關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷
【第1句】：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhǐyìhànlàojīdìbùlǚkānwù
()()()()()
qíngxùyúlèdàngāojiāyùguānfān
()()()()()
【第2句】：組詞。
侶()蠶()凱()戚()
驢()岳()斬( )宴()
趟()壩()穆()輩()
躺()坦()摹()悲()
【第3句】：將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
一()半()()()有素()不勝()
()()無(wú)上()云()霧崇山()()
()()無(wú)味()()吞棗千()一()
【第4句】：按要求完成練習(xí)
【第1句】：連線
《紅樓夢(mèng)》羅貫中
《三國(guó)演義》蒲松齡
《水滸傳》吳承恩
《聊齋志異》曹雪芹
《西游記》施耐庵
【第2句】：把下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字改正在括號(hào)里。
數(shù)不甚數(shù)()翻江到海()精彩紛成()交相輝應(yīng)()致高無(wú)上()魂不付體()規(guī)模弘大()如劍離弦()
【第3句】：根據(jù)語(yǔ)境辨別下列文案中引號(hào)的用法。
A、表示引用原文;B、表示特定的稱謂;C、表示諷刺;D、表示引用某人說(shuō)的話。
、“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。()
、只有怕死鬼才乞求“自由”。()
、《周易》曾有“飛龍?jiān)谔臁?、“云從龍”、“震為龍”的說(shuō)法。()
、皇帝的身體被稱為“龍?bào)w”。()
A、人或動(dòng)物的腳向前移動(dòng);B、跑;C、(車、船等)運(yùn)行、移動(dòng)、挪動(dòng);D趨向，呈現(xiàn)某種趨勢(shì);E、改變或失去原樣。
、徐霞客走遍了中國(guó)的大江南北。()
、葉公見(jiàn)之(龍)，棄而還走，失其魂魄。()
、爸爸每天都要上網(wǎng)查看股票的走勢(shì)圖。()
、你這步棋走壞了。()
、他唱歌老是走調(diào)。()
【第4句】：根據(jù)詞語(yǔ)的比喻意義，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
a、人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時(shí)也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)。()
b、比喻表面愛(ài)好某種事物，其實(shí)并不是真正的喜愛(ài)，甚至對(duì)其還有一些畏懼情緒的行為。()
c、比喻說(shuō)話作文等，在關(guān)鍵處用一兩句精彩的話語(yǔ)點(diǎn)明要旨，使之更為精辟傳神，生動(dòng)具體。()
d、獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好。()
【第5句】：在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。
()坐騎()戰(zhàn)艦()天地()篇章
()風(fēng)格()詞句()段落()大書(shū)
【第6句】：將下列相反的成語(yǔ)用線連起來(lái)。
恍然大悟陰謀詭計(jì)悶悶不樂(lè)高高在上
好高騖遠(yuǎn)見(jiàn)多識(shí)廣平易近人悠然自得
光明正大百思不解精神抖擻貪生怕死
孤陋寡聞腳踏實(shí)地視死如歸萎靡不振
【第7句】：修改病句。
【第1句】：我們同學(xué)們之間相互做了自我批評(píng)。
【第2句】：我們小隊(duì)唱著隊(duì)歌和隊(duì)旗去野外參加隊(duì)活動(dòng)。
【第3句】：我的作業(yè)全都做完了只有寫(xiě)作文了。
【第4句】：你不會(huì)因此熟悉家中的一切都棄家而去吧?
