怎樣給小朋友上第一節鋼琴課

1）認識鋼琴 用形象比喻的話給孩子講。

鋼琴有個大嘴巴，（琴蓋）大嘴巴很重，打開要小心，（小孩子最好不要自己去打開琴蓋，太重，有危險。

除了有緩降裝置的。

）鋼琴有88個牙齒，有黑的也有白的，（黑的可不是蛀牙。

）鋼琴的牙齒可神奇了，能發出美妙的聲音。

右邊的牙齒能發出小鳥歌唱一樣的聲音（高聲部）；左邊的牙齒發出像老黃牛說話一樣的聲音（低聲部），中間的牙齒發出的聲音人也能發出來。

（中聲部） 2) 坐姿 ) 人坐在琴凳的1\\\/2，（也有說1\\\/3的，太多了腳不能起到支撐作用），雙腳分別放在左右踏板旁邊，（程度高了一般左腳放琴凳前部用做支撐），孩子太小一般要墊踏腳凳（切不可讓腳懸著彈琴，否則沒有重心的支點，以后彈起大力度的曲子會不穩當的。

而且人容易左右搖晃，影響演奏），踏腳凳的高度以腳放在上面大小腿之間的角度大于90度為好。

手不彈的時候放在膝蓋上，雙肩放松下垂，就是人休息的時候放松不用力的那種感覺。

屁股在彈奏時始終不能左右移動，音域廣時讓身體側過去。

（當然有時候會看到有的鋼琴大師在彈奏超強力度的和弦時人會離開琴凳，但是一般初學的孩子沒有這個必要，）兩眼要正視前方，上身稍向前傾（有利于把身體的力量推向琴鍵。

） 3）五線譜知識 音符時值：剛開始教三種音符，全音符，二分音符和四分音符，一般給學生編成兒歌：圓圓雞蛋唱4拍，小小球拍唱兩拍，嘿嘿蝌蚪唱一拍。

全音符像雞蛋，二分音符像高爾夫球拍，四分音符像小蝌蚪。

這樣比較形象，也順口。

一邊說一邊打出每種音符的時值，作到慢而穩。

接著把音符畫在五線譜的不同位置，然后告訴學生樣子一樣的音符，無論放在哪個位置都打同樣長的拍子，就象無論在幼兒園還是在家里，體重都是一樣的。

b、五線譜，雙行譜，線，間; 為什么叫五線譜呢

因為它有五條線，鋼琴是兩個手彈的，所以用兩行譜來寫音符，一般上面的一行用右手來彈，下面的一行用左手來彈。

五線譜上有兩個地方都可以住小音符，一種是線上，就是音符寶寶住在線的上面，另一種是間上，音符寶寶住在兩條線的中間。

)c、高低音譜號 高音譜號像只往上爬的蝸牛，它照看著高音區的音符寶寶。

. 低音譜號像只大耳朵，旁邊有兩點（像冒號）代表它始終不停地在嘮叨，因為它很關心住在它上面的孩子，哪個孩子做的不好，它都會及時提醒。

) 高音譜號管的五線譜叫高音譜表，低音譜號管的五線譜叫低音譜表。

任何音符都可以住在高音譜表或低音譜表上，但是由于五條線上的房間有限，他們可能要給有些音符另外搭房子住（畫線） 線上的音和間上的音。

五線譜上的小音符有兩種住法，一種喜歡住在線的中間，把它們叫做線上的音，一種喜歡住在兩條線的中間，把它們叫做間上的音。

而且相鄰的兩個小音符住法肯定是不一樣的，一個住在線上那么它的樓下或者樓上的音符肯定就住在間上了。

小節，小節線，拍號，終止線 五線譜就像火車一樣，分成一小節一小節的，中間分隔的線叫小節線，最后結束的那個一條粗一條細叫終止線，尾巴嗎，要“制造”得厚一點。

每一小節住的音符的長度加起來都一樣，但是每列“火車”的車廂里住的小音符不一樣哦。

規定都寫在”火車頭“上，看看前面的數字，下面的數字表示以一個幾分音符唱一拍，上面的音符表示每下節可以住幾拍。

著兩個數字加中間的橫線就叫它拍號.

