關于手機購物的作文500字左右可以是購物感想或者什么

（急）

購物的感受 談到購物我不得不說自己是一個沒有購物傾向的人，如今只是大學生的自己所有的經濟來源主要來自父母，盡管自己不怎么傾向于購物，但是我還是會對自己的消費進行自我規劃。

購物，它的本質無非是一種經濟消費行為。

會像小的時候總是希望媽媽帶自己到商場去逛逛，給我買些零食和漂亮的衣服。

但現在我發現自己是一個很不愛購物的人，沒有那種興致，同時也發現自己的“戰斗力”正日趨下降。

因為我是一個不愛購物的人，在自己的生活中，日常生活用品、水果、小吃在回校的超市中就可以簡單的買一下就好了。

當迫不得已要上街買衣服時，我通常會拉著媽媽一起有母的逛，若是時間太長通常會抱怨、想放棄。

購物，對于我來說似乎成為了一種負擔，一種難以扔掉掉的包袱。

不過站在女生的角度，購物確實是一件很有意義的事情，愛購物的人總是能很快的了解到市場行情，第一時間跟上最新的潮流，并帶著欣賞的眼光走在時代的最前方。

她們買到的東西也都是物美價廉的。

在我看來愛好購物的人是有品位的，她們的生活也是很滋潤的；相對而言購物也是很花時間和金錢的。

相反，對于一個討厭購物的人而言，購物這是一種勞動、一項任務、一項繁瑣的工作。

購物的感受是引人而異的，簡而言之購物給我的感受只有一個字：累。

所以我不是很喜歡購物。

但我卻不得不承認購物也是一種本領，也是需要學習的，只有學會購物才不會被時代撇下，才能接受時代發展的潮流。

求對蘇軾個人賞析（生平 人品為人 的評價感想） 500字

公元1037年18日（景祐三年十二月十九，蘇軾生于眉山。

蘇軾的父親蘇洵，即《三字經》里提到的“二十七，始發憤”的“蘇老泉”。

蘇洵發奮雖晚，但用功甚勤。

蘇軾晚年曾回憶幼年隨父讀書的狀況，感覺自己深受其父影響。

當然，假若沒有蘇洵的發奮讀書，也就不可能使蘇軾幼年承受好的家教，更不能年未及冠即“學通經史，屬文日數千言”，也就更不可能有日后的文學成就。

　　1056年（嘉祐元年），虛歲二十一的蘇軾首次出川赴京，參加朝廷的科舉考試。

翌年，他參加了禮部的考試，以一篇《刑賞忠厚之至論》獲得主考官歐陽修的賞識，卻因歐陽修誤認為是自己的弟子曾鞏所作，為了避嫌，使他只得第二。

　　1061年（嘉祐六年），蘇軾應中制科考試，即通常所謂的“三年京察”，入第三等，為“百年第一”，授大理評事、簽書鳳翔府判官。

后逢其母于汴京病故，丁憂扶喪歸里。

1069年（熙寧二年）服滿還朝，仍授本職。

他入朝為官之時，正是北宋開始出現政治危機的時候，繁榮的背后隱藏著危機，此時神宗即位，任用王安石支持變法。

蘇軾的許多師友，包括當初賞識他的恩師歐陽修在內，因在新法的施行上與新任宰相王安石政見不合，被迫離京。

朝野舊雨凋零，蘇軾眼中所見，已不是他二十歲時所見的 “平和世界”。

　　蘇軾因在返京的途中見到新法對普通老百姓的損害，又因其政治思想保守，很不同意參知政事王安石的做法，認為新法不能便民，便上書反對。

這樣做的一個結果，便是像他的那些被迫離京的師友一樣，不容于朝廷。

于是蘇軾自求外放，調任杭州通判。

從此，蘇軾終其一生都對王安石等變法派存有某種誤解。

　 蘇軾《江城子·夜記夢》詞意圖 吳玉陽作(2張)軾在杭州待了三年，任滿后，被調往密州（山東諸城）、徐州、湖州等地，任知州縣令。

政績顯赫，深得民心。

　　這樣持續了大概十年，蘇軾遇到了生平第一禍事。

當時有人（李定等人）故意把他的詩句扭曲，以諷刺新法為名大做文章。

1079年（元豐二年），蘇軾到任湖州還不到三個月，就因為作詩諷刺新法，網織“文字毀謗君相”的網羅罪名，被捕入獄，史稱“烏臺詩案”。

　　蘇軾坐牢103天，幾次瀕臨被砍頭的境地。

幸虧北宋時期在太祖趙匡胤年間即定下不殺士大夫的國策，蘇軾才算躲過一劫。

　　出獄以后，蘇軾被降職為黃州（今湖北黃岡市）團練副使（相當于現代民間的自衛隊副隊長）。

