總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

畢業(yè)總結(jié)5000 就業(yè)總結(jié)1500字篇一

在大一時，也許是剛剛擺脫了高中時代趕鴨子的生活吧，剛進福州大學這座象牙塔的我，心里十分的激動，想象著，我將在這里度過我美好的四年?？梢詿o憂無慮地在這人間天堂里，快快樂樂地同來自五湖四海的朋友一起學習，可以聽到見到很多很多以前沒有過的事，可以做很多以前都沒做過的事情。一直都很期待著……可以說大一也是我在大學里最新鮮，也相對輕松的生活。

到了大二時，我通過自己的努力進了綜合班學習，壓力也就隨之而來了。畢竟綜合班，是個人才濟濟的地方，只要你稍不努力，馬上就會被甩得遠遠的了。所以進了這樣的班級后，自然就更用功地學習了。因為我知道，學如逆水行舟，不進則退?？梢哉f大二是我最充實的一年了。

到了大三，已經(jīng)進入了超學習的狀態(tài)了，時刻都想著要珍惜時間，好好學習。知道在不久的將來就要離開學校了，再不努力，就再也找不會逝去是時間了。所以對于專業(yè)的知識可以說學得比較扎實。

如今已經(jīng)大四了，思想上也慢慢變得成熟了，也更現(xiàn)實了。但快畢業(yè)的我內(nèi)心還是會感到內(nèi)心一片混亂。

現(xiàn)在靜下來想想，時間過真的很快，不經(jīng)意間大學四年就這樣匆匆結(jié)束。回首四年校園生活和社會實踐，太多的事情值得回憶。

四年里我一直都很努力，不斷充實自己，為日后的人生打基礎。還記得剛踏入這象牙塔時，一切對我來說都是新奇的。各種各樣的社團都在招募中，為了體驗這樣的新鮮感，我也積極響應，去看各種各樣的社團活動，但始終都沒加入任何一個社團，因為一直都充斥著這樣的聲音：社團是個鍛煉人的好地方，但同時也讓你更早體會到社會的種.種，也許不經(jīng)意間，你就受到了感染，所以我更愿意站在外面的角度來欣賞他們。

大學自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區(qū)別，大多數(shù)的時間都需要自己去安排，這也需要自己用一段時間去適應。大學四年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的發(fā)展。

在思想品德上，有著良好的道德修養(yǎng)。在平時的學習中，我深深地體會到，人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。我遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動，并且認真學習馬列主義，思想和理論以及____重要思想，體味其內(nèi)涵。

在學習上，我認真學好國際貿(mào)易的專業(yè)理論知識，并且注重培養(yǎng)自己的實踐操作能力。通過模擬操作，了解了外貿(mào)結(jié)算與單證的具體流程，并學會基本的操作。也利用業(yè)余時間學習了一些應用軟件，如photoshop，通過學習，我能夠處理一些簡單的圖片。經(jīng)過自己的刻苦學習，我也有了很大的收獲。在大一的時候兩次都獲得了獎學金，并且計算機一、二級都獲得了優(yōu)秀的好成績。大二的時候，便以優(yōu)異的成績進入綜合班進行學習了。對于其它非專業(yè)科目的學習也從不放棄，平時注重英語口語的練習，并取得大學英語六級476分的成績。在學習專業(yè)知識之余我也喜歡欣賞文學作品，通過欣賞，我覺得我的文化素養(yǎng)得到了很大的提升。

在生活上，我真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。一直以來與同學的相處都非常融洽。四年來，我一直積極參加學校和班級組織的活動，跟同學間的交流也較多了。踴躍參與社會實踐活動，并在實踐中學到了一些課本上學不到的知識。另外也喜歡去溜冰、打打籃球，使自己的生活更加多姿多彩。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強。還記得我們做科研研究時，組里六個人都配合得十分默契，分工也十分明確，使得我們的研究最終得以順利完成。

