人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

全國助殘日國旗下講話篇一

在陽光明媚，充滿希望的五月，我們甘南縣聾啞學校迎來了自己盛大的節日，這就是第xx個全國助殘日。愛獻殘童，情灑特教。幫助殘疾兒童、少年入學、就業，加快聾啞學校發展，得到了各級政府和社會各界的廣泛關注和大力支持。今天，縣四大班子的領導 和縣民政局 、縣殘聯 、縣財政局 等領導同志，親臨我校參加助殘活動，并給予了無私的物質支持和精神鼓勵。為此，我代表全縣殘疾兒童、少年，以及全校師生向你們表示衷心的感謝，并向你們表示崇高的敬意!

甘南聾啞學校建校15年來，在縣委、縣政府的關懷下，在縣教育局的直接領導和社會各界的關心、支持下，得到了健康發展。在對全縣殘疾兒童、少年的教育、培養上取得了一定的成績。先后招收、培養聾啞、弱智兒童、少年 人，畢業的殘疾學生都掌握了一技之長，能夠自食其力。我校先后被評為縣 。甘南縣聾啞學校的建設和發展走在了全市同類學校的前列，得到了市、縣領導的高度重視和社會各界以及同行的好評。一年來，我校先后得到了縣教育局、縣殘聯、縣民政局、縣財政局、移動分公司等單位的熱情指導和大力扶助，確保了我校殘疾兒童、少年教育工作的正常開展。我們因地制宜，合理安排，大力改善辦學，深化教學改革，強化內部管理，學校面貌有了較大改觀，教育教學工作走上了規范化軌道。

特殊教育是一項利國利民的慈善事業。是踐行“三個代表”重要思想，推進教育公平，鞏固提高“兩基”成果，提高民族素質和特殊弱勢群體生活質量的實際需要。支持特殊教育是一項德政工作和公益事業，聾啞學校的建設和發展需要全社會的關心和支持。目前我們聾啞學校在辦學條件、辦學規模等方面，距上級要求，并與同類學校相比，以及全縣殘疾兒童、少年接受教育的需求還有較大的差距。但由于經費不足，我們自身力量有限，在一定程度上制約了特教事業的再發展。因此，迫切需要得到全社會奉獻愛心和無私支持。

今天，你們的到來，你們的義舉，你們的真情，你們的拳拳愛心，溫暖了特殊兒童的心，激發了我們的工作熱情，我們要永遠銘刻在心，化作無窮的工作動力，再接再厲，發奮工作，為推動我縣特殊教育的大發展作出應有的貢獻!我們一定要管好、用好你們的愛心資金和物資，用在刀刃上，用在教育好殘疾孩子上，絕不辜負你們的厚愛與期望。

各位領導、各位來賓，這是心的呼喚，這是愛的奉獻!是你們用愛心點燃了殘疾兒童、少年未來的希望，是你們用真情喚起了我們的工作信心。我們相信，有縣委、縣政府的親切關懷，有縣教育局的堅強領導，有在座各位的大力支持，甘南特教事業的未來一定會更上一層樓，一定會更加輝煌。我們有決心加倍努力工作，向全縣人民交上一份滿意的答卷，不負全縣人民的期望!

最后，讓我們再一次向各位的到來表示衷心的感謝和誠摯的敬意!祝各位領導、各位來賓身體健康，工作順利，萬事如意，笑口敞開!

謝謝!

全國助殘日國旗下講話篇二

尊敬的各位領導、各位來賓，你們好：

在陽光明媚，充滿希望的五月，我們甘南縣聾啞學校迎來了自己盛大的節日，這就是第xx個全國助殘日。愛獻殘童，情灑特教。幫助殘疾兒童、少年入學、就業，加快聾啞學校發展，得到了各級政府和社會各界的廣泛關注和大力支持。今天，縣四大班子的領導 和縣民政局 、縣殘聯 、縣財政局 等領導同志，親臨我校參加助殘活動，并給予了無私的物質支持和精神鼓勵。為此，我代表全縣殘疾兒童、少年，以及全校師生向你們表示衷心的感謝，并向你們表示崇高的敬意!

