作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。以下是為大家整理的我敬佩的一個人400字(通用9篇),歡迎品鑒!

我敬佩的一個人400字1

　　我最敬佩的人就是我的姥爺。他今年61歲了，臉上有一雙濃黑的眉毛。頭頂上沒有幾根頭發，可是兩側的頭發多的是，只是劉海的幾根頭發已經白了。他不怕年齡大，姥爺小時候就愛寫字、讀書。他不愛笑，讓人看起來就害怕，甚至有人說他不會笑，姥爺偶然一笑，讓人看著就開心。

　　有一次，我去姥爺家玩，院子里沒有人，我來到房子里，只見姥爺在下毛筆字，姥爺寫毛筆字我還是第一次看見。我問姥爺：“您學習過書法嗎?”姥爺說：“沒學過，只是自學。”說著姥爺蘸了蘸墨水，又開始寫上了。只見姥爺寫了一張又一張書法作品。我被他這愛學習的精神感動了，決心也要學習。

　　我的姥爺還愛看書。一天，媽媽帶我來姥爺家。姥爺見我來了，笑著迎接我，我在外面跳繩，聽到屋里姥爺對媽媽說：“你有時間給我買一本書吧。你看，我家這些書我都看了。”我被姥爺這種好學習的精神感動了，眼淚不斷向下流。

　　這就是我最敬佩的一個人，我的姥爺。那么大歲數了還學習，我真敬佩他。

我敬佩的一個人400字2

　　生活中，令我敬佩的人很多，但是，我最敬佩的一個人，你們可能想都想不到。因為，在人們的心目中，她是多么的弱小，她僅僅是學校的一名清潔工，是我還在松崗東方小學讀書的時候認識的。

　　早上，校園里，霧很濃，濃得連一棵樹都看不到。就在這時候，誰也可能不會注意到：那名清潔工默默地拿著掃把在學校的校道邊掃地。她掃得很認真，連一片葉子都不放過，霧水浸染了她的額前的劉海。在她的心目中，這座校園是多么重要啊！

　　有一次，我到保安宿舍去看那位清潔工。個字不高，臉被太陽曬得黝黑黝黑。她跟我聊了很久的天，聊到她遠在四川的家，她的和我一樣大小的孩子，她笑了，笑得很甜。從她的笑容中，我看出了一種質樸，一心善良，頓時，我明顯感覺一股暖流從我的心里淌過。她還跟我講起她小時候的事情，很小就要下田插秧、割稻，上山砍柴……在我的眼前，仿佛出現了一個身影，正攀著山崖向上爬……

　　沒有誰會注意她，但她有一顆對生活熱愛的火熱的心。她愛她的工作，愛她的家鄉，愛她的家人。我感謝她，敬佩她，不只是她為我們提供了干凈的學習環境，更重要的是她讓我看到了什么是生活——生活，沒有貧賤之分。

我敬佩的一個人400字3

　　讓我敬佩的人有很多很多，但其中讓我最敬佩的還是我們的舞蹈老師！侯老師。

　　記得有一次暑假匯報演出，我們看了老師們一天的錄像。我實在太感動了！老師每天早上4點就起床了，背著沉重的書包去了車站，背包里有一天要用的食物、電腦、小音箱、水、給我們準備的皮筋兒……可多東西了！老師上了車，就疲憊的睡著了。早上7點多，老師終于到了密云，然后打車向學校奔來。到了學校，還要馬上爬到2層舞蹈教室鋪好墊子，一邊吃飯一邊復習要教的動作。8點鐘，同學來了老師就要上2個小時的課中間一口水都不喝又是嗓子喊啞了才喝一口水，否則就等到下課才喝。10點鐘老師終于可以休息一會兒了，老師打了肯德基的外賣電話買了一點飯來吃。然后老師又要跑到樓上去看看還有誰沒走呢！好提醒她快點走回來家長等著急了！老師下來的時候已經累得氣喘吁吁、滿頭大汗了嗓子也就更不好受了。到了晚上5點左右，天已經黑了老師又要回北京，在路上，老師還在思考明天教什么，先練基本功還是歌舞？伴著天邊那彎彎的月牙老師到家了，老師馬上到床上去睡覺，連洗漱都忘記了。

　　第二天早晨，老師又開始了車程。也是和以往一樣做好準備工作。學生來了，老師還在吃飯。我們發現又多了一位老師，侯老師才跟我們說：“這位老師時候老師的學員！”當老師說到這里的時候，我很震驚，老師不光給我們上課，周一至周五還要給大人上課！一周就沒時間休息了！但候老師堅持了很多年，我真的很佩服老師！