這個職位相當低微，并無實權，而此時蘇軾經此一役已變得心灰意冷，蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤壁山游覽，寫下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》、《記承天寺夜游》和《念奴嬌·赤壁懷古》等千古名作，以此來寄托他謫居時的思想感情。

于公余便帶領家人開墾城東的一塊坡地，種田幫補生計。

“東坡居士”的別號便是他在這時起的。

　　宋神宗（1084年元豐七年），蘇軾離開黃州，奉詔赴汝州就任。

由于長途跋涉，旅途勞頓，蘇軾的幼兒不幸夭折。

汝州路途遙遠，且路費已盡，再加上喪子之痛，蘇軾便上書朝廷，請求暫時不去汝州，先到常州居住，后被批準。

當他準要南返常州時，神宗駕崩。

　　年幼哲宗即位，高太后聽政，以王安石為首新黨被打壓，司馬光重新被啟用為相 蘇軾。

蘇軾復為朝奉郎知登州（蓬萊）。

四個月后，以禮部郎中被召還朝。

在朝半月，升起居舍人，三個月后，升中書舍人，不久又升翰林學士知制誥（為皇帝起草詔書的秘書，三品），知禮部貢舉。

　　當蘇軾看到新興勢力拼命壓制王安石集團的人物及盡廢新法后，認為其所謂“王黨”不過一丘之貉，再次向皇帝提出諫議。

　　他對舊黨執政后，暴露出的腐敗現象進行了抨擊，由此，他又引起了保守勢力的極力反對，于是又遭誣告陷害。

　　蘇軾至此是既不能容于新黨，又不能見諒于舊黨，因而再度自求外調。

他以龍圖閣學士的身份，再次到闊別了十六年的杭州當太守。

蘇軾在杭州修了一項重大的水利建設，疏浚西湖,用挖出的泥在西湖旁邊筑了一道，也就是著名的“蘇堤”。

　　蘇軾在杭州過得很愜意，自比唐代的白居易。

但1091年（元祐六年），他又被召回朝。

但不久又因為政見不合，外放潁州(今安徽阜陽市治)。

1093年（元祐八年）高太后去世，哲宗執政，新黨再度執政，第二年6月，貶為寧遠軍節度副使，再次被貶至惠陽（今廣東惠州市）。

1097年，蘇軾又被再貶至更遠的海南儋州（古名單耳）(九死蠻荒吾不悔,茲游奇絕慰平生)為古代儋州的文化教育做出卓越的貢獻。

據說在宋朝，放逐海南是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。

后徽宗即位，調廉州安置、舒州團練副使、永州安置。

1101年（元符三年）大赦，復任朝奉郎，北歸途中，于1101年8月24日（建中靖國元年七月二十八日）卒于常州（今屬江蘇）。

葬于汝州郟城縣（今河南郟縣），享年六十四歲，御賜號文忠（公）。

故有“歷典八州，行程萬里。

”的榮譽之稱。

關于《家庭教育》的作文500字左右

一：家庭教育先要從自我做起當自己喜歡閱讀，忘情工作，都會給孩子留下非常深刻印象。

同時也給孩子起到了一個表率的作用。

對孩子學習上的要求，不能光說不做。

要求孩子做到的，我們必定要先自己做好。

現在孩子接觸各類信息的途徑很多范圍很廣，信息量也隨之增大，有時他們提的問題，會把我們都給難住。

所以我們自己也一定要多學習與閱讀。

當我們看書的時候，孩子就會自然而然的也在旁邊看書。

帶孩子出去游玩或運動，可以一起探討某個問題。

這樣既鍛煉了身體又滿足了孩子的知識性，也更加近了親子間的關系，何樂而不為。

我們會要求孩子認真對待每一件事情。

比如作業，我們會給他檢查一遍。

如果看到字跡不清楚，就會要求擦了重寫;有錯題時，不要輕易的告訴他，必須讓他自己去檢查發現，才能讓他把檢查也當作業去完成。

剛開始，他非常地心不甘情不愿，但是一定要這樣才能讓他記住，第一次不做好，將會付出更多的努力。

二.不要過分溺愛，事事包攬，但也不能放手不管。

2現在的孩子都是小皇帝小公主，只要提出要求，基本都是要什么有什么，不給還要發脾氣有的甚至還會自殘，這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，從而導致自主能力差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣和自信心。