【第5句】：五月的江南是美麗的季節(jié)。
【第6句】：即使人人重視環(huán)境保護(hù)，我們也會(huì)擁有一個(gè)美好的生活天地。
【第7句】：一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的。
【第8句】：選詞填空;
【第1句】：昏暗黑暗陰暗
(1)油燈只能照亮小小的一塊地方，此外全是()。
(2)他擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下那個(gè)()的神像。
(3)地牢里()潮濕，只有老鼠發(fā)出的吱吱的響聲。
【第2句】：軟弱虛弱薄弱
(1)疲勞加上傷心，敘利奧的'身體越來(lái)越()。
(2)困難欺負(fù)()的人，碰到堅(jiān)強(qiáng)的人，它只好低頭認(rèn)輸。
(3)解應(yīng)用題是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)()環(huán)節(jié)。
【第9句】：按課文內(nèi)容填空。
【第1句】：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟馹________________把我們帶到__________________
也沒(méi)有一匹神奇的坐騎能像____________________帶我們________________________
【第2句】：我們都是_______________，華夏民族有_______________、____________
【第3句】：在世界的東方有一條巨龍，它正在___________________。它要去__________________________，它要去__________________________。
【第4句】：中國(guó)的龍則是集___________________________，象征著中國(guó)人對(duì)_________________________________________。
【第5句】：著名的作家冰心奶奶給某個(gè)兒童刊物寫(xiě)了“九個(gè)字”指導(dǎo)讀書(shū)，就是____________________________________
【第6句】：請(qǐng)你寫(xiě)出帶“龍”的成語(yǔ)。
_____________________________________
_________________________________________
【第10句】：默寫(xiě)《葉公好龍》
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【第1句】：這則寓言選自()朝《》
【第2句】：“葉公好龍”這個(gè)成語(yǔ)的意思是______________________________________
【第9句】：選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文案中。(5%)
雖然……但是……如果……就……不但……而且……
哪怕……也……無(wú)論……都……
之所以……是因?yàn)椤?/p>
【第1句】：()沒(méi)有太陽(yáng)，地球上()不會(huì)有萬(wàn)物生存。
【第2句】：王小剛()轉(zhuǎn)學(xué)兩年了，( )我至今忘不了他。
【第3句】：( )事情再難辦，()不能放棄，而要想辦法解決。
【第4句】：音樂(lè)()能給人美的享受，()能陶冶人的情操。
【第5句】：作物( )能生長(zhǎng)，()土壤里含有水分和養(yǎng)料。
【第11句】：按要求改寫(xiě)文案。(6%)
【第1句】：他來(lái)到老師身邊，誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了!”(改寫(xiě)為第三人稱復(fù)述)
【第2句】：我把珍珠鳥(niǎo)掛在窗前。(改為不用“把”字的文案)
【第3句】：考不好，這難道只是她的不對(duì)?(改為陳述句)
【第4句】：消防員們迅速把熊熊的大火撲滅了。
改為“被”字句：
【第5句】：天上無(wú)數(shù)的星星不停地閃爍著迷人的光輝。
縮寫(xiě)文案：
【第6句】：書(shū)和我們形影不離。
改為比喻句：
【第12句】：閱讀短文，并作答。
沒(méi)有人喝彩的工作
有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，很()地走回家。||
媽媽抱著弟弟。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心?”
我一邊抹(māmǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。”“呀!到底是什么事?”媽媽溫和地問(wèn)我?！皩W(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎojué)，卻只要我在后臺(tái)工……工作!那小龍平時(shí)又很不愛(ài)文藝，這次反做了主角!”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚。||
媽媽伸出手來(lái)，要我看看她帶著的手表?！霸?，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一邊()地問(wèn)?！澳鞘且粔K玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我說(shuō)：“你看，里面是些什么?”“是小齒輪和螺絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)：‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！眧|
停了一會(huì)兒，媽媽又望著我()地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作?！蔽一腥淮笪?。
【第1句】：從文中的括號(hào)里，給括號(hào)前的字選留一個(gè)正確的讀音。(2%)
【第2句】：從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)里(3%)
意味深長(zhǎng)傷心溫和
【第3句】：聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(2%)
喝彩：_______________________________________
恍然大悟：___________________________________
【第4句】：文中已用“||”將文章分成了四段，請(qǐng)寫(xiě)出【第2句】：三段的段意。(4%)
第二段段意：__________________________________________
第三段段意：__________________________________________
【第5句】：仔細(xì)讀文章中畫(huà)“~~~~”的文案，聯(lián)系上下文說(shuō)明：(3%)