　　從這件事中，我知道了做老師的辛苦。“老師”是最值得我敬佩的人！

我敬佩的一個人400字4

　　她有一頭美麗的秀發，她每天都像一般的中年婦女一樣，用夾子將頭發夾著。她有兩條像月牙般的眉毛，又細又長。眉毛之下，是兩只溫柔的眼睛，充滿著母親般的和藹可親。她雖然年過40，但仍保留著一顆永不消逝的童心。她一笑起來，露出兩個小酒窩，發出了“咯咯”的笑聲，兩眼瞇成了一條縫，彎彎的，就像月牙般好看。她——就是我小學高年級時的班主任王老師。

　　王老師是一個可愛的老師，她總是面帶微笑，有著一種令人無法形容的魅力。和她在一起的學生或老師，都無不被她的一顆童心所感染。記得在一次春游的時候，大家都有一點兒累了，坐在大榕樹下的石椅上休息。這時，還沒玩夠的王老師提議：“嗯，活動起來嘛!難得一次春游。我聽說你們最近發明了一個游戲很好玩。教我玩一玩呀!這是，同學們立刻打起精神，教王老師玩這個游戲。此時的王老師高興得手舞足蹈，虛心地學玩這個游戲。”是這樣玩嗎?接下來呢?“王老師好奇地問到。”不對，是這樣……“同學們說到。這時，王老師就像一個學生一樣認真地聽著”課“。王老師終于學會了，可她早已迫不及待地與同學們玩了起來。她一會兒蹲下，一會兒站起來，一會兒跳起來……活脫脫一個頑童。正當王老師贏了的時候，她興奮得”見牙不見眼“，歡快地跳了起來，還做了一個勝利的手勢，朗朗的笑聲感染了每一位同學。

　　王老師不僅是我們的好朋友，還是我們的”好媽媽“。

　　提起王老師，每一個當過她的學生的人，都會拿四個字來形容她：和藹可親。

　　王老師視自己的學生為自己的孩子，注入了幾乎全部的心血。她對學生的愛，猶如一縷陽光，讓我們看到了光明的前程;猶如一盞明燈，指引我們步向成功;猶如一支蠟燭，溫暖著我們的心靈。有一次，我在吃中午飯前突然嘔吐。王老師聞訊，馬上放下手中的工作，來看我。她對物品噓寒問暖：”現在感覺好些了嗎?要不要吃些藥?想吃點兒什么……“在我的媽媽來接我之前，王老師一直在照顧我。她讓我躺在桌子上休息了一會兒。她拿出被子，輕輕地蓋在我的身上，然后為我理了理被子，微笑著溫柔地說：”你先休息一下啊!我幫你收拾書包。“說完，王老師便走到我的位置旁，彎下腰，幫我一本一本書地放入書包。媽媽來了，王老師又為我拿起書包幫我背上，目送著我離開。王老師的一舉一動已深深地烙印在我的心里。

　　王老師，您充滿慈愛的面孔，朗朗的小生，還有您為學生付出的一切一切，我永遠也不會忘記。您永遠是我心中所敬佩的那個人。

我敬佩的一個人400字5

　　我最敬佩的有爸爸、媽媽、外公、外婆、舅舅還有普通的清潔工，但是我最最敬佩的是我的數學老師——方老師。

　　我最敬佩的一個人方老師個子約1米60厘米，白皙的臉上帶著一副眼鏡，小巧玲瓏的嘴巴和鼻子，走起路來像棵挺拔的楊樹，威風凜凜。

　　方老師三年級開始教我們的數學，有時的她是一位嚴格的老師，有時的她更像一位慈祥的母親。

　　自從方老師調到我們班級后，我們的紀律比以前好多了，方老師不愧是副校長！“強中自有強中手”！

　　其實我們班幾乎每一個人的心理都非常怕方老師，當然上課也很投入了，誰都不敢掉以輕心。過去調皮大王鄭旭春也不敢胡作非為了，葉凱的成績比過去提高很多。

　　但是有一件事情讓我難以忘懷。一次期中考試我考的不理想，方老師非但沒有批評我，還把我叫到辦公室耐心地給我講解每一道題，我后悔自己的粗心大意，后悔讓方老師一次次操心。

　　偶爾，方老師看到我們那一張張緊張的臉，就會給我們加一點小插曲，全班笑了。

　　嚴可欣因為腿受傷所以缺課，方老師不顧自己的勞累耐心地給她補課，嚴可欣的成績也因此沒有受到影響。

我敬佩的一個人400字6

　　最近的兩個學期我在汪老師那里學習了篆刻。

　　有一次課上，汪老師第一次教我用刻刀。開始了，他用手握著我的手，一刀下去，往右邊一拉，一條美麗而直的線被刻出來了。汪老師又把石頭翻過來，再次刻了一刀，沒有一點刻破。“真是刻得太好了！”我感嘆道。

　　后來汪老師叫我自己拿刻刀刻，我非常緊張。汪老師似乎看出了我的心事。他似乎對我很信任，有耐心地說：‘’沈灝楠，不要緊張，只要不要用太大的力氣，也不要太小，力度要均衡，千萬不要刻破。”

