讀了雷鋒的故事后的感想200字

男孩都想要成為一個英雄，一個頂天立地的大英雄。

女孩子都想要被英雄所救。

在我的心目中有一個真正的英雄——雷鋒。

雷鋒這名字家喻戶曉，有句話說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

這足以說明雷鋒的好品質。

雷鋒從小家境貧窮嘗遍了酸甜苦辣，因此雷鋒從小立志為人民服務。

有一次，雷鋒從鄉下到城里，途中遇到一對老夫婦，他們已經兩天兩夜沒吃東西了餓得爬不起來了，雷鋒看了，于心不忍把身上的食物，水都拿了出來遞到老夫婦的面前，一口一口地喂給兩位老人吃，旁邊的路人看到雷鋒這樣做都說雷鋒傻，這兩位老人明擺著救不活了，可雷鋒依然給老人喂東西吃，周圍的人都搖著頭走開，嘴中還嘟囔著。

雷鋒不顧別人的冷言冷語繼續救老人。

過了幾天，老人終于康復了…… 看了雷鋒的動人事跡，我深有感觸，這就是人民的好雷鋒，一生都為人民服務，他的事跡將載入史冊，他將成為一座人民史上的里程碑，人民將永遠紀念他。

雷鋒的事跡有感200字

回答者： 2

【第22句】：

【第37句】：1

【第14句】：* 2010-4-4 16:19 雷鋒是一位偉大的共產主義戰士，中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模。

1940年生于湖南省望城縣一個窮苦農民家庭。

7歲淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎著活下來。

1949年8月，雷鋒的家鄉湖南望城解放了，雷鋒從此翻了身。

在黨和人民政府的關懷下幸福成長,他參加兒童團，進小學讀書,并第一批加入了中國共產主義少年先鋒隊。

1956年，他小學畢業后參加了工作。

先后在鄉政府當通訊員和中共望城縣委當公務員。

他工作積極，埋頭苦干，被縣委機關評為“工作模范”。

1957年2月,加入中國共產主義青年團。

此后,他相繼在望城縣溈水工程指揮部、團山湖農場和遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當拖拉機手和推土機手，工作出色，多次被評為“紅旗手”、“勞動模范”、“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”,出席了鞍山市青年積極分子代表大會。

雷鋒事跡的感想

網上的：歷史不是簡單的重復，雷鋒的事跡也不能簡單的復制。

今天，我們要構建和諧社會，需要以人為本，需要我們從人的善良本性出發，多為他人想想，多關心和幫助他人。

以人為善，助人為樂，這就是雷鋒精神。

一個常常想著他人的人，他總會經常被別人記??；凡事一心想著自己的人，最終他會被人遺忘。

孟子問：獨樂樂，與眾樂樂，孰樂

大漢皇叔劉玄德說：勿以善小而不為。

我想：有了點滴關心、有了濃情關愛、有了春天般的溫暖，社會的和諧就有了保障。

雷鋒精神不是一閃而過的時尚的流行符號，也不是一種自欺欺人的空泛概念，它應該存活在我們的大愛里，

雷鋒的事跡并談談自己的感受

自從看了雷鋒的故事后,它一直感動著我.雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人.他把為人民服務當作他的生活習慣,經常在工作、生活中體現,他見到生活困難的人,就竭盡所能幫助他人.雷鋒做好事,對他來說很平常,他去外地執行任務,中途坐火車他還一個勁地做好事,所以“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了.雷鋒還是個工作認真,學習刻苦的人,他說：“我是一顆螺絲釘,黨把我擰在哪里就在哪里起作用.”沒錯,雷鋒說到做到.　　黨把他分配到哪里,他就在哪里努力做自己的工作.做完工作,他還會去幫助別人做.當晚上別人休息時,他就努力學習.工作之余,他又擠出時間來讀書,豐富自己的知識.　　雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見,他也認真對待別人給他的批評.有一次,他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了,教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓.這可是雷鋒第一次開車出事故,好是他第一次挨批評呀!但他沒有灰心喪氣,接受了李師傅的批評教育,并利用休息時間把鐵道修好.　　“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲,大家一定都聽過.世上有許多關于雷鋒的故事,它都在告訴我們要學習雷鋒.雷鋒是我們的榜樣,但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產,而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神,長大了才能成為國家的有用之才.　　別再猶豫了,伸出你的援助之手,學習雷鋒好榜樣,去幫助那些需要幫助的人吧!

