六五普法－請你談談稅務部門在稅收執法及納稅服務方面有伺意見、建議

建議正確處理稅收執法和納稅服務稅法及稅務服務之間的關系不是兩個單獨的個體，而是作為一個整體。

體現在稅法納稅服務，稅法包含了納稅服務。

稅法與這兩種行為的稅務服務，通過稅收征管的全過程運行，密切聯系都存在著，而有差異，是互動之間的互補性，辯證關系。

完善稅收法律的質量和效率，為稅收的稅務機關而言，提供優質的服務，就像一枚硬幣的兩面，密不可分。

只有正確認識和處理這兩者之間的關系，以最大限度地提高稅收執法和納稅服務的作用，促進經濟建設和服務改革，發展，穩定的發展。

（一）稅收執法和納稅服務是相輔相成的關系納稅服務稅收執法是嚴格執法和熱情好客的納稅人之間相互一致的關系，不應該只是作為一個管理對象，但應作為一個納稅人。

優化納稅服務，堅持嚴格執法行動，以服務，力爭在嚴格執法提供優質的服務，促進嚴格執法的服務。

納稅人提供優質高效的處理稅務，法律和咨詢服務，稅收可能會降低納稅人成本，提高納稅人稅法遵從度，這是做的整個稅收的前提工作是稅收執法的依據。

并嚴格執行稅收，納稅人可以創建一個公平有序的市場競爭環境，同時也可以提醒守法納稅人遵守和避免處罰后失去了一倍，這本身就是一個更有價值深入的服務。

按照科學發展觀，從執法服務的簡單執法者的角色，從被動服務為主動服務，從服務到服務的變化的有效性形象的轉變實現轉型。

在嚴格執法做同樣的熱情服務，樹立稅收經濟觀，科學發展觀，稅收服務理念，建立良性互動征收的關系。

（二）加強法治，按照法律的概念，管理嚴格稅收執法是依法治稅的法律，法律制度通過稅收，稅法允許稅的身體，主體稅種稅法，從而達到國家稅收法律。

稅法是依法取得稅的手段。

讓“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”，以避免執法的隨意性，維護稅法的尊嚴和權威，以防止執法的違規行為。

依法治稅實際上是稅務部門自我約束，自我調節，自我完善的過程。

稅收行為嚴格執行，我們也必須了解組織依法治稅和稅收收入之間的關系。

該組織的基本職能是稅收收入和稅務部門，但該組織必須符合依法治稅的收入要求是依法治稅的必然結果。

對組織依法治稅和稅收收入之間的關系，既可以在兩個兩者之間，不能簡單地等同于常見的要求之間的簡單對立，是由于稅收。

（三）規范納稅服務行為，提高工作效率稅收執法和納稅服務水平，影響了納稅人的態度稅款。

高水平的執法，有助于消除心理對抗納稅人，納稅人改變對稅收的消極態度;更優質的服務，征收有利于納稅人的納稅意識提高和稅收能力之間有著密切的關系。

首先，我們必須加強禮貌服務。

這是出發點和所有納稅服務，以及道德標準和個人所得稅員工培訓績效的基礎，必須堅持。

其次，我們必須嚴格執法，公正，公開和公正性。

特定納稅人的寬容，是損害其他納稅人的利益，而且還直接破壞公平競爭的環境。

第三，要加強政策咨詢服務。

加強對納稅人的納稅信息，教育和培訓，特別是及時告知稅收優惠政策的納稅人。

一般提供個性化服務的基礎上，重點企業可以開展有針對性的重點服務。

第四，我們需要提高收集效率。

盡量簡化稅收程序和手續，以盡量減少效率損失的納稅人，降低稅收成本。

（四）堅持以人為本，提高干部對稅收執法和稅務機關或稅務服務，關鍵要看法律的質量的好壞執法，就是人民。

要加強學習入手，讓每一位稅務干部做知法，懂法，用法，守法，不斷加強自身修養，強化整體素質，提高綜合執法能力，以便準確地貫徹落實各項法律法規，自覺規范執法行為，稅收法律，法規，以納稅人的宣傳，輔導，培訓，咨詢等服務。

