青銅葵花的感受

青銅葵花》這本書讓我到親人對我們的愛高，比海父母養育我們很不容易；我感受到我們現在的生活實在太美好!一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。

他們一起生活，一起成長。

但葵花十二歲那年，她被命運召回了她的城市，青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方。

啞巴哥哥青銅雖然是啞巴，但是他還是那么渴望上學，但他把上學的機會留給妹妹，可見他多么疼愛妹妹呀

在生活中，幫助別人是一種能讓自己得到快樂方式。

有一次，我把橡皮借給了別人，自己的心里就一陣暖。

我們應該孝敬父母，尊敬師長，多多照顧老弱病殘，要多為他人著想，珍惜現在的美好生活。

青銅葵花家長感言

讀了《青銅葵花》這本書。

文中刻畫的青銅和葵花使我懂得了有沒有錢不是最重要的，只要有愛就可以很美好。

像青銅和葵花一樣：“葵--花”青銅叫出了葵花的名字

這句話也許不是很清晰，但它包含了間濃濃的愛。

那種情懷，很難讓人理解，很難讓人看透。

我懂得叻在人生中，有許多的如果，可是在來想，又有什么用。

這些如果都已經過去叻，才懂得反省，那就應該認真的做好身邊的每一件事。

青銅葵花的感悟

人生有太多的艱難和波折，我們學會去適應生活，讓自身融入到環境中，但是要保持積極健康的心態，去迎接困難打來的一個個浪頭，在拼搏的過程中，體悟人性的溫暖和感動。

青銅葵花第二章感悟最深的一段體會

第二章 葵花田 夏天的夜晚，南風輕輕地吹著，葵花的爸爸聞到了一股葵花的香味。

那香味是從大河那邊的大麥地飄來的。

在所有的植物中，爸爸最喜歡的就是向日葵。

他非常熟悉葵花的氣味。

這種氣味是任何一種花卉都不具備的。

這種含著陽光氣息的香味，使人感到溫暖，使人陶醉，并使人精神振奮。

【第1句】：青銅葵花》第二章讀書心得 每一種花都有它蘊含的含義。

我喜歡菊花，喜歡它在一絲涼意的秋風中傲然挺立，它預示著堅強；有人喜歡牡丹，喜歡它美麗的綻放，它預示著富貴；有人喜歡向日葵，喜歡它在陽光下向著明亮那方，它預示著陽光。

看完第二章，我感到悲傷。

葵花的爸爸特別喜歡向日葵，這時的葵花正沉浸在與青銅的歡樂之中。

可是，就在這時，爸爸落水了，一個悲痛的消息傳到葵花的耳朵里，葵花瘋了似地跑向河邊撕心裂肺地叫著：“爸爸

爸爸

”她相信她爸爸不會死，在和她玩捉迷藏。

不會的、不會的。

從此，葵花就好像到了另一個世界里，青銅原本非常孤獨，可就因葵花的到來，改變了他，青銅沒有去上學，可是他覺得世界上最好聽的是朗朗的讀書聲。

青銅和葵花好像心靈有感應一般，葵花失蹤后，青銅找到了她，他在葵花田里去看爸爸

上天對這個美麗的女孩是多么的不公平，已經奪取了她的母愛，為何還要奪取僅剩下的父愛呢

【第2句】：青銅葵花第二章讀后感

【第1句】：近來我在讀一本書《青銅葵花》，讀完了第一章我不由自主地又翻開了第二章，懷著沉重的心情在猜想著：不知道還會有什么樣的厄運會降臨到可愛聽話的小女孩葵花身上。