我相信“沒有目標就等于失去了方向”。特別是在大學這樣自主性非常強的生活中，這種計劃性顯得尤為重要。我是一個計劃性比較強的人，在每一階段我會給自己定一個目標，并且一定會朝著這個目標努力奮斗。就拿考研這事來說吧，我也是每天都制定計劃，然后根據(jù)計劃，完成一天的工作量，再制定下一天的計劃。同時也制定短期內(nèi)的計劃，一步一步實現(xiàn)。雖然我沒能考上理想的學校，但考研過程是一筆寶貴的財富，這樣的學習態(tài)度我也將繼續(xù)保持下去。

大學真是人生當中的一個轉(zhuǎn)折點，大學生活會讓你變得成熟、更加睿智，她培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財富，我會美美地珍藏著。

畢業(yè)總結(jié)5000 就業(yè)總結(jié)1500字篇二

今天下午和合班的數(shù)學老師一起去拿畢業(yè)考試的成績單。

雖然一直說不在乎分數(shù)，不過剛拿到成績單，大略地瀏覽了一下分數(shù)表后，心里還是很有些失望和驚訝。坐到車上，伊說算了一下和鎮(zhèn)的分數(shù)線相差x分，看起來不像開玩笑，雖然看起來不太理想，也不至于差這么多，那樣太丟臉面了。于是立即用手機算了一下，成績結(jié)果出來了，平均x分多。與鎮(zhèn)平均線相差一分。我稍感安慰，因為這樣的成績雖然不好，不過還在可以接受的范圍內(nèi)。反觀數(shù)學成績，平均x分多，超出鎮(zhèn)平均分x分之多(去年五年級時語文是超出兩三分，數(shù)學是超出十一二分)。心里確實有些不是滋味，但絕沒有一絲的嫉妒，只有真誠的祝賀。因為在教學中，他所花的時間遠在我之上。因為我自知自己的教學追求和努力的目標。我祝賀他通過努力和勤奮得到了一個好成績。我有自己的自信和收獲，在分數(shù)這一方面我想我已經(jīng)在過去的幾年里證明過自己。呵，不過這樣失落的感覺也只持續(xù)了那么幾分鐘而已?？次沂嵌嗝瓷朴谡{(diào)整自己的情緒。

下午回到學校，幾個同事見了都問我，考得不錯吧，超了幾分。呵，在他們看來，我教出好成績，超分，似乎是輕而易舉、理所當然的事?？磥聿坏腋吖懒俗约汉蛯W生，同事也高估了我。說真的，這樣的“高估”一點沒有讓我失落，反而讓我更加自信。呵。

下午回來寫質(zhì)量分析?？墒菬o法拿到考卷，要不我還真想看看怎么會考出這樣的成績。原因有二：一是心有不甘，而且通過往年多次作為改卷教師的經(jīng)驗，每回都給我留下極其不好的印象，做小動作的有，胡亂給作文打分的有，明顯錯誤的有。即使往年自己拿到好成績，我也向來對老師批改試卷的認真慎重極為不滿。為什么試卷不敢讓人看，很大一部分的原因其實也在于怕老師發(fā)現(xiàn)批改的錯誤而抱怨?否則，如果讓老師看，找出錯誤，發(fā)現(xiàn)問題，一方面不是能檢查改卷老師工作中的認真與公正，一方面對于執(zhí)教的老師，不是才能從試卷中發(fā)現(xiàn)自己教學上的一些問題嗎?以便作好試卷的質(zhì)量分析，在今后的教學中改進教學方法嗎。這也是我想看試卷的第二個原因。

