報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
教學(xué)述職報(bào)告篇一
學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí)，對(duì)化學(xué)都很有興趣，尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、基本概念時(shí)，常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會(huì)把化學(xué)視為“第二外語(yǔ)”，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科，對(duì)化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育，講一些化學(xué)家不畏困難危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘的軼事；
講中國(guó)古代的偉大成就和近代的落后；
講中國(guó)的崛起也需要化學(xué)，多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識(shí)的重要性。
初中化學(xué)需記憶的知識(shí)比較多、比較繁雜，時(shí)間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶。例如：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟七個(gè)字，”查裝定點(diǎn)收離熄”。“過(guò)氧化氫制氧氣，固液不加熱的裝置。常溫可行節(jié)能源，操作安全又簡(jiǎn)單：“查裝定收”只四字。”再比如：學(xué)生對(duì)分子原子離子較難理解，我將之歸納為“構(gòu)成物質(zhì)有三子，分子、原子、和離子，其中原子是根本，三條路徑構(gòu)物質(zhì)。”“金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)，稀有氣體這三類，都由原子直接構(gòu)。”“非金屬原子先組合，構(gòu)成分子種類多，多數(shù)物質(zhì)分子構(gòu)：雙原子分子單質(zhì)，非、非組成的化合物…”等等。
初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性依賴于興趣，形象識(shí)記能力超過(guò)抽象識(shí)記能力，在教學(xué)中我常借助電子白板進(jìn)行直觀教學(xué)，在多媒體演示實(shí)驗(yàn)中，我認(rèn)真組織觀看實(shí)驗(yàn)教學(xué)，，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；
結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生觀看相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生動(dòng)腦思考，氣氛嚴(yán)肅活潑，取得較好的效果；
平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說(shuō)明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生“念”和“練”，這是鞏固知識(shí)的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問(wèn)題，讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí)，我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式，進(jìn)而明確異同點(diǎn)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。
初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對(duì)比，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系，是提高化學(xué)成績(jī)的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲；
練習(xí)題、測(cè)試題都精心選擇，數(shù)量合理。對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。平時(shí)就注意培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，適當(dāng)增加難度；
對(duì)接受能力較差學(xué)生，做到耐心細(xì)致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。
學(xué)生接受能力出乎意料，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，要盯住跟緊學(xué)生，更進(jìn)一步抓住學(xué)生的思想和心理，教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，站在學(xué)生的角度思考各方面的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生充滿信心和信任，相信通過(guò)師生的共同努力，來(lái)年能取得較好的成績(jī)。
教學(xué)述職報(bào)告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的教工同志們：
大家好！
擁護(hù)黨的方針政策。貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，用心推進(jìn)素質(zhì)教育。主管教學(xué)工作，改革求新，使我校教學(xué)工作，在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。
作為主管教學(xué)的校長(zhǎng)，能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件，并組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”“課程改革的六大目標(biāo)”等文章，根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)計(jì)劃，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，用心進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。
1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實(shí)區(qū)教委關(guān)于“打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的要求，我校于年2月開始，廣泛開展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。所做工作：召開教學(xué)專題會(huì)，布置課堂評(píng)估工作計(jì)劃，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提出改善課堂教學(xué)的實(shí)施意見；組織以督導(dǎo)室、教研員、骨干教師為主的教學(xué)評(píng)估小組；組織聽課、評(píng)課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評(píng)估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動(dòng)，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深入發(fā)展
隨著我校改革的不斷深化，對(duì)教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要資料。
本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。史、地、政學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)，是本學(xué)期一項(xiàng)具有開拓性的改革實(shí)驗(yàn)，配合田校長(zhǎng)抓好人文學(xué)科的教學(xué)，聽課、評(píng)課、參加教研、組織展示課、組織專題研討，用心推動(dòng)人文學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。
繼續(xù)搞好分層教學(xué)。分層教學(xué)實(shí)施兩年，取得良好效果。本學(xué)期重點(diǎn)，加強(qiáng)b層學(xué)生管理，加大聽課，教學(xué)檢查的力度。初三年級(jí)學(xué)科分層，有效解決兩極分化問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，采取分班分層，畢業(yè)班的分類推進(jìn)取得良好效果。
自輔教學(xué)的研究，討論式、啟發(fā)式教學(xué)的研究，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，使我校構(gòu)成良好的教研氣氛。教科活動(dòng)增強(qiáng)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的自覺(jué)性，提高教師教學(xué)水平，使我校課堂教學(xué)發(fā)生很大變化。
1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線，掌握第一手狀況。本學(xué)年，深入課堂，堅(jiān)持聽課共100多節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。屆考取優(yōu)異成績(jī)。
2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)
制定xx中學(xué)青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn)，講xx中學(xué)制度，常規(guī)要求，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)狀況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，展示課，在教學(xué)中起到典型示范作用。關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出改善意見。
3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)，推薦好課，好課件。協(xié)助電教處檢查驗(yàn)收電子備課教案，組織優(yōu)秀教案展示。協(xié)助電教處進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)選，組織班級(jí)網(wǎng)頁(yè)展示會(huì)。