首先映入我眼簾的是青銅兩個字，我懷著渴望的心情認真地看完了這一章。

這一章里主要講的是;大麥地村的一場火災給青銅一家帶來了無可預料的災難。

這場火災來的很突然，當時只有五歲的青銅還不知道事情是怎么回事，只知道很害怕，怕的將臉緊緊地伏在媽媽的胸膛。

最后一家人帶上和他們生死與共的牛渡過河逃生。

后來青銅被嚇的發了高燒，可無情的病魔從此以后奪去了青銅的語言功能，他再也不能講話了成了一個啞巴。

這對一個僅有五歲的可愛孩子來說是多么無情，多么殘忍的事情。

可是青銅卻沒有放棄對生活的美好追求，堅強地面對一切的困難，快樂地生活，我好欽佩他!不久可憐的葵花又失去了唯一能依靠的親人-----爸爸。

爸爸是被河中的錐形怪獸卷走的，當天葵花懷著震憤的心情拼命地往河邊跑，被村里的幾個大人攔住了。

我看到這里，熱淚像斷了線的珠子不停地往下落。

想想我自己，天天幸福地被家人呵護著，有時還會對爸媽不太尊重。

看玩這章我非常同情青銅和葵花兩個可憐的孩子以及他們兩家的遭遇。

使我深深懂得了一定要尊重自己的父母和長輩，一家人能夠在一起生活就是無比的幸福，以后我們要更加珍惜幸福的現在，不怕困難好好學習，長大了要努力創造美好的未來!

青銅葵花的讀書感悟

這本書很好看，感動的我眼淚嘩嘩的

幫你

希望能幫你吧

愛的聲音 ----讀《青銅葵花》有感 葵花，從小沒了媽媽，爸爸相繼跌入河里，從此一去不復返。

　　青銅，一場大火使他失去了語言。

　　他們一個在城市，一個在鄉下。

一個在大麥地，一個在干校。

　　青銅本是很孤獨，像一只鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚獨自擁有大河的孤獨，一匹馬獨自擁有草原的孤獨，一個女孩出現了。

本來是互不相接的平行線，因為命運，他們在了一起，成了兄妹相稱的朋友。

　　女孩手臂如溫暖的絲綢，眼黑得無一絲雜色，目光怯生生。

全身如一塊潔白無瑕的玉。

男孩蓬亂的黑發下，閃爍著烏黑聰慧的眼睛，如天空上的星星。

　　當我讀這本書時，不禁動容。

每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動，這些文字散發著墨香。

《蘆花鞋》中，青銅把上學的機會讓給了葵花，他是多么的想去上學呀!而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子，他失去了語言。

葵花上學了，有一天，二瘸子來照相，葵花很懂事，知道家里生活拮據，青銅知道了妹妹的心事，告訴了家人，從此，家人發奮掙錢。

青銅去賣蘆花鞋，不管風吹雨打，青銅總是去賣。

有一天，大雪紛飛，青銅執意去賣鞋子。

鞋子賣光了，一個人還想買，青銅把自己的賣給了那個人，自己赤腳奔波回家的路上，他的腳凍得通紅;《三月蝗》中，一場突如其來的“蝗災”擾他們安穩幸福溫馨的美滿生活，孩子們從興奮到害怕到無助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無可奈何，蝗蟲來了，災難來了，一切都沒了，一切都是恐懼，只有一番令人傷心的干凈，天依然藍，云依然白，人們心中只有空曠，人們已山窮水盡了。

青銅逮到了一只鴨子，嘎魚家少了一只鴨子，嘎魚以為是自家的鴨子，大鬧了一番。

后來，青銅證明了自己的清白;悲劇發生了，奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了，家里急需要錢，這時，我們一直認為是壞孩子的嘎魚卻送來了鴨子，給奶奶補補身子……令人動容。

懂事的葵花故意考砸了，家里人很氣憤，他們終于懂得了葵花的用心良苦，一家人泣不成聲。

葵花一去不返，葵花回來了，奶奶卻永遠走了……最終，葵花也要走了，嘎魚藏著她，天天給她送飯。

紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對她的映象。

葵花走了，只留下一個美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動地，讓人淚如雨下。

　　只要你有純真善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。

我有個朋友，她很聰明，多才多藝，但我們卻離她而去，不是她不聰明，不是她不樂于助人，而是她對別人的不足而斤斤計較，而她沒想過別人的感受。

有一次，我們一起去玩，因為她經常不守信，我們就沒帶上她。

事后，她指責我們不讓她一起去，我們向她表示了歉意，雖然我們沒有不對的地方，她生氣了，一甩辮子，走了。

嘴里還念著：不讓我去，不跟你們好了……讓我們做個像青銅葵花一樣善良的人，世界如果人人都這樣，世界該多美好!　　心善一點，感動多一點。

青銅葵花雖窮，但掩蓋不了那一顆顆善良的心。

我看完的《青銅葵花》，心里滿是感動……

青銅葵花的讀書感悟

作者： 最精彩的情節：城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。

爸爸的使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。

粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過；為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。