因為沒法拿到試卷來作質(zhì)量分析，所以現(xiàn)在我自己也來寫關(guān)于這次考試的分析：

一、什么樣的教學有什么樣的結(jié)果。以往的幾年，我教得輕松，成績也不錯。主要的是教學的理念是：堅持應試教育，分數(shù)第一。沒有人知道，這一年來，我悄悄地進行個人的教學改革，有兩個目標：一是培養(yǎng)學生的課外閱讀習慣。二是培養(yǎng)學生寫作的興趣和習慣，為此我不惜花了大量時間來批改日記和講評，很多學生也因此不再害怕寫作文，作文教學的追求是堅持寫真話。因為我認為只有做到了這兩點，[蓮山 課件]才能真正提高學生的語文能力，使他們在今后的語文學習中保持學習的興趣和動力。而在這兩點上我確實取得了一點突破，從家長會上的調(diào)查，從學生的日記和寫給我的信中可以得到證明。雖然分數(shù)并不怎樣，但我相信這些學生相比上一屆高分低能的學生，我做得更努力，對他們也更問心無愧，所以我不會因為這次的成績而改變自己的教學，而會更加堅定地繼續(xù)堅持自己的教學追求。這讓我想到昨晚阿興的留言：“力挺”我的“堅持”。這樣真誠的留言令我感動，也給我動力。當然，我絕不會把它作為本次成績不好的借口，我會在堅持自己教學改革和追求的同時，努力提高他們的分數(shù)。

二、學生流動性大。上學期期末的前六名中，有三個已經(jīng)轉(zhuǎn)出，這學期新增加的一個x分，還要拖后腿。

三、這個班男生大多比較懶，雖然不至于厭學，但大多數(shù)不喜歡做作業(yè)，而這學期我也一直努力地減輕學生作業(yè)負擔，所以這些男同學的數(shù)學成績普遍較高，而語文成績總體不太理想。因為頭腦靈活卻很懶，數(shù)學成績照樣好，而語文成績卻不理想。這類聰明卻懶惰的男同學在學校中很普遍，這是數(shù)學方面的

一個優(yōu)勢。我以前教過一個數(shù)學畢業(yè)班，班級前十名幾乎都是男同學，而且都不喜歡做作業(yè)，語文成績中也沒幾個比較優(yōu)秀的。

四、復習階段我仍然堅持教作文和日記。這在以前是絕沒有的。

以往考試得到好分數(shù)的一個經(jīng)驗就是，復習是不用教作文。為什么呢，因為考試的作文題往往千篇一律，十有都是寫記事的記敘文。而這類題目平時只要稍作訓練，作文方面往往不怎么吃虧。而稍有些經(jīng)驗的語文老師都知道，學生的作文成績有很大的運氣成分，班上平時作文最好的常常無法得到應有的高分，而中等生、差生有時也能意外地得到高分，我認為這也是很多語文老師不愿意多花時間在作文教學上的一個重要原因，辛苦的付出卻得不到回報。我個人認為，在作文評分上的主觀性，其實原因有二，一是老師本人的作文水平有限，還有眼光不同，這是客觀原因。二是老師批改作文不認真，不負責任。最后一點我在參與改卷時深有體會。

畢業(yè)總結(jié)5000 就業(yè)總結(jié)1500字篇三

當我剛從學校畢業(yè)走向社會時，心里充滿了迷茫，不知道今后的路將走向何方?一個偶然的機會：我在__年12月底參加__有限公司的招聘考試，通過考試來到__有限公司，在領(lǐng)導關(guān)心和幫助下，于1月4日到__有限公司實習三個月，經(jīng)過這三個月的實習，讓我對五金這個大家庭有了初步的了解，也對自己有了深刻的認識。

實習的時間快而又短暫，不知不覺實習的時間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很高興過，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗。馬上就要回學校了，還有很多事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是要對這段實習時間做個報告，也是對自己實習的鑒定。

在半年的實習生活以來。我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理。回顧半年以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。

在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，因此我要努力獲取更多的經(jīng)驗和社會實踐能力，我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。

一、個人表現(xiàn)。

1、嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。上班伊始，我認真學習《辦公室人員日常行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度，并牢記于心，時刻提醒自己嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。如堅持每天上班提早到單位，打掃辦公室衛(wèi)生，為同時創(chuàng)造一個干凈的工作環(huán)境。

2、認真學習有關(guān)專業(yè)知識。我在制造二部辦公室經(jīng)?？匆恍╆P(guān)于寫作的書籍，參考一些機關(guān)文件及以往的資料，試著寫一些心得體會，并向前輩老師請教寫作相關(guān)的知識。