1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，論崗，修定崗責(zé)，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續(xù)，進(jìn)一步完善了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
2、教師節(jié)組織“以崇高師德，回報(bào)社會(huì)”開放日活動(dòng)，透過(guò)展牌、電教資料，向社會(huì)匯報(bào)xx中學(xué)近兩年來(lái)的改革措施及取得的成績(jī)。
3、組織完成年督導(dǎo)檢查評(píng)估資料匯總。
4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級(jí)教師考評(píng)。
5、今年外來(lái)學(xué)訪人員很多，多次接待來(lái)校學(xué)訪的干部、教師。
6、校長(zhǎng)外出期間，主持行政工作。
這一年工作，踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅(jiān)持早來(lái)晚走，每一天處于緊張忙碌之中，與老師們一齊拼搏。今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
教學(xué)述職報(bào)告篇三
*年七月?lián)瘟嗣佬g(shù)職高班的語(yǔ)文課教學(xué)工作和班主任工作。在教學(xué)中針對(duì)他們底子薄，文化課基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，采取多種方法提高孩子學(xué)習(xí)興趣。積極做學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒，幫助學(xué)生克服畏難、膽怯、急躁的情緒，鼓勵(lì)學(xué)生勇于參與，知難而進(jìn)。在95年的高考中，全班十人有七人被藝術(shù)院校錄取，剩余三人也于96年的高考被錄取。
95年9月-98年7月任初一至初三的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作.初一時(shí)首先抓了中小學(xué)的銜接工作.主動(dòng)和小學(xué)老師聯(lián)系,了解學(xué)生小學(xué)的思想品德和學(xué)習(xí)情況,積極尋找孩子們身上的閃光點(diǎn),反復(fù)組織孩子們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常找孩子們談話，做有心人，不放過(guò)孩子們的微小變化，好的予于及時(shí)肯定，不好的予于堅(jiān)決制止，初步形成了禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng)，第一學(xué)期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個(gè)班齊頭并進(jìn)的局面。初二時(shí)重點(diǎn)抓學(xué)生的集體主義觀念，注重學(xué)生思想品德的形成，經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上總分獲初中組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍，逐步形成了積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。在班級(jí)管理中引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)孩子們比學(xué)習(xí)比進(jìn)步，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。主題班會(huì)《祖國(guó)在我心中》調(diào)動(dòng)多種娛樂(lè)形式，朗誦愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌，唱熱愛(ài)祖國(guó)歌曲，回顧祖國(guó)的悠久歷史，拼祖國(guó)地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺(tái)，獨(dú)唱、合唱各領(lǐng)風(fēng)騷，把祖國(guó)和個(gè)人聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)心，獲學(xué)校班會(huì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我所帶的班級(jí)也獲96年度路局優(yōu)秀班集體。初三年級(jí)面臨中考，首先解決傳授新課與復(fù)習(xí)舊知的矛盾，合理分配時(shí)間，向45分鐘要質(zhì)量。同時(shí)要穩(wěn)定學(xué)生情緒，盡量避免兩極分化，其次抓好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。密切聯(lián)系各科老師，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。再次不能放松學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，抓小抓碎，健全學(xué)生的心理素質(zhì)。特別是第二學(xué)期，既要給學(xué)生壓力，讓他們保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但又不能壓力太大，以至失去奮斗的信心和勇氣。經(jīng)常找孩子們談話，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，了解各方面的情況。班級(jí)學(xué)風(fēng)比較濃，在全路物理通訊賽中，我班有三人分獲一二等獎(jiǎng)，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)了良好的促進(jìn)作用。同時(shí)也不放松班級(jí)的常規(guī)管理，嚴(yán)格要求學(xué)生，第二學(xué)期班級(jí)兩次獲五星級(jí)班集體的稱號(hào)，在畢業(yè)班中較為少見。初三中考也取得了較好的成績(jī)。升學(xué)率名列分局第一。升入高中的同學(xué)有著良好的語(yǔ)文素質(zhì)，今年全國(guó)華人杯少年組作文競(jìng)賽，我班的張丹、孫媛分獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，楊強(qiáng)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。
多年來(lái)我積極主動(dòng)參加學(xué)校的教研活動(dòng)。95年-96年度推行目標(biāo)教學(xué)的過(guò)程中，積極參與，勇于登臺(tái)亮相，一學(xué)期便上了七堂語(yǔ)文公開課，虛心聽取老師和同志的意見，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并寫了有關(guān)論文，獲學(xué)校優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并在首屆論文發(fā)布會(huì)上第一個(gè)登臺(tái)亮相，總結(jié)了自己工作的得失。論文《欲窮千里目，更上一層樓--談?wù)Z文的目標(biāo)教學(xué)》獲全國(guó)語(yǔ)文報(bào)第三屆論文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，并收入了《中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀教師優(yōu)秀論文大系·語(yǔ)文卷》一書。
在目標(biāo)教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，改進(jìn)教法。改變了以往重教而不重學(xué)的情況，在教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。如在《宋定伯捉鬼》的目標(biāo)教學(xué)公開課中，讓學(xué)生參演課本劇，歸納出古漢語(yǔ)一些常有對(duì)話句型，同時(shí)擴(kuò)展知識(shí)內(nèi)容，引入《姜三莽捉鬼》一文說(shuō)明鬼是不存在的。在《失敗是個(gè)未知數(shù)》教學(xué)中引入《流浪科學(xué)家楊槐》的故事來(lái)印證課本上的道理，既開闊了學(xué)生的視野，又激起了孩子們面對(duì)困難的信心和勇氣。
在向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌中，注意培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，開展多種形式的活動(dòng)。多年來(lái)，一直堅(jiān)持“自選時(shí)文”的推薦活動(dòng)，既開闊了孩子們的視野，也鍛煉了孩子們的口頭表達(dá)能力。許多一上臺(tái)就緊張的同學(xué)，變得大方自如許多。每人按座次順序上臺(tái)，把自己精心挑選的文章推薦給大家，并說(shuō)明自己推薦的原因；聽的同學(xué)選出幾篇好的，說(shuō)明自己喜歡的理由。這樣不僅加強(qiáng)了閱讀訓(xùn)練，也提高了孩子們的綜合素質(zhì)。我還經(jīng)常性的搞手抄報(bào)比賽，調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，同學(xué)們選文編排能力也有所提高。97年初二年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考名列分局第一。
在教學(xué)中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊(yùn)含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價(jià)值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊(yùn)含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情、同志情和愛(ài)國(guó)情；從而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心、善心、事業(yè)心、進(jìn)取心、自信心、正義感和責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感。老師運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言再現(xiàn)課文所提供的藝術(shù)形象或具體畫面，啟發(fā)學(xué)生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學(xué)生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節(jié)、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛(ài)憎、同褒貶、產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴。這樣教學(xué)才能取得了較好的效果。
