怎樣寫膽小的鄔理的后感作文500字
十二月的吉奇中學被入冬后的第一場大雪覆蓋著，四周靜悄悄的，只有餐廳里鬧哄哄的。
今天是同學們的休息日。
下午值日老師一聲令下，二百多個學生迫不及待地涌出了餐廳的大門。
“大胃王”馬提斯摸著扁扁的肚子對好朋友鄔理說：“這點兒飯菜怎么夠填飽肚子
我又沒有零用錢買面包了，你借給我一點兒吧
等我爸爸匯來錢，我一定還你。
”馬提斯的胃是個無底洞，每次吃飯，他的食量驚人。
而鄔理則是一個瘦小的孩子，他有永遠也花不完的零花錢，因為他是一個貴族的后代。
他很喜歡馬提斯，他們是最好的朋友，他就大方地掏出了錢，遞給馬提斯，并擔憂地說：“現在出校門會遇到高年級糾察隊的
再說待會兒要在體育館排練
你一定要小心啊
不要誤了排練
”馬提斯拍著胸脯說：“放心吧
”說完就翻墻到校門外最近的一家面包店去了。
鄔理一個人慢慢地踱著小步向體育館走去。
大雪覆蓋的校園里，很多學生都在打雪仗、堆雪人，一片歡聲笑語。
也有一些愛惡作劇的高年級學生，用力搖晃樹干，讓雪落在同學身上，看著受害者的狼狽樣，哈哈大笑。
鄔理平時就很膽小，對這種事更是躲得遠遠的。
實在沒辦法，他就繞著走，今天不知怎么回事，他卻走到了他最害怕的地方——小山岡下。
這里曾經是處決犯人的刑場。
學校明文規定，每年的畢業生畢業前必須要獨自來這里經受考驗。
這時，就有幾個畢業生正坐在石頭上談論上山的事，雖然自己離畢業還有兩年，鄔理卻很怕想到這件事。
想一想那些陰森森的山路和布滿血跡的刑場，就讓他毛骨悚然想著這些，他拼命地加快了腳步。
經過宿舍時，他忽然被一幕景象吸引了——宿舍四樓的墻壁上，一個人影正像蜘蛛一樣攀越窗戶——從一個窗戶翻到另一個窗戶。
宿舍前的院子里聚滿了人，他們都在興奮地大喊：“加油
葛普勒
”這個名叫葛普勒的“冒險家”正手腳并用、小心翼翼地抓著窗戶上的橫木，保持平衡，慢慢地移動。
他背對著人群，大家都看不到他的表情，但都替他擔心。
鄔理屏氣凝神地看著，手心緊張得直冒汗，心跳也加快了。
終于，“冒險家”成功地跨過了窗戶。
人群中一陣喝彩：“好棒啊
葛普勒太棒了”葛普勒像英雄一樣接受了大家的歡呼。
鄔理不再緊張了，靜靜地看著，這一幕深深地印在了他的腦海里。
膽小的鄔理，讀后感30字
鄔理一個人慢慢地踱著小步向體育館走去。
大雪覆蓋的校園里，很多學生都在打雪仗、堆雪人，一片歡聲笑語。
也有一些愛惡作劇的高年級學生，用力搖晃樹干，讓雪落在同學身上，看著受害者的狼狽樣，哈哈大笑。
膽小的鄔理主要內容
高懸的明月灑落滿地銀輝，影影綽綽的樹影斑駁陸離，樹葉的“沙沙”聲如人言細語，繁星眨著的眼睛，夢境里流露著童年
膽小的鄔里讀后感
好詞摘錄：玉樹銀花、剔透、彩云繚繞、生機盎煙霧繚繞雪盈尺、整齊有致、茂密幽好句摘錄：1．到處玉樹銀花潔白刺眼。
2．的確，天堂的一切都像水晶玻璃一樣玲瓏剔透，即使攝影，恐怕也不會留下痕跡。
3．天使念動咒語，不久，天空彩云繚繞，從彩云中飄下一個人來，大家一看，正是失蹤不久的小女孩。
內容簡介：一群少年以及兩位老師真摯的情誼。
主要人物：姚尼、戴馬亭、塞巴修、鄔理、馬提斯、培克（正義老師）、羅勃（禁煙老師）等。
道理：打擊和逆境促使我們有更大的勇氣去面對人生。
讀書心得：少年時的友誼是真實而珍貴的，即使長大了，也留給我們最快樂的記憶。
人在逆境中不斷成長。
正如戴馬亭一般，雖然成績優異，卻家境貧寒，但正是這種缺憾，給予了他學習的動力，使他在學習中、成長中練就了冷靜清醒的特性。
也許，逆境和打擊不再是一種困難，而是一種磨練意志的工具呢
——曹鑰 讀了八到十一章，我認為培克老師很重情誼，好多年前的朋友他都記得。
而戴馬亭的心愿很多，想帶爸媽遨游世界，真有一份孝心。
戴馬亭和姚尼的友誼很深厚，還幫助培克老師找到了失散多年的朋友，真令我感動。
