簡述你學(xué)習(xí)人體解剖的心得
學(xué)學(xué)習(xí)心得學(xué)是關(guān)于人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的學(xué)科，是一門重要的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程，解剖學(xué)知識不僅是學(xué)習(xí)生理學(xué)，內(nèi)外科護(hù)理學(xué)等課程的基礎(chǔ)，同時(shí)堅(jiān)實(shí)的解剖學(xué)知識是做好臨床護(hù)理工作的可靠基礎(chǔ)；作為一個(gè)非的大學(xué)生，雖然不用過深的對方面進(jìn)行深入的研究，但是平時(shí)多掌握一些醫(yī)學(xué)常識，了解一些基本的方面的知識還是很有必要的。
基于以上種種原因，所以在大二第二次選修課程的時(shí)候，我選擇了人體解剖學(xué)這一科，當(dāng)然學(xué)習(xí)過程中也收獲頗多，在錢國強(qiáng)老師的講解下，我們對人體自身的結(jié)構(gòu)，內(nèi)臟等各個(gè)部位都有了很深的理解和認(rèn)識；同時(shí)，也學(xué)到了很多生活中的小常識，讓我對人體解剖和生活醫(yī)學(xué)小常識方面事實(shí)而非的東西變得逐漸清晰。
課堂上老師先給我們講一些解剖的術(shù)語和的名稱，有的我們都知道，但是大多數(shù)我們不知道的，人體解剖學(xué)的名稱和術(shù)語繁多，所以學(xué)習(xí)它就需要記住他們，我們只是要求了解，我們中學(xué)學(xué)的是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等，但是解剖學(xué)卻是研究他們的方法。
我們通過看解剖相關(guān)的圖片和視頻，了解了解剖的一些方法和過程，看起來時(shí)有些害怕，但想想那些在解剖的工作人員，我想他們肯定是有著非常好的心理素質(zhì)，同時(shí)也讓我想到了那些拿手術(shù)刀的醫(yī)生，他們動手術(shù)也應(yīng)該是一個(gè)解剖的過程，手術(shù)就是解剖學(xué)的應(yīng)用之一吧，還有那些破案的法醫(yī)也是通過解剖尸體獲取相應(yīng)的破案證據(jù)。
只有正確認(rèn)識了正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)，才能充分認(rèn)識其生理，生化過程以及病理變化，進(jìn)而理解和掌握各種疾病的發(fā)生，發(fā)展，臨床特征與診治，預(yù)防原則。
我們學(xué)習(xí)解剖學(xué)主要講的是人體的幾大系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，運(yùn)動系統(tǒng)主要學(xué)習(xí)與運(yùn)動相關(guān)的骨骼，有骨的分布，骨的連接，骨的構(gòu)造和骨骼相關(guān)的骨骼肌等，然后是消化系統(tǒng)，消化系統(tǒng)主要講是與消化相關(guān)的器官，即器官的形態(tài)和功能，接下來是呼吸系統(tǒng)、、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)都是學(xué)習(xí)相關(guān)的器官和功能。
最讓我印象深刻的是我們?nèi)⒂^解剖室里的實(shí)驗(yàn)標(biāo)本，其中有塑料的和真實(shí)的尸體標(biāo)本，雖然經(jīng)過處理過，但我還是覺得刺激的，但看到同學(xué)用手去抓和老師的講解，非常吃驚。
通過觀察真實(shí)的解剖標(biāo)本，我們把學(xué)的那些人體內(nèi)部的術(shù)語標(biāo)本一一對應(yīng)，雖然與平時(shí)講課和視頻的不太一樣，但這讓我們印象更深刻，總的來說還是挺好的。
尚振東文化傳媒學(xué)院 編導(dǎo)1203B 1226140310
參觀實(shí)驗(yàn)室感想作文開頭怎么寫
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。
帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。
面一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。
校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。
這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺是對未來的憧憬與向往。
開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。
大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺便使緊張。