如何正確理解“誰執法誰普法”

新疆網訊 （記者吳楊）實現全民守法，首先要全民懂法，懂法就需普法。

自1986年至今，全民普法教育規劃已走過近30年，今年已進入“六五”普法規劃中期。

十八屆四中全會提出，健全普法宣傳教育機制，實行國家機關“誰執法，誰普法”的普法責任制，請問，這與以往普法思路有何不同

　　陳奇彪：十八屆四中全會提出的普法概念，嚴格來說，比以往范圍更廣。

要求一是各要學，二是各、黨校、干部學院等都要把列為必修課，三是全社會的普法，要通過設立普法講師團，或通過志愿者、律師等群體或行業的力量宣傳法制，還有就是行政機關，要堅持“誰執法誰普法”。

比如，稅務部門就要宣傳稅法，勞動保障部門就要宣傳相關的法律法規。

以往，我國普法主體大多是的教師，或一些單位的宣傳機構等。

即便是一些執法機構進行普法宣傳教育，也多是聘請一些專業的法律人員或者學校講師進行普法。

以黨校為例，以前法制課并不是必修課，現在這門課將和黨史黨建課程一樣，被列入了黨校、等的必修課中。

足見對法治教育宣傳的重視程度。

“誰執法誰普法”，其實在一定意義上，也對相關部門機構提出了更高的宣傳要求，要不斷采取群眾喜聞樂見的形式，在普法模式上不斷努力創新，以營造學法、尊法、守法、用法的法治環境。

　　強調“誰執法誰普法”，其意義主要體現在哪些方面呢

　　陳奇彪：執法人員既是執法者又是普法者，這對執法行為本身是有幫助的。

　　一方面，執法者同時又是普法者，在執法過程中，就會端正其自身行為，同時，在普法的過程中，也會通過群眾的反饋和質疑，發現反思執法過程中存在的問題和不足。

這是相輔相成的。

　　當下，新疆“去極端化”和“三非”整治工作任務繁重，在普法宣傳上，需要有哪些側重，更要注意些什么

　　陳奇彪：十八屆四中全會要求：推動全社會樹立法治意識，深入開展法治宣傳教育，把法治教育納入國民教育體系和精神文明創建內容。

　　此前，自治區黨委八屆七次全委（擴大）會也明確要求：“要堅持、善用，全面推進依法治疆”。

在“去極端化”和“三非”整治工作任務繁重的現實下，在普法宣傳上，首先要注意重點人群有所側重。

比如，對農村青年和流動人口的普法。

據統計，新疆刑事案件發案率：流動人口約占70%；約占60%以上。

　　還有就是對在校學生的普法。

過去的一些事件已經證明，年輕人，特別是文化水平較低的流動人員，更容易受到別有用心者的蠱惑和煽動。

　　其次，要注意對涉及民生的法治建設要有所突出。

比如對依法保障就業和教育優先的問題。

　　最后，在宣傳加強創新民族團結工作時，要學會和運用。

比如，依法規范民漢合校、合班，推進，以促進民族團結，以推動建立各民族相互嵌入式社會結構和社會環境。

通過正面積極的、形式多樣，內容豐富的宣傳手段，讓各族群眾對黨的政策、法律法規入心入腦，外化為自覺的行動。

如何加強稅務機關文化建設

加強基層稅務的主要措施加強基層稅務，不僅是現實的需要，更是一項長期的任務。

要充分發揮基層稅務機關文化作用，推進機關和諧建設，應著力把握好以下四個方面。

（一）加強，準確把握內涵。

稅務是社會主義文化建設的重要組成部分，加強稅務機關文化建設，對于確保稅務機關工作的健康運行，提高機關工作效率，促進機關各項工作的可持續發展和機關的文明和諧都具有十分重要的現實意義。