——蔡錫霆 我讀了《會飛的教室》，里面有才華橫溢的戴馬亭、膽小的鄔理，心地善良的姚尼。
其中，我最喜歡鄔理，他雖然膽小，被同學在下課時雙手反綁，放在垃圾桶里，掛在天花板上，但他為了證明自己，讓大家去看他表演，不惜吊繃帶。
我覺得他表面上看很膽小，可他的內心堅強、勇敢，我真敬佩他。
——陳遠我覺得正義老師——培克老師是個講究情結的老師，他能通過一件事，考驗出同學信任他，當他感覺到學生們不是特別信任他時，他就把兒時的感人事跡說出來和同學們絮絮談心，以求得學生對他的信任，我也多么羨慕有一個這樣的好老師。
在我心中以及所有和戴馬亭同班的學生心中，一向在所有場合下都光明正大的戴馬亭班長，在家卻十分乖巧懂事，為父母排憂解難。
從他在圣誕前夕，畫的那幅畫中，不難看出，他是一個男孩，卻智勇兼備，十分細心，非常了解父母的愿望，真希望他和他的父母能夠早日實現，如愿以償地遨游世界。
雖然了解了他們在圣誕前夕所發生的一切令人喜怒無常的事，但也有一個謎留在了我心里，學生們究竟會以什么獨特的方式讓兩為老師重逢呢
要是令你期待，那么就接著往下看吧
——田以文 讀了《會飛的教室》后使我認識了里面很多人物，最使我感動的是身為班長的戴馬亭帶領同學們為了解救葛洛迪，不怕違反校規闖出校門，不惜受傷，在禁煙老師的幫助下斗智斗勇，成功地救出了葛洛迪。
可見他們之間的友誼是多么深厚啊
我們要向他們學習，同學之間不要為了一些小事斤斤計較，碰到困難大家要齊心協力地去做
——殷子杰我覺得，戴馬亭十分善良，經常為一些正義的事而跟別人打架，而馬提斯是一個永遠吃不飽的人。
鄔理的演技高超，曾扮演過女孩竟然還沒認出來。
——范宇翀《會飛的教室》九～十一章，聽了培克老師的故事，戴馬亭和姚尼覺得禁煙老師和培克老師是倆個失散的朋友，讓他們重逢。
他們很有愛心。
——孫玥旦讀了《會飛的教室》九、十、十一章后。
我認識了膽小的鄔理，聰明的姚尼……他們看見外面的雪花就不禁手癢癢，跑到外面去打雪杖。
上課時，班上一些頑皮的男生竟把鄔理給放進了垃圾桶，再把垃圾桶掛在天花板上，誰知被老師臭罵一頓，罰全班抄課文五遍。
他們這樣戲弄別人是不好的。
在上生活課時，姚尼和戴馬亭把塔克老師帶到了禁煙老師的家里，讓他們那一對久別重逢的朋友見面了，他們真心的幫助別人，真善良。
——蘇楠讀了《會飛的教室》八~十二，我知道了鄔理想讓自己的膽子變大，可是有一天，戴烏亭不在，班上幾個調皮搗蛋的學生把鄔理放在垃圾箱里，再把垃圾掛在天花板上，結果被葛祿依老師發現了，全班學生被罰抄課文十遍。
從這個故事，我明白了欺負弱小是不對的，我們要像馬提斯一樣幫助他們，不然，早晚都會遭到懲罰的。
——時敏存我讀完了《會飛的教室》，覺得戴馬亭與姚尼心地都很善良，是他們讓兩位失散多年老朋友重逢，是他們讓培克老師和“禁煙老師”——羅勃之間的友誼被喚醒。
——沈沁 讀了《會飛的教室》，我認識了許多人物，有大胃王馬提斯、膽小的鄔理、多愁善感的姚尼，還有熱心腸的禁煙老師和充滿正義感的正義老師。
其中，令我映像最深是戴馬亭，因為他非常勇敢，充滿智慧，是同學們的帶頭人物。
——李曉雷讀了《會飛的教室》，我認識了才華橫溢的戴馬亭，膽小的鄔理，心地善良的姚尼，食量驚人的馬提斯，禁煙老師”羅勃和“正義老師”。
戴馬亭與姚尼十分善良，他們讓羅勃和培克老師重逢，所以我很佩服他們。
——王淇培讀了《會飛的教室》，我認識了：“大胃王”馬提斯，他的食量實在驚人，他的胃就像個無底洞，永遠也填不滿似的。
膽小的鄔理，他和身強力壯的馬提斯是非常要好的朋友。
善于思考的塞巴修。
被父親惡意遺棄，然而變得多愁善感的作家——姚尼。
才華橫溢但又家境清寒的畫家——戴馬亭。
善解人意的正義老師——培克老師。
與培克老師失散多年，心含正義的禁煙老師——羅勃老師……他們每個人都像是一個謎。