隨著孩子的成長，生活上的一些小事，我們可以讓他一起參與。

可以幫助大人做一些力所能及的事。

這樣也能讓他明白書要讀好，但更要學會生活和關愛他人。

三.期望值不過高，不用成績決定一切，鼓勵多余批評，但要嚴格要求。

家長們都是望子成龍望女成鳳，我們同樣也有這種心理。

首先盡量不讓孩子干他不喜歡的事，不要強加，不然可能會適得其反，讓孩子以后遇事都會變得叛逆和逃避。

可以做到愛好廣泛，讓孩子在他喜歡的一件事上持之以恒，做事認真，將來才能做個對社會有用的人。

初中的孩子，每天一小考，三天一大考，每次的考試成績總有那么些不穩定不理想，這個時候，我們不能以成績來給孩子定性，而是應該和孩子一起尋找錯誤點，一起制定方法，在以后的作業和考試中避免出現類似的錯誤，多鼓勵多幫助，當然學習態度不能松懈要嚴格要求，才能讓孩子重拾信心，面對更多的挑戰。

四、給孩子創造一個良好的家庭學習環境，多傾聽，多溝通，與孩子成為朋友。

當孩子做作業時我們千萬不可在他旁邊看電視，玩電腦，用手機。

我們可以看一些書籍，或看一些小說雜志。

當然，我們可以閱讀一些孩子愛看的書，這樣不但及時了解了孩子成長期的變化與想法，和孩子間的溝通更進了一步。

家我們與孩子間，也不要總以學習為話題，關系不要總是弄得很可怕，孩子沒有傾訴權，只能聽從父母的，這是萬萬不可的。

我們可以找個適當的時間，和孩子進行交流與溝通，我們希望被尊重，孩子也希望被尊重，我們可以換位思考一下，人人都要被關愛。

在我們家，如果面對面覺得不好說，可能會發生些不愉快，那我們會采取寫信的方式來相互溝通，避免了一些話題的尷尬和隱私。

升入六年級的400字感想

現在，我已步入六年殿，現在我就來談談六年級和五年級的與六年級。

我自認為六年級和五年級比成熟了很多，而且有一些六年級專用的“擔子”。

比如考上初中好的學校，不說別的，就說考上好初中就有很多擔子了：要加緊復習1~5年級的內容。

因為要復習，所以六年級的學習的時間就少了。

要準備面試并訓練自己的膽量。

我相信，到了六年級，我們已經不是昔日的王子和公主了，我們已經成為需要實干的人，再也不能是什么也不做的人了，那就自然要“包了”更多的家務了。

到了六年級，其實也是有好處的，比如沒人會欺負你，在學校里也不會有人對你叫：“嗨

小孩

”，就算有些低年級的小孩想輕蔑得問你幾年級時，你會讓那個不了解情況的人碰一鼻子灰。

升入六年級后發生的事情有很多，我覺得可能是我還沒進入狀態吧

因為一開始就有了“調位暴料”和“9·18事變（尺子事變）”。

但最令全班同學擔心也讓老師頭疼的事情出來了——“天下二分”。

他們自稱是“雁蕩山（以下簡稱雁蕩）泊”好漢的小沁、嘉楠一派和自稱正義之師的“官府”—逸翀、銘浩一派。

這兩派剛出，就水火不容，互相寫賦詞和出師表謾罵。

（官府由“丞相”逸翀主筆，雁蕩由“軍師”張琦主筆）（雁蕩罵官府虎狼之心，官府罵雁蕩殺人如麻）他們互相謾罵豈止是把班里搞得不和諧，而且還搞得班里戰火紛飛、硝煙四散和烏煙瘴氣。