甘南聾啞學校建校15年來，在縣委、縣政府的關懷下，在縣教育局的直接領導和社會各界的關心、支持下，得到了健康發展。在對全縣殘疾兒童、少年的教育、培養上取得了一定的成績。先后招收、培養聾啞、弱智兒童、少年 人，畢業的殘疾學生都掌握了一技之長，能夠自食其力。我校先后被評為縣 。甘南縣聾啞學校的建設和發展走在了全市同類學校的前列，得到了市、縣領導的高度重視和社會各界以及同行的好評。一年來，我校先后得到了縣教育局、縣殘聯、縣民政局、縣財政局、移動分公司等單位的熱情指導和大力扶助，確保了我校殘疾兒童、少年教育工作的正常開展。我們因地制宜，合理安排，大力改善辦學，深化教學改革，強化內部管理，學校面貌有了較大改觀，教育教學工作走上了規范化軌道。

特殊教育是一項利國利民的慈善事業。是踐行“三個代表”重要思想，推進教育公平，鞏固提高“兩基”成果，提高民族素質和特殊弱勢群體生活質量的實際需要。支持特殊教育是一項德政工作和公益事業，聾啞學校的建設和發展需要全社會的關心和支持。目前我們聾啞學校在辦學條件、辦學規模等方面，距上級要求，并與同類學校相比，以及全縣殘疾兒童、少年接受教育的需求還有較大的差距。但由于經費不足，我們自身力量有限，在一定程度上制約了特教事業的再發展。因此，迫切需要得到全社會奉獻愛心和無私支持。

今天，你們的到來，你們的義舉，你們的真情，你們的拳拳愛心，溫暖了特殊兒童的心，激發了我們的工作熱情，我們要永遠銘刻在心，化作無窮的工作動力，再接再厲，發奮工作，為推動我縣特殊教育的大發展作出應有的貢獻!我們一定要管好、用好你們的愛心資金和物資，用在刀刃上，用在教育好殘疾孩子上，絕不辜負你們的厚愛與期望。

各位領導、各位來賓，這是心的呼喚，這是愛的奉獻!是你們用愛心點燃了殘疾兒童、少年未來的希望，是你們用真情喚起了我們的工作信心。我們相信，有縣委、縣政府的親切關懷，有縣教育局的堅強領導，有在座各位的大力支持，甘南特教事業的未來一定會更上一層樓，一定會更加輝煌。我們有決心加倍努力工作，向全縣人民交上一份滿意的答卷，不負全縣人民的期望!

最后，讓我們再一次向各位的到來表示衷心的感謝和誠摯的敬意!祝各位領導、各位來賓身體健康，工作順利，萬事如意，笑口敞開!

謝謝!

全國助殘日國旗下講話篇三

尊敬的同學們、老師們;尊敬的各位家長、來賓;尊敬的各級領導：

您們好!

每年全國助殘日的到來，都牽動著各位領導、各位來賓以及社會各界人士的心。

不知不覺，第xx個全國助殘日又悄然來臨。

“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”成了我們扶殘助殘，關愛弱勢群體應盡的義務和義不容辭的責任。

在此，我謹代表冊亨縣特殊教育學校從事特殊教育教學的7名特教人承諾：我們為愛而工作，我們將會航到勝利的彼岸。

同時代表48名天真、活潑、可愛的殘疾同學以及他們的家屬，對各位領導、來賓、社會各界人士長期以來持續的關愛表示由衷的致謝!謝謝您們!

特殊教育是全社會教育不可缺少的組成部分。

當我們聽到、了解、知道從這里走進社會的同學，能夠自食其力、自謀生路，沒有給家庭、給社會帶來負擔的時候;

當我們培養的學生在縣、州、省獲獎的時候;

當我們獲得貴州省教育廳、貴州省民政廳、貴州省殘疾人聯合會聯合授予的“先進集體”的時候;

當我們編排、由這些殘疾孩子表演的節目獲得教育部、文化部、國家廣電總局、中國殘聯聯合表彰的時候;

當這些孩子能通過寫字來交流的時候;

當這些孩子用手中的筆，描繪他們心中繽紛的世界和理想的時候;