要準確把握稅務文化的深刻內涵，就必須不斷加強，以學習培養人。

對稅務機關來說，學習就是要緊跟形勢，用發展的眼光和科學的精神去思考問題、解決問題，以適應履職的需要。

學習要有計劃性、系統性，每年要根據工作重點制訂學習培訓計劃，加強對學習的考核，建立干部職工學習檔案。

要不斷豐富學習內容，除業務知識外，還要廣泛涉獵各個領域的知識，拓寬干部職工知識面。

要充分利用稅務學會、學術研討會等平臺，定期舉辦學習討論會或評比會，加強學習交流。

要不斷創新學習方式，采用專家輔導、現場模擬、主題實踐、考試考核等學習方式，提高學習的實際效果。

（二）堅持以人為本，營造濃厚氛圍。

全體干部職工是機關文化建設的主體，機關文化建設是全體干部職工的共同任務。

稅務機關文化建設要堅持以人為本的原則，著眼于全面提高干部職工素質，充分發揮大家的積極性、主動性、創造性，體現以人為中心的管理理念。

要積極引導，消除干部職工的消極思想和錯誤認識，增強認同感和參與感，發動全體干部職工同心協力，共同參與，激發蘊藏在干部職工中的文化智慧與光芒，著力營造關心人、尊重人、理解人、培養人的文化氛圍。

（三）開展有益活動，豐富精神生活。

要積極開展評選“先進個人”、“優勝單位”、“優秀工作成果”等活動，把無形的機關文化形象化、典型化、人格化，深化機關干部對機關文化的認識。

要將趣味性、知識性和實踐性結合起來，組織開展文娛活動，提高機關干部的人文修養，活躍機關文化生活。

要大力開展“送溫暖”活動，把對干部的關心問候送到家，創造團結、和諧的工作環境。

要不斷改善機關辦公條件等“硬件”環境和機關成員文明禮貌“軟件”環境，廣泛開展“創文明衛生城市”、“創平安機關”等活動，為干部職工營造一個舒適的工作、生活環境。

要進一步加強建設，及時開展思想作風整頓、扶貧助殘等活動，更新觀念，轉變作風，樹立機關新形象。

（四）加強制度建設，建立長效機制。

要不斷完善體系和納稅服務體系，提高依法辦事的透明度，建立舉報投訴“綠色通道”，廣泛接受社會監督。

要完善各項管理制度，教育、引導干部職工自覺遵守各項規章制度，增強法制觀念和，進而優化工作方法，增強機關活力。

要建立和完善科學的績效評價和激勵機制，推行年度目標管理考核制，按照履行職位職責指標、精神文明建設指標、重點工作指標等內容，實行量化考核，并將考核結果與干部的評先評優、選拔任用結合起來，真正樹立“獎勤罰懶”的評價標準理念，激發個人的自覺性和進取心，使組織和個人都得到發展。

要善于創新，在堅持繼承和發揚稅務系統優秀傳統文化的基礎上，挖掘、總結、提煉已有的機關文化建設成果，大膽吸收一切先進的文化要素，積極探索機關文化建設的新形式、新內容和新方法，體現時代性、創造性，不斷推進稅務機關文化建設。