——陳雨佳《會飛的教室》中，我認識了才華橫溢的戴馬亭、膽小的鄔理，心地善良的姚尼。
姚尼編了《會飛的教室》的劇本，里面的情節生動，姚尼擔任一個小姑娘，瘦瘦的，買了金色的假發，戴著，很像一個多愁善感的女孩。
戴馬亭似一個畫家，他準備畫一幅：有一列火車正通過一座覆滿白雪的高山；另一邊是綠色的湖水，湖的兩岸種滿了結實累累的果樹——從熱帶的椰子樹，到寒帶的蘋果、櫻桃……應有盡有的圖畫，送給他的爸爸媽媽。
最愛說笑話的三年級生佛利采正在給他的“顧客”講自然課上的趣事，嘻嘻哈哈的笑聲傳到隔壁戴馬亭的宿舍。
經過昨夜的一場雪，校園又恢復了一片潔白無暇。
難得的是太陽出來了，雪地發出耀眼的光芒。
有些同學忍不住打雪仗，此起彼落的呼叫聲傳遍了整個校園。
太美了
……——管璇玥讀了《會飛的教室》，我覺得戴馬亭與姚尼都非常敬愛老師，他們為了撮合“禁煙老師”羅勃和“正義老師”培克，利用同學們布景的時間，讓兩位老師重新見面了，兩位老師都非常開心。
書中的鄔理原來是一個膽小如鼠的男孩，他很想努力地改變自己，可總是不行，這次他被班里的同學捉弄了，決定要證明給他們看，自己不再象以前那樣了。
——龔慧雯我看了《會飛的教室》，覺得吉奇斯蒙小學的學生都很好，有食量驚人的馬提斯，有膽小的鄔理，有善良的姚尼和戴馬亭，還有書迷塞巴修，我還喜歡“正義老師”培克，“禁煙老師”羅劫。
——馮英杰好段：經過昨夜的一場雪，校園又恢復了一片潔白無暇。
難得的是太陽出來了，雪地發出耀眼的光芒。
有些同學忍不住打雪仗，此起彼落的呼叫聲傳遍了整個校園。
這張畫是特別為爸爸媽媽設計的，因為爸媽最大的心愿就是去環游世界，所以這張畫里，有一列火車正通過一座覆滿白雪的高山；另一邊是綠色的湖水，湖的兩岸種滿了結實累累的果樹——從熱帶的椰子樹，到寒帶的蘋果、櫻桃……應有盡有。
感受：
【第1句】：經過雪的沖洗之后，校園更美了。
【第2句】：戴馬亭給爸媽畫得畫真是太美了，不過里面也充滿了敬意。
——包希凡 我看了《會飛的教室》，講的是：在吉奇斯蒙中學里有一群中學生，分別是魁梧好斗的馬提斯、膽小怕事的鄔理、多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修，還有“正義老師”培克和“禁煙老師”羅勃。
馬提斯的食量大的驚人，他的肚子像永遠填不滿的無底洞，他長得牛高馬大，渾身滲透著使不完的力氣；金發鄔理尤其顯得瘦弱矮小，與馬提斯相比就像老鷹旁邊的一只小雞，她常常為自己的弱小而苦惱；姚尼豐富的感情世界造就了他文學方面的特殊才能，他情感細膩，充滿幻想，使他的寫作水平出類拔萃，他立志將來當個作家；戴馬亭是個穩重的好學生，人品高尚，功課出色，而且是個繪畫天才，但是他家境貧窮；塞巴修常常沉靜在書海里，在困難時冷靜的像辦法。
他們一起演繹了一場戲劇名為《會飛的教室》，由姚尼編寫。
培克老師雖待人嚴格但善解人意，他與羅勃老師是老朋友，因失散多年，住在車廂里，她雖然孤獨，但是也很快樂，因為她可以感受大自然的美妙和自我的境界。
教室會飛并非現實，它只是小主人公們的想象罷了。
如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更為神奇的世界。
——吳欣潔我覺得，戴馬亭與姚尼都十分善良，是他們，使一對早已失散的朋友重逢，也使他們之間的友誼被喚醒。
鄔理雖然膽小，可他為了證明自己，不惜吊繃帶，他真有點逞能。
——秦智然
膽小的鄔理是什么書
好像沒有這個書
課外書讀后感2篇300~400字
【第1句】：《老人與讀后感 失敗，在許多人的眼非常可怕它一旦起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。
如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬漢子。
