高中晚自習(xí)感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-16 17:15:44 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

參加晚自習(xí)的感想

通過一段時間對孩子學(xué)習(xí)的陪伴，我知道了孩子現(xiàn)在的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重，作為家長也知道這幾年是孩子成長的最關(guān)鍵的幾年，作為家長一定會做好孩子的后勤工作，竭盡全力的幫助孩子復(fù)習(xí)，并時刻督促孩子專心學(xué)習(xí)，不能再最好美好的年華荒廢自己的學(xué)業(yè)，同時也感謝老師的幫助了教導(dǎo)，愿我們的共同努力創(chuàng)造孩子的美好未來

陪高三孩子上晚自習(xí)感言

陪高三的孩子上自習(xí)。

這是一件很好的經(jīng)歷。

自己也學(xué)到了很多。

包括看到孩子的努力。

希望我的回答可以對你有所幫助。

高級晚自習(xí)感受300字

要充分利晚自習(xí)，一般應(yīng)該以下幾點(diǎn)：一、中午必須休以確保晚自習(xí)有較充學(xué)習(xí)精力，這也是提高晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率前提，有些同學(xué)中午不休息，坐在教室里學(xué)習(xí)，其實(shí)不僅學(xué)不了多少知識，而且還影響了晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率；二、晚自習(xí)主要是同學(xué)們自習(xí)，教師的作用是個別輔導(dǎo)或集體輔導(dǎo)，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)中有疑難需要排除的絕好機(jī)會，所以同學(xué)們有什么問題一定要問，而且要不恥下問，若遇到老師進(jìn)行集體輔導(dǎo)，還要認(rèn)真聽講，以取得最大的收獲；三、為了便于晚自習(xí)管理，學(xué)校安排教師每天晚自習(xí)都是固定的，但并不意味著同學(xué)們在當(dāng)天晚自習(xí)堂必須進(jìn)行輔導(dǎo)老師所授課程的復(fù)習(xí)與鞏固，同學(xué)們要根據(jù)當(dāng)天的課表有計(jì)劃地對一天所有課程都進(jìn)行一次鞏固，當(dāng)然可以對輔導(dǎo)教師的課有所側(cè)重；四、晚自習(xí)要以鞏固新課為主，只有在課本知識都完全消化了時才能做一些拔高性的習(xí)題，且不可把晚自習(xí)時間全部用到了做習(xí)題上。

上高中之后的感想是什么

沒有具體的感受，沒有具體的調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，作為一個父母，和孩子一起上晚自習(xí)，明顯的能體會到現(xiàn)在孩子的不容易，以前總說孩子不聽話，孩子淘氣，其實(shí)我們更應(yīng)該做的是體諒孩子，幫助孩子，不是給孩子壓力，而是給孩子快樂，讓他盡可能的明白他做的事情沒有白費(fèi)，會得到關(guān)注，關(guān)懷，孩子也有選擇的權(quán)利，我們不能生硬的替他選擇好后，讓他就去沖，我們需要的最終是孩子自己學(xué)會了向前。

家長晚自習(xí)看班心得

從家庭教育的角度講，家長應(yīng)對孩子了如指掌，孩子身上的任何變化，家長都能看到、體會到，并能做到及時的教育和糾偏。

走讀學(xué)生每天回家，家長能夠比較及時地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把握最佳的教育時機(jī)，這對孩子身心的健康成長會起到很好的促進(jìn)作用。

而住宿學(xué)生每周只能回家一次，平時在學(xué)校出現(xiàn)的心理問題不能及時與家長溝通，家長也不能每天都了解到孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，在家庭教育上就會存在缺失。

如果這種缺失長時間積累下去，勢必會對住宿學(xué)生的成長造成不良的影響。

就南召中學(xué)來說，是一所走讀兼寄宿制的學(xué)校，全校共有學(xué)生400人，其中走讀生270人，住宿生130人，住宿生占全校人數(shù)的三分之一。

目前住宿生晚自習(xí)的管理模式是由擔(dān)任本年級課的老師輪流管理晚自習(xí)，每個班每晚只有一名教師值守，雖然每位教師都能做到盡職盡責(zé)，但由于各種原因，學(xué)生晚自習(xí)注意力不集中，作業(yè)完成情況不佳，效率低下。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過多次研究學(xué)生的教育問題認(rèn)識到，學(xué)生的成長，離不開學(xué)校、家庭、社會這三個重要環(huán)節(jié)，學(xué)校辦學(xué)必須有家長的支持。