98-20xx學(xué)年本人又重新任教初一到初年級(jí)三語(yǔ)文,在大力提倡素質(zhì)教育的今天,老師的任務(wù)是重點(diǎn)研究學(xué)生,我著手培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先是課前預(yù)習(xí)，老師要求課文至少讀兩邊，舟舟文學(xué)解決生字詞，上課時(shí)請(qǐng)同學(xué)上黑板板書并講解，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又檢查了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。同時(shí)要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課前預(yù)習(xí)提示或自讀提示研究本課內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及要求。其次是聽課思考習(xí)慣。孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。要求學(xué)生上課積極思考，老師先扶著走，做好示范 ，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生記書間筆記，指導(dǎo)他們做批注點(diǎn)評(píng)，提示關(guān)鍵詞語(yǔ)得勾畫。1圈點(diǎn)勾畫：借助常用的讀書符號(hào)做好標(biāo)記。如生字下標(biāo)*** 、生詞下標(biāo)---、重點(diǎn)詞下標(biāo)…、精彩句、關(guān)鍵句、中心句下標(biāo)～、疑難處標(biāo)？好的片斷或讀后有體會(huì)標(biāo)！2評(píng)注和旁批。可以是補(bǔ)充解釋、也可以是評(píng)論式、也可以是提要式的。另外默讀習(xí)慣和書寫習(xí)慣也是不容忽視的。他們?cè)谛W(xué)已經(jīng)習(xí)慣了大聲朗讀，這樣既妨礙了別人，又影響了閱讀速度。老師嚴(yán)要求、勤督促，改變他們的這一習(xí)慣將使他們受益終生。書寫也要改變他們以往的拖拉作風(fēng)，不僅有認(rèn)真的要求，還要有速度要求。所寫論文《學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》發(fā)表于《蘇州鐵道師范學(xué)院學(xué)報(bào)》99-6。
初二年級(jí)我開展了飛翔鳥讀書會(huì)的活動(dòng),利用讀書互助會(huì)的形式,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣, 培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)鑒賞能力。我經(jīng)常和孩子們交流讀書的.體會(huì)，指導(dǎo)他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法。指導(dǎo)學(xué)生編演課本劇，《羚羊木雕》、《花市》在學(xué)校課本劇匯演時(shí)獲得了大家的好評(píng)，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。
第二學(xué)期臨時(shí)接任班主任的工作，班級(jí)不大穩(wěn)定。重點(diǎn)抓學(xué)生的思想工作，和派出所一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育，密切學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，多次召開家長(zhǎng)會(huì)，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。初三年級(jí)進(jìn)一步做學(xué)生的穩(wěn)定工作，使學(xué)生順利畢業(yè)。
近幾年來(lái)，力爭(zhēng)在教學(xué)上有進(jìn)一步的突破，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫相關(guān)論文，有德育工作的，《德育工作點(diǎn)滴談》，《減負(fù)雜談》《現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)談片》分別發(fā)表在烏鐵教育，《課堂提問(wèn)例談》收入20xx年語(yǔ)文優(yōu)秀論文選。學(xué)校每年一度的論文評(píng)比也積極參加，多次評(píng)為優(yōu)秀論文。
教學(xué)述職報(bào)告篇四
“我崇尚認(rèn)真，認(rèn)真是一種精神境界，一種做人的品格。力到為事，心到為詩(shī)。”我是這么說(shuō)的，也是這么做的。
作為主管教學(xué)副校長(zhǎng)，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我一貫的工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。
在教學(xué)中全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。這一舉措既發(fā)揮了優(yōu)秀教師群體的作用，又有力的促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。幾份耕耘，幾份收獲：五名教師被評(píng)為“河北省骨干教師”；兩名教師被授予“河北省中小學(xué)學(xué)科名師”；在邢臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，我校有21名教師分獲一二等獎(jiǎng)；在河北省第十二屆優(yōu)秀科研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中我校有19人分獲一二三等獎(jiǎng)；30名教師在邢臺(tái)市第二屆新課程教育教學(xué)教研優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；邢臺(tái)市第十四屆自制玩教具評(píng)選活動(dòng)，我校8名教師榜上有名……xx年中央電視臺(tái)英語(yǔ)“希望之星”河北省總決賽我校再創(chuàng)佳績(jī)：共榮獲13枚金牌，24枚銀牌，78枚銅牌；學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)；由我主持的“河北省xx規(guī)劃課題”《以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為抓手做好學(xué)校的家庭教育工作》以認(rèn)真扎實(shí)的研究、科學(xué)具體的結(jié)論、可操作的實(shí)施模式獲得河北省教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)并順利結(jié)題……
本年度學(xué)校分別被市教育局評(píng)為“教研教改先進(jìn)單位”；被省教育學(xué)會(huì)授予“河北省英語(yǔ)教育名校”獎(jiǎng)牌；“家庭教育先進(jìn)學(xué)校”等光榮稱號(hào)。
一年來(lái)，我每天在校時(shí)間近14小時(shí),放棄了許多休息時(shí)間，常常早出晚歸，加班不下60天/學(xué)期。我把學(xué)校當(dāng)成自己的家，對(duì)學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路付出的是汗水和淚水，收獲了一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。
“駕馬明知征程遠(yuǎn)，不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”是我多年的座右銘；“腳踏實(shí)地做事，頂天立地做人”是我為人處事原則。吃自己愿吃的苦就會(huì)感到甜，保持勤奮就是成功。在多年的磨練中，我將滿懷從容的自信和澎湃的激情，繼續(xù)向更高的標(biāo)準(zhǔn)攀登。
教學(xué)述職報(bào)告篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好：
“未覺(jué)池邊春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲”。暮然回首，我深感“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。
首先，感謝一年來(lái)大家對(duì)我工作的關(guān)心、支持與幫助。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事為我提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，使我逐漸成長(zhǎng)，成熟。我認(rèn)為作為一名稱職的中層干部，就應(yīng)該做到，甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。正是由于得到了校領(lǐng)導(dǎo)和在座各位的關(guān)心、支持與幫助，才使我順利完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作任務(wù)，再次深表感謝。
作為教學(xué)主任，我主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理及健康中心、各業(yè)訓(xùn)隊(duì)的管理等工作。承擔(dān)著學(xué)校各類參觀接待工作及全校大型文體活動(dòng)和各種學(xué)校、部門交辦臨時(shí)工作。工作中力求做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，即重視合作意識(shí)，突出服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好主管校長(zhǎng)、主任的助手，當(dāng)好全體員工的排頭兵。
重視合作意識(shí)：作為一名中層干部，必須做到“上情下達(dá)，下情上曉”，起到橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，使我部教學(xué)工作有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
重視服務(wù)意識(shí)：教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。公共資源部工作是瑣碎而繁雜的，因此在平時(shí)工作中我堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣；工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做得事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人不論職務(wù)高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我時(shí)常告誡自己要用工作中的以身作則來(lái)贏得教師的信任與支持，要以對(duì)待同事的態(tài)度謙和，和教師建立平等的合作關(guān)系，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚來(lái)贏得大家的尊重。