在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。
稍不留神成績就會拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。
但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對初一生活。
進(jìn)入新學(xué)校的感受和想法1000字
（初中日記作文）似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。
帶著對未來的憧憬，我們來到了新的學(xué)校，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。
面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。
校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。
這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺是對未來的憧憬與向往。
開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。
大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺便使緊張。
在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。
稍不留神成績就會拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。
但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對初一生活。
（大學(xué)入學(xué)發(fā)言稿）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的經(jīng)貿(mào)園，和你們一起分享收獲的喜悅。
我們很是激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經(jīng)濟(jì)最高學(xué)府繼續(xù)深造。
五十年來，外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在“博學(xué)、誠信、求索、篤行”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在國內(nèi)外享有較高知名度的大學(xué)。
五十年來，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的經(jīng)貿(mào)人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。
邁進(jìn)新千年，兩校合并后，經(jīng)貿(mào)園正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的經(jīng)貿(mào)園如西子般的美麗，五十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的經(jīng)貿(mào)園煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵(lì)著我們。
我相信，我們在坐地大多數(shù)人都曾經(jīng)過“導(dǎo)航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土
這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨
經(jīng)過考研磨練的我們，經(jīng)過工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。
如今，在這研究生新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來的三年里，我們要努力鞏固知識結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在以后更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)經(jīng)貿(mào)之子的風(fēng)采
謝謝大家
（大學(xué)作文）抵著昨日曾經(jīng)千辛萬苦，終于，我們走進(jìn)大學(xué)這座神圣的知識殿堂，走進(jìn)兒時(shí)向往已久的夢里水鄉(xiāng)。
時(shí)間流水般逝去，從未停止幻想的我，對大學(xué)生活自始至終充滿太多虛幻的渴盼……雖然我清楚這一切成為現(xiàn)實(shí)的可能性是多么的渺小，但總有一種大學(xué)情結(jié)迫使我的思緒不得不漫天飛揚(yáng)……高中時(shí)代，在那所我們自己深愛著.留戀著的故鄉(xiāng)中學(xué)里，儲存著多少學(xué)子淚