3、主動與同事交流，了解單位情況，聽取同事對自己的批評和建議。

4、積極參加單位組織的活動，如去產(chǎn)線支緩的義務勞動。

二、個人收獲。

首先，心態(tài)的轉(zhuǎn)變。要知道作為一個已經(jīng)畢業(yè)的大學生，通常對自己的今后，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過這三個月的實習鍛煉，讓我認清了自己，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎做起，從小事做起。

其次、對自己的崗位有了初步的認識。辦公室作為一個綜合性地科室，擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務等繁重工作，處于協(xié)調(diào)各部門、連接領(lǐng)導和基層的樞紐地位，是公司的信息中心、服務中心、參謀中心、運轉(zhuǎn)中心和指揮中心。做為辦公室的一員，不是簡單的往凳子上一坐，聽聽電話，發(fā)發(fā)文件，需要的是眼活手快、會寫能跑。因此，今后我要加強這方面的鍛煉與學習。

第三、適應新的工作環(huán)境。以往自己總是很懶，不愿意做事，總感覺什么事一定會“船到橋頭自然直”，因此實習期間吃了不少的苦。經(jīng)過同事們的幫助，自己漸漸的適應了新的工作環(huán)境，也學到了學校書本上沒有的知識--與同事相處的方法和積極地工作態(tài)度。

三、認識自己的不足。

經(jīng)過三個月的實習，收獲良多，同時也認識到自己的不足。在工作上，有時比較粗心大意，不夠細心，干事謹慎有余，以至于縮手縮腳;在生活上，對于自己要求不太嚴格，在學校的一些壞毛病沒有徹底改正，自己做錯事時，帶有一種得過且過的心態(tài);在寫作上，基礎比較薄弱，腦子里裝的東西少，寫東西時需要輔助工具，比如電腦等，不能獨立的完成寫作。

四、今后努力的方向。

1、加強相關(guān)業(yè)務知識的學習，提高寫作能力。多看有關(guān)寫作方面的書籍，經(jīng)常閱讀文件，了解公司發(fā)展歷史、人文文化、人際交往等，充實自己的寫作素材。

2、積極參加自學考試，從中提高自己的認知水平，改變心態(tài)。

3、愛崗敬業(yè)。

畢業(yè)總結(jié)5000 就業(yè)總結(jié)1500字篇四

今天下午和合班的數(shù)學老師一起去拿畢業(yè)考試的成績單。

雖然一直說不在乎分數(shù)，不過剛拿到成績單，大略地瀏覽了一下分數(shù)表后，心里還是很有些失望和驚訝。坐到車上，伊說算了一下和鎮(zhèn)的分數(shù)線相差x分，看起來不像開玩笑，雖然看起來不太理想，也不至于差這么多，那樣太丟臉面了。于是立即用手機算了一下，成績結(jié)果出來了，平均x分多。與鎮(zhèn)平均線相差一分。我稍感安慰，因為這樣的成績雖然不好，不過還在可以接受的范圍內(nèi)。反觀數(shù)學成績，平均x分多，超出鎮(zhèn)平均分x分之多(去年五年級時語文是超出兩三分，數(shù)學是超出十一二分)。心里確實有些不是滋味，但絕沒有一絲的嫉妒，只有真誠的祝賀。因為在教學中，他所花的時間遠在我之上。因為我自知自己的教學追求和努力的目標。我祝賀他通過努力和勤奮得到了一個好成績。我有自己的自信和收獲，在分數(shù)這一方面我想我已經(jīng)在過去的幾年里證明過自己。呵，不過這樣失落的感覺也只持續(xù)了那么幾分鐘而已。看我是多么善于調(diào)整自己的情緒。

下午回到學校，幾個同事見了都問我，考得不錯吧，超了幾分。呵，在他們看來，我教出好成績，超分，似乎是輕而易舉、理所當然的事?？磥聿坏腋吖懒俗约汉蛯W生，同事也高估了我。說真的，這樣的“高估”一點沒有讓我失落，反而讓我更加自信。呵。