學(xué)校雖然以前成立了家長委員會，但是開展的實(shí)質(zhì)性工作卻不太多，而如果能給家長搭建一個平臺，讓家長走進(jìn)晚自習(xí)，對自己的孩子和其他學(xué)生也會有監(jiān)督的作用，并能理解教師的辛苦和不易。

而且，開展家長走進(jìn)晚自習(xí)活動，我們還具備以下有利條件：一是我校住宿生家長離學(xué)校路程相對比較近，家長可以開車或騎自行車、電動車到校，交通比較方便；二是家長有到校了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況的強(qiáng)烈要求，希望學(xué)校多創(chuàng)造一些機(jī)會；三是學(xué)生希望在學(xué)校、在課堂上的特殊場合見到家長，家長的到來會促使他們對自己嚴(yán)格要求；四是每個住宿班家長到學(xué)校來的周期大約為40天左右一次，不會給家長造成太大的負(fù)擔(dān)，引起家長對此項(xiàng)活動的反感。

居于以上原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成一致意見，確定開展家長走進(jìn)晚自習(xí)活動。

學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，全面協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

召開了家長委員會，得到了家長委員們的一致支持；召開了住宿生家長會，得到了全體家長的理解與支持。

2024年2月，新學(xué)期開學(xué)的第一天，我校晚自習(xí)迎來了第一批家長。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到門口迎接，和每位家長進(jìn)行了溝通，表達(dá)了感謝之情，家長們也很感動，對學(xué)校的這種做法非常支持。

在晚自習(xí)上，家長認(rèn)真檢查巡視每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或坐在后邊看書；值勤教師精心輔導(dǎo)學(xué)生或認(rèn)真?zhèn)湔n；學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)或自主學(xué)習(xí)，沒有說閑話聊天的，也沒有趴桌子睡覺的。

教師、學(xué)生、家長都沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中，晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率得到了極大提高。

在家長參與晚自習(xí)管理的過程中，我們深深感受到了家長的責(zé)任意識。

有天晚上，外面刮起了

【第7句】：8級的大風(fēng)，本以為家長們來不了，我們就讓值班的教師多精心，多關(guān)注學(xué)生。

誰知，當(dāng)晚自習(xí)的鈴聲響起，我們卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，5個晚自習(xí)班的家長都安靜地在教室中，有的巡視，有的看書……看到這景象，我們都深受感動，這就是我們的家長，多么的樸實(shí)，多么富有責(zé)任感。

而通過和家長交談我們了解到，有的家長是打車從家到學(xué)校的，有的家長是從昌平工地開車到校的，有的家長還來不及吃晚飯……當(dāng)天晚上，雖然狂風(fēng)大作，刮得樹枝巨響，但我校的晚自習(xí)室里卻鴉雀無聲，學(xué)生們仿佛突然懂事了似的安靜學(xué)習(xí)。

這就是榜樣的力量，這就是對行勝于言最好的詮釋!作為專職的教育工作者，我們又該怎樣做呢

第二天，我校抓住這一最佳教育契機(jī)，立即召開校會，把昨晚發(fā)生的真實(shí)故事在校會上向全體師生們講述，會場上響起了經(jīng)久不息的掌聲。

這是學(xué)生們發(fā)自肺腑的聲音，是家校合作結(jié)出的碩果。

校會最后，全校學(xué)生共唱歌曲《父親》《母親》，把活動推向了高潮，所有學(xué)生都受到了深刻的教育，以前住宿生晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率低下的問題也得到了徹底解決。

我們還趁熱打鐵，讓值班教師把每個家長參與晚自習(xí)管理的情形用相機(jī)記錄下來，把學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)拍攝下來，制成視頻，在召開家長會的時候播放給每一位家長和學(xué)生欣賞，讓付出辛勤努力的每一位家長都能看到自己在教室中的身影，綻放出開心的笑容。

在家長們的大力支持下，我校“家長走進(jìn)晚自習(xí)”這一活動由最初的班主任安排還發(fā)展到了由家長委員會直接管理，最大限度地發(fā)揮了家長們的主觀能動性，真正使家校聯(lián)合這句話落到了實(shí)處。