……

在冊亨特教人的心里，交織著復雜的情感。

因為，在其背后，有著不為人知的辛酸與無奈，迷茫與困惑。

在由貴州省教育廳、貴州省發展改革委員會、貴州省民政廳、貴州省財政廳、貴州省人力資源社會保障廳、貴州省衛生廳、貴州省編委辦、貴州省殘聯8大家聯合的，并由省人民政府辦公廳轉發的黔府辦發【】106號《關于進一步加快特殊教育事業發展的意見》中指出：“從x年起，義務教育階段特殊教育學校的生均公用經費小學每年每生不低于600元”;“要按照師生比1:2.5-5.5的幅度核定教師編制”;“落實特殊教育教師應享有的特殊崗位補助津貼，并按月按時發放，在學校實行績效工資后，仍然要保留特殊教育教師崗位補助津貼。在職稱評定上要對特殊教育教師給予傾斜，在優秀教師和優秀教育工作者評選中要適當提高特殊教育教師和校長比例”。

在州人民政府辦公室下發的州府辦【】114號《黔西南州殘疾人事業“”發展綱要》中指出：“落實特殊教育教師15%的特教津貼，在優秀表彰中提高特殊教育教師比例。改善特殊教育學校辦學條件”。

這些優惠的特殊教育政策，給特殊教育帶來了新的希望，給我們特教人帶來了希望。

我們有各級黨委、政府作堅強的后盾，有社會各界愛心人士的無私關愛。

我們堅信：這些“希望”終究會變成現實，冊亨的特殊教育事業將更加輝煌!

我們也堅信：無聲世界里同樣有精彩!

謝謝!

全國助殘日國旗下講話篇四

尊敬的同學們、老師們;尊敬的各位家長、來賓;尊敬的各級領導：

您們好!

每年全國助殘日的到來，都牽動著各位領導、各位來賓以及社會各界人士的心。

不知不覺，第xx個全國助殘日又悄然來臨。

“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”成了我們扶殘助殘，關愛弱勢群體應盡的義務和義不容辭的責任。

在此，我謹代表冊亨縣特殊教育學校從事特殊教育教學的7名特教人承諾：我們為愛而工作，我們將會航到勝利的彼岸。

同時代表48名天真、活潑、可愛的殘疾同學以及他們的家屬，對各位領導、來賓、社會各界人士長期以來持續的關愛表示由衷的致謝!謝謝您們!

特殊教育是全社會教育不可缺少的組成部分。

當我們聽到、了解、知道從這里走進社會的同學，能夠自食其力、自謀生路，沒有給家庭、給社會帶來負擔的時候;

當我們培養的學生在縣、州、省獲獎的時候;

當我們獲得貴州省教育廳、貴州省民政廳、貴州省殘疾人聯合會聯合授予的“先進集體”的時候;

當我們編排、由這些殘疾孩子表演的節目獲得教育部、文化部、國家廣電總局、中國殘聯聯合表彰的時候;

當這些孩子能通過寫字來交流的時候;

當這些孩子用手中的筆，描繪他們心中繽紛的世界和理想的時候;

……

在冊亨特教人的心里，交織著復雜的情感。

因為，在其背后，有著不為人知的辛酸與無奈，迷茫與困惑。

在由貴州省教育廳、貴州省發展改革委員會、貴州省民政廳、貴州省財政廳、貴州省人力資源社會保障廳、貴州省衛生廳、貴州省編委辦、貴州省殘聯8大家聯合的，并由省人民政府辦公廳轉發的黔府辦發【】106號《關于進一步加快特殊教育事業發展的意見》中指出：“從x年起，義務教育階段特殊教育學校的生均公用經費小學每年每生不低于600元”;“要按照師生比1:2.5-5.5的幅度核定教師編制”;“落實特殊教育教師應享有的特殊崗位補助津貼，并按月按時發放，在學校實行績效工資后，仍然要保留特殊教育教師崗位補助津貼。在職稱評定上要對特殊教育教師給予傾斜，在優秀教師和優秀教育工作者評選中要適當提高特殊教育教師和校長比例”。

在州人民政府辦公室下發的州府辦【】114號《黔西南州殘疾人事業“”發展綱要》中指出：“落實特殊教育教師15%的特教津貼，在優秀表彰中提高特殊教育教師比例。改善特殊教育學校辦學條件”。

這些優惠的特殊教育政策，給特殊教育帶來了新的希望，給我們特教人帶來了希望。

我們有各級黨委、政府作堅強的后盾，有社會各界愛心人士的無私關愛。

我們堅信：這些“希望”終究會變成現實，冊亨的特殊教育事業將更加輝煌!

我們也堅信：無聲世界里同樣有精彩!

謝謝!