對于雷鋒事跡的感想

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急用

雷鋒精神的時代價值　　四十年前，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出向雷鋒同志學習的號召。

四十年來，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設祖國、奉獻社會的熱血之中。

雷鋒精神，就是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的文化精神。

它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。

雷鋒精神不僅屬于中國，而且屬于世界；不僅贏得了過去和現在，而且必將贏得未來。

社會在進步，世界在發展。

時代在不斷豐富和發展著雷鋒精神那與歷史同行的時代價值。

　　價值理想：真、善、美的統一　　雷鋒精神所追求的價值目標，規定了其價值內涵具有理想性的特質。

這是雷鋒精神之所以具有崇高性的基本依據。

雷鋒精神所涵容的價值目標主要體現在兩個層面上：　　首先，在個人的自我價值實現的理想層面上，雷鋒精神所蘊涵的一般價值目標是自強不息的精神。

“自強不息”是中華民族精神的重要特征，也是共產黨人崇高的道德追求，它在不同的歷史背景下彰顯出不同的時代內涵。

對于人生價值的自我實現來說，它蘊含著對真、善、美的不懈追求，蘊含著對理想人格的向往。

雷鋒之所以能從平凡生活中脫穎而出，成為時代的“風流人物”，就在于他具有這種價值理想，并深深地根植于時代的沃土之中。

　　其次，從社會對個人所規定的責任和使命的層面上看，雷鋒精神所追求的價值目標是“集體主義”和“全心全意為人民服務”，這是雷鋒精神最核心的價值理念。

雷鋒精神所體現的集體主義價值理想，是在集體中實現個人價值、在個人價值的實現中提升集體價值的雙贏互動理想。

也就是說，在社會主義建設中，個人的自我價值目標不是孤立地存在的，社會價值目標有賴于無數自我價值目標的有序整合。

只有以自我價值目標促進社會價值目標，以社會價值目標帶動自我價值目標，才是雷鋒精神的真正價值理想。

正如雷鋒所說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務’之中去”。

這正是實現社會和個人“兩個價值目標”完美統一的有效路徑。

　　價值現實：先進性與廣泛性相結合　　價值現實是雷鋒精神最本質的價值屬性，是其理想性的價值規定達到客觀化、現實化的一種價值事實，是一種實然性價值存在。

雷鋒精神本身所具有的價值現實可以從“質”與“量”兩個層面上來透析。

　　雷鋒精神價值現實的“質”是指雷鋒精神所具有的先進性的內在價值，在其現實性上所達到的最佳價值境界。

就“質”的現實規定性而言，雷鋒精神價值的現實最佳境界既不是望塵莫及，也不是觸手可及，而是先進性與廣泛性的完美結合，是價值主體的最大需求度、認同度和實踐上的可接受度的高度統一，這是雷鋒精神之所以具有永久價值魅力的內在依據。

雷鋒精神是崇高的，充分體現了共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，具有經久不衰的時代穿透力；但它又是現實的，是現實的需要，現實的昭示，是現實社會生活中普遍可見的文明之光的投影和聚焦。

正是雷鋒精神的這一特質，即“先進性與廣泛性相結合”的“質”的規定性，規定著它的價值現實的“量”的規定性，使之永葆青春。

　　雷鋒精神價值現實的“量”，是指它所具有的價值功能在現實中所能達到的客觀效度。

作為一種高尚的倫理精神，雷鋒精神具有內在的道德價值導向功能，已成為我國社會主義道德體系的重要內容。

成為公民道德建設的重要價值目標，具有培養文明、健全人格，凈化社會風氣、調適人與人之間的關系，實現團結友善、社會和諧穩定的作用。

在社會主義市場經濟條件下，要弘揚雷鋒精神，達到義務與權利、為社會、他人與有益于自身的統一，就必須把握雷鋒精神“質”和“量”的規定性，把先進性與廣泛性緊密結合起來。