(1)句中的“這”是指：_________________________________
(2)句中的含義是：____________________________________
【第6句】：讀了這篇文章你懂得了的道理是：_____________________________________________________________
【第7句】：文中的省略號(hào)表示的意思是：______________________________
【第12句】：寫(xiě)出自己的讀書(shū)宣言:
相關(guān)信息：
2023年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期中試卷下冊(cè)
最新人教版語(yǔ)文五年級(jí)期中試題第二學(xué)期
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中的試卷
【第1句】：基礎(chǔ)知識(shí)。
【第1句】：看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
páoxiào huānchàng luǒlù chéngqiānyíngbǎi
róngyán jiàjiē pàiqiǎn bùqūbùnáo
【第2句】：用斜線劃去錯(cuò)誤的讀音。
解釋(jiěxiè) 撒腿就跑(sāsǎ) 不屈不撓(náoráo)
渾身解數(shù)(jiěxiè) 撒一路歡笑(sāsǎ) 富饒(náoráo)
【第3句】：按要求寫(xiě)文案。
(1)一群孩子從公園里擠了出來(lái)。
改成比喻句：
(2)花兒都盛開(kāi)了。
改成擬人句：
(3)“神舟”5號(hào)順利升空了，全國(guó)人民無(wú)不欣喜萬(wàn)分。
改成帶問(wèn)號(hào)的文案，文案意思不變：
(4)展開(kāi)想象，把人物的動(dòng)作、神態(tài)補(bǔ)充完整。
“爸爸，媽媽，我回來(lái)了。”海倫凱勒。
(5)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(1)班針對(duì)班級(jí)中“生日宴會(huì)”盛行這一現(xiàn)狀，決定開(kāi)一個(gè)“小小友誼辯論會(huì)”。正方的觀點(diǎn)是“過(guò)生日請(qǐng)客好”，反方的觀點(diǎn)是“過(guò)生日請(qǐng)客不好”。假如你是正方的一個(gè)辯手，你會(huì)這樣說(shuō)：___________________________________________________;試想像一下反方的辯手可能會(huì)這樣反駁你的觀點(diǎn)：_______________________________________________________________。
(6)某公園張貼一則告示：
除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。
①這則告示告訴游人什么呢?
②它寫(xiě)得好不好?說(shuō)出你的理由。
【第2句】：課內(nèi)閱讀。
【第1句】：南宋葉紹翁寫(xiě)的《__________》和寫(xiě)的《宿新市徐公店》都是描寫(xiě)春季的好詩(shī)。其中葉紹翁的“_________，___?！币殉蔀榍Ч琶洹！癬________，_________。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！逼渲小皬健钡囊馑际莀____________，“走”的意思是________。前兩行是描寫(xiě)，后兩行是描寫(xiě)。
【第2句】：走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了__________的________的花，這繁花從_______開(kāi)到__________，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像_____________……
【第3句】：《早》一課作者寫(xiě)梅花就是為了，以梅花開(kāi)得“早”襯托魯迅的精神。梅花深受人們的喜愛(ài)，它是文人墨客贊頌的對(duì)象，如王安石的'“遙知不是雪，。”王冕用“不要人夸顏色好,?！北砻髁酥鞠?。
【第4句】：，，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，而又，而又。阿炳用這的琴聲告訴人們，他愛(ài)那，他愛(ài)那，他愛(ài)那，他愛(ài)那……
【第3句】：閱讀短文，完成練習(xí)。
(一)二泉映月(節(jié)選)
月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見(jiàn)了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……
【第1句】：文中的省略號(hào)表示。
【第2句】：文中的“靜影沉璧”指。
【第3句】：聽(tīng)著泉聲，阿炳想起了“自己坎坷的經(jīng)歷”。這十多年的生活中，在阿炳的身上會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。
也許那又是一個(gè)中秋夜，家家戶戶都團(tuán)聚在一起，阿炳;也許那是知了都不再“唱歌”的午后，無(wú)錫城似火爐一般，阿炳;也許他行走在窄窄的小巷，阿炳……
(二)長(zhǎng)在心里的雙手
有一次，一個(gè)小男孩在大街上玩耍時(shí)，被迎面而來(lái)的汽車撞倒。由于搶救不及時(shí)，他的雙手和胳膊都被截掉了。當(dāng)時(shí)只有五歲多的小男孩一轉(zhuǎn)眼到了讀書(shū)的年齡，卻不能像同學(xué)們那樣用手靈活地翻書(shū)寫(xiě)字，他也由此被拒于校門之外。
每天早晨，小男孩看著伙伴們興高采烈地從他門前經(jīng)過(guò)走向?qū)W校，便十分傷心地問(wèn)媽媽：“我沒(méi)有手，怎么辦呀?”媽媽?xiě)z愛(ài)地?fù)崦⒆拥念^說(shuō)：“孩子，不要緊的，要是你堅(jiān)持鍛煉，你的手還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的?！?/p>
小男孩露出了燦爛的笑臉。于是在媽媽的幫助和指導(dǎo)下，他天天刻苦鍛煉，學(xué)著用腳洗臉、吃飯、寫(xiě)字，并爭(zhēng)取自己獨(dú)立做一些力所能及的事情。男孩滿懷憧憬，他堅(jiān)信，只要努力練習(xí)，手還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。媽媽說(shuō)的話還會(huì)騙自己?jiǎn)?他一直牢記著媽媽的話。
時(shí)光飛逝，好幾年過(guò)去了，練了這么久，小男孩發(fā)現(xiàn)手還是沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。他有些不甘心地問(wèn)媽媽：“我的手怎么還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)呢?是不是我練得不夠刻苦?”