回首一年，我部全體教師用辛勤和汗水、團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)鑄就了學(xué)校的大發(fā)展。教師梯隊(duì)建設(shè)、學(xué)科專業(yè)化發(fā)展、精彩紛呈主題鮮明的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、中考體育全市第一、高中課改的實(shí)施、抗擊甲流、搏擊暴雪、校慶的輝煌等等數(shù)不勝數(shù)……讓我們共同體驗(yàn)過(guò)去、分享成功。
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：作為主管主任認(rèn)真落實(shí)工作職責(zé)，帶好團(tuán)隊(duì)是首要任務(wù)。凡事堅(jiān)持親歷親為，經(jīng)常深入一線和大家一起教研、備課、聽評(píng)課，精心指導(dǎo)各教研組的學(xué)科建設(shè)，教師培養(yǎng)，建構(gòu)不同特色的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生搭建綜合素質(zhì)廣闊的舞臺(tái)。樹立了公共資源部在全校及社會(huì)不可撼動(dòng)的地位。一批年輕骨干教師在公共資源部大團(tuán)隊(duì)歷練下脫穎而出。由于公共資源部對(duì)內(nèi)對(duì)外活動(dòng)多，臨時(shí)工作多，和全校各部協(xié)調(diào)接觸工作多，因此對(duì)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力和教師素質(zhì)要求極高，我們秉承著本部光榮傳統(tǒng)，為打造精品團(tuán)隊(duì)而努力，開創(chuàng)了石外課改的嶄新局面，已成為學(xué)校的窗口單位。
2、場(chǎng)館管理：我部負(fù)責(zé)圖書館、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)中心、科技館、植物園、體育館、乒乓球館、健美操
管、體操館、藝術(shù)館、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、器材室、健康中心等十多個(gè)教學(xué)場(chǎng)館，幾十個(gè)功能教室的使用及管理工作。各場(chǎng)館教師除去教學(xué)及本職管理工作外，承擔(dān)了大量場(chǎng)館參觀、安全、保潔、維修等工作。成了學(xué)校重要的示范窗口，得到了社會(huì)各界的大力贊揚(yáng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了贊譽(yù)。為此全體教師付出了極大的心血和勞動(dòng)。
立足專項(xiàng)教學(xué)，推動(dòng)體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐及綜合學(xué)科的校本課程影響力，最大限度使學(xué)生受益。體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐、綜合學(xué)科已成為我校特色鮮明的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
1、專項(xiàng)教學(xué)：在已有課程改革成果的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)24科專項(xiàng)教師深入研究課程改革的發(fā)展方向，探索校本課程的創(chuàng)新思路，深入學(xué)習(xí)高中新課改理念，摸索四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。在“三分”教學(xué)的基礎(chǔ)上，制定了專項(xiàng)分層教學(xué)模式、課堂實(shí)施模式，對(duì)國(guó)家課程及校本課程進(jìn)行了有機(jī)的科學(xué)的整合，創(chuàng)新出一整套符合我校辦學(xué)特色的教學(xué)及評(píng)價(jià)體系。辦家長(zhǎng)滿意的素質(zhì)教育，使學(xué)生至少掌握2-3項(xiàng)體育技能和1-2項(xiàng)藝術(shù)科技才藝。
2、教育科研：教學(xué)發(fā)展科研領(lǐng)先，為擴(kuò)大校本課程的影響，深入研究高中新課改和選修課體系及學(xué)分管理辦法。立足于學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科主任及教研組長(zhǎng)的核心引領(lǐng)作用，積極營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，以籃球?qū)ｍ?xiàng)為范例，整合修改完善學(xué)科指導(dǎo)意見，教科研成果顯著。
1、圓滿完成了全市中考高水平運(yùn)動(dòng)員資格認(rèn)定和體育中考工作。我校有31名初三畢業(yè)生獲得中考加20分資格，中考體育滿分30分，我校平均分28.84，優(yōu)秀率達(dá)96%。全市第一。高二學(xué)生體育會(huì)考得達(dá)標(biāo)率為100%，期中得a率為65%。
2、科技創(chuàng)新探索者獲獎(jiǎng)情況：我校共上報(bào)市“探索者”杯科技創(chuàng)新作品大賽298件作品，其中獲得一等獎(jiǎng)103名，二等獎(jiǎng)89名，三等獎(jiǎng)106名，獲得中考加5分資格103人。交響樂(lè)團(tuán)23名同學(xué)獲維也納音樂(lè)節(jié)最佳表演獎(jiǎng)。
3、田徑隊(duì)參加了區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得高女團(tuán)體第一名，高男團(tuán)體第三名，初男團(tuán)體第二名，初女團(tuán)體第三名的好成績(jī)，參加了高中全國(guó)青春健身操、啦啦操比賽獲全市兩個(gè)第一名，參加了全國(guó)健美操比賽獲單項(xiàng)第三名好成績(jī)。參加了河北省青少年田徑冠軍賽，共奪得3枚金牌、3枚銀牌、4枚銅牌，其中我校運(yùn)動(dòng)員周兆宇獲得200米第一名同時(shí)打破了河北省青少年200米最高紀(jì)錄，為學(xué)校取得了多項(xiàng)榮譽(yù)。乒乓球隊(duì)獲09年全市團(tuán)體冠亞軍。
4、成功舉辦了以“綠色與環(huán)保同在，健康與文明同行”為主題的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，突出了三大特點(diǎn)：一是主題鮮明，二是全員參與，三是為學(xué)生專項(xiàng)學(xué)習(xí)、五小活動(dòng)成果搭建了展示的平臺(tái)。
5、健康研究中心教研組的成立標(biāo)志者視力干預(yù)工程、學(xué)生體質(zhì)健康研究、心理輔導(dǎo)、體能指導(dǎo)等關(guān)系學(xué)生終身健康的各項(xiàng)工作納入正軌，學(xué)生受益面積覆蓋全校。
17人次獲市級(jí)以上優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
將我校課程改革的經(jīng)驗(yàn)、成果、影響力積極向各層面拓展延伸，為廣大教師創(chuàng)造條件，搭建業(yè)務(wù)發(fā)展的平臺(tái)，一年來(lái)積極與教育行政主管部門及省市教科所河北師大的領(lǐng)導(dǎo)及專家增進(jìn)溝通為教師爭(zhēng)取了各種展示機(jī)會(huì)。得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。經(jīng)過(guò)全體教師的不懈努力分別取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我們將繼續(xù)規(guī)范常規(guī)管理工作，打造精品團(tuán)隊(duì)，弘揚(yáng)三愛(ài)教育，創(chuàng)建和諧校園，抓好學(xué)科建設(shè)和教師梯隊(duì)建設(shè)。在高中課改四環(huán)節(jié)高效課堂實(shí)施的起步之年，我們將繼續(xù)銳意改革積極進(jìn)取，不辱使命。
回首看來(lái)，感到自己距一名優(yōu)秀的中層干部標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，還有很多工作做的不夠細(xì)致，不夠扎實(shí)，不夠深入。我為在服務(wù)方面做的不能夠令大家滿意而反思和自責(zé)，在工作中仍有缺點(diǎn)和不足，工作藝術(shù)和水平還需進(jìn)一步提高，在今后的工作中，我將努力克服和改正。
“矢之教育圖宏業(yè)，為花欣作落泥紅”。新的一年我將以 “堅(jiān)信、堅(jiān)持、無(wú)悔”為自己的工作信條，以更加飽滿的熱情和積極的狀態(tài)投入到工作中，為創(chuàng)建一個(gè)素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量雙贏的名校而努力。
最后忠心的祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年里工作順利，心情愉快，家庭幸福。謝謝大家！
教學(xué)述職報(bào)告篇六
我1986年6月畢業(yè)于河北師范大學(xué)物理系。從畢業(yè)至今，在開灤二中這個(gè)教育圣地工作了二十三個(gè)年頭，一直從事高中物理教學(xué)工作，在學(xué)校的培養(yǎng)下，通過(guò)自己不懈的努力，使我很快成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，在教育教學(xué)工作中都取得了比較突出的成績(jī)。
在思想上，熱愛(ài)教育事業(yè)，一心鋪在教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校的安排。
在1986年至1993年的班主任工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)積極努力地帶好每一個(gè)班。
在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試大綱，通讀教材，努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂；讓嚴(yán)格的管理成就高效的課堂”；對(duì)待學(xué)生真誠(chéng)、友善、和藹，對(duì)待工作熱情，受到學(xué)生的好評(píng)；多年從事高三的教學(xué)工作，并擔(dān)任備課組長(zhǎng)，同事之間相互學(xué)習(xí)相互幫助，使之達(dá)到共同進(jìn)步。
“學(xué)高為師，德高為范”。為加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高自身素質(zhì)，除不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還閱讀了大量的有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)和新課程課改的書籍。在1999年撰寫的《物理教學(xué)中素質(zhì)教育的心理障礙分析及對(duì)策》一文，在99年中小學(xué)心理素質(zhì)教育研討會(huì)上進(jìn)行了大會(huì)交流，并獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；在1998年被學(xué)校首批保送去河北師大進(jìn)修研究生課程；在今年又參加了河北省新課改參考資料的編寫工作。