　　價值實踐：知與行的統一　　雷鋒精神本質上是實踐的，只有在實踐中它的價值才能夠凸現出來，才能被實現、發展和升華。

雷鋒精神價值實踐的基本特征是合規律性與合目的性的統一。

主要表現在兩個方面：　　一是知行統一。

從哲學的角度來認識，言行一致的深刻內涵是知行統一。

遵循知行統一原則，關鍵在于把握實踐這個中心環節。

實踐是知之源泉和動力，是檢驗其知是否具有真理性和行為是否符合真理要求的唯一標準。

遵循知行統一規律，最為困難的是把道德之知和道德之行統一起來。

所謂“知易行難”，更多的遺憾就是發生在道德之知和道德之行相悖的問題上。

我國古代先賢向來反對“心口不一”、“口是心非”，視之為“小人”。

《禮記?雜記》中說：“居其位，無其言，君子恥之；有其言，無其行，君子恥之。

”孔子強調：“君子恥其言而過其行”（《論語?憲問》），《孔子家語?顏回》中則以“行言”和“舌言”作為君子與小人的分野，指出：“君子以行言，小人以舌言。

”雷鋒精神的可貴之處，就在于平凡之中見偉大，細微之處見精神。

正如毛澤東指出的，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事。

因此，弘揚雷鋒精神，做到知行統一，就必須努力提高運用科學理論指導人生實踐、正確進行價值判斷和價值選擇的能力，真正地、永遠地做到學與用、知與行、說與做的統一。

　　二是德才統一。

“德”是前提，是方向，它決定著“才”的價值實踐程度。

雷鋒精神的核心價值取向，就是無私奉獻、助人為樂。

正如雷鋒所說：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人，我要在一切實際行動中貫徹。

”另一方面，“才”是條件，離開了“才”的“德”，是空洞的、毫無意義的。

雷鋒精神中干一行、愛一行、鉆一行的“釘子精神”，為其全心全意為人民服務的價值實踐提供了現實載體，注入了生機和活力。

通過具有價值本體論意義上的實踐，德與才完美地統一在雷鋒精神的人格價值上。

　　價值維度：歷史與空間的延伸　　從價值維度來解析雷鋒精神，有助于我們從更宏闊的視野上把握雷鋒精神的價值精髓。

雷鋒精神的產生和發展既是一個歷史過程，又是一個由個別到普遍、由局部向全局輻射的過程。

因此，從歷史和空間兩個維度上解讀雷鋒精神的價值，是歷史邏輯和辯證思維的啟示。

　　歷史維度可劃分為“三階”。

一是“傳統階”。

雷鋒精神是對中華民族優秀傳統道德的繼承和發展，是具有歷史厚重感的精神價值資源重組，是中華民族特有的民族精神在社會主義建設時期的具體體現。

二是“當代階”。

雷鋒精神形成和發展于當代，當代人的精神價值的指向和需求程度，決定著雷鋒精神價值實現的效能，這是雷鋒精神價值產生和升華的深厚時代根基。

并且，雷鋒精神不是一成不變的，它也將隨著時代的發展而不斷豐富完善。

當前，要把弘揚雷鋒精神與深入學習貫徹“三個代表”緊密結合起來，在實踐中豐富和發展雷鋒精神，使雷鋒精神具有強大的生命力和感召力，為社會主義現代化建設提供精神動力。

三是“未來階”。

雷鋒精神源于當代，但它的意義和影響卻遠遠超越了它所處的時代，并被實踐確立為社會主義道德的科學價值取向。

它深刻揭示了社會精神文明建設和發展的規律，揭示了人的自由和全面發展的價值導向和路徑，體現了歷史發展的趨勢與要求，永遠是推動社會進步的巨大精神動力。

未來的社會主義精神文明建設和人的發展，將把雷鋒精神的價值內涵提升到一個新的高度，雷鋒精神必將贏得未來。

　　從空間維度的視角來看，雷鋒精神的價值功能又可指向“三級”，即軍隊、民族和世界。

人民軍隊是捍衛祖國和人民利益的堅強柱石，其為人民服務的宗旨決定了它既是雷鋒精神的可靠家園，又是雷鋒精神價值得以實現、擴展和延續的重要載體；中華民族的文化底蘊，中國特色的社會主義精神文明建設，為雷鋒精神價值的實現和提升提供了更為廣闊的人文空間。

實踐證明，雷鋒精神充分體現了我們共產黨人道德修養的根本要求，體現了社會主義的時代精神，已成為中華民族億萬人民不可缺少的精神資源。

現在，雷鋒和雷鋒精神早已跨洲越洋，被世界上許多國家和地區的人們所接受、所敬仰。

雷鋒精神不僅屬于中國，而且屬于世界。

雷鋒的故事讀后感200字作文

《雷鋒的故事》讀后感今天，我讀了《雷鋒的故事》這本書，我的心情久久不能平靜…….....做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，雷鋒叔叔就是這種樂于助人的人。

他冒雨接送孩子們過河上學，送迷路的老大娘回家，幫丟了車票的大嫂買票上車.....。

在生活上，他艱苦樸素，襪子都是新三年，舊三年，縫縫補補又三年。

雷鋒叔叔的一生是光輝而短暫的，他把自己全部的生命無私地奉獻給了祖國和人民。

今天回想我們自己，在生活中稍遇到一點點困難，就抱怨連天。

在家里，每次幫爸爸、媽媽做點家務事，還要講上許多條件……現在看看雷鋒，再想想自己，我真慚愧啊

同學們，讓我們從現在開始，一起向雷鋒叔叔學習，做一個對社會有貢獻的人。