無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中老師的作文篇一

李海本身是一位比較叛逆的學(xué)生，上次老師的一次誤會，是李海的叛逆心理大大增強(qiáng)，所以班主任想了許多辦法，都不能挽救他，李海也煩他的英語老師。

從此以后，李海經(jīng)常逃課。李海的班主任急在心里，所以，他的英語老師找到了他的家里。“李海這孩子得管管，不管的話以后走上社會的話會犯罪的”他們的父母也才知道李海的情況。“老師，這孩子是我們管教不嚴(yán)，謝謝你跟我們匯報，我們以后會嚴(yán)管的”

老師又和他們聊了幾句，剛好到了中午，李海也從他同學(xué)家回來了，如果別人看到班主任莫名其妙到家里了肯定會很吃驚，但李海像沒有老師的存在一樣，往沙發(fā)上一趟，把腿放到茶幾上，翹個二郎腿，打開電視，還哼著歌……

但是這些，李海都是裝的，他心里已經(jīng)有點(diǎn)恨老師了，之所以沒有說出來，那是因?yàn)橹挥邪嘀魅伟阉?dāng)自己的學(xué)生看待，這些李海都記在心里。

李海又和班主任談了幾句，李海就是愛理不理。甚至拿著耳機(jī)聽歌……

他的奶奶把飯做好了，班主任就要回去，可李海父母硬攔著。班主任只好坐下來吃了

飯桌上，李海沉默寡言，班主任說到李海在學(xué)校的事時，李海的眉毛緊了起來，把碗放在桌子上，筷子一甩就走了……

到了星期一，上數(shù)學(xué)課的時候，李海又在睡覺了，旁邊的同學(xué)都在那笑，數(shù)學(xué)老師也注意到了。但他沒有喊他起來，咳嗽了兩聲，示意不要李海旁邊的人不要笑了

剛好班主任從在這邊經(jīng)過，數(shù)學(xué)老師立馬敲了敲桌子，讓李海起來，班主任走了以后，數(shù)學(xué)老師又不理他了，繼續(xù)講他自己的課了。下課以后，李海的作業(yè)出現(xiàn)了問題，班主任讓他去辦公室一趟。老師吧作業(yè)有問題的地方說了以后，隨即說到“你上課是不是又睡覺了？”李海的臉色一變，只甩了一個字“滾”就回班級和他的同學(xué)鬧去了。旁邊的老師也被李海的所作所為嚇到了。

“這個學(xué)生都對你這樣了，你還一直呢么關(guān)注他，值得嗎”班主任一字一頓的說“值，因?yàn)檫@是老師的天職……”

上體育課時，李海跑步被旁邊同學(xué)撞到了，手和膝蓋的皮被磨破了。同學(xué)立馬找來體育老師，老師吧他送到了醫(yī)務(wù)室。可同學(xué)們不知道，紅霉素軟膏都被用光了，還是班主任去里學(xué)校附近的醫(yī)藥店買的……

有一次老師又找他去談話了，李海覺得班主任太煩了，決心把班主任殺了，之后找了幾個人，李海把班主任騙到了學(xué)校后面，慌說自己悔悟了，邀請老師吃飯。

當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)自己被騙已經(jīng)來不及了，那幾個人把班主任綁了起來，主任全力反抗，因?yàn)樗恢溃约旱膶W(xué)生怎么可能干出這種事，她的心很痛，揪心的痛……，以李海為首，幾個人把班主任抬到了偏僻的河里。看著她死！

李海把班主任扔到了水里。直到身體水腫，漂在水面上時才被人發(fā)現(xiàn)，死時的表情很不甘。這應(yīng)該就是老師對學(xué)生的期望毀于一旦的時候表情吧。

班主任死得事從學(xué)校轟炸開以后，李海才知道自己錯了，終于。有一位新上任的老師來了以后，李海每天都認(rèn)真聽，他想從這位老師里找到他上一任班主任的關(guān)懷自己的感覺，可是，這位老師并沒有……從此李海每天精神都萎縮了，他想他的英語老師，可是，已經(jīng)晚了。

一天晚上放學(xué)，一伙人喝醉了酒，到處燒殺搶劫，李海正好碰到了這伙人，可他們就要拿起刀劈的時候，看到了后面，嚇得爬著地跑，但李海回頭看的時候，只有從樹上飄來的幾片樹葉和路燈照樹的影子，還有一陣一陣吹來的來的冷風(fēng)，李海知道，剛剛身后有鬼，而這個鬼不是別的，而是自己的老師，想到這，李海靠著路燈柱子，雙手抱著膝蓋，大聲的哭了起來……

那天晚上的那伙人很不甘心。找來了大師，幫忙制服這只鬼。同時利用妖邪之術(shù)殺死李海。

李海的班主任像是守護(hù)神一樣守在他的身邊，因?yàn)樗溃腔锶藭貋恚幌肽孛春玫囊粋€苗子就這么死了。她也已經(jīng)做好了死的準(zhǔn)備，如果她再死，就不能投胎，永世漂浮在天地之間，飽受折磨。