學(xué)無(wú)止境，今后我要繼續(xù)努力，以適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的需要，一如既往地做好本職工作。
教學(xué)述職報(bào)告篇七
20xx年下半年起頭，隨著新校區(qū)的落成，全校師生順利搬遷到新校區(qū)，我從基建工作回到了學(xué)校日常工作，分管學(xué)校的后勤管理和工會(huì)工作，一年來(lái)，我能默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。下面我將一年來(lái)的工作向大家匯報(bào)。
有理論才有水平，有水平才有實(shí)力，只有重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身涵養(yǎng)才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)會(huì)議精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了對(duì)加強(qiáng)黨的前輩性建設(shè)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力重要性的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系工作現(xiàn)實(shí)提出了小我連結(jié)共產(chǎn)黨員前輩性的具體標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思惟，更新觀念，深化教育改革，全面提高辦學(xué)效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成教育質(zhì)量高，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)高，社會(huì)聲譽(yù)好，辦學(xué)有特色的學(xué)校而添磚加瓦，保駕護(hù)航。一年來(lái)，行政后勤工作進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，大力改進(jìn)后勤工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。樹立為教育、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思惟意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，做到了標(biāo)準(zhǔn)不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成了“規(guī)定動(dòng)作”。在下半學(xué)年，在王濤主任的共同下，對(duì)后勤服務(wù)首次啟用了“網(wǎng)上在線報(bào)修系統(tǒng)”，對(duì)學(xué)校規(guī)范化管理、人道化管理作出了有益的嘗試。
作為分管后勤工作的副校長(zhǎng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。一年來(lái)，為做好學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作，為抓好學(xué)校一個(gè)接一個(gè)的建立工作，會(huì)同總務(wù)處重視了以下幾方面的工作。
1、增強(qiáng)平安意識(shí)，提高防護(hù)能力，努力建立平安校園
按照區(qū)教育局建設(shè)平安校園的文件精神，確定平安工作是我校所有工作中的重中之重，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校平安工作關(guān)系到廣大師生員工的根本好處，關(guān)系到教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，要時(shí)刻牢記，永不放松。為了使我校平安工作規(guī)范化、軌制化，成為“最平安學(xué)校”。為此我們牢牢緊抓學(xué)校食物平安工作、消防平安工作、學(xué)校防電、防水平安、衛(wèi)生防疫平安及學(xué)校平安等工作。我們還利用校內(nèi)辦公、學(xué)校廣播等多種形式普遍地進(jìn)行平安知識(shí)宣傳，增強(qiáng)師生員工的平安素質(zhì)和防范保護(hù)意識(shí)，提高常見的突發(fā)平安事故時(shí)的自我保護(hù)和平安逃生的能力。在制訂各種平安軌制的同時(shí)師生們學(xué)到了良多平安常識(shí)，增強(qiáng)了平安意識(shí)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的平安隱患采取判斷措施，及時(shí)解決。
2、抓好校產(chǎn)利用，規(guī)范用物管理。
在校產(chǎn)利用上，精心安排，合理調(diào)配，確保各場(chǎng)室用物及時(shí)到位。重視對(duì)校園的巡視，對(duì)棄置的用物及時(shí)收拾歸口存放，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時(shí)安排有關(guān)人員維修。同時(shí)規(guī)范用物管理，對(duì)領(lǐng)用、借出、歸還等實(shí)行驗(yàn)收清點(diǎn)，登記，對(duì)存用物經(jīng)常清理，歸類、整齊擺放，并落實(shí)好防潮、防塵、防腐措施。
作為具體分管學(xué)校后勤工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，特別是在基建、大宗物品采購(gòu)等方面，要和良多商家打交道，一不小心就會(huì)有失足的危險(xiǎn)。因此，在日常普通我相當(dāng)重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作。我堅(jiān)持民主議事軌制，認(rèn)真開展好校務(wù)公開工作，把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下，自覺(jué)接管群眾監(jiān)視。一年來(lái)，我所分管的基建、大宗采購(gòu)等都經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷按照政府采購(gòu)軌制進(jìn)行物品采購(gòu)。
自主采購(gòu)時(shí)堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節(jié)約，自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)勤儉辦學(xué)的前鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。在日常普通，我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不華侈一滴水，不華侈一度電，不華侈一張紙，加強(qiáng)管理，制止鋪張華侈行為。糊口中我潔身自好，嚴(yán)于律已，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該去的地方不去，從沒(méi)有私下與學(xué)校營(yíng)業(yè)有關(guān)的老板的吃請(qǐng)，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的本色。
因?yàn)樗摹⑽迥隂](méi)有上課，這學(xué)期我擔(dān)任了數(shù)控（1）班的《公役共同與手藝測(cè)量》課，為了上好每一堂課，我往往花一天的時(shí)間來(lái)備短短的2節(jié)課，經(jīng)常利用網(wǎng)上一些好的課件再經(jīng)過(guò)自己的編輯來(lái)給學(xué)生上課。日常普通能認(rèn)真批改功課，尊重學(xué)生，獲得了學(xué)生們的好評(píng)。
一年來(lái)，工會(huì)開展了教職工乒乓球角逐、教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年聯(lián)歡會(huì)和教職工羽毛球角逐，同時(shí)組織了教工軟式排球隊(duì)，在湖塘片的角逐中取得了較好的成績(jī)。工會(huì)開展餓這些勾當(dāng)讓廣大教職工豐富了業(yè)余糊口，鍛煉了身體，增進(jìn)了豪情。
一年來(lái)無(wú)論做事，仍是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點(diǎn)。俗話說(shuō)：“一人難稱百人心”，因?yàn)槲曳止艿暮笄诠ぷ魃婕暗氖绿s、人員太廣，在工作中難免會(huì)對(duì)一些教職工看護(hù)不過(guò)來(lái)，甚至有所冒犯。在此也借這個(gè)機(jī)緣對(duì)這些教職工說(shuō)聲“對(duì)不起了”！
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，一直以來(lái)我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心極力，苦苦撐起學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學(xué)校平安、師生平安，確保了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。謝謝！
教學(xué)述職報(bào)告篇八
面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念，回顧自己半年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多。現(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級(jí)工作、語(yǔ)文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié):
1、師德方面:本人擔(dān)任了三年級(jí)和四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，擔(dān)任了一個(gè)四年級(jí)的班主任，兼任豐羽學(xué)部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，教書育人，為人師表，堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，堅(jiān)持出滿勤，根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
2、教學(xué)工作方面:按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
