無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
梅花贊閱讀題答案篇一
梅花確實是不平凡的花,我贊美它!在寒風刺骨的嚴寒,我獨自走在公園的小路上,只見一株梅花怒放著。它,開得那么奔放,開得那么堅決,那么痛快!它的枝,直挺挺地向外伸展,對抗著西北。它的花飽滿、奔放、樸素、不修飾、不渲染..,卻格外美麗!它是對著嚴寒莊嚴宣戰的勇士。
梅花雖然不及牡丹那么富麗,秋菊那么嬌挺;雖然沒有楊柳婆娑的姿態,沒有龍爪槐那樣屈曲盤旋的虬枝,卻擁有桃花的顏色,菊花的性格,松竹的風姿;雖然沒有玉蘭那股清香,卻洋溢著濃郁的戰斗氣息!它不但蘊藏..著詩情畫意,被人譽為冰雪遍天涯,紅梅雪上花,
而且還有著一副凌寒傲骨,一陣西北風吹過,別的花枯的枯了,謝的`謝了,花落花飛,再見它們的容貌,只有等待來年。但在這百花凋零的寒冬,梅花卻先天下而春,熱情奔放,不畏嚴寒,不折不撓,給大地增添了無限生機。這些,哪種花能相比?只有松竹才能和它媲美。
梅花確實是不平凡的花,它有頑強的生命力,在寒風刺骨的嚴冬,不折不撓,仍舊開出鮮艷的花朵,和我國英勇的人民相像。我贊美梅花,因為它不但象征了我國英勇的人民,尤其象征我們今天社會主義建設中那種奮發圖強,不怕困難,自力更生的精神和意志。
梅花是不平凡的花,我高聲贊美梅花!
閱讀題:
1.給上文加點的詞注音:
渲染_______。
2.本文的抒情線索是_________。
3.梅花的外部形態美體現在:_________。
梅花的內在氣質美體現在:_________。
4.文中畫橫線的語句運用了____________和____________的寫作方法。
5.我為什么贊美梅花?(用原文回答)
6.松、竹、梅被人們譽為___。
參考答案:
rǎn
2.梅花的不平凡(梅花是不平凡的花)。
3.枝直挺,挺身而出地向外伸展,對抗著西北風,花飽滿、奔放、樸素、美麗、不畏嚴寒。
4.欲揚先抑;對比。
5.因為它不但象征了我國英勇的人民,尤其象征我們今天社會主義建設中那種奮發圖強,不怕困難,自力更生的精神和意志。
6.歲寒三友。
梅花贊閱讀題答案篇二
1.給上文加點的詞注音:
渲染, 蘊藏()
2.本文的抒情線索是
3.梅花的外部形態美體現在:
梅花的內在氣質美體現在:
4.文中畫橫線的語句運用了 () 和 ()的寫作方法。
5.“我”為什么贊美梅花?(用原文回答)
6.松、竹、梅被人們譽為。
梅花贊閱讀題答案篇三
1.渲染(xuàn rǎn), 蘊藏(yùn cáng)
2.本文的抒情線索是梅花的不平凡(梅花是不平凡的花)。
3.梅花的外部形態美體現在:枝直挺,挺身而出地向外伸展,對抗著西北風。
梅花的內在氣質美體現在:花飽滿、奔放、樸素、美麗、不畏嚴寒。
4. 欲揚先抑 和 對比的寫作方法。
5.答案:因為它不但象征了我國英勇的人民,尤其象征我們今天社會主義建設中那種奮發圖強,不怕困難,自力更生的精神和意志。
6.歲寒三友。
梅花贊閱讀題答案篇四
梅花確實是不平凡的花,我贊美它!在寒風刺骨的嚴寒,我獨自走在公園的小路上,只見一株梅花怒放著。它,開得那么奔放,開得那么堅決,那么痛快!它的枝,直挺挺地向外伸展,對抗著西北。它的花飽滿、奔放、樸素、不修飾、不渲染..,卻格外美麗!它是對著嚴寒莊嚴宣戰的勇士。
梅花雖然不及牡丹那么富麗,秋菊那么嬌挺;雖然沒有楊柳婆娑的姿態,沒有龍爪槐那樣屈曲盤旋的虬枝,卻擁有桃花的顏色,菊花的性格,松竹的風姿;雖然沒有玉蘭那股清香,卻洋溢著濃郁的戰斗氣息!它不但蘊藏..著詩情畫意,被人譽為“冰雪遍天涯,紅梅雪上花”,
而且還有著一副凌寒傲骨,一陣西北風吹過,別的花枯的枯了,謝的謝了,花落花飛,再見它們的容貌,只有等待來年。但在這百花凋零的寒冬,梅花卻先天下而春,熱情奔放,不畏嚴寒,不折不撓,給大地增添了無限生機。這些,哪種花能相比?只有松竹才能和它媲美。
梅花確實是不平凡的花,它有頑強的生命力,在寒風刺骨的嚴冬,不折不撓,仍舊開出鮮艷的花朵,和我國英勇的人民相像。我贊美梅花,因為它不但象征了我國英勇的人民,尤其象征我們今天社會主義建設中那種奮發圖強,不怕困難,自力更生的精神和意志。
梅花是不平凡的花,我高聲贊美梅花!