這一次，媽媽很認(rèn)真地看著孩子的眼睛說(shuō)：“傻孩子，現(xiàn)在你看看別人用手做的事情，你什么不會(huì)做呀!”是的我的腳都會(huì)做比伙伴們的手做得還要好呢小男孩自豪地說(shuō)
“那你說(shuō)你的手長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)有?記著，孩子，每個(gè)人都有一雙強(qiáng)有力的手，而這雙手就在人的心里，()你愿意，它()能幫助你戰(zhàn)勝一切困難和不幸。”
【第1句】：在文中的“內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。
【第2句】：在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
【第3句】：聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
憧憬：
時(shí)光飛逝：
【第4句】：將“媽媽說(shuō)的話還會(huì)騙自己?jiǎn)?”這句話改成不帶問(wèn)號(hào)的文案，且不改變?cè)狻?/p>
【第5句】：用“”畫(huà)出揭示文章中心的一句話。
【第6句】：在你平時(shí)讀過(guò)的其他文章中，一定還有一些和文中的小男孩一樣勇敢戰(zhàn)勝困難的人。請(qǐng)從中選擇一位，用兩三句話對(duì)他作一簡(jiǎn)要介紹。
【第4句】：習(xí)作。
以“我有一個(gè)小小的心愿”為題，寫(xiě)一篇作文。突出重點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求450字以上。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷精選
【第1句】：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。10分
xiédàizhǎnxīnzhōuxuánchàzǐyānhónɡ
()()()()
zhēnzhuóshényùnbiāncèmínɡfùqíshí
()()()()
【第2句】：詞語(yǔ)樂(lè)園。11分
【第1句】：先組詞，后選詞填空。3分
精：
(1)肖歡的競(jìng)選演講非常的()，贏得同學(xué)們的一致好評(píng)。
(2)媽媽在醫(yī)院經(jīng)過(guò)醫(yī)生的()治療，于昨天康復(fù)出院了。
(3)教師節(jié)前夕，王老師收到許多同學(xué)送給她的()的禮物。
【第2句】：按要求寫(xiě)成語(yǔ)。6分
(1)繪聲繪色
(2)娓娓動(dòng)聽(tīng)
(3)來(lái)自寓言
【第3句】：按要求改寫(xiě)文案。10分
【第1句】：植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，這種好事難道我們不應(yīng)該去做?(改成陳述句)
【第2句】：我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響著。(改成擬人句)
【第3句】：在原句上用修改符號(hào)修改下面的病句。
(1)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍和嘹亮的歌去秋游。
(2)李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)。
【第4句】：奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。(用帶點(diǎn)的詞造句)
【第4句】：根據(jù)課文內(nèi)容填空。7分
【第1句】：開(kāi)始脫殼了!蟬蟲(chóng)整個(gè)身體________________了幾下，背上立刻________________,蟬背露出來(lái)了。背上那_________________________也在很快地變化著，先是_________________,一會(huì)兒_______________。
【第2句】：張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。_________，只見(jiàn)___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍___________。游客們____________，無(wú)不佩服張僧繇神奇的____________。
【第3句】：幸福，不在于，而在于。，藝多不壓身。
【第5句】：關(guān)注生活，活用語(yǔ)文。8分
【第1句】：暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青藏的孩子送去衣服、文具、書(shū)籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是________________________________________。(填歇后語(yǔ))
【第2句】：讀說(shuō)明書(shū)，回答問(wèn)題。
鹽酸哌侖西平片
[適應(yīng)癥]本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對(duì)胃腸壁病灶的刺激，促進(jìn)消化性潰瘍的愈合，適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應(yīng)激性潰瘍。
[劑量]口服一次50mg(2粒)，一日2次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時(shí)服用，4～6周為一療程。
[注意]青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。
[貯藏]密封遮光、干燥處保存。
〈1〉、哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”?