3、班級(jí)工作:根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神，積極開展班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)新主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng)形式，推行“人人參與管理，人人接受管理”的班級(jí)管理模式，想辦法調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子積極性和主動(dòng)性，對(duì)部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，紀(jì)律性的學(xué)生，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都要擠時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流。與課任教師、家長(zhǎng)密切配合。主動(dòng)與課任教師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長(zhǎng)對(duì)我班的課任教師和班級(jí)工作滿意率較高。
4、語(yǔ)文教研方面:主動(dòng)帶頭上教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課:一堂是本組內(nèi)的教研課，2另一堂是為白沙完小上的公開課。常動(dòng)筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，論文一篇選送市參加評(píng)選。每周四組織了集體備課，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)，陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團(tuán)結(jié)一致，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的多次修改，還主動(dòng)向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請(qǐng)教，并在這堂課的基礎(chǔ)上，我們組向整個(gè)學(xué)校提出了“讓每一個(gè)孩子想學(xué)、學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。
回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但有時(shí)還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠，不能持之以恒，希望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天。
教學(xué)述職報(bào)告篇九
一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，回顧這段時(shí)期的教學(xué)教研工作，很有感觸。我們英語(yǔ)教研組是有點(diǎn)特殊的，因?yàn)槲覀兘M的成員，除了張文芳老師，都是新教師，要么是第一次教這本教材的新老師，要么是剛開始接觸教學(xué)工作的新老師。但是這一年來(lái)，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位同事的幫助下，在我們自己的努力下，我們逐漸適應(yīng)，越來(lái)越專業(yè)規(guī)范。這一年對(duì)我，對(duì)我們教研組是寶貴的一年。我們一邊工作一邊學(xué)習(xí)，一邊摸索一邊體會(huì)，在忙碌中感受充實(shí)，在辛苦中體驗(yàn)成長(zhǎng)。憑著一腔熱情，一股沖勁，一份執(zhí)著，一分耕耘，我們順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作，并配合學(xué)校做好各項(xiàng)其他工作。 這一學(xué)年我們主要完成了下列工作：
1. 加強(qiáng)集體備課。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，每周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課。每個(gè)備課組提前指定老師提前進(jìn)行備課，在備課中就準(zhǔn)備單元進(jìn)行發(fā)言，指出本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程。備課組全體老師一起鉆研教材、集體討論后再改進(jìn)，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。之后再對(duì)本班進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動(dòng)形式，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。 總之，備課組統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試，以達(dá)到縮小班與班之間差距，爭(zhēng)取整體取得好成績(jī)的目的。
2. 積極參加區(qū)上以及學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課賽課，學(xué)著成長(zhǎng)。我們這個(gè)年輕的教研組經(jīng)歷太少，需要鍛煉，而參加各種各樣的公開課無(wú)疑是最快最好的方式。且只要我們有成員參加賽課，我們都非常重視，大家積極配合，研讀教材，聽課磨課，為參賽老師出謀劃策，提出各自寶貴意見。而賽課老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極采取集體意見，對(duì)課件進(jìn)行反復(fù)修改，最終達(dá)到理想狀態(tài)。通過(guò)反復(fù)教研，上課的老師與聽課評(píng)課的老師都同時(shí)學(xué)到了很多東西，能讓自己快速成長(zhǎng)，也讓我們組的老師更加團(tuán)結(jié)一致。除此之外，我們組內(nèi)也經(jīng)常開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)都不少于20節(jié)。通過(guò)互相聽課，及時(shí)我們發(fā)現(xiàn)和反思平時(shí)教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，并和其他老師共同研究對(duì)策，解決問(wèn)題，并在課后積極反思，也最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)。
3. 認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。針對(duì)英語(yǔ)教研組目前情況，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，我們目前9位老師有三對(duì)師徒結(jié)隊(duì)，其中兩對(duì)為優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)合，另外一對(duì)為同教齡的結(jié)隊(duì)互助。師徒互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展優(yōu)秀教師的示范課與年輕教師的匯報(bào)課，師徒教師共同學(xué)習(xí)、共同提高。
4. 積極走出去，開拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn)。我們積極參加市、區(qū)級(jí)的各種教學(xué)研討活動(dòng)，參加教研員葉華瓊老師組織的各種公開課、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課賽課，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并積極適應(yīng)新教材以及新題型的改革。同時(shí)配合教培中心，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，隨時(shí)以維護(hù)學(xué)校以及學(xué)校教研組形象為己任。
5. 積極開展課題研究工作。除了繼續(xù)搞好學(xué)校關(guān)于《中學(xué)課堂教學(xué)管理優(yōu)化策略研究》這一研究課題，我們也激勵(lì)老師多認(rèn)真學(xué)習(xí)各種
先進(jìn)的教學(xué)理論，并接合自己的實(shí)際，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，提高科研素質(zhì)，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，取得了以下的成績(jī)：
1. 宋嘉怡老師在20xx年金牛區(qū)初中英語(yǔ)閱讀讀寫課大賽決賽中獲得三等獎(jiǎng)
2. 宋嘉怡、蔣巧玲老師指導(dǎo)的六位學(xué)生在20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中分別獲得八年級(jí)組全國(guó)二等獎(jiǎng)、四川省一等獎(jiǎng)和四川省二等獎(jiǎng)
3. 蔣巧玲老師的論文《中學(xué)英語(yǔ)課堂口語(yǔ)交際訓(xùn)練與實(shí)踐研究》與胡佳老師的論文《培養(yǎng)背誦習(xí)慣的重要性 》分別在成都市20xx年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)
4.這些成績(jī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是極大地鼓勵(lì)和支持，給了我們莫大的力量。
但同時(shí)我們也看到很多不足之處：
1. 組織學(xué)生的課外活動(dòng)不夠豐富
2. 提高課堂效率仍是我們不斷研究的課題
3. 教學(xué)工作中對(duì)后進(jìn)生的關(guān)照與重視程度仍需提高
4. 學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力還不夠靈活
等等
所以在今后的工作學(xué)習(xí)中，我們需更加謙虛謹(jǐn)慎，積極探索，把細(xì)節(jié)考慮周全，不斷提高業(yè)務(wù)能力，使我校英語(yǔ)教研工作取得更大進(jìn)步。
教學(xué)述職報(bào)告篇十
xx年的教育教學(xué)工作結(jié)束，回顧與全體師生合作共事的日子，感受著農(nóng)村教育的成功與苦處，置身于學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的艱辛歷程，收獲頗多，內(nèi)心慰藉，些許遺憾，還待奮斗。在此，作為校長(zhǎng)和黨支部書記，我將自己的述職述廉工作匯報(bào)