我也想發表以下意見：“此亂不平，必成大患也。

”不過幸好班里也有和諧的一面，有時辦理洋溢著學習的氣氛，有時班里也挺安靜的，安靜得連一滴水落入平靜的九山湖也聽得見……

家訓家教家規作文100字

人們俗話說：“國有國法，家有家規。

”生活中處處有規矩。

我家的家規是名目繁多。

我爸爸是個極其愛干凈的人，所以我們家的衛生要求很嚴格。

爸爸一直對我很溫柔，但是有一次，我把廢舊電池和要吃的東西放在了一起，還不聽勸，爸爸因此打了我一頓，至今我都記憶猶新。

我們家飯前便后和摸完小動物后必須洗手，有時候我一天要洗十幾次。

我家規定吃飯時不能掉飯渣兒，若掉了就必須及時撿起，并擦干凈桌子，如果發現水池和地上有頭發，就一定要一根根捏起，扔進垃圾桶，還有就是不能不脫外褲就坐沙發和床等等。

此外，媽媽還教導我必須孝敬老人。

她規定每周到姥姥家后，我必須和她一起打掃衛生。

每次到了姥姥家，我都忙得不亦樂乎，忙完時，渾身是汗，這時，姥姥會高興地說：“我家毛毛長大了，真懂事

”我聽了心里比吃了糖還甜。

我們每年都要回老家一次，老家雖然遠在山東農村，條件艱苦，用水很不方便，光開車就需要8個多小時。

但爸爸媽媽還是堅持每年都回去，還要帶上一大堆東西，在老家住好幾天。

我家的東西都井然有序，有一次，睡覺前我把眼鏡隨手一扔，第二天起來找不見了，問媽媽時，卻被她罵了一頓。

我找了半天才找到，差點遲到。

那次的教訓讓我知道了以后用完東西一定要放回固定位置。

我經常用指甲刀和皮筋，拿完了就記不住往回放。

雖然爸爸給我放了一次又一次，但我就是記不住，這得趕快改

我家還有很多家規，你家的家規是什么樣的呢

讀書卡 書名： 作者： 內容： 好詞好句： 感想;

【第1句】： 書名如給我三天光明　　作者：·凱勒國女作家、教育家。

　　：海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。

然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。

創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。

海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界 。

　　好詞好句：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂

　　感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。

要像海倫·凱勒一樣熱愛生活，勇于向命運挑戰。

【第2句】： 書 名： 綠野仙蹤　　作者 （美）弗蘭克·鮑姆 國 籍 美國　　內容概括說：　　多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。

有一天，龍卷風把房子和多露茜、托托（狗）一起卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自己的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。

她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。

實際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最后，還是東方惡女巫的水晶鞋幫助了她。

　　讀后感受深入談：　　我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，但是，他還是為多露茜“仙人指路”

他是一個很好的人

【第3句】： 作品:《三國演義》　　作者：羅貫中　　內容：諸侯割據，三國鼎立，互相用計

　　好詞好句：玄德大哭曰：十數萬生靈，皆因戀我，遭此大難；諸將及老小，皆不知存亡：雖土木之人，寧不悲乎

” 可看出，劉備的仁慈和愛民如子　　人生感悟：從這一場場血腥的戰爭中，我體會到了戰爭的殘酷。

我希望世界永遠和平，永遠不要戰爭　　4 .1）書名： 《簡愛》　　（2）作者： 夏洛蒂·勃朗特　?。?）內容簡介：簡愛從令人討厭的學校畢業,在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作,負責教育羅契斯特先生的女兒,在此過程中兩人擦出愛的火花,但在兩人結婚當天,意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒有死,而是瘋了并且正關在莊園里,于是簡愛離開莊園,并碰到自己的表哥表妹,正當簡愛猶豫是否與表哥一起離開英國做傳教士的妻子時,羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦,他本人也受傷致盲,心靈有所感應的簡愛趕回莊園,兩人從此幸福的生活在一起.　　好詞好句： 生命太短暫了，不應該用來記恨。

人生在世，誰都會有錯誤，但我們很快會死去。

我們的罪過將會隨我們的身體一起消失，只留下精神的火花。

這就是我從來不想報復，從來不認為生活不公平的原因。

我平靜的生活，等待末日的降臨　　感想：《簡·愛》的獨特之處不僅在于小說的真實性和強烈的感染力，還在于小說塑造了一個不屈于世俗壓力，獨立自主，積極進取的女性形象。

小說中簡·愛對羅切斯特的愛情故事，生動地展現了的那火一樣的熱情和赤誠的心靈，強烈地透露出她的愛情觀。

她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，顯示出自強自立的人格和美好的理想。

【第5句】：　　《寶葫蘆的秘密》　　作者：張天翼　　主要內容是：　　小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。

