使敵軍自相殘殺。包公運用智慧，使用了計謀，從毛驢身上找到突破口，巧妙地破了案。還有許多的例子……就不一一說明了。

國學小名士電視節目篇三

誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用。"這正是《國學小名士》的口號，當然，也是作為中華兒女需要做到的。

就在這幾天，我觀看了齊魯網少兒頻道《國學小名士》這個節目，也正是這個節目使我受益匪淺。且不說復賽怎么怎么，就看總決賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應時多么的靈敏，就憑這一點，我們就應該向他們學一習一。

還有就是總決賽第一個環節的第一題：用帶有家、國的詩詞來回答。這是我想到了一幅對聯，上聯：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳;下聯：家事國事天下事事事關心。只有我們不斷地去關注自己的國家，少年強才國強，我覺得這才恰恰是舉辦這個《國學小名士》這種比賽的意義所在。因此呢，這兩個字在中國詩詞當中可以講，無窮無盡的在表達著。

再就是第二題：用帶有親、情的詩詞來回答。那么我覺得這詩詞中的親情在我們流傳的過程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。再看最后，在十二位“國學一精一英”中，總冠軍誕生了!她，就是劉康寧!

通過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現。在朗朗的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識，更主要的是讓我喜歡上了傳統文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來做一個新時代的美德少年!