下午回來寫質(zhì)量分析?？墒菬o法拿到考卷，要不我還真想看看怎么會考出這樣的成績。原因有二：一是心有不甘，而且通過往年多次作為改卷教師的經(jīng)驗，每回都給我留下極其不好的印象，做小動作的有，胡亂給作文打分的有，明顯錯誤的有。即使往年自己拿到好成績，我也向來對老師批改試卷的認真慎重極為不滿。為什么試卷不敢讓人看，很大一部分的原因其實也在于怕老師發(fā)現(xiàn)批改的錯誤而抱怨?否則，如果讓老師看，找出錯誤，發(fā)現(xiàn)問題，一方面不是能檢查改卷老師工作中的認真與公正，一方面對于執(zhí)教的老師，不是才能從試卷中發(fā)現(xiàn)自己教學上的一些問題嗎?以便作好試卷的質(zhì)量分析，在今后的教學中改進教學方法嗎。這也是我想看試卷的第二個原因。

因為沒法拿到試卷來作質(zhì)量分析，所以現(xiàn)在我自己也來寫關(guān)于這次考試的分析：

一、什么樣的教學有什么樣的結(jié)果。以往的幾年，我教得輕松，成績也不錯。主要的是教學的理念是：堅持應試教育，分數(shù)第一。沒有人知道，這一年來，我悄悄地進行個人的教學改革，有兩個目標：一是培養(yǎng)學生的課外閱讀習慣。二是培養(yǎng)學生寫作的興趣和習慣，為此我不惜花了大量時間來批改日記和講評，很多學生也因此不再害怕寫作文，作文教學的追求是堅持寫真話。因為我認為只有做到了這兩點，[蓮山 課件]才能真正提高學生的語文能力，使他們在今后的語文學習中保持學習的興趣和動力。而在這兩點上我確實取得了一點突破，從家長會上的調(diào)查，從學生的日記和寫給我的信中可以得到證明。雖然分數(shù)并不怎樣，但我相信這些學生相比上一屆高分低能的學生，我做得更努力，對他們也更問心無愧，所以我不會因為這次的成績而改變自己的教學，而會更加堅定地繼續(xù)堅持自己的教學追求。這讓我想到昨晚阿興的留言：“力挺”我的“堅持”。這樣真誠的留言令我感動，也給我動力。當然，我絕不會把它作為本次成績不好的借口，我會在堅持自己教學改革和追求的同時，努力提高他們的分數(shù)。

二、學生流動性大。上學期期末的前六名中，有三個已經(jīng)轉(zhuǎn)出，這學期新增加的一個x分，還要拖后腿。

三、這個班男生大多比較懶，雖然不至于厭學，但大多數(shù)不喜歡做作業(yè)，而這學期我也一直努力地減輕學生作業(yè)負擔，所以這些男同學的數(shù)學成績普遍較高，而語文成績總體不太理想。因為頭腦靈活卻很懶，數(shù)學成績照樣好，而語文成績卻不理想。這類聰明卻懶惰的男同學在學校中很普遍，這是數(shù)學方面的

一個優(yōu)勢。我以前教過一個數(shù)學畢業(yè)班，班級前十名幾乎都是男同學，而且都不喜歡做作業(yè)，語文成績中也沒幾個比較優(yōu)秀的。

四、復習階段我仍然堅持教作文和日記。這在以前是絕沒有的。

以往考試得到好分數(shù)的一個經(jīng)驗就是，復習是不用教作文。為什么呢，因為考試的作文題往往千篇一律，十有都是寫記事的記敘文。而這類題目平時只要稍作訓練，作文方面往往不怎么吃虧。而稍有些經(jīng)驗的語文老師都知道，學生的作文成績有很大的運氣成分，班上平時作文最好的常常無法得到應有的高分，而中等生、差生有時也能意外地得到高分，我認為這也是很多語文老師不愿意多花時間在作文教學上的一個重要原因，辛苦的付出卻得不到回報。我個人認為，在作文評分上的主觀性，其實原因有二，一是老師本人的作文水平有限，還有眼光不同，這是客觀原因。二是老師批改作文不認真，不負責任。最后一點我在參與改卷時深有體會。