對小學生鋼琴考級的看法

電腦版小學生學鋼琴 別急著去考級廣州日 2024年01月16日 考級亂象催生“高分低能”琴童 業內人士提醒 朋友的孩子鋼琴考級已達到五級，但是就只會彈考級的那些曲子，為什么會這樣呢

”上周本報“古箏培訓市場亂象”報道出街后，有不少家長紛紛向記者反映，其實目前最熱門的鋼琴培訓市場同樣也存在許多問題，讓家長無所適從。

記者了解到，鋼琴考級本來只是對鋼琴彈奏水平的一種檢測手段，但現在一些家長卻將考級視為孩子學鋼琴的奮斗目標，深陷于為考級而考級的怪圈不能自拔。

而針對到底要不要讓孩子考級，家長們也意見不一。

業內人士提醒，要理性看待考級，合理分配時間，早期孩子學琴應多以打基礎為主。

現象： 鋼琴考到五級 卻只會彈考級曲目 我朋友的一個孩子，說是鋼琴考了五級，卻只會彈考級的曲目，同等水平的曲子一首都不會彈。

”家長葉女士向記者吐槽，最近想給五歲的女兒報個鋼琴班，問了周圍的朋友，發現很多孩子存在同樣的情況：都只會彈考級的曲目。

葉女士說，真不知道現在的鋼琴培訓市場是怎么了，難道也傳染了“應試”綜合征。

市民徐女士告訴記者，她同學的兩個女兒，在大瀝學了兩年的鋼琴，也只會彈幾首考級曲子，不知道老師是怎么教的。

“我很幸運，在女兒6歲的時候就找了一位烏克蘭教授上課，少走了很多彎路。

” 徐女士認為，現在鋼琴老師良莠不齊，找好老師真的就如大海撈針。

記者也了解到，目前的考級市場也比較混亂，有中央音樂學院、上海音樂學院等各類院校的考級，這也讓很多家長“丈二和尚摸不著頭腦”。

有知情人士向記者透露，有些學院的考級很難考，有些比較容易，如果孩子水平一般的情況下，家長要求不高，老師多數會讓孩子選擇考一些“含金量”低的等級，這會導致鋼琴等級證明不一定能真實反映孩子的水平。

調查：琴童“高分低能”現象很普遍 考級的曲目彈得滾瓜爛熟，不考級的有可能連基本技巧都不會，這種現象在佛山市場上普遍嗎

近日，記者走訪了多家鋼琴培訓機構。

一家機構負責教鋼琴的郭老師告訴記者：“現在的家長都急功近利，希望孩子能快點出成績，逼著學生考級，有些學生的學業很緊張，沒時間練習，導致一年教學下來，學生就只能完成考級的那幾首曲子。