《梅花贊》閱讀題題目
1.給上文加點的詞注音:
渲染, 蘊藏()
2.本文的抒情線索是
3.梅花的外部形態美體現在:
梅花的內在氣質美體現在:
4.文中畫橫線的語句運用了 () 和 ()的寫作方法。
5.“我”為什么贊美梅花?(用原文回答)
6.松、竹、梅被人們譽為。
《梅花贊》閱讀題答案
1.渲染(xuàn rǎn), 蘊藏(yùn cáng)
2.本文的抒情線索是梅花的不平凡(梅花是不平凡的花)。
3.梅花的外部形態美體現在:枝直挺,挺身而出地向外伸展,對抗著西北風。
梅花的內在氣質美體現在:花飽滿、奔放、樸素、美麗、不畏嚴寒。
4. 欲揚先抑 和 對比的寫作方法。
5.答案:因為它不但象征了我國英勇的人民,尤其象征我們今天社會主義建設中那種奮發圖強,不怕困難,自力更生的精神和意志。
6.歲寒三友。
梅花贊閱讀題答案篇五
高啟
瓊姿只合在瑤臺,誰向江南處處栽?
雪滿山中高士臥,月明林下美人來。
寒依疏影蕭蕭竹,春掩殘香漠漠苔。
自去何郎無好詠,東風愁寂幾回開?
[注]何郎:南朝詩人何遜,其《揚州法曹梅花盛開》被歷代文人譽為詠梅佳作。
1.這首詠梅詩的頷聯是為人傳誦的名句,請你自選角度做簡要的賞析。(4分)
2.詩歌的頸聯為什么要寫“竹”和“苔”?(3分)
梅花贊閱讀題答案篇六
我喜歡荷花,喜歡它“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的獨特美麗;我喜歡桂花,喜歡它十里飄香的芬芳;我喜歡菊花,喜歡它賞心悅目的淡雅。但我更喜歡梅花,喜歡它的高雅,更是那堅貞不屈的頑強。
冬寒刺骨,大雪紛飛,萬花凋零,一片沉靜。正當這死氣沉沉之際,梅花開了,主宰了寒冬的一切。它,凌風傲骨,迎寒獨自開;它素雅芳香,為寒冬點綴了無盡的色彩;它優雅中也不乏勇敢與強勢。踏著冰冷的雪地,梅花樹一行行、一列列、整整齊齊地排列著,像邊疆的戰士,昂首挺胸,時刻保衛著祖國。樹上,朵朵梅花早已在一瞬間競相開放,傲雪迎風。它嬌小、柔嫩,像開在樹上的小冰燈,綻放出冬天中最美麗的朵朵瑰麗“奇葩”。它似乎穿著保暖內衣、堅盔甲,無論數九隆冬,多么寒風刺骨,它毫不畏懼,生命雖短暫——只有一個短暫的冬天,它卻用自己最美好的身影留給了大地。
古往今來,又有多少文人墨客被梅花的精神折服。盧梅坡筆下的“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,王安石也曾感慨“墻角數枝梅,凌寒獨自看,遙知不是雪,唯有暗香來”,而毛澤東在《卜算子·詠梅》中更是把梅花描繪得淋漓盡致“待到山花爛漫時,它在叢中笑”。
浩浩歷史長河,回想中華悠久歷史,又有多少像梅花精神的人。文天祥雖身處逆境,被敵人俘虜了,但面對敵人的嚴刑拷打、威逼利誘,卻毫不動搖,寫下“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的千古佳句;秋瑾更是如此,同樣身處逆境,面對敵誘嚴刑,卻堅不吐供,一位女性,竟有如此堅強不屈的精神,實在令人敬佩。還有劉胡蘭、趙一曼、江姐……他們面對敵人冰冷的槍口,卻顯示出那堅定、頑強、無畏的心!