《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經歷。
在連續八十四天沒有打到一條魚后，他終于發現了一條巨大的大馬林魚。
老人費盡心力，把大馬林魚扎死。
然而，等待老人的是更大的考驗。
一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。
最后鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的骨架…… 人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
【第2句】：《魯濱遜漂流記》讀后感 這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
在一次航行中，魯濱遜遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。
他流落到了孤島上。
憑著他驚人的毅力與勇氣，在一無所有的情況下，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
二十八年后，他依靠自己的智慧離開了孤島。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊
多么驚人的一個數字
一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活、創造生活，實在是難能可貴的。
我想魯賓遜之所以能最終逃出荒島，勝利歸來，一定和他的樂觀向上、銳意進取、百折不撓的生活態度有關，改變困境就得有這種信念支柱。
人生難免不會遇到種種意外和挫折，我們也應該像魯濱遜這樣，不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難、克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去迎接命運的挑戰，不怕挫折打擊，勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能鍛煉出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手創造生活的自我，這樣才能像魯賓遜那樣永遠是一個勝利者。
【第3句】：《童年》讀后感： 童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當想起小時候，我總是情不自禁地笑了起來，因為我的童年很幸福，很快樂。
但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
主人公阿廖沙是一個3歲喪父，只有一個殘暴的外祖父，兩個自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過還好，他有一個愛他疼他的外祖母。
每當外祖父粗暴地打阿廖沙時，外祖母就會護著他。
盡管如此，阿廖沙的身上還是經常會受傷。
其實，這正是作者高爾基的童年。
高爾基幼時喪父，寄居在經營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。
他十歲開始謀生，其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。
人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動之余，仍勤奮學習，自強不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。