要堅持用發展的意識統領稅務機關文化建設，提出新的稅務機關文化建設目標和追求，使稅務機關文化建設的發展與全社會方向的發展相適應。

騙子18907356533我是國家稅務總局普法中心的

你換個號罵回去,怕什么

普法小故事

讓我們告訴孩子：逃避的后果更嚴重

　　2010年1月21號中午，播出-----　　2009年5月22日，武漢，呂良紅上初中的兒子呂仁杰出門上學，一直沒有回家。

　　家長了解到，放學后，兒子當天是和同班的的其他3個同學一起離校的。

可當呂良紅找到3名同學的時候，他們的回答讓呂良紅很是失望----　　他們說是一起出去的，但出去之后在江邊就分了手，呂仁杰自己坐在江邊堤上，他們三個就走了。

　　那段長江大堤臨長江，四通八達。

　　呂良紅幾乎問遍了附近每一戶居民，都沒有孩子下落。

　　呂良紅想肯定是出事了，只好求助于警方，警方介入后事情很快就有了結果。

　　呂良紅的兒子身亡，事發兩天后，呂良紅兒子的尸體被人從一個渡口打撈上來。

　　之前，那3名同學向呂良紅撒了謊，當天下午他們和呂良紅的兒子一起，在一個長江渡口處游泳，呂良紅的兒子不幸身亡。

　　3個孩子是把呂良紅領到了距離他們游泳處幾公里遠長提，撒謊說他們是在那里分手的。

　　3個孩子為什么要撒謊隱瞞事實呢

　　接受記者采訪時他們說：怕，怕連累我爸我媽。

　　怕，對于孩子，這是一個可以讓人接受的理由，可是卻是死者父親不能接受的理由。

　　這幾個孩子說：當天他們4個人去游泳確實是事先約好的，發現呂良紅的兒子沉入江中后，他們也曾經盡力搶救過，沒成功。

出了人命，3個十四五歲的孩子害怕極了，他們很清楚，這不是學校追究一下，就能完結的事，于是通過商量，他們3個人決定將這個消息隱瞞下來。

　　呂良紅說，就算兒子的三個同學沒有能力救人，也應該當時大聲呼救求助于大人才對，附近明明有小賣部和工棚，他們為什么不求助呢

　　孩子的回答是：當時確實沒有對外呼救，因為我們當時蒙了。

　　孩子們的回答讓呂良紅不知說什么是好，他心里很疼 ，因為死去的是自己惟一的兒子，他心里有恨卻又恨不起來，因為撒謊的是3個未成年的孩子。

可就在他打算原諒3個孩子的時候一個人的出現 讓他放棄了這個念頭。

　　呂良紅遇到的人是位鏟車司機，他工作的地方就是呂良紅兒子出事的地方。

他說當天他親眼看到呂良紅的兒子等4個人一起下水游泳，十幾分鐘后他看到3個孩子慌慌張張地從他工棚門前經過，出于關心他還和3個孩子打過招呼，問你們4個孩子怎么只有3個小孩了

孩子的回答是：哪里是4個

　　鏟車司機休息的工棚，距離出事的地點不過2百多米遠，呂良紅說 如果當時那3個孩子，將有人的事及時告訴這位司機，也許兒子還會有一線生機。

失去孩子的父親說-----　　我們的孩子命都沒了，他們連說一句實話的勇氣都沒有。

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　　呂良紅將3個孩子和他們的父母告上了法院，提出了兩項： 一 要求3個孩子為他們的行為賠禮道歉。

二 要求3個孩子的家庭賠償他失去兒子后的各項經濟損失共計30萬元。

　　我們回到法律的意義上來看待這件事，那3個同學當時沒有呼救，在法律上他們應該為此負責嗎

　　嘉賓教授說：我們不倡導未成年人去做自己能力不及的救助，但是這起事件3個孩子是有能力呼救的。

他們不是旁觀者，他是共同行為人，當這個孩子發生危險的時候，他們的不呼救，盡管他們不是故意的，但是和孩子的死亡之間是有一定的因果關系的。

　　教授認為這3個孩子一直隱瞞，說謊，致使在兩三天之后，這個孩子的尸體才被打撈上來，可以說他們的過失造成了受害人的家屬的精神的傷害。

所以應該適度地要求幾個孩子的監護人承擔一定的法律責任。

　　責任，在百度中有兩種基本涵義----　　

【第1句】：一是指份內應該做好的事，如履行職責、盡到責任、完成任務等。

【第2句】：二是指如果沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務，如擔負責任、承擔后果等。

　　在這起案件中，責任這個字眼變得具體而沉重，我們不能給未成年的孩子太多的指責，希望法院的判決，能讓他們切實體會到責任的含義，也希望通過節目能讓孩子明白：逃避和謊言的后果往往更嚴重