一天，他的愿望終于實現。

他有 了一個寶葫蘆，心里想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。

什么金魚、畫報、玩具……要什么便有什么。

他和同學下象棋，想吃掉對方的某一 只棋子，那只棋子會倏地飛進他的嘴里。

他想炫耀一下自己的本領，為班里做一個起重機模型，這個模型即刻在教室里出現。

可當模型倒坍后，大家要求他重新安裝起來時，他卻手足無措，當眾出丑。

考算術時，他望著考卷發楞，可別人完成的考卷與他的空白考卷卻在不知不覺中互相對換， 此事被監考老師當場發現，使他羞得無地自容。

王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。

他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便毅然表示與這個“寶貝”決絕。

從此，他懂得了必須認真學習，決不能投機取巧的道理。

　　感想;天下沒有免費的午餐，一分耕耘一分收獲

【第6句】： 《王子與貧兒》　　作者：馬克吐溫　　主要內容是：它描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個陰差陽錯的偶在機會互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。

貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當上了英國的新國王。

而真正的王子愛德華卻在外四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。

在好人霍頓的幫助下，愛德華王子經歷了重重劫難，改正了自己的壞習慣，最后終于回到了王宮。

而貧兒湯姆在良心的譴責下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。

此后，愛德華成了一位仁慈的君主，和他的子民一起過著幸福的生活。

　　感想：故事的想像極其豐富、語言幽默風趣，在帶給我們快樂的同時，能極大地激發我們的想像力和對純潔、善良、美好事物的向往。

【第7句】： 長襪子皮皮　　作者：[瑞典]阿斯特麗德.林格倫　　主要內容：一個名叫皮皮的小姑娘媽媽去世了，爸爸在一次航行中被卷進了大海，皮皮提著爸爸留下的一箱子金幣來到一個小房子住下，這里，她的生活可以完全自理，還結識了好朋友杜米和阿妮卡，她們一起過著無憂無慮的生活。

后來，皮皮找到了爸爸，她依依不舍地離開了這里……　　好詞：小心翼翼 若有所思 風和日麗 津津有味 井井有條 全神貫注 異口同聲　　紋絲不動 呆若木雞 心平氣和 千叮萬囑　　翩翩起舞 清流淙淙 鳥語花香 大名鼎鼎　　好 句：

【第1句】：美麗的日子一個接著一個，這是一個溫暖、明媚的世界，充滿了陽光，還有碧波粼粼的海水和沁人心脾的花香。

【第2句】：“那里很久沒有生火了，一定會很冷很冷。

”　　“只要心熱就行，心臟在跳動，人就不會感到冷。

”　　

【第3句】：永不停息的海浪聽起來簡直像是一種優美的音樂在伴奏。

【第4句】：他們夜以繼日地航行，不知過了多少周、多少月，有時穿過風暴呼嘯的大海，有時駛過波平如鏡的大洋，天空有時月明星稀，有時漆黑可怕，有時驕陽高照。

　　感想：獨立自強，不能永遠在父母的懷里長大

【第8句】： 西游記　　吳承恩　　好詞好句：翠蘚堆藍，白云浮玉，光搖片片煙霞。

虛窗靜室，滑凳板生花。

乳窟龍珠倚掛，縈回滿地奇葩。

鍋灶傍崖存火跡，樽罍靠案見肴渣。

石座石床真可愛，石盆石碗更堪夸。

又見那一竿兩竿修竹，三點五點梅花。

幾樹青松常帶雨，渾然象個人家。

　　內容：唐僧師徒四人經歷九九八十一難到西天取經　　感想：團結很重要，四個人如果沒了一個，他們可能都到不了西天　　

【第9句】： 《魯濱遜漂流記》　　丹尼爾·笛?！　『迷~好句：永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎

　　內容： 風暴、海嘯，全船除魯濱遜外，無一幸免。

魯濱遜是個偉大的人，是個堅毅的人，他孤身一人在這個荒蕪人煙的孤島上生活了28年。

他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，竟把小島經營得有條不紊。

他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業

　　感想：只有堅持才能勝利，只有實干才能擺脫困境，實干比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄

【第10句】： 《 童年》　　作者：高爾基　　內容:《本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。