作為一名教師，我關(guān)注著每個(gè)孩子的全面發(fā)展，作為一名校長(zhǎng)，的是關(guān)注教師的發(fā)展與學(xué)校的建設(shè)。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷提高自身素養(yǎng)和教育管理水平；我堅(jiān)持以身示范，帶領(lǐng)師生共創(chuàng)業(yè)績(jī)；我堅(jiān)持探索和鉆研，共謀學(xué)校發(fā)展之計(jì)。一年來(lái)，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)家大事，關(guān)注教育形勢(shì)，堅(jiān)持黨的教育方針不動(dòng)搖。積極帶頭參加升旗儀式，撰寫心得體會(huì)，不斷提高政策理論水平，以提高辦學(xué)水平。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，更是身先士卒，認(rèn)真處理工學(xué)矛盾，組織黨員參學(xué)，代表支部做輔導(dǎo)報(bào)告，思忖學(xué)校教育創(chuàng)新與發(fā)展大計(jì)，在校園文化建設(shè)和教育質(zhì)量上尋求突破口，呈現(xiàn)學(xué)校特色。由于工作勤勤懇懇、任勞任怨、不計(jì)得失、不求名利、處處率先垂范，不斷完善自我，鞭策自我，讓學(xué)校不斷振興，顯現(xiàn)強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，使得學(xué)校在校園文化建設(shè)、廉政文化建設(shè)、遠(yuǎn)教工作、教師培訓(xùn)與發(fā)展等工作受到省市區(qū)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)文章《學(xué)園、靜園、樂(lè)園》發(fā)表在省級(jí)專著《教育大省的崛起》一書中，在省教育工會(huì)、教育學(xué)會(huì)組織的“做一名幸福的人民教師”征文大賽中喜獲組織獎(jiǎng)，學(xué)校的教育科研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在荊門日?qǐng)?bào)刊登，本人的教育敘事論文《解心機(jī)》發(fā)表于《荊門日?qǐng)?bào)》，德育論文獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
近年來(lái)，我校教學(xué)成績(jī)處于低落，學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠佳，為此，我校科學(xué)民主的從制度建設(shè)入手，靠文化感染師生，靠評(píng)價(jià)激勵(lì)師生進(jìn)取。如安全工作手冊(cè)、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度、教學(xué)巡查制度、優(yōu)秀教師評(píng)選辦法、名牌教師評(píng)選辦法、績(jī)效工資考核與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法等，彰顯教育內(nèi)部管理的激勵(lì)機(jī)制，教師敬業(yè)，學(xué)生勤奮，在校園里有一股濃濃的向上精神，催人奮進(jìn)，教師工作盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，涌現(xiàn)出像周菊香、劉達(dá)文這樣的市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師和學(xué)校名牌教師。莘莘學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，學(xué)風(fēng)大轉(zhuǎn)變，造就了嚴(yán)謹(jǐn)奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)，涌現(xiàn)出像張白駒、張慧玲、左攀這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，中考工作取得佳績(jī)，贏得了老百姓的口碑。在學(xué)校組織的“愛(ài)與責(zé)任”的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，積極鼓勵(lì)教師精業(yè)奉獻(xiàn)，愛(ài)灑學(xué)生，我主動(dòng)關(guān)愛(ài)兩名學(xué)生，在學(xué)習(xí)上送學(xué)習(xí)用品，在生活中贈(zèng)送雨傘，學(xué)生感激，家長(zhǎng)稱頌，時(shí)值西方的圣誕節(jié)，學(xué)生想吃蘋果，以寓意來(lái)年平安，我于是掏錢給本班學(xué)生買了46個(gè)有紅又大的蘋果，孩子高興了，我卻幸福極了，收到了一抱小蘋果，心心相印，感知教師職業(yè)的崇高與幸福。老師們看在眼里，將關(guān)愛(ài)學(xué)生之情播撒著，校園一片和諧與祥和。當(dāng)然對(duì)待教學(xué)失誤和不良師德表現(xiàn)予以嚴(yán)肅批評(píng)與教育，宏揚(yáng)正氣，顯現(xiàn)制度的嚴(yán)肅性。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，堅(jiān)持“安全第一，德育為魂、質(zhì)量為重”的辦學(xué)思路，在安全工作中倡導(dǎo)管理、教育、排查和提示，全年未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故，在德育工作中力求實(shí)效，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，在智育工作中，謀求高效課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲，倡導(dǎo)學(xué)識(shí)淵博、個(gè)性彰顯，真正做到師生同輝，學(xué)校發(fā)展，真正創(chuàng)建和諧平安校園。
質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，也是制約我校發(fā)展的瓶頸，為了在此方面有所突破。我們堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量管理與獎(jiǎng)勵(lì)和課程改革為兩翼，注重與外校聯(lián)系，群策群力予以突破。在教學(xué)過(guò)程管理中注重一個(gè)“實(shí)”字，逐一落實(shí)并嚴(yán)格兌現(xiàn)，體現(xiàn)對(duì)教學(xué)的重視。如早晚自習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集中教研、期中獎(jiǎng)懲與評(píng)價(jià)等。可以說(shuō)在教育質(zhì)量這項(xiàng)工作中我有時(shí)寢食難安，不會(huì)是因?yàn)樗绊懽约旱念伱婧屠妫皇且驗(yàn)樗玛P(guān)學(xué)校的前途與命運(yùn)，導(dǎo)致一系列不良因素困擾學(xué)校。在課程改革中，我注重深入課堂了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解教師需求，查找教學(xué)之不足，強(qiáng)化教育改革與創(chuàng)新，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，力求推行新觀念、新思想，圍繞三維目標(biāo)，求得在新的歷史條件下，教育不落伍，辦學(xué)水平上檔次，我校在全區(qū)率先實(shí)行四網(wǎng)合一，即天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)和無(wú)線網(wǎng)，實(shí)行筆記本電腦辦公，擴(kuò)展教師視野，提高辦公效率，優(yōu)化課堂效果，使得我校遠(yuǎn)教工作向前大大的邁進(jìn)了一步，為全區(qū)提供了一個(gè)網(wǎng)上教研的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，我的工作時(shí)間也由五天制變?yōu)榱烊旌蛑疲苋障挛绲谝粋€(gè)到校，查看師生到校情況，并親自動(dòng)手為學(xué)生打掃教室，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，周六總是最后一個(gè)離校，一天也為落下，勸告學(xué)生不忘學(xué)習(xí)，點(diǎn)評(píng)一周的在校表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全。本人親自上一線，帶頭鉆研，著力帶好九年級(jí)思想品德，注重課堂教學(xué)，深鉆教材，精心講解，細(xì)心批閱，深得學(xué)生喜歡，在課余，我犧牲休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)，對(duì)于家庭貧困的學(xué)生掏錢購(gòu)買資料贈(zèng)送，贏得了學(xué)生的敬重，師生關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)氛圍濃厚了，收獲的是令人滿意的業(yè)績(jī)。
教學(xué)述職報(bào)告篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
首先我要感謝大家在即將過(guò)去的一學(xué)年中對(duì)我的關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)，使我的各項(xiàng)工作得以順利開展。回顧一年來(lái)的學(xué)校生活，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來(lái)想去，我就從以下四方面向大家作一匯報(bào)：
不知從什么時(shí)候起，“老實(shí)”這個(gè)詞已經(jīng)開始貶義化，已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值觀也在發(fā)生變化。然而，與時(shí)代發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老老實(shí)實(shí)”。做個(gè)真實(shí)的人，無(wú)比輕松，其樂(lè)融融。
我認(rèn)為，老實(shí)人必須有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：(1)真誠(chéng)。對(duì)周圍的人真誠(chéng)。在我的眼中，老教師是我的長(zhǎng)輩，青年教師是我的朋友，我常常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)而感到由衷的高興。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。(2)正直。老實(shí)的人絕不是無(wú)原則的人，要明辨是非，要始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)。我從不干避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬的事。因此，我常常告誡自己凡事要從原則出發(fā)，從老師利益出發(fā)，思考問(wèn)題，要說(shuō)真話。(3)執(zhí)著。不人云亦云，不見風(fēng)使舵，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來(lái)要求老師們與我茍同，但是，我會(huì)按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)努力做下去。
為了進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平，我還利用閑暇時(shí)間相繼閱讀專業(yè)書籍，和一些少兒心理學(xué)，這些書籍的閱讀，讓我從中學(xué)到了很多，對(duì)自己的教學(xué)也起到了很好的提升，因此在以后的時(shí)間里，我要繼續(xù)保持這個(gè)好的習(xí)慣，和書籍真正成為形影不離的好朋友!