關于普法的小故事

一個11歲的男孩子，在一次坐公共汽車時，因為他一上車就在車上東跑西竄，時而吊坐椅，時而頭伸出窗外，駕駛員多次提醒他，他都不聽。

汽車過橋后轉彎，男孩被摔出窗外，在送往醫院的途中不幸亡。

這個故事讓我聯想到我們這里因為交通不便利，路況又不好，許多小學生搭乘摩托車上學或放學。

有的一個摩托坐

【第3句】：4個學生，有的摩托駕駛員不按交通規則行使，有的坐摩托的學生在車不安分，出現了多起事故。

因此我今后要認真學習交通安全知識，懂得交通規則，自覺遵守交通規則，切實保護自己的人身安全。

　　第一位警察叔叔：一個11歲的男孩子，在一次坐公共汽車時，因為他一上車就在車上東跑西竄，時而吊坐椅，時而頭伸出窗外，駕駛員多次提醒他，他都不聽。

汽車過橋后轉彎，男孩被摔出窗外，在送往醫院的途中不幸亡。

這個故事讓我聯想到我們這里因為交通不便利，路況又不好，許多小學生搭乘摩托車上學或放學。

有的一個摩托坐

【第3句】：4個學生，有的摩托駕駛員不按交通規則行使，有的坐摩托的學生在車不安分，出現了多起事故。

因此我今后要認真學習交通安全知識，懂得交通規則，自覺遵守交通規則，切實保護自己的人身安全。

　　第二位警察叔叔講到未成年人違法犯罪時說：“現在未成年人的犯罪年齡越來越小。

甚至有的十二、三歲就走上了違法犯罪的道路”。

聽到這里，我驚呆了，原來我們身邊隨時隨地就有可能發生違法犯罪行為，那我們如何才能保證自己免受傷害呢

在一些突然發生的事件或突發的違法犯罪行為時，父母、老師不在身邊，周圍也沒有人的情況下，我們要沉著冷靜、機智勇敢的面隊和處理，盡力保護自己的人身安全和財產安全，同時在可能的情況下也要盡力保護他人的人身安全和財產安全。

　　這次法制報告會讓我懂得了要學法、知法、守法，善于拿起法律武器保護自己的合法權益。

在遇到違法犯罪時，要機智勇敢的保護自己。

是最難忘的一次法制報告會。

稅務部門為是么要讓會計參加財政部組織的六五普法考試，還要參賽號

首先，財稅不分家；其次，這是一次活動；再者，會計能廣闊思路，最后，參賽也有一機會中獎。

430102 430104是哪里的稅務局

43010

【第2句】：430104分別是安徽省東市區稅務局和西市區稅務局的。

給國稅局擔任法律顧問會涉及哪些法律事務

為有效提升依法行政、依法管理和依法辦事的能力和水平，推進“六五”普法活動，盱眙縣國稅局結合稅收工作實踐，建立法律顧問制度。

一是界定工作范圍。

該制度主要是為稅務機關擬作出的對行政相對人權益有較大影響的行政行為提供法律服務。

特別是在稅收保全措施、強制執行措施等具體行政行為上，從內容和程序兩方面進行合法性審查。

二是聘用法律顧問。

與律師事務所簽訂協議，選派一名業務能力強職業素養高的律師作為顧問，法律顧問結合自身業務和聘請單位實際制定法律顧問工作計劃，以出具法律意見書、參加有關會議等方式提供法律服務，當好參謀助手，開展法制宣傳。

三是明確工作原則。

法律顧問工作堅持以事前防范和事中控制為主，事后補救為輔的原則，加強重大決策和重要工作的合法性審查，維護征納雙方合法權益和社會公共利益。