人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三作文摘抄 初三作文600字作文篇一

我是小小的頭，紅潤的小臉蛋，下面的身子是肥肥胖胖的，我穿著晶瑩剔透的禮服。

我高興時，我以人類世界劉翔的速度落到了人間，開心的玩耍；憂傷時，我慢慢地在空中散步，一步一步地走向人間。

我漂載著大地媽媽的召喚，漂載著風婆婆的催促，漂載這小魚兒的思念，漂載著田地里所有植物的期望······

我來到了小朋友們常來的花園，看見它們個個都無精打采就趕快給了他們一些水，也給小花、小草，大樹換上了一件新衣服，我讓小花的花苞得到香甜的雨水，讓小草吐出來嫩芽，還對它說：“小草、小草！快長出來，我們的大地需要你，我們人類更需要你。”我還讓大樹脫下來枯黃的外衣，換上了青色的綠衣。大樹對我說：“小雨點，謝謝你給了我又一條生命，等我再長大一些，你可一定要到這里來乘涼呀！那時這里一定會生機勃勃的！”我聽后高興地又蹦又跳。

我跳著跳著，來到了樹林，我讓小動物們不再干渴，讓狼群和老虎群不在因缺水而死亡。看！動物都在對我說：“小雨點，謝謝你，請你以后要長回到這里呀！”我聽后心里甜滋滋的，又向小溪地方去了，發現小溪快干了，我就急忙換來伙伴們，來救小魚兒，不一會兒，河水又恢復了，成了往日的小河。我想：“小魚沒事了，這下我該去干旱地區給干旱人民送水。”說著，我跳到了干旱的沙漠，那里只有幾片綠洲和沙柳｜、仙人掌，我又喚來伙伴們給干旱的沙漠下了一場暴雨，我看了人們的臉上都露出了燦爛的笑容，我想：“這應該是人類在心里對我們說謝謝吧！”

這次，我路途遙遠，經過了重重的困難，來到了田地，小禾苗說：“快呀！快呀，你再不來，我可就被渴死了！現在你來了，快點給我水。”我說：“好的。”就又招來了伙伴們，給了它們甘甜的雨水，這些雨水也代表著我對小禾苗的寄托：“小禾苗快長吧！可不要辜負我和農民伯伯對你成為糧食的期望哦！”

初三作文摘抄 初三作文600字作文篇二

雨在不停地下。我坐在窗前，仍由記憶隨著連綿不斷的魚如抽絲般一幕幕在我腦中浮現。

第一次遇到這種暴雨天氣實在我六歲的時候。那天放學我等了很久都沒有見到爸爸。眼看著快要到六點了，我只好撐著我的粉色小傘沖進滂沱大雨中。

天黑得發紫，雷聲震耳，掩蓋了我低聲得啜泣。積水越長越高，幾乎要沒過我的腰了。我望著路人發出求助得眼神，他們似乎沒有注意到我的處境，只是低著頭匆匆趕路。我絕望地收回目光，心驚膽顫地在水中吃力地挪動著我的身軀。雨水夾雜著淚水劃過我的臉頰。我身上沒有一處是干的，又濕又冷，快要暈過去了。

恍惚間，我聽到一聲刺耳得喇叭聲，一個男人從車窗探出頭來，目露兇光，指著我破口大罵，說是我當著他得路了。我被他嚇到了，竟挪不動步子，只顧嚶嚶地哭起來。那個男人罵的更兇了。

忽然一只手把我抱起來。我有點吃驚，只見一位大姐姐迅速得把我抱了“是非之地”。我聽見她安慰我不要怕。我以為她很快就會把我放下，但她沒有，只是問我住在哪里。我只告訴了他我所住的小區的名字。她察覺到了我的防備，只是笑了笑，開始給我講故事。她的語氣很溫柔讓我感覺很舒服。她身上的有一股面包的味道，莫名地給我了我一種親近感。

她說要送我回家。于是她將我送到小區門口，囑咐保安把我護送進去。我回頭看著她的背影匆匆的遠去，有消失在雨中。

多年以后，那位熱心的姐姐的樣子我已經記不清了，但她身上的那股面包的味道仍深深地印在我的腦海里，我永遠也不會忘記，在那個雷雨交加的夜晚，是她給我送上了溫暖。

初三作文摘抄 初三作文600字作文篇三

暑假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業中。每天早早的起床，晚晚的睡覺。在經過日夜不眠中我完成了作業。

報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的暑假計劃表等待老師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得同學高興的是同學有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名。

班里同學們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞老師來了，趕快坐好。”班里瞬間萬籟俱寂。只見一個身著嶄新黑色衣服老師，高高的個子。走了進來。他就是同學的班主任：虞老師。不錯吧!又著大將風范，指揮同學這些調皮的小兵。瞧!老師夾克里的兜像個小倉庫，老師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡，.掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個男生和我抱作業。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業能不能過關?心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。