終于，一天晚上，大師穿著黃道服，脖子上掛著一個包，所有看過林正英所演的的僵尸片都知道，里面裝著許多法器例如：桃木劍、金錢劍、八卦、照妖鏡……

李海嚇得不知所措，他連忙往后退，差點(diǎn)摔倒。還是班主任把他扶起來的。那道士說了一大堆聽不懂的話，最后拿著劍在天上揮舞了幾下，立馬顯現(xiàn)出金光，那大師立馬往前一刺，速度快的驚人，她立馬退了李海一下，自己被金劍刺傷了，她知道自己會死，還不如同歸于盡，隨后她全身發(fā)著紫光，立刻變成黑色的光向道士奔去，大師暗暗罵了一句，想躲開，可是已經(jīng)晚了，那些光吧道士圍了起來，過了幾秒，那些光和大師慢慢消失。

李海已經(jīng)看呆了，等他緩過來時，才發(fā)現(xiàn)只剩他一個人在那孤零零站著。隨即跪在地上痛哭起來……

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間李海已經(jīng)高三，一次清明節(jié)，他買了點(diǎn)紙錢到老師的墳?zāi)谷タ蠢蠋煛Ｏ肫甬?dāng)初自己干的事，李海心疼的就要崩潰了，隨即一陣陣涼風(fēng)吹到他的臉上，使他的眼淚干了起來。正在燒著的錢連著灰和火星在天空中飛舞。“老師我錯了，我對不起您，您殺了我吧！”李海抽泣著說。

李海仿佛聽見了班主任在說話，他仔細(xì)著聽，“好好學(xué)習(xí)，別做壞事，算老師求你！”

這幾個字李海牢記在心，從此，李海認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于考上了清華大學(xué)！他接到錄取通知書的那天晚上，他夢見他的班主任老師笑了……

初中老師的作文篇二

敬愛的王老師：

您好！

我知道在您眼中，我一直都是一個乖巧、聽話的學(xué)生。面對您，我總是很膽怯，從不敢在您面前說出自己內(nèi)心真實(shí)的想法。現(xiàn)在，我進(jìn)入高中已經(jīng)將近一年了。過了這么久，我漸漸忘卻了您的威嚴(yán)，留在腦海中的只剩下一張長滿麻子卻無比親切的臉。對您的膽怯也悄然逝去，只有您的微笑還深深地烙印在我心中。

畢業(yè)前，您讓班上的每一位學(xué)生都給您寫一封信，說出三年來對您的看法。對不起，我當(dāng)時沒有說實(shí)話。所以，我決定寫這封信給您，我要把我內(nèi)心真實(shí)的想法都告訴您。

自古以來都是老師批評學(xué)生。但是這次，作為學(xué)生的我要批評您這位老師。

您是已婚女性，家里有丈夫、有孩子。您的兒子剛上小學(xué)，正是需要人照顧、需要人教他如何形成良好習(xí)慣的時候。可是您卻如此殘酷，寧愿讓他中午自己一個人呆在家里挨餓，也要堅(jiān)持在辦公室把學(xué)生的作業(yè)批改完了，再回家做飯。您不怕孩子將來長大了埋怨您嗎？您的丈夫是個體育教師。還記得初一下學(xué)期時，他因?yàn)橐馔舛軅×嗽骸Ｄ菚r候，您心里一定很難受吧！但是您卻出乎我們的意料，無情地把他一個人留在醫(yī)院里。您對我們說：“他在醫(yī)院里有醫(yī)生、護(hù)士照顧，不會有事。我不放心你們。”可是，我明明看到您眼中閃動的淚花。您的強(qiáng)顏歡笑讓我心里很難受。您為什么不讓我們知道您的脆弱呢？

您花費(fèi)了多數(shù)時間來教育我們，關(guān)心我們。但是您忽略了自己在家里的責(zé)任。學(xué)生只是您人生路上的過路人，家人才是伴您走向終點(diǎn)的人。兩者之間您應(yīng)該權(quán)衡輕重。

您和您的丈夫收入并不多，家里生活頗為窘迫。可是，您卻總是把那些不加節(jié)制而花光生活費(fèi)的學(xué)生帶回家里吃飯。當(dāng)您聽說班里哪個學(xué)生生了病時，本不管您的干系。可是，您卻會“多管閑事”地把他帶到醫(yī)院看病，還給他出藥費(fèi)。在書店看到什么好的書籍，您總會把他買下來，拿到班里給我們看。說不好的話，太難聽。可您這分明是在敗家。

您不是富翁，您只是個普通的工作者。您為什么在學(xué)生身上亂花錢呢？有錢多給兒子買點(diǎn)吃的穿的不好嗎？您應(yīng)該多為自己生活著想。

所以，親愛的王老師，請您不要總是這么無私。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是您一直以來信仰的一句話。可是，老師，請您記住春蠶吐絲必須要有力量，蠟炬成灰也必須有能量。而您也必須照顧好自己，讓自己充滿力量。這樣您才能成為一名優(yōu)秀的“園丁”，一支光芒四射的`“蠟燭”，一只吐出真絲的“春蠶”。