在炎熱的夏季，曾經(jīng)我們?nèi)螒{汗水夾著淚珠滴水般滑落……為了圓大學(xué)夢，我們癡情地拼搏；為了支持那顆疲憊的心——我們傻傻地憧憬，時(shí)而會茫然無措，也有時(shí)會像似個(gè)孩子嬉戲歡笑，而更多的時(shí)候，我們都會坐在書桌旁去繼續(xù)夢想……中學(xué)時(shí)代，忙碌的學(xué)習(xí)禁錮了我們，同學(xué)們間的友情被歪曲的不成樣子，好友間還哪有時(shí)間暢談
甚至在中學(xué)的幾年里，我們竟連自己的母校都未完全了解，有的角落甚至我們從未去過……所以我傻傻的等待，期待自己未來的大學(xué)完美如夢，而我們的內(nèi)心又多么渴望用一個(gè)完美的大學(xué)生活來填補(bǔ)高中生活的空白
高中時(shí)代，北方的冬天很冷，學(xué)校的暖氣很難滿足學(xué)生的需求，宿舍的溫度常常在冰點(diǎn)以下，每天晚上睡覺時(shí)我沒不得不將被子裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……所以那時(shí)我憧憬將來大學(xué)的宿舍舒適溫暖，冬天不再讓我們把被子扯得那樣緊……高中時(shí)代，高考像座大山壓在頭頂.痛在心里，可以說，我們從未徹徹底底地開心笑過.快樂過，絲絲笑容總伴隨著些許憂郁……那是我們又是多么渴望能夠?yàn)t灑地快樂一回?高中時(shí)，我們很拘謹(jǐn)，對自己喜歡的女孩兒只能在心底里默默地想念她，甚至很多時(shí)候不敢正視他的眼睛，深藏心里的“我很喜歡你”幾個(gè)字只能越藏越深……所以那時(shí)我期盼自己的愛情會很甜蜜……高中時(shí)，班內(nèi)有些同學(xué)很善于玩心計(jì)，班里時(shí)合時(shí)散……因而我希望我大學(xué)的同學(xué)千萬別那樣，希望我們把彼此當(dāng)作一家人，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，我們心心相印，我們都可推心置腹……高中時(shí)代我們都在為學(xué)習(xí)忙碌著，無暇顧及社會上的很多事情，那時(shí)我們都是“20歲的娃娃”……所以我盼著大學(xué)時(shí)能接觸一些社會上的事，盡快成為自己的主人，并且盼望著我的大學(xué)同學(xué)盡快成熟起來……高中時(shí)，我們被很多人或事物束縛，許多十分有意義的事做不成，我們成了“生活的局外人”……因而我盼望大學(xué)有很多時(shí)間讓我們處理這些事情……高中時(shí)，我們的生活十分沉悶，整日只是“三點(diǎn)一線”式的生活，校園里異常死寂，總是籠罩著一層緊張……我盼望自己的大學(xué)生活活潑起來，校園里欣欣向榮.朝氣蓬勃……高中時(shí)，我們節(jié)儉；大學(xué)時(shí)，我希望我生活中的每個(gè)人保持下去…………我們奮斗過，惦念著的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的歷史，高中好友已天南海北各奔一方，曾經(jīng)一張張難忘的臉龐沉在心底聚合成永遠(yuǎn)抹不掉的幸福的傷痛……初來大學(xué)，我們彷徨，我們期盼，我們也在憂傷——對同學(xué)好友的思念，對故鄉(xiāng)親人朋友的牽掛，對大學(xué)未知的疑惑與恐懼……我們一直在憂傷
我盼望大學(xué)生活能減輕思念，去除恐懼撫慰我們內(nèi)心的牽掛……大學(xué)里，我更盼望我們學(xué)生會.協(xié)會.書記處的主席.部長.書記和會長們，不要帶著一股領(lǐng)導(dǎo)的威風(fēng)，擺著一副領(lǐng)導(dǎo)的架子對待我們。
我尊重你是因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)長，我的校友，不是上司
我們都還是學(xué)生，僅僅是學(xué)生……我還希望，如今我的大學(xué)交際生活和關(guān)系與我的理想生活近一些.再近一些……大學(xué)，所有的校友.教授和講師們，我們不都是一家人嗎
我們都長著黃皮膚.黑眼睛，我們有共同的語言，還有，我們都在同一個(gè)城市……還有，處在我生活圈內(nèi)的校友們，請別再追求潮流，冷靜地想一想，理智一些……另外，我還希望學(xué)友們不要冷落了一些人；以貌取人，你很可能會失去不應(yīng)失去的……確切的期盼如浮云一片片，終難訴說清對歲月的心愿，許許多多心里話只能寄托給過往的云煙……漁眶圃給
觀看物理實(shí)驗(yàn)的觀后感
《百年孤獨(dú)》感每樣事物都有兩面性，有陽光面，同樣也有陰暗的一面，人如果沒有孤獨(dú)、寂寞這些東西，那么就相當(dāng)于植物沒有土壤，缺少了其中必不可少的一部分。