12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——“葵花”

喊聲震動了所有人的心靈。

讀后感： 痛苦絕不是今天的少年才有的。

少年時，就有一種對痛苦的風度，長大后才可能是一個強者。

一個單調的大麥地，村莊，來了一位名叫葵花的孩子，給村子增添了一份光彩。

這女孩失去了爸爸、媽媽，幸運的是，一個特別的機緣，讓青銅與葵花成為了兄妹相稱的的朋友，他們一起生活，一起長大。

可正當他們高興的時候，不幸的來臨了，當葵花12歲時，命運又將她召喚回城市，哥哥青銅從此一直遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方，不管刮風下雨、雷電交加，不管冰天雪地，大雪紛紛，他——青銅一天都看著那座屹立在東方的大城市……[1]痛苦是不可避免的當你痛苦時，想想開心的事……我羨慕葵花，她有疼愛她的爸爸、媽媽、奶奶，助她，喜歡她的哥哥——青銅，還有每天迎接她牛，牛總是讓她高高在上；我憐憫她，她那么小，就是失去了父母，成了孤兒，我又有如此幸福的的生活，有父愛，有母愛，我們應該珍惜眼前的幸福生活，她最后連家人都失去了，來到了一個陌生的大城市生活，這種痛苦，不是一般人能理解的；我謝謝她，她讓我知道了：痛苦只是暫時的，當你找回幸福，請丟去痛苦。

如果你丟不掉痛苦，聽我的，準沒錯，找到她的克星——幸福

有了痛苦，就一定會有幸福，幸福是痛苦家淚水打磨之后的成果，這個成果一定會另你驚訝不比……那是一份純粹圣潔的感情，那是觸動心底的感覺，無言的交流，真摯的眼神，無一不撥動人心，命運卻總是捉弄人，他們之間的純真牽動人心，無法忘懷

推薦理由：在的筆下，苦難不是生命的意外而是生命的常態。

他在后記中說：“苦難幾乎是永恒的。

”正是基于這樣一種認識，并不是對苦難的展覽和悲憤的呼號，而是冷靜地把它當成了生命的命定內容。

讀青銅葵花有感

這是一個鄉村男孩個城市女孩的故事。

男青銅，女孩叫葵花。

城孩葵花爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個同樣沉默寡言而且不會說話的鄉村男孩青銅。

爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。

在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了；為了葵花晚上寫作業時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈；為了讓葵花看馬戲是有個好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個晚上…… 不僅是青銅，葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多：學校組織的拍照活動她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家齊心協力，艱難、困苦而又快樂地生活著。

葵花12歲那年，命運將她召回了原先居住的城市，這已是無法改變的事實了。

然而，在葵花走后的那一天，青銅望著那片它和葵花第一次，也是最后一次遇見的河流，用生平最大的力氣，從心底高聲喊出了一個名字——“葵—花—

”著強而有力的喊聲震撼了每一個讀者的靈魂 這本書表現了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。

青銅葵花的讀后感言二十字

如何寫讀后感!寫好“讀后感”要做到四點：一、讀懂原文抓中心：我們在讀中可分三步去指導學生理解文章內容,把握文章的思路,只有引導學生通過認真地“讀”,才有寫“感”的條件.二、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可“感”的點很多,必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深,角度最新,現實針對性最強,最善于寫的感點,作自己讀后感的切入點.三、讀感結合有側重：指導學生處理好寫讀后感時“讀”與“感”的關系,做到二不二要.四、聯系實際談感受：指導學生聯系自己或別人的思想和生活實際,寫出真情實感.