無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

三八婦女節的日記500字 三八婦女節的日記篇一

小時候，我們還不懂事。是誰把我們養大，是誰給我們付錢上學?當然是母親了。

每當我生病的時候，仿佛是媽媽自己生病，比我還著急;我摔跤了，媽媽又立刻給我涂上紅藥水;我遇到困難了，媽媽會和我一起解決。媽媽可真好呀!

今天是婦女節，我要趁這個機會報答我媽媽。

我先趕緊寫完作業，然后準備幫媽媽干家務。媽媽上班一天回家，回來又得燒飯，忙不過來。于是是我在旁邊打下手，媽媽要什么，我就把東西遞給 。

媽媽上班一天回家，不僅要燒飯，還要干家務，非常的累。于是我又幫媽媽掃地，擦窗戶，拖地。

我松了一口氣，家務活終于干完了! 我看了看媽媽，豆大般的汗珠從媽媽臉上留下來，媽媽看來比我更累。于是我讓媽媽坐下，等會兒這些我來干。我先幫媽媽倒了一杯白開水，又幫她捶背。媽媽見了，開心地說:“孩子長大了!”我自豪的笑了!

到了最后，我又對媽媽說了一聲:“婦女節快樂!”

你們今天有沒有對媽媽說這句話呢!

三八婦女節的日記500字 三八婦女節的日記篇二

今天是三八婦女節，我們校園記者小組決定在校園里采訪幾個女老師，作為我們在三八婦女節的采訪活動。

我和張明、陳霞組成了一組。我們三個人先去采訪了張老師，可采訪張老師的同學太多了，所以我們只能采訪魯老師了。

我們來到了魯老師的辦公室，可陸老師那兒也有許多人在采訪她。所以我們又沒有采訪到魯老師。

因為我們一直搶不到在其他同學前面采訪到老師，所以只能在校園里晃悠了。不知不覺走到了樂順樓，我突然想起了我三年級的老師——高老師。之后我就和沈思凡、大楊晨一起去采訪了高老師了。就是我們不確定高老師在不在。

之后我們看到高老師在的。所以就進去采訪了她。我和張明、陳霞輪流問了高老師：“高老師，三八婦女節的時候，您想怎樣過?您喜歡這個日嗎?您想對您的母親說些什么?......”高老師就對我說：“我想休息休息，泡個溫泉。我蠻喜歡這個節日的。祝我的母親身體健康天天辛福。......”

任務終于完成了，我這才感受到采訪是一件多么不容易的事情啊!

三八婦女節的日記500字 三八婦女節的日記篇三

每年的三月八日是我國的婦女節，馬上就要到三月八日，我要送什么禮物給媽媽們呢？

我是幫媽媽做家務，還是給媽媽送禮物呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。過一會兒，姐姐來，我就問姐姐：“姐姐，我是幫媽媽做家務，還是給媽媽做禮物？”

姐姐的回答使我大吃一驚，她對我說：“既然不知道選哪個，那就先做禮物，在三八婦女節的時候幫你媽媽做家務，做完家務以后，就會房間復習功課。”我不情愿的聽姐姐的話。

現在，我開始做禮物，這我可最拿手。我先姐姐幫我疊幾支玫瑰花，我再用一張大一點的彩色紙疊花籃，我又疊一些郁金香、太陽花……最后把花放進籃子里。一個小禮物做成。

可是，做家務就難。是掃地還是拖地？洗碗還是做飯？我想著想著，對，就幫媽媽打掃一下媽媽的房間吧。

現在，就只等著過三八婦女節，三八婦女節的時候，我一定不會讓媽媽生氣的。