〈2〉、這藥怎么服用?
〈3〉、吃剩的藥能否放在陽(yáng)臺(tái)上?
【第6句】：閱讀短文，完成練習(xí)。14分
父親
1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的'女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！迸畠翰唤獾貑?wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢?”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽!媽媽!”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡……“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?/p>
【第1句】：聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(4分)
不為人知：______________________洞穿：________________________
【第2句】：請(qǐng)用心閱讀，一起來(lái)體會(huì)題目“父親”所包含的意思。
(1)“這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡”一句中的“這”指_________________________________;說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是_____________________________________。(2分)
(2)用“——”畫(huà)出父親有意隱瞞受傷的文案，再文案父親用意。(4分)____________________________________________________________
(3)“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說(shuō)?(2分)
【第3句】：老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”?(2分)_______________________________________________________________
【第8句】：作文。(40分)
讀了上面的“父親”，你一定很受感動(dòng)。人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山?！被貞浤愕母赣H曾為你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中選擇一兩件事，寫(xiě)一篇作文，融入父親對(duì)你的愛(ài)，寫(xiě)出你的真情。題目自擬。寫(xiě)好后，一定要認(rèn)真修改。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)試卷
【第1句】：基礎(chǔ)知識(shí)(50分)
【第1句】：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
fǎngfúqīrǔxiàngjiāobōtāoxiōngyǒng
()()()()
【第2句】：給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(8分)
塑料()渺小()熟悉()睜開(kāi)()困擾()燃料()教誨()貪婪()
【第3句】：把兩組詞語(yǔ)中意思相反的用線連起來(lái)(8分)
風(fēng)平浪靜精力充沛粗糙淡薄
博大胸懷驚濤駭浪纖細(xì)細(xì)膩
堅(jiān)持不懈心胸狹窄蕭條粗壯
筋疲力盡半途而廢濃厚繁華
【第4句】：多音字注音并組詞(12分)
____()____()____()
喝稱模
____()____()____()
____()____()____()
橫扇角
____()____()____()
【第5句】：按要求改寫(xiě)文案。(8分)
(1)凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清。(改成“被字句”)
_________________________________________________________________________
(2)瓊珊不能放棄活下去的信念。(改成反問(wèn)句)
_________________________________________________________________________
(3)他們?cè)谀强贸４禾傧抡业搅艘槐K還燃著的燈籠，一把從別處挪來(lái)的梯子，還有幾支散落的畫(huà)筆，一塊調(diào)色板。(縮句)
_________________________________________________________________________
(4)貝多芬是一位著名的畫(huà)家。(原句上修改病句)
_________________________________________________________________________
【第5句】：古詩(shī)積累(4分)
(1)解釋下列詩(shī)句中字的意思。(3分)
故人具雞黍具：
開(kāi)軒面場(chǎng)圃軒：
還來(lái)就菊花就：
(2)解釋下列詩(shī)句的意思。(1分)
綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
_________________________________________________________________________
【第2句】：閱讀《月光曲》片段后,回答問(wèn)題。(20分)
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯格外清幽。貝多芬望了望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來(lái)。
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好象面對(duì)著大海，月亮正從()的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間()了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得()的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那()的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的()的大海。
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們清醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他急忙跑回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。
【第1句】：依原文填空。(5分)
【第2句】：從最后1段找出一對(duì)意思相反的詞寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)()()
【第3句】：你認(rèn)為貝多芬的曲子好聽(tīng)嗎?從什么地方看出來(lái)?(3分)
_________________________________________________________________________
【第4句】：貝多芬彈的《月光曲》的調(diào)子如果用文字來(lái)表達(dá)是怎么的呢?
(用——線在文中畫(huà)出)(4分)
【第5句】：這個(gè)片段既寫(xiě)了實(shí)在事物，有寫(xiě)了由這些實(shí)在的'事物引起的聯(lián)想。哪些是盲姑娘的聯(lián)想呢?找出來(lái)畫(huà)上~~~~線。(4分)
【第3句】：寫(xiě)作(30分)
回憶一件你自己經(jīng)歷過(guò)的事情，把自己的做法寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候要按照事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)局的順序來(lái)寫(xiě)，每段一個(gè)內(nèi)容。注意寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和對(duì)你自己的評(píng)價(jià)。事情要真實(shí)、評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，要表達(dá)出真情實(shí)感，題目自擬。