是啊,同樣生活在這和平年代的我們,不也一樣嗎?我們要始終明白:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。無論是和平年代,還是戰爭時期,無論走在正道,還是身處逆境,我們都應該勇往直前,再多的苦難、再坎坷的道路、再嚴峻的挑戰都應無畏向前,因為只有像梅花那樣,經得起風吹雨打,我們的人生才能因此美好,綻放出最絢爛的“梅花”。
梅花啊,你沒有桂花的十里飄香;沒有荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的秀美;沒有牡丹的雍容華貴;你不與桃李爭春,不與百花爭艷,你只有默默無聞、無私奉獻、勇敢無畏,因為你我為你寫下這篇“梅花贊”,不僅僅因為你的唯美,更因為你那堅貞無畏的精神時刻鼓舞著13億中國人!
五年級:琉璃嫣然
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(1)寂寞(數萼),孤傲、美麗(孤標畫本難),風韻(香中別有韻),清雅(清極不知寒)。(評分標準:答到一點內涵,且聯系的.詩句內容正確給1分,答到4點即可給滿分。用原文語句作答不給分,答梅花的自然屬性,如耐寒、清香,不給分。)
(2)托物言志(或借物喻人)。(2分)
情感要點:對梅花高潔素雅的品質的贊美之情;對梅花被吹落的惜花惆悵之情;借梅花抒發自己的身世感傷之情。(表達技巧,2分。感情每點1分,答滿3點給4分。其他答案,只要言之成理,也應得分。)
【詩意】
梅花初放,花萼中還含著白雪;梅花美麗孤傲,即使要入畫,都會擔心難畫得傳神。花香中別有韻致,清雅得都不知道冬的寒冷。梅花的枝干橫斜錯落,似愁似病,北風如果能夠理解道梅花的心意,就請不要再摧殘她了。
賞析:
崔道融《梅花》詩中的梅花卻非眩耀的梅花。此詩寂寞,此人亦寂寞。張九齡《感遇》云:草木有本心。寂寞與否,終究在人。
數萼初含雪,孤標畫本難。只是數萼,方顯冷清。詩人家中必無高朋滿座。無朋無友,遺我一人,隱隱花開,淡淡看來。齊已《早梅》云:萬木凍欲折,孤根暖獨回。前村深雪里,昨夜一枝開。林逋《山園小梅》云:眾芳搖落獨暄妍,占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。此二者皆是暖景,不似崔詩冷清。
香中別有韻,清極不知寒。先寫花形,復寫花香。齊詩林詩亦然。齊詩云:風遞幽香出,禽竊素艷來。林詩云:霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。三者意境則各不相同。崔詩清。香為清香,以清替寒。齊詩雖有一幽字,其境不覺其幽,唯覺流暢而已。林詩著一趣字,所謂文人雅事此般趣味則是。
橫笛和愁聽,斜枝倚病看。此句愁。于花香之后,寫花事。李益《從軍北征》云:天山雪后海風寒,橫笛遍吹行路難。律然《落梅》云:不須橫管吹江郭,最惜空枝冷夕曛。橫笛是特指,故和愁聽。齊詩無此寫人之句。林詩云:幸有微吟可相狎,不須檀板共金樽。不離其雅趣。
朔風如解意,容易莫摧殘。此句苦。苦苦哀求之意。唯此相慰,不忍見其凋殘。此寫花愿。齊詩云:明年如應律,先發望春臺。就花寫花,不似崔詩化人入花,其情深切。林詩至上句已畢。
崔道融四句詩,冷、清、愁、苦,皆出寂寞。人無伴,心亦無寄。偶見之數萼梅花,戀戀不已,卻無大地春回的歡樂。只因心間的孤寒不因人間的寒暑而遷移。律然《落梅》全詩云:和風和雨點苔紋,漠漠殘香靜里聞。林下積來全似雪,嶺頭飛去半為云。不須橫管吹江郭,最惜空枝冷夕曛。回首孤山山下路,霜禽粉蝶任紛紛。意境與崔詩較近。然此為落梅,正當有嘆惋之意。崔道融寫初發之梅,清寒遠甚于此,可想見其人之寂寞何等之深。
梅花贊閱讀題答案篇八
(1)竹和苔都是高潔清雅之物,寫竹和苔一方面襯托了梅花的高潔,另一方面深化了詩歌的意境。
(2)比喻。以山中高士、月下美人比喻梅花,在風雪中綻放的梅花宛如臥雪的高士,宛如月下款款而來的美人,突出了梅花孤傲的形象。
賞析:
“瓊姿只合在瑤臺,誰向江南處處栽?”瓊姿,這是古詩詞中的常用詞了,謂瑰麗的姿容,通常只用于梅花。不過,詩的首聯,卻一點也不因這措辭的常見而顯得平凡:神話中的昆侖山,上有瑤臺十二座,皆以五色彩玉筑成;梅花既有瑰麗的風姿,那么就本該(合,應該)充任瑤臺上的瓊玉,至于它們為何不留居在飄渺的仙山,卻被不知哪位仙家之手,栽向了江南的.處處山林,這,可真是個令人大惑不解的疑問!這二句,給凡間的梅花,賦予了謫仙的身份,使它們縱然已降生到地上,卻終究是超凡出塵、氣質異于俗中眾花。若不是詩人對梅的品行理解至深,安能作此奇想、出此奇語、發此奇問?至于為何只說栽于江南,而不說栽于天下,這,也可算得個疑問:大概,詩人一生足跡不出江南,在他的心目中,只有這片山川鐘秀、人杰地靈的廣土,才最適宜迎接梅的降臨?