初次看這本書，立刻就被書里面各種復(fù)雜的人物關(guān)系以及人物名弄得思緒混亂，唯一清晰的是整個(gè)布恩蒂亞家族的性格，就如這本書的題目一樣，“孤獨(dú)”好像成為了整本書與所有人物的一種基調(diào)。
整個(gè)布恩蒂亞家族，都是不會表達(dá)情感的人，他們有的沉默寡言，可以整日不與人說話，有的只執(zhí)著于一個(gè)目標(biāo)瘋狂地表達(dá)，并不考慮到彼此的感受。
他們漸漸地使得整個(gè)家族與世隔絕，瘋狂致死。
家族的第一人被綁在樹上，家族中的最后一人被螞蟻吃掉。
雖然他們孤僻，但他們卻有著堅(jiān)毅的眼光，不經(jīng)意言敗的態(tài)度，可以用他們獨(dú)特的魅力來吸引體態(tài)美麗、性格豐滿的女性。
為了對抗這種孤獨(dú)的畫面，家族的第一個(gè)女性——烏蘇娜作了許多努力，但孩子們卻不可避免地走向孤獨(dú)的深淵，最后她仍無法戰(zhàn)勝這種孤獨(dú)，遺憾終死。
可以說，這一種孤獨(dú)應(yīng)該是一種共性，可以從表面折射出這個(gè)社會的深層次；這一種孤獨(dú)深入了這片土地以及土地上的人們。
本書可以說是一部拉美歷史的興衰史，拉美土地上發(fā)生的種種事情的變遷：科技的發(fā)展，城市文化的推進(jìn)，殖民者的入侵，原住民的反抗斗爭以至于最后安于命運(yùn)的安排，從頭到尾，從每一個(gè)細(xì)節(jié)，既有著孤獨(dú)的基調(diào)，又不失言語間的寫實(shí)性，讓人好像置身于作者所創(chuàng)造的情境里面，讀來津津有味。
在書里，每個(gè)人都有自己的一套對抗孤獨(dú)的方法，或是參加革命，或是遠(yuǎn)航，或是暴飲暴食揮霍無度，或是終其一生沉溺于情欲，有些甚至聽起來就很瘋狂。
這些看似枯燥的條列式的方法，作者卻把它們有機(jī)地結(jié)合起來，融入故事里，極端卻真實(shí)地表現(xiàn)了人性，表現(xiàn)了整個(gè)家族的特性。
家族中的許多女性，最后也跟隨著成為了瘋狂的人。
除了之前提到的第一個(gè)女性烏蘇娜以及最后出現(xiàn)的阿瑪蘭塔烏蘇娜，她們一直保持著樂觀堅(jiān)強(qiáng)的信念，而不是被卷入混亂的生活中。
前前后后出現(xiàn)了不少牽扯到這個(gè)家族的女性，她們的改變究其根本還是兩種不斷循環(huán)的男性性格：奧雷連諾和霍阿華蒂奧。
他們的循環(huán)推動著整個(gè)故事，并且使得整個(gè)家族的命運(yùn)充滿了魔化色彩。
從創(chuàng)立小鎮(zhèn)，經(jīng)歷許多循環(huán)與波折后，又從同一個(gè)地方終結(jié)。
就像繞了一個(gè)圈，最后還是歸到原點(diǎn)。
整個(gè)家族的這種循環(huán)，同樣也是整本書里最吸引人的地方。
說到孤獨(dú)，其實(shí)不僅僅是這本書，孤獨(dú)在生活中應(yīng)該是無所不在的，不管外表多么開朗的人都會有孤獨(dú)的時(shí)候，只是每個(gè)人處理孤獨(dú)的方式不同。
孤獨(dú)就是生命的一部分，有的人想抵抗，但卻不能讓它完全消失。
生活在現(xiàn)代都市里，在每天的燈紅酒綠、喧囂繁華之后，人們總會在某一時(shí)刻感受到一種難以抗拒的孤獨(dú)。
無論怎樣借由其它的活動來抗拒逃避，無論是《百年孤獨(dú)》里面那些極端或瘋狂的方式，或是轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)生活中，游戲也好，電視也好，錢也好，樓盤也好：各種各樣的方式，雖然充實(shí)了我們的生活，但我們漸漸也從這每天重復(fù)的形式中找不到那種感覺，或者說是找不到真實(shí)的自己。
有時(shí)即使不是一個(gè)人，我們也會感到很孤獨(dú)，看著別人能拿到好成績在自己面前笑得開懷時(shí)，當(dāng)別人訴說著和父母在假期的種種趣事時(shí)，即使近在耳邊，在眼前，卻好像離自己很遠(yuǎn)，不能像他們一樣，所以很孤獨(dú)。
而既然這種孤獨(dú)不能避免，為何不嘗試著去享受它呢
《百年孤獨(dú)》里家族的人們不停地想抵抗孤獨(dú)，最后仍體力不支，被孤獨(dú)埋葬。
這樣的結(jié)局誰也不想要。
流淌了百年的歷史，最后仍被孤獨(dú)侵蝕。
孤獨(dú)無法遺忘，不會隨時(shí)間流逝而消失，不會因有人陪伴而隱去。
若是換一種方式，嘗試著獨(dú)自完成一些事，以一種驕傲的姿態(tài)俯視它，反正到最后總要有一個(gè)人的時(shí)候，不如獨(dú)自適應(yīng)社會中的一切，獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任，找到那種適應(yīng)孤獨(dú)的感覺，不就不用害怕了嗎
孤獨(dú)并不一定是負(fù)面的，它有時(shí)更是一種動力，讓我們用于體驗(yàn)人生，勇于面對一個(gè)人時(shí)挫敗的感覺。
如果說有一樣?xùn)|西，能讓我們認(rèn)清自己，孤獨(dú)時(shí)就像是我們與自己的對話，能夠聽清自己的心，能夠在繁華之中有那么一刻的清靜，好像全世界只剩下自己心跳的聲音，這樣我們便能更好地了解自己的心境。