”郭老師稱，這種情況是目前比較普遍的。

郭老師也坦承，老師方面也有原因。

“有些授課老師根本不知道如何安排教學，不知道學生應該哪個階段彈哪些曲子，所以只會教考級曲。

”業內人士彭小姐稱。

在她看來，老師沒有在初級入門階段教會學生認識五線譜，導致越往后學樂譜越難。

高分低能”的琴童屢見不鮮，更有業內人士直斥鋼琴考級證如同廢紙一張，為什么家長仍趨之若鶩呢

記者了解到，目前佛山鋼琴培訓機構眾多，收費不算低，多采取一對一教學，45分鐘的課學費在70元~300多元不等，練琴還要交練琴費。

“我們交這么多錢給機構，只有通過考級才能知道孩子的水平，考總比不考好吧

”一位家長道出了心聲。

記者了解到，抱持這樣心態的家長很多。

此外，記者了解到，目前佛山的眾多民辦初中，每年都會有一定的名額用來招收特長生。

為了孩子在小升初過程中“加分”，成了家長們逼孩子考級的原因之一。

建議： 早期學琴應 多練基本功 業內人士彭小姐認為，考級是對鋼琴彈奏水平的一種檢驗手段，而非最終目的。

如果只是為了考級而考級，平時沒有好好練琴，過分強調機械復制式學習，這樣的孩子基礎一般都不扎實，實際能力與級別遠遠脫節。

彭小姐的建議是，不要過于看重證書，在學習期間要多練基礎，不要把太多時間花在練習考級曲目上，才能越學越輕松，走得更遠。

提示： 學琴并非越早越好 6歲左右報讀最佳 目前在“鋼琴熱”推動下，不少孩子4歲不到，家長就四處打探，想為孩子找老師，報名學琴。

家長們認為，學琴要趁早，而且越早越好。

業內人士認為，這種做法并不科學，據其介紹，在西洋樂器中，鋼琴是比較難學精的樂器，學起來很枯燥，還需要孩子知道一些簡單的數學知識，如果過早送去學習，孩子學起來比較吃力困難，反而容易產生挫敗感，不利于學琴，建議家長最好是6歲左右開始讓孩子學習。

英語提高計劃 ，請認真回答，復制的就算了。

鋼琴伴我成長　　我四歲的那年，媽媽帶我上了第一節鋼琴課。

手指敲擊著那黑白的琴鍵，第一次聽到鋼琴聲的我，就對它產生了好奇。

可是那時，我對它一無所知，不要說什么升降號、還原號、踏板記號了，我把二分音符、四分音符統統叫做“雞蛋”、“鴨蛋”。

漸漸地，我認識了高音符號和低音符號。

七歲時，我已經認識了保持音、頓音、裝飾音等，并且能夠彈奏一支完整的樂曲了。

現在，我已彈奏了不少世界名曲了，如貝多芬的《獻給愛麗絲》，海頓的《奏鳴曲》，肖邦的《E小調小步舞曲》、莫扎特的《圓舞曲》等。

僅僅六年的時光，我的進步真是超出 了我的想象

　　　我永遠也忘不了我的鋼琴六級考。

因為上次考六級，我沒有通過，為了這一次考試，我又苦練了整整一年時間。

所以當我踏進考場時，我的心“咚咚”地跳個不停，好似心里有只小兔子。

“下面請章容嘉同學演奏。

”輪到我了，我坐上了琴凳，深深地呼吸了一下，便開始了我的演奏-------舒伯特的《諧謔曲》。

說實在的，這首曲子實在是有點難度，它的臨時升降號很多，還有無數的跳音，保持音更是多得數不勝數，我每天起碼要花一個小時練習，我因為它倒下過無數次（倒在床上——嘿嘿），但每次又頑強地爬起來。

也算皇天不負有心人，我終于能夠比較流利、準確地彈奏它了。

　　　我開始演奏了，優美動聽的音符從我的手指中流了出來，我像駕馭著一匹小馬一樣牽引著我的旋律和速度，帶著她穿過草原，行進在山林，用歡快生動的步伐。

優美的旋律也流進了評委的耳朵，流進了觀眾的心中。

雖然沒有回頭，我好像也感覺到了他們眼中漸漸流露出的贊許的目光，他們好像也被我的琴聲陶醉了。

我離開的時候，看到評委用筆在本子上“刷刷”地寫著……　　　兩個月后，我收到了一封信，打開一看，是鋼琴六級合格證書

此時此刻，快樂像泉水一樣流進了我的心田；此時此刻，我心中的快樂是無法用言語表達的；雖然學鋼琴并不容易，可一旦掌握了一首鋼琴曲，那是多么值得高興啊

　　　今天，我已經通過了7級，正準備向8級進軍。

我相信：鋼琴將會永遠伴我成長，它將給我的童年生活帶來無限的樂趣!