附九首
其一
瓊姿只合在瑤臺,誰向江南處處栽?雪滿山中高士臥,月明林下美人來。
寒依疏影蕭蕭竹,春掩殘香漠漠苔。自去何郎無好詠,東風愁寂幾回開。
其二
縞袂相逢半是仙,平生水竹有深緣。將疏尚密微經雨,似暗還明遠在煙。
薄瞑山家松樹下,嫩寒江店杏花前。秦人若解當時種,不引漁郎入洞天。
其三
翠羽驚飛別樹頭,冷香狼籍倩誰收。騎驢客醉風吹帽,放鶴人歸雪滿舟。
淡月微云皆似夢,空山流水獨成愁。幾看孤影低徊處,只道花神夜出游。
其四
淡淡霜華濕粉痕,誰施綃帳護春溫。詩隨十里尋春路,愁在三更掛月村。
飛去只憂云作伴,銷來肯信玉為魂。一尊欲訪羅浮客,落葉空山正掩門。
其五
云霧為屏雪作宮,塵埃無路可能通。春風未動枝先覺,夜月初來樹欲空。
翠袖佳人依竹下,白衣宰相在山中。寂寥此地君休怨,回首名園盡棘叢。
其六
夢斷揚州閣掩塵,幽期猶自屬詩人。立殘孤影長過夜,看到余芳不是春。
云暖空山裁玉遍,月寒深浦泣珠頻。掀篷圖里當時見,錯愛橫斜卻未真。
其七
獨開無那只依依,肯為愁多減玉輝?廉外鐘來月初上,燈前角斷忽霜飛。
行人水驛春全早,啼鳥山塘晚半稀。愧我素衣今已化,相逢遠自洛陽歸。
其八
最愛寒多最得陽,仙游長在白云鄉。春愁寂寞天應老,夜色朦朧月亦香。
楚客不吟江路寂,吳王已醉苑臺荒。枝頭誰見花驚處?裊裊微風簌簌霜。
其九
斷魂只有月明知,無限春愁在一枝。不共人言唯獨笑,忽疑君到正相思。
歌殘別院燒燈夜,妝罷深宮覽鏡時。舊夢已隨流水遠,山窗聊復伴題詩。
高啟的這九首詩,大概是受到杜甫秋興八首的啟發專門為梅花而精心寫就的組詩。對這組詩評析的文章在網絡上可以看到很多,在此不做贅述。我覺得這組詩描寫梅花,不僅狀其影,更傳其神!我特別欣賞其中狀寫出的那種清靈空澈有時又朦朧恍惚的意境,尤其是其中的一些美詞佳句。比如‘將疏尚密微經雨,似暗還明遠在煙。’‘ 淡月微云皆似夢,空山流水獨成愁。’‘詩隨十里尋春路,愁在三更掛月村。’‘春愁寂寞天應老,夜色朦朧月亦香。’‘ 斷魂只有月明知,無限春愁在一枝。不共人言唯獨笑,忽疑君到正相思。’等等,給人以無限廣闊的想象空間。
梅花贊閱讀題答案篇九
崔道融《梅花》
數萼初含雪,孤標畫本難。
香中別有韻,清極不知寒。
橫笛和愁聽,斜枝倚病看。
朔風如解意,容易莫摧殘。
【注】①容易:輕易的意思。
(1)結合首聯、頷聯的內容,簡要分析本詩中梅花意象的內涵。(4分)
(2)結合本詩運用的表達技巧,簡要分析詩中所抒發的思想感情。(6分)
上一篇:《青鳥》讀書筆記300字
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