主要人物有：阿廖沙 聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

　　感想：黑暗后總是光明，我們要學會“等待”

　　邊想邊找邊打，花了很久啊，希望采納，多加點分啦

大學生消費觀念 感想 400字

大學生消費觀念　　消費人類生存的基本條件，是人與生俱來的本能行為，消費是人類社會經濟活動的重要組成部分。

消費分為生產消費和生活消費兩種。

生產消費是指人們在勞動過程中，對勞動工具、原材料、燃料等的消耗，從而生產出某種新產品。

生活消費是指人類為了生存和發展，以及人類自身的繁衍對生活資料的消耗。

生活消費按消費需要的主體又分為個人消費和社會公共消費，我們通常所說的消費是指個人消費。

個人消費的內容包括物質消費和精神文化消費兩方面。

衣、食、住、行、用等消費屬于物質消費。

文化教育、休閑娛樂、藝術欣賞、度假旅游以及享受服務性的消費行為都屬于精神文化消費。

　　現代大學生的日常消費重要集中在幾個方面，第一當然還是吃飯問題。

大多數大學生會選擇在學校的食堂解決平時的飲食需要。

遇到特殊情況會以班級、宿舍或者社團為單位去學校附近的餐館聚會。

其實很多情況下單獨一個人吃飯的時候大家基本不會注意自己吃的是什么，可以果腹就已足矣。

接下來的就是一個不特殊的特殊情況了---戀愛。

沒有什么事情比戀愛更讓人自覺地掏錢包了。

找個戀人就意味著花錢如流水的日子來臨。

既然有戀人相伴，就免不了要消費，其實這一點誰都明白，有調查結果顯示認為戀愛費用偏高的大學生占六成以上，戀愛費用有

【第7句】：6%的學生是由家里特別提供；

【第84句】：3%的學生是從生活費中支付。

看來從錢的角度能夠理解了愛情兩價目字好辛苦

　　現如今，擁有一臺手機算不得什么。

但對大學生來說，無論是電話本身，還是話費的支付，都是一筆不小的開銷。

在手機消費上大學生用上了各種來錢的手段，一個小小的電話牽扯了各方精力。

據了解，攜帶手機的學生基本分成兩類，一是真有工作為了方便聯系，以處實習階段的學生居多；一是純屬虛榮，各個年級的學生都有。

看來大學生中有相當一部分人將其作為炫耀的奢侈品，實在有悖于手機的用途，如此看來，只要手機對于大學生說沒發揮應有的作用，那就應該算是個昂貴的物件了。

　　還應看到，在追求時尚的大學生消費群體中，存在著無計劃、盲目攀比、奢侈浪費等一系列問題。

一學期結束后，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出了計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費。

為了擁有一款新手機，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其它必要開支；一些同學家里貧困，但是為了追求時尚，他們只好在學習的同時，通過家教，幫人設計軟件，到公司兼職等賺些外快，來補貼家中匯款不足；還有些人不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望，以至走上犯罪的道路。

　　毋庸諱言，大學生其經濟來源主要靠父母，自己兼職掙錢的并不多，許多大學生花錢還是十分謹慎的，力求“花得值”，他們會盡量購買那些價廉物美的商品。

為了能在畢業時找份滿意的工作，大學生不得不參加各種各樣的考試，取得相應的資格證書，僅考試費用就是一筆不小的支出了，而為準備考試進行的考前投資遠遠超過考試費本身的數目。

一位大三學生的話頗具代表性：“平時要買書，不得已時還得上培訓班，但不管怎么貴，也得咬咬牙，否則過不了關反而誤了大事。

”像這樣把錢花在購買學習資料上的學生并不少。

　　當然，更應看到，很多貧困大學生并沒有被生活的困難嚇倒，他們在許多方面表現出了對未來生活的美好預期。

在學習、擇業和面對事業的競爭上他們表現出了比非貧困生更大的信心，他們大都相信憑借自己的努力，前途是可以改變的，這都源于貧困生比非貧困生更為強烈的自尊心。

　　當代大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比奢侈浪費等尷尬問題，與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。

作為學校更應該關注校園環境對學生消費觀念的培養的重要影響作用，幫助學生樹立正確的消費觀。