孤獨(dú)使得一個(gè)人完善，更加有深度與厚度。
享受孤獨(dú)，享受與自己對話的每一秒鐘，為自己留一方空間。
孤獨(dú)不可避免，不如把它看成一個(gè)朋友，一個(gè)能夠讓我們時(shí)刻認(rèn)清自己的朋友，足夠用一生去珍惜，珍惜能與它共處的每一寸時(shí)光。
《袁隆平》觀后感
譬如自己是生物或醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)可以寫自己曾經(jīng)在醫(yī)藥公司或者快速消費(fèi)品的大企業(yè)實(shí)習(xí)過,參觀過相關(guān)QA實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)歷;或者寫自己在實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)一些實(shí)驗(yàn)室相關(guān)器材的維護(hù),一些生物科技技術(shù)的相關(guān)成果.\ 如果是非應(yīng)屆更好說譬如寫自己負(fù)責(zé)產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量控制，品質(zhì)改善，產(chǎn)品開發(fā)及協(xié)助處理客戶投訴,參與實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系的建立、運(yùn)行、維護(hù)、改進(jìn)；\ 參與管理體系文件(質(zhì)量手冊、程序文件))的編寫；\ 協(xié)助組織質(zhì)量體系定期內(nèi)審和管理評審，并擔(dān)任內(nèi)審員；\ 參與實(shí)驗(yàn)室檢測及質(zhì)量體系流程優(yōu)化；\ 協(xié)助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室宣傳欄。
\ 負(fù)責(zé)化驗(yàn)室、微生物實(shí)驗(yàn)室儀器管理工作.\ 最后附帶自己的相關(guān)質(zhì)量認(rèn)證的相關(guān)資格證書,和相關(guān)實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目等.\ 負(fù)責(zé)生產(chǎn)異常的處理及產(chǎn)品品質(zhì)的保證、供應(yīng)商的管理及客訴處理。
\
【第1句】：負(fù)責(zé)QC檢驗(yàn)及QA抽檢不良的確認(rèn)、分析、改進(jìn)并撰寫分析報(bào)告；每月對制程及QA抽檢不良進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并對主要不良項(xiàng)目進(jìn)行分析、跟進(jìn)。
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【第3句】：負(fù)責(zé)供應(yīng)商的管理、審查，參與供應(yīng)商的評審工作，并對供應(yīng)商進(jìn)行必要的培訓(xùn)，協(xié)助供應(yīng)商管理產(chǎn)品品質(zhì)，熟悉電子、五金及塑膠材料。
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【第4句】：多次參與新產(chǎn)品的研發(fā)，熟悉QC，熟練使用電子電路及電子元器件的常用測試儀器；對DVD\\\/CD控制、處理、操作程序有很深的了解。
\ 根據(jù)測試項(xiàng)目需求，完成測試計(jì)劃和測試用例的編寫。
\ 負(fù)責(zé)手機(jī)應(yīng)用軟件，多媒體、游戲產(chǎn)品的測試，根據(jù)測試規(guī)范和要求完成手機(jī)軟件測試并書寫測試報(bào)告。
\ 對測試過程中的問題點(diǎn)進(jìn)行跟蹤、反饋、整理。
\ 在測試項(xiàng)目中進(jìn)行時(shí)間管理、風(fēng)險(xiǎn)管理，與客戶溝通，完成項(xiàng)目驗(yàn)收。
補(bǔ)充： 不過可別說的太遠(yuǎn)了,畢竟自己做過和沒做過一試便知道了,自己可以把自己的一些專業(yè)技能方面的經(jīng)驗(yàn)寫的詳細(xì)點(diǎn),客戶品質(zhì)管理這方面要看你自己的實(shí)際應(yīng)變能力了,畢竟簡歷只是塊敲門磚,有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)才是正道理,如果你是新手,不妨寫寫自己對工作的一些看法和自己的性格特點(diǎn)的優(yōu)勢,我相信企業(yè)更看重一個(gè)人的潛力而不是僅僅他的專業(yè)程度.我寫的主要是一些工作職責(zé)方面的描述,有需要補(bǔ)充的隨時(shí)可與我溝通. 提問者 的感言： 謝謝你的幫助：） 2009-06-02