上課了，第一節課是語文課，我拿出語文作業給小組長檢查。當組長檢查我的素質報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業上簽上名時，我感覺自己就要飛起來了!接下來的作業我就那樣都過關了。

因為我在上個學期的成績媽媽并不滿意，所以我要更努力的學習，讓媽媽不要再為我發愁，讓爸爸不要為我擔心，讓老師開心!放學后，我很早就回到家，拿出作業認真做。老師和媽媽談過話，說“：我的潛能還沒有全部發揮出來。如果發揮出來也會很好的。”于是，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動，所以我去挑戰自己的極限，發掘自己的潛能。

在學習上會有一些困難，但經過我與媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學習著急，爸爸早出晚歸為我創建好的學習環境，老師給予我知識，讓我的腦海里充滿了樂趣。而我要好好學習，天天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽和老師失望。經過初中一個學期的發現，我明白了初中和小學不一樣。數學中是以抽象思維為主，注重代數思維。而小學注重技巧和智巧思維。所以我要更認真的學習。

新學期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓同學用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什么掛念，向舊記錄挑戰，才是同學真正該做的!

初三作文摘抄 初三作文600字作文篇四

如果我是執著，但為什么我的`執著從來沒有結果，若是固執，但愿能夠固執下去，不要回頭。

曾經有人預言說，別看現在是信誓旦旦，說不定明天一切都會改變。果真沒有走遠。可是那只是你在自食其果，只是你將過程過濾，留下了自己認為的一切。比如是你先要放棄，比如已經分離，又比如只是你自己的苦守。最后卻將結果認作借口，逗留不愿意走。

是不是現在信誓旦旦的我明天也會改變？無論如何，只希望在我改變后會對自己說，是我已經改變，而不是青春的錯。

漸漸的忘記我究竟等的是什么，是愛，還是執著。

第一次堅持這么久，讓自己的想法赤裸裸的躺在街頭，任眾人來回觀摩。

沒錯，沒有誰離不開誰，但沒有人愿意離開青春，有些人，就是青春的見證。

有的東西并不是有多么的喜歡，或是非不可舍，只是在我的心中懶得選擇，于是便依賴于既有的選擇，也許，真的是因為膽小，沒有所謂的安全感，以為身邊的就是一切，不會拋棄我。

我想要的一切，只是在我需要的時候有人陪我，永遠不會離開，不會讓我擔心獨自一個人的落寞，無論何時心底都有一份希望……

只是，對于執著，似乎就是錯，不分對錯的把別人拉進自己的生活，可是希望是美好的，它讓人有了自己的信仰，就算是執著又能說是誰的錯呢，只不過是在最美的年華等待一個美麗繽紛的夢，執著到不論對錯，不計結果寧愿堵上一個青春的路過，只求一世安心過活。

不是不羨慕《過火》中的柔情，只是有些事他錯過了就不再有回憶。并不是誰的錯，只是沒有在對的時機結果，闖入生活，那么只能任憑這一生錯過，注定沒有結果。

可是，執著是自己一個人的事情，就算是沒有結果那又如何，不然又怎么叫做執著。

如果愛了，就深深的愛下去，執著到人只管拼搏，不計結果，甚至不計后果，只是，青春的痕跡會永遠記錄下路上一深一淺的腳印，印在心頭，印記每個不一樣的時刻。

執著，青春來過。

初三作文摘抄 初三作文600字作文篇五

淡淡的霧，攏蓋在這一個多情的江南小鎮上。我坐在游船上，迎接著絲絲清風。

原以為，這只是個普普通通的江南水鄉，可是這時，我卻覺得，我錯了。

霧中的小鎮，更顯得婀娜多姿。清澈的流水輕輕地推動著小船，我走到船頭，眺望遠處的拱橋。四周一片寂靜，只聽得潺潺流水魚船夫搖著櫓濺起水花的聲音。我不禁閉上眼睛，哼起了小調。忽聞岸上傳來陣陣琴聲，我張望著，卻不知是從何而來。只聽得此曲優雅地回蕩著。

兩岸，曉風殘月般地露出幾點燈光，時隱時現的古樓，散發著一股典雅的氣概。琴聲漸快，樓，已隱沒在霧海中。只能見得幾絲微弱的燈光，在那里起舞，低唱。此時，我的心情，也隨著起舞，低唱。

雄厚的黃土高原是樸實無華的，在那里，找不到這么柔情的霧。

漸漸，我沉醉在這一片白茫茫的世界中，不禁低聲哼起：江山如此多嬌，引無數英雄競相折腰……

轉過石橋，琴聲漸柔，四周明晰了不少。小鎮，這時候已是最嫵媚的時候。霧已成輕紗。稍稍又帶著細雨。此時，霧非霧，花非花。遙望遠處，若隱若現地出現幾搜停泊的木船，不時地輕輕碰在一起，發出一陣陣篤篤的聲音。微風拂過，吹動岸上的那樹，那花，那燈，那樓。頓時，花撒人間，在天邊化為一只只柔情似水的蝴蝶，帶著絲絲的嬌嫵，飛向遠處的山……