此致

敬禮

學(xué)生：劉書品

初中老師的作文篇三

老師，一個潤濕青春的星座，一個神圣而又永恒的諾言，穿過日月風(fēng)云，一直延續(xù)下去。她，為這兩個平凡的字眼賦予了最高的意義。 ——題記

晨曦中，學(xué)校的松樹小路上有一個頭發(fā)短短，身材矮小，提著小黑包，不緊不慢走著的女老師。路過的同學(xué)向她禮貌地打招呼時，她總會微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，朝陽中，她的笑臉顯得那樣慈祥，和藹。她是我的語文老師——蔣偉芬老師。

說實(shí)話，能遇上蔣老師，我很幸運(yùn)。曾經(jīng)，莘松中學(xué)對于初來乍到的我，顯得那樣陌生與格格不入。忘記了自己當(dāng)初是怎樣學(xué)會了默默無聞。于是我把我心里所有想傾訴的話都寫在了我每星期布置下來的隨筆本上。或許是因?yàn)槲业恼媲閷?shí)感，引起了批改隨筆的蔣老師的注意，于是她在我的本子上寫了一大段評語。這段話意味深長，我反反復(fù)復(fù)看了好多遍，她鼓勵我自信起來，盡快融入班級這個大家庭。這段評語沒有更多的肯定和贊揚(yáng)我的話，但表明了蔣老師對我這個不起眼的插班生的重視。是蔣老師的那些評語讓我找到了自己的信心，知道了自己的努力方向。

從那以后，我開始專注于每門課程，就算是為了蔣老師對我的這份希望，我開始表現(xiàn)自己的能力。特別是我所青睞的語文課，我一點(diǎn)點(diǎn)從這門課中找到了越來越多的樂趣。蔣老師講課幽默風(fēng)趣，我們從來不會走神。總覺得語文課好短暫，每當(dāng)下課鈴響起，我們?nèi)匀灰猹q味盡。蔣老師擁有一顆和我們一樣的童心，盡管她已有稀疏的白發(fā)，但她永遠(yuǎn)了解我們的心理與想法，有著一種難以阻擋的親和力。

蔣老師的文才讓我打心底里敬佩。她能出口成章，即興組織的語言文字也妙不可言。特別是蔣老師那手絕頂漂亮的板書，讓我們所有的同學(xué)都為之傾倒。不用任何課件，她依然能使語文課堂的氣氛異常活躍，有聲有色，一支六角粉筆，一張嘴，永遠(yuǎn)是蔣老師的風(fēng)格。

然而，幽默有趣的蔣老師也不失威嚴(yán)之風(fēng)。她一直嚴(yán)格要求我們，決不允許我們對待語文有任何的馬虎與懈怠，因?yàn)樵谒睦铮词垢冻鲈俅蟮男羷冢惨ＷC她的學(xué)生學(xué)習(xí)語文的質(zhì)量是百分之百。

或許，蔣老師平凡，但她絕對不會平庸，因?yàn)樗幸活w讓我們佩服的心。是她讓我們領(lǐng)略了中國文學(xué)中那精妙的內(nèi)涵，是她讓我們明白了作為一個中國人學(xué)好語文是那么地重要，是她讓我們領(lǐng)悟到語文并不是簡單的文字，而是我們表達(dá)情感、抒發(fā)情緒的重要途徑。

或許，蔣老師真的就是所有老師中平凡的一位，但是她的平凡奠定了她在我們心目中的魅力。她雖已經(jīng)過了最美麗的年齡，但是她身上散發(fā)的是那種我們都抵抗不了的激情，對教育、對學(xué)生、對文學(xué)、對人生的激情。在她的課上我們感受到了她的博學(xué)，她的激情，還有她的魅力，在她的課后我們更感受到了她的細(xì)心，她的細(xì)膩，還有她的信念，在和她的相處中我們感受的是一種被關(guān)心、被關(guān)注、被理解、被重視的共鳴。

一個學(xué)期下來，我的語文成績有了很顯著的提高。因?yàn)槭Y老師，我的潛力被大大地挖掘了出來，因?yàn)槭Y老師，我肯定了自己的實(shí)力，因?yàn)槭Y老師，我相信自己還能更有力地前進(jìn)。或許對她來說，只是幫助一個曾經(jīng)失意的學(xué)生找回了自己，而對我來說，她在我無足舉步的時刻為我架起了一座最堅(jiān)實(shí)的橋梁，并且?guī)臀抑该髁朔较颍苿游仪斑M(jìn)。當(dāng)然以后的路要靠我自己去走，但我希望能在蔣老師的教導(dǎo)下走完初中生涯，因?yàn)樗俏倚哪恐凶詈玫睦蠋煛?/p>