不過(guò)由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，因此對(duì)于課堂上的隨機(jī)應(yīng)變能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng);由于性格原因，因此在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，方法也較單調(diào)，還沒(méi)有總結(jié)出自己的一套切實(shí)可行的方法來(lái)，這也是自己今后努力的方向之一。葉圣陶曾指出：
“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思，就有可能成為名師。”因此在以后的教學(xué)中應(yīng)該積極反思，不斷總結(jié)，爭(zhēng)取早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”
在完成任務(wù)上，我堅(jiān)持做到(1)認(rèn)認(rèn)真真上課。課前做好充分準(zhǔn)備，課堂上與學(xué)生平等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作，許多課還不盡人意了，但我總是努力克服困難，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個(gè)教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個(gè)老師驕傲的事。(2)實(shí)實(shí)在在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。聽課后，能實(shí)事求是提出自己的看法，真心與老師交流。當(dāng)然，我本身的教學(xué)水平也不高，發(fā)表意見常常不能切中關(guān)鍵之處，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神，認(rèn)真對(duì)待交給的各項(xiàng)任務(wù)。從學(xué)校工作計(jì)劃的制訂到每次會(huì)議的安排，從平時(shí)的日常管理到教職工的考核工作。
平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對(duì)紛繁復(fù)雜、五彩繽紛的社會(huì)。我信奉這樣幾個(gè)字：“知足常樂(lè)”。轟轟烈烈的人生，固然令人心動(dòng)，讓人陶醉，使人羨慕，但每個(gè)人在生活的舞臺(tái)上角色不同，每個(gè)人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定著我的生活應(yīng)該是“平平淡淡”。平淡地對(duì)待名利，隨和、寬容地對(duì)待他人，對(duì)待學(xué)生，我覺(jué)得追求平凡和樸素，才是生活的真諦。
一學(xué)年來(lái)，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問(wèn)題。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致，教學(xué)成績(jī)不高等。懇請(qǐng)各位老師提出批評(píng)，老師們中肯的話語(yǔ)將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。
謝謝大家!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教學(xué)述職報(bào)告篇十二
一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，本學(xué)年我承擔(dān)xx市金瑞初中初三年級(jí)四個(gè)班的體育教學(xué)、303班班主任、學(xué)校安全保衛(wèi)及音體美教研組長(zhǎng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)。
在本學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極向黨組織靠攏，以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，能正確處理工作和個(gè)人的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、在班級(jí)管理過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。使303班全體同學(xué)順利畢業(yè)。
2、運(yùn)動(dòng)隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練，一直是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容，我組建了校田徑隊(duì)和廣播操隊(duì)參賽。由于時(shí)間緊，充分利用班會(huì)課和周三及周五的自習(xí)課加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，在市運(yùn)會(huì)上，我校取得分19分的總成績(jī)。在廣播操比賽中，我校隊(duì)員表現(xiàn)出色，取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。且榮獲馬鞍山市優(yōu)秀教練員榮譽(yù)稱號(hào)。
3、在xx年體育中考中，我校學(xué)生體育滿分達(dá)25人次，均分28.7.全市第二的好成績(jī)。
4、參與區(qū)教研室組織的市級(jí)課題《新課程下體育游戲在課堂教學(xué)中的課例研究》的研究。且順利結(jié)題。
5、在工作的同時(shí)不忘提高自己，在xx年全市中小學(xué)體育教師基本功大賽中榮獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)。
6、積極參與各種論文評(píng)比，在撰寫論文的過(guò)程中學(xué)到很多新的教學(xué)理念，和新穎的教學(xué)方法。多篇論文榮獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。。
預(yù)防學(xué)生違紀(jì)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我著重做了以下幾個(gè)方面的工作：一是多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的活動(dòng)信息，及時(shí)掌握重點(diǎn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。二是經(jīng)常對(duì)信息進(jìn)行分析和整理，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時(shí)，采取積極手段進(jìn)行預(yù)防，控制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實(shí)真相，化解當(dāng)事人之間的矛盾，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
被評(píng)為安全監(jiān)管先進(jìn)個(gè)人。
1、在工作中，惰性增強(qiáng)。
2、不能積極的去反思工作中存在的問(wèn)題。
教學(xué)述職報(bào)告篇十三
時(shí)光飛逝，這一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)到了尾聲。為了便于今后更好地開展教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到透過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
課堂教學(xué)中主要側(cè)重學(xué)生情感、興趣的培養(yǎng)，其中略增加了基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)的傳授。因?yàn)槿呤窍嗷プ饔谩⑾嗷ゴ龠M(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、三年級(jí)對(duì)音的高低——音符，以及音的長(zhǎng)短——四分音符、八分音符和十六分音符已經(jīng)理解掌握。四年級(jí)的學(xué)生在此基礎(chǔ)上又增加了，打節(jié)拍唱譜的教學(xué)資料。
讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、愉快的氣氛中上音樂(lè)課，尤其是基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)教學(xué)方面，從學(xué)生的興趣著手，設(shè)計(jì)出生動(dòng)搞笑的教學(xué)方案來(lái)吸引學(xué)生，讓學(xué)生簡(jiǎn)單掌握和理解。采用鼓勵(lì)和競(jìng)賽等方式，使學(xué)生鞏固課堂上學(xué)習(xí)的資料。
對(duì)于擾亂課堂的行為運(yùn)用幽默的語(yǔ)言進(jìn)行提醒，但在對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞罰的過(guò)程中力度把握的不夠，需要在日后的教學(xué)過(guò)程中改善的。
在慶祝“國(guó)慶六十周年”中的“革命歌曲大家唱”的活動(dòng)中，組織四年級(jí)的學(xué)生利用了一切能夠利用的排練時(shí)間，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備，取得了《一等獎(jiǎng)》的成績(jī)。但是自己心里很清楚這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作有很多的不足，整體水平也欠缺很多，需要做很多的努力。
為了配合元旦聯(lián)歡的活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生把課堂上所學(xué)知識(shí)更好地運(yùn)用起來(lái)，讓四年級(jí)的學(xué)生利用課余的時(shí)間排練了小品“裝修”和歌曲小合唱。以及三年級(jí)的歌曲表演節(jié)目“學(xué)雷鋒”。
學(xué)生用心、主動(dòng)的參加和生動(dòng)的表演，都體現(xiàn)了這一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生們的成長(zhǎng)，以及對(duì)藝術(shù)表演的熱愛(ài)。
學(xué)期末的音樂(lè)考試主要是為了讓自己對(duì)每位學(xué)生做些詳細(xì)的了解。學(xué)生能夠較自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。因此這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用較靈活的方式：讓學(xué)生自由發(fā)揮表演唱歌曲。
綜上所述，這學(xué)期在取得了必須成績(jī)的基礎(chǔ)上，也有許多不足。期望自己在以后的教育工作和實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、嘗試和突破，爭(zhēng)取設(shè)計(jì)出精彩的、學(xué)生感興趣的、并能收獲到知識(shí)的音樂(lè)課。