我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們可以有一個完整的幸福的家庭，他們不能。
但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環境下勤奮學習，我們能嗎
【第4句】：《假如給我三天光明》讀后感 《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。
書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。
她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。
這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字
她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月
這本書讓我感悟到：一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現它
堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質
《會飛的教室》讀書筆記的好詞好句摘抄
好詞摘錄：玉樹銀花、剔透、彩繞、生機盎煙霧繚繞、積雪盈整齊有致、茂密幽靜。
好句摘錄：1．到處玉樹銀花潔白刺眼。
2．的確，天堂的一切都像水晶玻璃一樣玲瓏剔透，即使攝影，恐怕也不會留下痕跡。
3．天使念動咒語，不久，天空彩云繚繞，從彩云中飄下一個人來，大家一看，正是失蹤不久的小女孩。
內容簡介：一群少年以及兩位老師真摯的情誼。
主要人物：姚尼、戴馬亭、塞巴修、鄔理、馬提斯、培克（正義老師）、羅勃（禁煙老師）等。
道理：打擊和逆境促使我們有更大的勇氣去面對人生。
讀書心得：少年時的友誼是真實而珍貴的，即使長大了，也留給我們最快樂的記憶。
人在逆境中不斷成長。
正如戴馬亭一般，雖然成績優異，卻家境貧寒，但正是這種缺憾，給予了他學習的動力，使他在學習中、成長中練就了冷靜清醒的特性。
也許，逆境和打擊不再是一種困難，而是一種磨練意志的工具呢
——曹鑰讀了八到十一章，我認為培克老師很重情誼，好多年前的朋友他都記得。
而戴馬亭的心愿很多，想帶爸媽遨游世界，真有一份孝心。
戴馬亭和姚尼的友誼很深厚，還幫助培克老師找到了失散多年的朋友，真令我感動。
——蔡錫霆我讀了《會飛的教室》，里面有才華橫溢的戴馬亭、膽小的鄔理，心地善良的姚尼。
其中，我最喜歡鄔理，他雖然膽小，被同學在下課時雙手反綁，放在垃圾桶里，掛在天花板上，但他為了證明自己，讓大家去看他表演，不惜吊繃帶。
我覺得他表面上看很膽小，可他的內心堅強、勇敢，我真敬佩他。
——陳遠我覺得正義老師——培克老師是個講究情結的老師，他能通過一件事，考驗出同學信任他，當他感覺到學生們不是特別信任他時，他就把兒時的感人事跡說出來和同學們絮絮談心，以求得學生對他的信任，我也多么羨慕有一個這樣的好老師。
在我心中以及所有和戴馬亭同班的學生心中，一向在所有場合下都光明正大的戴馬亭班長，在家卻十分乖巧懂事，為父母排憂解難。
從他在圣誕前夕，畫的那幅畫中，不難看出，他是一個男孩，卻智勇兼備，十分細心，非常了解父母的愿望，真希望他和他的父母能夠早日實現，如愿以償地遨游世界。
雖然了解了他們在圣誕前夕所發生的一切令人喜怒無常的事，但也有一個謎留在了我心里，學生們究竟會以什么獨特的方式讓兩為老師重逢呢
要是令你期待，那么就接著往下看吧
——田以文讀了《會飛的教室》后使我認識了里面很多人物，最使我感動的是身為班長的戴馬亭帶領同學們為了解救葛洛迪