　　可上天就是要跟我作對，我偏偏刻歪了，而且刻破了，可是汪老師又耐心地教導我，跟我講了我的不足，又給我演示了一遍，此時我感覺還有點希望，但是當汪老師繼續刻時，我又刻破了。最后一點希望的火熄滅了，汪老師肯定對我很失望了，而且一定還會批評我。我不敢抬頭，生怕看見汪老師失望的眼神，也怕他生氣，這時耳邊傳來了汪老師親切的聲音：”沒關系，你以后一定會刻的很好的。”

　　我聽見汪老師鼓勵的聲音，漸漸抬起頭來，看見汪老師不僅沒有生氣，而且還笑盈盈地說：“有進步，至少沒有刻歪。”

　　過了一段時間，一個章終于刻完了，刻得最好的當然是汪老師刻得那一刀，不過我還是很有成就感的。

　　現在我已經刻得像模像樣了，這多虧汪老師耐心的教導，長大以后我一定要做一個像汪老師一樣技藝精湛、有耐心的人。

我敬佩的一個人400字7

　　我最敬佩的人就是沈老師了。

　　沈老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。

　　自從沈老師帶上我們班以后，發現我們班的同學膽子都很小，于是沈老師采用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。你看，沈老師多有辦法呀！

　　沈老師還特別會鼓勵人。有一次，沈老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回沈老師會狠狠地批評我吧。”可是，沈老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，沈老師叫我讀課文時，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時候，沈老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。

　　這就是我敬佩的人，沈老師。

我敬佩的一個人400字8

　　我的爺爺今年六十七歲了。雖然他已經是年近古稀的老人，但身體仍很硬朗，走起路來健步如飛。他性格很爽朗，剛毅的面容和果斷的話語顯示出他堅強的個性。

　　爺爺不僅每天堅持鍛煉身體，而且還堅持讀書、看報，并把所見所聞記錄下來，這些年下來，已經積累了二十幾本。爺爺做事特別有毅力，給我留下了深刻的印象。我記得自己剛剛開始練舞蹈的時候，每節課下來都腰酸腿疼，不久心里就開始打退堂鼓了。那天，爺爺知道了我的想法后，就給我講了一個故事。故事的主人公就是爺爺自己。原來，爺爺一直從事司法工作，在他57歲的時候，報名參加了國家律師資格考試。大家都很不解，快退休了，還考什么試呀？爺爺并沒有過多的解釋，而是抱著十幾本厚厚的資料回到家，埋頭復習起來。那段時間，爺爺白天看書，晚上也學習，有時候連吃飯都顧不上。終于，幾個月后，爺爺這個年齡最大的考生，成為了順利通過考試的佼佼者之一。講完故事，爺爺對我說：“你看，爺爺努力的結果，并不輸給年輕人啊！勤能補拙，只要有毅力就能克服困難，把事情做好。”

　　爺爺親身經歷的故事，深深地感染了我。從此，每當我遇到困難的時候，腦海中都會浮現出爺爺戴著花鏡在燈下學習的場景。爺爺是我身邊的榜樣，在和爺爺的朝夕相處中，我學到了許多東西。我永遠敬佩我的爺爺！

我敬佩的一個人400字9

　　生活中，我敬佩的人有許多，如：無私奉獻的警察叔叔；自強不息的殘疾人；認真學習的小伙伴；孜孜不倦的教師……可是令我最敬佩的還是無私奉獻的清潔工人。

　　無論是酷暑還是嚴冬，他們總是任勞任怨地為人民服務，他們不是為了自我，而是為了大家，他們把干凈的世界給了我們，他們是偉大的。可是以前，我總是覺得清潔工人很臟，衣服上有許多臟東西，極其不衛生，每次看到他們我都躲得遠遠的，可是有一件事情卻改變了我對他們的看法。

　　那天，我和媽媽下樓把一堆垃圾倒進垃圾桶，剛好附近有一個清潔工人在掃地，一些小朋友們在那里開心地踢足球，沒過一會兒，足球就滾進了垃圾堆，那些小朋友們來到垃圾堆前，誰也沒去把垃圾堆里的足球撿起來，因為他們覺得垃圾堆很臟，沒人愿意去撿，當他們準備放棄，離開的時候，一個聲音喊道：“小朋友們別走，足球我撿回來了！”小朋友們聽到聲音后回來了，清潔工人把足球給了小朋友們，還給了他們一包餐巾紙，說：“用紙托著足球回去吧，拿回去洗洗就干凈了！”說完，小朋友們高高興興地跑了回去，清潔工人微笑地望著他們，從那一刻起，我才真正地理解了清潔工人。

　　清潔工人是城市的美容師，他們為了我們無私奉獻，為了我們與垃圾打交道，要不是他們真不明白我們的家園會變成什么樣貌，這就是我敬佩他們的原因。